Образовательная программа ГОУ СПО «Кировский индустриально – педагогический колледж» им. Калужской области 2011 – 2016 (стр. 3 )

1. Приведение профильной структуры подготовки квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена в соответствие с образовательными запросами населения, потребностями рынка труда, демографическими процессами;

2. Качественная подготовка специалистов, ориентированная на образовательные профессиональные программы базового уровня НПО и СПО, повышенный уровень СПО

Основные направления:

§  Формирование объемов подготовки специалистов в соответствие с потребностями

населения и рынка труда;

§  Развитие колледжа как двухуровнего, инновационного образовательного

учреждения;

§  Развитие учебно-производственной деятельности, соответствующей современным

достижениям науки и практики.

Перечень мероприятий

№ п/п	Мероприятия	Сроки реализации	Ответственные
1	Изучение и анализ потребностей в рабочих, профессиях и специалистах СПО на рынке труда в региональном и профессиональном аспектах.	Ежегодно	Зам. директора по УПР
2	Формирование контрольных цифр приема в колледж с учетом потребности в квалифицированных рабочих и специалистах среднего звена индустриального отделения, специалист педагогического отделения		Директор
3	Развитие договорной структуры с работодателями		Зам. директора по УПР Зам. директора по ПО (индустриальное отделение )
4	Развитие дополнительных образовательных услуг, переподготовка и повышение квалификации рабочих кадров		Зам. директора по НМР, Зам. директора по УПР, зав. отделений
5	Реализация программ профессионального обучения незанятого населения		Зам. директора по НМР, Зам. директора по УПР
6	Реализация системы непрерывного двухуровнего профессионального образования; осуществление интеграции НПО и СПО (индустриальное отделение)		Зам. директора поУПР, Зав. отделениями
7	Открытие новых специальностей в соответствии с потребностями рынка труда		Зам. директора по НМР, Зав. отделениями

4.2. Содержание профессионального образования и организации учебного процесса

Совершенствование организации и содержание образовательного процесса - одна из центральных задач реформирования профессионального образования.

Качество подготовки рабочих, специалистов среднего звена педагогов, их конкурентоспособность и профессиональная мобильность в значительной степени определяются содержанием начального и среднего профессионального образования.

К основным тенденциям развития содержания среднего профессионального

образования относятся:

§  Расширение перечня направлений подготовки рабочих и специалистов среднего звена педагоги, с учетом интересов личности, потребностей рынка труда, перспектив развития экономики и социальной сферы;

§  Дифференциация содержания профессионального образования;

§  Усиление общепрофесснональной подготовки;

§  Преемственность содержания начального, среднего, высшего профессионального образования

ГОУ СПО «Кировский индустриально – педагогический колледж» им. А. п. Чурилина Калужской области, организуя образовательный процесс, следует следующим принципам:

Ориентация на потребности обучающегося; Ориентация на конечные результаты; Ориентация на потребности рынка труда.

Каждый принцип представляет собой отдельную проблему, и все они в конечном итоге неразрывно связаны между собой.

Задачи:

1. Приведение профессиональных образовательных программ в соответствие с требованиями государственного образовательного стандарта, потребностями рынка труда, перспективами развития экономики;

2. Изменение структуры содержания подготовки и его качественное обновление с учетом перехода на опережающее образование (профильное), обеспечивающее развитие повышенной профессиональной и личностной компетенции выпускника;

3. Совершенствование образовательного процесса, создание условий для гармоничного развития личности.

Основные направления:

Приведение содержания профессиональных образовательных программ по

специальностям в соответствие с потребностями рынка труда;

Внедрение нового поколения государственного образовательного стандарта по

специальностям колледжа;

Формирование учебно-методического комплекса (УМК) по всем специальностям и дисциплинам, создание нового поколения учебных пособий; Развитие разных форм обучения и их гибкого сочетания в образовательном

процессе;

Внедрение новых педагогических технологий (учебные фирмы, модульное

обучение, информационные технологии);

Повышение квалификации сотрудников; Развитие дополнительного профессионального образования

Перечень мероприятий

№ п/п	Мероприятия	Сроки реализации	Ответственные
1	Реализация государственных образовательных стандартов НПО, СПО * ■	В течение всего периода	Зам. директора поУПР, Зам. директора по НМР, Председатели ЦК
2	Разработка УМК и рабочих программ по всем специальностям ГОС НПО, ГОС СПО очного обучения	В течение всего периода	Зам. директора по НМР, Методист, Председатели ЦК
3	Разработка УМК и рабочих программ по новым специальностям	В течение всего периода	Зам. директора по НМР, Методист, Председатели ЦК
4	Совершенствование содержания, форм и методов практического обучения	В течение всего периода	Зам. директора по УПР, Зам. директора по ПО, Председатели ЦК
5	Развитие методов использования ЦОР в практической учебной деятельности, внедрение инновационных технологий * ■		Зам. директора по НМР, Методист, Председатели ЦК
6	Сотрудничество с другими ОУ НПО, СПО, ВПО	В течение всего периода	Зам. директора по УПР, заведующие отделениями
7	Организация работы по проведению смотров, конкурсов, олимпиад.	В течение всего периода	Зам. директора по НМР
9	Организация и проведение библиотечных занятий, выставок и презентаций	В течение всего периода	Зав. Библиотекой, Зам. директора по ВР
10	Организация и проведение аттестации преподавателей	В течение всего периода	Зам. директора по НМР, Зам. директора по УПР, Методист, Заведующие отделениями
11	Организация научно-исследовательской работы преподавателей и обучающихся		Зам. директора по НМР

