развить у студентов математическую интуицию, повысить уровень их математической культуры;
развить у студентов навыки самостоятельной работы с литературой по математике и ее приложениям.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Математика» относится к базовой части математического и естественно научного цикла дисциплин (Б.2.1.1). Для освоения дисциплины используются знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения школьного курса математики. Является фундаментом высшего математического образования. Знания и умения, формируемые в процессе изучения дисциплины «Математика», будут использоваться в дальнейшем при освоении дисциплин вариативной части профессионального цикла.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины «Математика» направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурные компетенции:
- владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15).
4. В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
─ основные понятия и инструменты алгебры и геометрии, математического анализа, теории вероятностей, математической и социально-экономической статистики;
─ основные математические модели принятия решений;
─ основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а также иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных.
Уметь:
─ решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений;
─ использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-управленческих моделей;
─ обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные;
─ применять информационные технологии для решения управленческих задач.
Владеть:
─ математическими, статистическими и количественными методами решения типовых организационно-управленческих задач.
5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачётных единиц.
6. Разработчики:
старшие преподаватели кафедры МиМОМ ,
Б.2.1.2. «Статистика (теория статистики, социально-экономическая статистика)»
1. Цель дисциплины:
– познание методологических основ и практическое овладение приемами экономико-статистического анализа.
Задачи дисциплины:
- освоение методов получения, обработки и анализа статистической информации;
- ознакомление студентов с системой статистических показателей, отражающих
состояние и развитие экономических и социальных явлений и процессов общественной жизни, методологией их построения и анализа.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО:
Дисциплина «Статистика (теория статистики, социально - экономическая статистика)» (Б.2.1.2) входит в Математический и естественнонаучный цикл и относится к базовой части.
Курс закладывает фундамент для дальнейшего изучения практически многих
экономических дисциплин, использующих статистические методы анализа.
Профильной для данной дисциплины является профессиональная деятельность бакалавров.
Для освоения дисциплины «Статистика (теория статистики, социально- экономическая статистика» студенты используют знания, полученные при освоении и изучении основ математики и экономической теории.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие общекультурных компетенций в области деятельности:
- владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщения и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);
--Владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования. (ОК-15);
4. В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
- основные методы получения, обработки и анализа статистической информации;
- систему статистических показателей, отражающих состояние и развитие
экономических и социальных явлений и процессов общественной жизни, методологию их построения и анализа;
Уметь:
– организовывать статистическое наблюдение и обрабатывать статистические данные;
- анализировать статистическую информацию и формулировать выводы, необходимые для принятия решения осуществления практической деятельности;
Владеть:
– методологией исчисления важнейших статистических показателей, отображающих социальные и экономические процессы;
- важнейшими методами статистического анализа; языком цифр.
5. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 8 зачётных единиц.
6. Разработчик рабочей программы: к.-ф.-м.-н., доцент
Б.2.1.3. «Методы принятия управленческих решений»
1. Цель дисциплины: формирование у студентов знаний в области методов принятия управленческих решений
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Методы принятия управленческих решений» относится к базовой части математического и естественно-научного цикла (Б.2.1.3.).
Для освоения дисциплины «Методы принятия управленческих решений» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные на предыдущем уровне образования.
Изучение дисциплины «Методы принятия управленческих решений» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Организация и управление производством», «Экономический анализ производственно - хозяйственной деятельности», «Корпоративный менеджмент», «Инновационный менеджмент».
3. Требование к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7)
- способность находить организационно- управленческие решения, готов нести за них ответственность (ОК-8)
- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9)
- способность учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20)
4. В результате изучения дисциплины студент должен
Знания в области: Истории менеджмента и эволюции управленческой мысли. Внешней и внутренней среды организации. Системного анализа и системного подхода к анализу проблем управления. Стратегического планирования. Принятия управленческих решений. Организационных отношений в системе менеджмента.
Умения: Анализировать влияние факторов внутренней и внешней среды. Разрабатывать стратегию развития и управления в организации. Формировать коллективы для принятия управленческих решений.
Владеть: Определения миссии, целей и задач организации. Применения техники принятия эффективных управленческих решений в различных проблемных ситуациях с учетом реальных запросов и ограничений ситуаций развития тех или иных организаций.
