Образовательная программа (стр. 11 )

Дополнительное образование реализуется в рамках внутришкольного центра дополнительного образования (ЦДО) как структурного подразделения.

Система дополнительного образования в школе представлена следующими направлениями:

·  экологическое,

·  художественно-эстетическое,

·  спортивно-оздоровительное,

·  туристско-краеведческое,

·  военно-патриотическое,

·  социально-педагогическое,

·  предметно-ориентированное.

В школе функционирует 50 объединений дополнительного образования.

Работа объединений

дополнительного образования в МБОУ «СОШ№12»

	Направления деятельности
Кол-во кружков	В них обучающихся
1	Экологическое	4	28
2	Художественно-эстетическое	10	145
3	Спортивно-оздоровительное	18	258
4	Туристско-краеведческое	-	-
5	Военно-патриотическое	5	50
6	Умелые руки	7	118
7	Другие (Социальное, интеллектуальное)	5	91
	Всего:	49	690
	%		76%

Дополнительным образованием в школе охвачено - 70% обучающихся, вне школы – 30%.

5.4. Школьные традиции

Отличительной особенностью воспитательной работы школы является хорошо развитая система ученического самоуправления.

В школе функционируют детские общественные организации:

·  для учащихся 5 - 11 классов - «Мы из 12-ой!», в которой состоят 457 ученика, или 55% обучающихся;

Школа богата традициями, многие школьные традиции остаются неизменными около 20 лет, изменяется лишь содержание их проведения. Некоторые традиции имеют опыт применения и в других образовательных учреждениях города.

1.	Торжественная линейка «Здравствуй, школа!»
2.	Ярмарка «Дары осени».
3.	День самоуправления (проводится 2 раза в учебном году).
4.	«Посвящение в первоклассника», «Посвящение в пятиклассника».
5.	Конкурс новогодней игрушки.
6.	«Новогодние суеты».
7.	Вечер встречи выпускников.
8.	«Папа, мама, я – спортивная семья».
9.	«А ну-ка, парни!».
10.	Смотр строя и песни.
11.	Школьная весна.
12.	Турнир по мини-футболу памяти А. Иванченко.
13.	Турнир по баскетболу памяти С. Богданова.
14.	Торжественное вручение приписных свидетельств юношам.
15.	Акция «Письмо солдату».
16.	Цепочка Памяти 9 Мая.
17.	Парад звёзд.
18.	Защита социальных проектов.
19.	Туристический слет.
20.	Праздник «Последний звонок» для учащихся 4-х классов.
21.	Праздник «Последний звонок» для выпускников 9-х классов.
22.	Праздник «Последний звонок» для выпускников 11-х классов.

Раздел 6. Управление реализацией программы

6.1. Структура системы управления в школе

Управление реализацией образовательной программы осуществляется в рамках сформированной системы управления школы в целом.

В управление образовательной политикой, всей школьной жизнью включены все участники образовательного процесса:

·  педагоги (педагогический совет, методический совет, профсоюзный комитет);

·  обучающиеся (Школьная дума, большой сбор актива);

·  родители, общественность (Управляющий совет, общешкольный родительский комитет).

Управление реализацией образовательной программы происходит на основе полученных в процессе контроля данных. Для этого в школе разработана система показателей мониторинга.

Система управления в школе носит уровневый характер, где четко определены все звенья управления.

Первое звено /стратегическое управление/. На его уровень выводится управляющий совет, директор, педагогический совет, отвечающие за стратегические направления образовательной программы.

Второе звено /тактическое управление/. Отвечает за организацию конкретных действий по основным направлениям реализации образовательной программы. На этот уровень выходят: методический совет, административный совет, заместители директора, малый педсовет, совет руководителей функциональных служб, экспертные комиссии.

Третье звено тактической реализации /соуправление/ – учителя, классные руководители, психолог, педагоги-организаторы, непосредственные исполнители образовательной программы.

Четвертое звено /самоуправление/ – школьная дума, обучающиеся, конечное звено в цепочке управления, для которых и должна эффективно функционировать система управления.

В управленческой структуре выделены связи по типу:

Управление соуправление самоуправление.

Сложившаяся в школе система управления обеспечивает:

1.  Информационность внутришкольного управления. Формирование аналитической культуры обработки школьной информации.

2.  Формирование мотивации деятельности педагогического коллектива.

3.  Формирование планово-прогностической деятельности.

4.  Формирование организационной деятельности на основе выполнения алгоритма организации, что включает в себя:

·  изучение состояния вопроса;

·  постановку рабочих целей;

·  предварительное планирование подготовки и проведения дела;

·  разработку и отбор оптимального содержания, методов и форм предстоящей деятельности;

·  обеспечение условий предстоящей работы;

·  расстановку людей по конкретным участкам;

·  постановку задач перед исполнителями и создание настроя на работу;

·  непосредственную помощь в процессе реализации;

·  анализ хода и результатов конкретного дела, подведение итогов и поощрение.

·  Формулирование функции внутришкольного контроля как целостной функции, отвечающей за взаимосвязь целей, планов школы.

2.  Формирование коррекционной функции управления на основе анализа данных внутришкольного контроля и соотнесения их с целями данного этапа, через внесение необходимых корректировок в план, организацию и контроль.

В механизме управления четко определены:

·  уровни управления,

·  функционал,

·  связи между уровнями,

·  связи между звеньями.

Организационная структура системы управления МОСШ №12

Функц-ные службы (психолог, логопед, социальный педагог, педагоги организаторы)

МО классных руководи-телей по ступеням обучения

Педагогиче-ские консилиумы

Центр «Здоровье»

Методические объединения

Постоянно-действующие творческие коллективы учителей

Инструктивно-методическое совещание

Малые педсоветы (по ступеням обучения)

Группы по разработке и реализации программы развития

Координаци-онно-методи-ческий совет

Общешкольная конференция

Родительский комитет

Общественные организации учителей (профсоюз)

Школьная дума (ученическое самоуправление)

Методический совет	Большой педагогический совет
Управля-ющий совет
Совет профилактики
Информационно-аналитический центр

Делопроизводство

Бухгалтерия

АХЧ

ОК

Организационные ученические комитеты

Временные творческие группы учителей
Совет лидеров классов
Научное ученическое общество
Совет старшеклас-сников (9-11 кл.)	Советы параллелей (5-8 кл.)	Штабы по направлениям	Большой совет актива