4.3 Организация социально-воспитательной работы

В связи с наличием в обществе асоциальных явлений, ослаблением роли семьи в жизни подростка, разрушением системы массовых спортивно-оздоровительных и культурных учреждений в образовательном учреждении необходимо совершенствовать систему мер, направленных на укрепление здоровья по основным взаимодействующим факторам: биологическим, социальным, экологическим, условиям и технологиям воспитания и обучения.

В колледже разрабатывается концепция воспитания - «Воспитательная деятельность ГОУ СПО «Кировского индустриально – педагогического колледжа» им. Калужской области по формированию здоровьесберегающего образовательного пространства», для реализации которой создана структура управления воспитательной работой.

В основе концепции лежит

идея создания максимального психологического комфорта

Задача: •

1. Совершенствование воспитательного процесса, создание условий для развития личности и реализации ее творческого потенциала.

Основные направления:

Создание образовательной среды, обеспечивающей условия для реализации

«Концепции воспитательной деятельности ЛИТ»

Совершенствование условий для сохранения психического, нравственного

здоровья и духовного, физического и профессионального роста обучающихся.

Перечень мероприятий

№ п/п	Мероприятия	Сроки реализации	Ответственные
1	Разработка теоретических и методологических основ психолого-педагогической диагностики. " Осуществление процесса диагностики	Сентябрь 2008-декабрь 2008	Зам. директора поУВР Социальный педагог
2	Исследование факторов, влияющих на морально-психологический климат в колледже	Ежегодно	Социальный педагог, кураторы
3	Организация и проведение классных часов, групповых собраний обучающихся	Ежегодно	Зам. директора по ВР, кураторы мастера п/о
4	Создание системы работы со студентами по индивидуальному самоопределению и самореализации в учебно-воспитательном процессе	В течение всего периода	Социальный педагог, психолог педагог-организатор

5	Организация и проведение КТД: конференций, экскурсий, встреч с интересными людьми, конкурсов, праздников, походов, смотров художественной самодеятельности, спортивные соревнования и т. д.	В течение всего периода	Зам. директора по ВР Педагог-организатор
6	Организация занятий в клубе общения в студенческом общежитии	В течение всего периода	Социальный педагог, воспитатель
7	Организация встреч и бесед с врачами (наркологами, гинекологами), представителями судебных и правоохранительных органов	В течение всего периода	Зам. директора по ВР Педагог-организатор
8	Организация различных спортивных мероприятий »•	В течение всего периода	Руководитель физ. воспитания Руководитель ОБЖ
9	Система работы по созданию имиджа колледжа: внешнего (работа по созданию символики : эмблема, флаг, значки) и внутреннего содержания (достижения в учебной, общественной жизни в городе, районе, области)	В течение всего периода	Зам. директора по ВР
10	Организация и проведение традиционных праздников: День колледжа, Посвящение в студенты, Спортивная неделя, День здоровья, Выпускной вечер, Вечер памяти.	В течение всего периода	Зам. директора по ВР Педагог-организатор
11	Профориентационная работа: создание буклетов, газеты, видеофильма о колледже (сайт в интернете), агитбригады, стендов по профессии, радиоузла, организация экскурсий * в музей колледжа;	В течение всего периода	Зам. директора по ВР Педагог-организатор
12	Проведение смотров-конкурсов по специальностям	1 раз в год	Зам. директора по ВР Председатель ЦК Педагог-организатор
13	Работа по формированию коллектива, развитие самоуправления	В течение всего периода	Зам. директора по ВР социальный педагог, заведующие отделениями
14	Реализация программы по социальной поддержке молодежи	В течение всего периода	Профсоюз работников
15	Реализация программы по мониторингу здоровья студентов	В течение всего периода	Зам. директора по ВР, Медицинский работник, Социальный педагог
16	Ознакомление с опытом воспитания молодежи в других учебных заведениях города, регионов России.	В течение всего периода	Зам. директора по ВР
17	Расширение спектра кружков (технических), секций	В течение всего периода	Зам. директора по ВР Педагог-организатор Преподаватели

4.4. Организация научно-методической и инновационной работы