5.Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётных единицы
6. Разработчик:
Б.2.1.4. «Информационные технологии в менеджменте»
1. Цель дисциплины: формирование у будущих менеджеров основных представлений о возможностях использования информационных технологий в менеджменте.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Информационные технологии в менеджменте» (Б.2.1.4) относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин.
Для освоения дисциплины «Информационные технологии в менеджменте» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения дисциплин «Математические основы информационного менеджмента», «Информационный менеджмент», «Информационная система и организация».
Освоение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин профессионального цикла.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- понимание роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);
- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);
- способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18).
4. В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
– технические средства реализации информационных технологий;
– программные средства реализации информационных технологий;
– возможности использования информационных технологий в менеджменте;
Уметь:
– работать с офисным программным обеспечением;
– осуществлять поиск необходимой информации в сети Интернет;
Владеть:
– основными приемами создания текстовых документов;
– базовыми навыками работы с электронными таблицами;
– основными приемами оформления электронных презентаций;
– основными технологиями поиска информации в сети Интернет.
5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.
6. Разработчик: к. п.н., доцент кафедры информатики
Вариативная часть
Б.2.2.1. «Математические основы информационного менеджмента»
1. Цель дисциплины: знакомство студентов с понятиями и методами теории моделирования, возможностями применения современных математических моделей в управлении организационными системами.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Математические основы информационного менеджмента» (Б.2.2.1.) относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла дисциплин.
Для освоения дисциплины «Математические основы информационного менеджмента» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения дисциплины «Математика».
Освоение дисциплины «Математические основы информационного менеджмента» является необходимой основой для освоения дисциплин «Информационное обеспечение управленческой деятельности», «Информационная система и организация».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщения и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);
- владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15).
4. В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
- основные понятия теории управления и моделирования;
- виды математических моделей, применяемых в информационном менеджменте;
Уметь:
- применять методы структурного и функционального моделирования организационных систем, выполнять анализ данных моделей;
Владеть:
- теоретическими основами применения математических моделей в управлении организационными системами.
5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.
6. Разработчик: к. п.н., доцент кафедры информатики
Б.2.2.2. «Прикладная математика»
1. Цель дисциплины:
– целью изучения дисциплины «Прикладная математика» является выработка умения моделировать реальные экономические и производственные процессы и освоение приемов исследования и решения математически формализованных задач экономической деятельности. Изучение и освоение численных методов, применяемых при исследовании сложных моделей.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО:
Дисциплина «Прикладная математика» (Б.2.2.2) входит в Математический и естественнонаучный цикл и относится к вариативной части.
Курс закладывает фундамент для дальнейшего изучения многих дисциплин, где применяются современные математически инструменты
Освоение дисциплины готовит к работе со следующими объектами профессиональной деятельности бакалавров:
-- обучение;
-- развитие;
-- экономическое образование;
Для освоения дисциплины «Прикладная математика» студенты используют знания, полученные при освоении и изучении основ математики, информатики, экономической теории.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирования и развитие профессиональных компетенций в области деятельности:
-- способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32);
Общекультурных компетенций в области деятельности:--
владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщения и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);
Владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15).
4. В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
-основные методы решения линейных и нелинейных задач, связанных с управленческими и оптимизационными моделями и процессами;
Уметь:
– решать практические задачи непосредственного применения достаточных условий оптимальности к решению экономических и производственных задач;
Владеть:
– владеть математическими моделями оптимального управления для непрерывных и дискретных процессов;
5. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы.
6. Разработчик рабочей программы:
к.-ф.-м.-н., доцент кафедры экономики и предпринимательства.
Б.2.2.3. «Технологические основы отрасли»
1. Цель дисциплины – усвоении студентами теоретических знаний о закономерностях формирования и функционирования отрасли, способах прогнозирования и стратегического планирования развития отраслей, механизмах государственного регулирования развития приоритетных отраслей экономики Росси, технологических особенностях различных отраслей промышленности.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Технологические основы отрасли» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла (Б.2.2.3). К исходным знаниям, необходимым для изучения дисциплины «Технологические основы отрасли» относятся знания в области математики, физики, химии, экономической теории.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие профессиональных компетенций:
- готовность участвовать во внедрению технологических и продуктовых инноваций (ПК-21)
4. В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
- основные понятия о применяемых в отрасли технологиях;
- механизм формирования и размещения отраслей экономики, государственных регуляторах поддержки приоритетных направлений развития отраслей, процессах интеграции и концентрации производства, структурной перестройки национальной экономики;
- овладеть навыками проведения аналитических исследований и выполнения расчетов по оценке конкурентоспособности отраслей экономики, предприятий; рациональности размещения производств, концентрации, интеграции и кооперации.
Уметь:
- самостоятельно выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;
- выбрать экономически выгодную технологию производства товара;
- решать задачи оптимизации положения потребителя и фирмы на рынке;
- использовать методы экономического анализа при оценке конкретной ситуации и принятии управленческого решения.
Владеть:
- основными понятиями экономики отрасли;
- принципами построения производственных процессов;
- знаниями о наиболее применяемых технологических процессах.
5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц.
6. Разработчики: к. т.н., доцент кафедры ЭиП
Курсы по выбору
Б.2.3.1.(1). «Системный анализ»
1.Цель дисциплины:
- систематизировать для студентов рациональные подходы, методы и средства управленческой и хозяйственной деятельности в современных социальных условиях;
- обучить студентов навыкам построения моделей на базе междисциплинарных исследований с учётом качественного и количественного изучения реальных процессов в зависимости от форм причинности как однозначно детерминированных, так и вероятностных.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО:
Дисциплина «Системный анализ» (Б.2.3.1(1)) входит в Математический и естественнонаучный цикл и относится к курсам по выбору.
Курс закладывает фундамент для дальнейшего изучения практически многих
экономических дисциплин, использующих системные методологии анализа
сложных систем управления.
Для освоения дисциплины «Системный анализ» студенты используют знания, полученные при освоении и изучении основ математики, информатики, экономической теории.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирования и развитие профессиональной компетенций в области деятельности:
-- способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32).
Общекультурными компетенциями в области деятельности:
--Владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования. (ОК-15)
4. В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
- основы методологии системного анализа; математический инструментарий системного анализа, техническую –(электронною – вычислительную) базу системного анализа;
Уметь:
---исследовать модели с целью выяснения близости результатов моделирования поставленным реальным целям;
-проводить сравнительный анализ затрат по альтернативным вариантам стратегий и действий на базе моделей;
-оценивать чувствительность модели к различным нежелательным внешним воздействиям;
Владеть:
– студент должен приобрести и овладеть всеми навыками проведения расчетов на ЭВМ;
-- владеть основами прикладных математических инструментов, применяемых в системном анализе.
5. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётных единиц.
6. Разработчик рабочей программы:
к.-ф.-м.-н., доцент кафедры экономики и предпринимательства.
Б.2.3.1.(2). «Математические методы в экономике»
1. Цель дисциплины:
– целью изучения дисциплины «Математические методы в экономике» является обучение студентов построению, на базе содержательных моделей экономических и производственные процессов, обобщённых математических моделей. Освоение приемов исследования и решения математически формализованных задач экономической деятельности. Изучение и освоение численных методов, применяемых при исследовании сложных моделей. Развитие у студентов способностей интерпретации, результатов математических исследований в содержательных терминах реальных экономических и производственных процессов.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО:
Дисциплина «Математические методы в экономике» (Б.2.3.1.) входит в Математический и естественнонаучный цикл и относится к вариативной части ООП (курсов по выбору студентов).
Курс закладывает фундамент для дальнейшего изучения многих дисциплин, где применяются современные математически инструменты (системный анализ, логистика, автоматизированные информационные технологии и др.).
Освоение дисциплины готовит к работе со следующими объектами профессиональной деятельности бакалавров:
-- обучение;
-- развитие;
-- экономическое образование;
--образовательные и образовательные системы.
Профильной для данной дисциплины является педагогическая профессиональная деятельность бакалавров.
Для освоения дисциплины « Математические методы в экономике» студенты используют знания, полученные при освоении и изучении основ математики, информатики, экономической теории.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирования и развитие следующих компетенций в области деятельности:
- владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщения и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);
- владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);
4.В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
- основные методы решения линейных и нелинейных задач, связанных с управленческими и оптимизационными моделями и процессами (линейное программирование, принципы двойственности, транспортная задача, элементы теории игр, дискретную схему Беллмана, аппарат исследования систем массового обслуживания);
Уметь:
– решать, исследовать и оптимизировать математические модели экономических и производственных задач на базе ПЭВМ;
Владеть:
– владеть средствами верификации моделей, адаптации их для практического использования;
5. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётные единицы.
6. Разработчик рабочей программы: к.-ф.-м.-н., доцент кафедры экономики и предпринимательства.
Профессиональный цикл
Базовая часть
Б.3.1.1. «Теория менеджмента (история управленческой мысли, теория организации, организационное поведение)»
1. Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины: ознакомить студентов с основными положениями эффективного управления организациями, предприятиями, фирмами; различными концептуальными подходами к управлению, факторами, влияющими на принятие эффективных решений.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Теория менеджмента (история управленческой мысли, теория организации, организационное поведение)» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин. (Б.3.1.1.).
Для освоения дисциплины «Теория менеджмента (история управленческой мысли, теория организации, организационное поведение)» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные на предыдущем уровне образования.
Изучение дисциплины «Теория менеджмента (история управленческой мысли, теория организации, организационное поведение)» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Финансовый менеджмент», «Управление человеческими ресурсами», «Стратегический менеджмент»,
3. Требование к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1)
- осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2)
- способностью использовать основные теории мотивации, лидерства власти для решения управленческих задач (ПК-4)
- владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6)
- знакомство с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25).
4. В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
- методы и принципы управления;
-процесс принятия и реализации управленческих решений;
-понятие мотивации труда и особенности товарной, ценовой и сбытовой деятельности предприятия;
-коммуникационную политику предприятия;
-особенности организации маркетинга на предприятии;
Уметь:
- использовать нормативную управленческую, правовую информацию и справочный материал в своей профессиональной деятельности и руководстве коллективом.
Владеть:
- методами управления;
- процессом принятия управленческих решений;
- методами мотивации труда работников и их контроля;
- методами управления конфликтами; методами ведения переговоров.
5.Общая трудоёмкость дисциплины составляет 9 зачётных единицы
6. Разработчик:
Б.3.1.2. «Маркетинг»
1.Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины: ознакомить студентов с сущностью, принципами и функциями маркетинга, а также сформировать у студентов навыки активного использования и детального освоения методов, принципов и технологий комплекса маркетинга при анализе, оценке и решении конкретных проблем функционирования предприятия.
В ходе обучения студентов в рамках программы «Маркетинг» реализуются следующие основные задачи:
1) формируется четкое представление о круге вопросов и практических проблем, изучаемых современной теорией маркетинга;
2) достигается глубокое изучение основ современной теории маркетинга и ее методологии как основы для принятия управленческих решений в области поведения фирмы на рынке;
3) вырабатывается способность использовать полученные знания в области маркетинга и смежных дисциплин для формирования конкретных исследовательских проблем и выбора методов и инструментов их решения;
4) формируются навыки поиска, систематизации, обработки и анализа маркетинговой информации и разработки управленческих решений на их основе;
5) изучаются особенности и закономерности успешного поведения фирм на международных, региональных и локальных рынках определенных товаров и услуг;
6) формируется умение находить новых форм включения потребителя в цепочку создания ценности и различных инструментов управления его лояльностью, вплоть до формирования маркетинга отношений.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Маркетинг» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин (Б.3.1.2.).
Для освоения дисциплины «Маркетинг» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные на предыдущем уровне образования.
Изучение дисциплины «Маркетинг» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Управление изменениями», «Управление проектом», «Экономика предприятия», «Инновационный менеджмент», «Конкурентоспособность».
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
– способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);
- умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа (ПК-36);
4. В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
- особенности товарной, ценовой и сбытовой деятельности предприятия;
-коммуникационную политику предприятия;
- особенности организации маркетинга на предприятии;
Уметь:
- выявлять и удовлетворять требования потребителей товара, оценивать рыночную ситуацию, определять возможности предприятия и уметь их адаптировать к требованиям рынка;
- оценивать конкурентоспособность предприятия и повышать ее.
5.Общая трудоёмкость дисциплины составляет 6 зачётных единицы
6. Разработчик:
Б.3.1.3. «Учет и анализ (финансовый учет, управленческий учет,
финансовый анализ)»
1.Цель дисциплины - формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по организации и ведению бухгалтерского учета на предприятии, а также методах и приемах финансового анализа.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Учет и анализ» относится к базовой части профессионального цикла. К исходным знаниям, необходимым для изучения дисциплины относятся знания в области экономики предприятия, статистики, экономического анализа и т. д. Дисциплина «Учет и анализ» позволяет систематизировать и закрепить знания профилирующих дисциплин по специальности «производственный менеджмент»
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие специальных компетенций:
- умение применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно- управленческие модели(ПК-31);
-владением навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации (ПК-39);
-способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);
- способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41);
-владение техниками финансового планирования и прогнозирования (ПК-45).
4. В результате изучения студент должен
Знать:
-цели, задачи, объекты, субъекты, средства, системы, методы и приемы ведения бухгалтерского учета на предприятии;
-основные принципы бухгалтерского учета и базовые общепринятые правила ведения бухгалтерского учета активов, обязательств, капитала, доходов, расходов в организациях (предприятиях);
- систему сбора, обработки, подготовки информации;
- проблемы, решаемые специалистами бухгалтерского учета в процессе формирования информации для характеристики хозяйственной деятельности и финансового состояния предприятия;
- основные методы и приемы финансового анализа
Уметь:
- отражать хозяйственные операции на счетах бухгалтерского учета;
- составлять бухгалтерскую финансовую отчетность
- проводить анализ финансового состояния предприятия по данным бухгалтерской от четности;
- давать оценку эффективности финансово-хозяйственной деятельности предприятия, выявлять резервы;
Владеть:
.- методами финансового и управленческого учета;
- методикой проведения финансового анализа.
5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц
6. Разработчик- - ст. преподаватель каф. ЭиП.
Б.3.1.4. «Финансовый менеджмент»
1. Цель дисциплины – умение управлять финансами действующего предприятия.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Финансовый менеджмент» относится к базовой части профессионального цикла (Б.3.1.4). К исходным знаниям, необходимым для изучения дисциплины «Финансовый менеджмент», относятся знания в области математики, статистики, экономической теории.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие профессиональных компетенций:
- способность использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управление оборотным капиталом, принятие решений по финансированию, формированию дивидендной политике и структуре капитала (ПК-11);
- способность оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);
- способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);
- понимание роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов (ПК-46).
4. В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
- принципы организации финансового менеджмента;
- теоретические основы предпринимательских рисков;
- методы управления ресурсами;
- методы оценки цены капитала;
- показатели развития инвестиционного рынка;
Уметь:
- управлять финансовым обеспечением предприятия;
- управлять дивидендной политикой;
- составить инвестиционный бизнес-план;
Владеть:
- системными представлениями о методах финансового планирования;
- методами контроля и анализа результатов.
5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.
6. Разработчики: к. т.н., доцент кафедры ЭиП
Б.3.1.5. «Управление человеческими ресурсами»
1. Цель дисциплины: формирование у студентов знаний в области управления человеческими ресурсами
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Управление человеческими ресурсами» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин. (Б.3.1.5.).
Для освоения дисциплины «Управление человеческими ресурсами» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные на предыдущем уровне образования.
Изучение дисциплины «Управление человеческими ресурсами» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Корпоративная социальная ответственность», «Организация и управление производством», «Корпоративный менеджмент».
3. Требование к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6)
- способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7)
- способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13)
- владеть современными технологиями управления персоналом (ПК -14)
- способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации (ПК-16)
- владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33)
- владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать (ПК-34)
4. В результате изучения дисциплины студент должен
Знать: основные теории в области управления человеческими ресурсами; принципы организации служб управления человеческими ресурсами, их функции; технологии управления человеческими ресурсами, включая оценку потребности в человеческих ресурсах, отбор, найм, увольнение, передвижение, аттестацию, развитие, мотивацию персонала;
Уметь: применять методики управления человеческими ресурсами, позволяющие повысить эффективность работы организации, а также методики расчета различных показателей, включая численность персонала, эффективность мероприятий по развитию персонала, эффективность проектов по совершенствованию системы управления человеческими ресурсами.
Владеть: базовыми знания в области управления человеческими ресурсами организации и современной экономики, а также владеть навыками расчета экономических показателей в системе управления человеческими ресурсами.
5.Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётных единицы
6. Разработчик: - ассистент
Б.3.1.6. «Стратегический менеджмент»
1. Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины: ознакомить студентов с ролью и значением стратегического управления для эффективного развития коммерческих и некоммерческих организаций в условиях возрастающей нестабильности и неопределенности социально - экономических процессов.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
