Гражданское право (стр. 17 )

-  Кому и в каком порядке выдается патент на служебное изобретение?

-  Что такое “исключительная лицензия”?

-  Могут ли авторы запретить продажу лицензии на служебное изобретение?

-  Как определяется цена лицензии?

-  Что означает паушальная сумма и роялти?

-  На какое вознаграждение и каким образом могут претендовать авторы?

№ 3.

По радио в рубрике «Новости науки» была передана в эфир опублико­ванная в журнале статья Радченко «Результаты исследования дна Ладож­ского озера». Автор потребовал выплатить ему вознаграждение и впредь без его согласия его статью не передавать в эфир. Радиокомитет заявил, что по авторскому закону все опубликованные статьи могут передаваться в эфир без согласия автора и без выплаты вознаграждения.

-  Кто прав в этом споре? В каких случаях допускается использование произведений без согласия автора и выплаты ему вознаграждения?

№ 4.

Авторы учебного пособия «Классическая механика» заключили дого­вор с издательством, не указав в договоре срока выпуска произведения в свет и срока действия договора. По истечении года со дня передачи изда­тельству рукописи авторы поинтересовались, когда же их пособие будет выпущено в свет. Не получив определенного ответа, они передали данное пособие другому издательству, оговорив срок издания. Договор с первым издательством они обещали расторгнуть. Когда авторы сообщили изда­тельству о расторжении договора, издательство им ответило, что посколь­ку срок в договоре не предусмотрен, это означает, что права на данное пособие переданы издательству навсегда, и создатели пособия больше ни­какими авторскими правами не пользуются.

-  Кто в этом споре прав, и как он должен быть разрешен, если авторы обратятся с иском в суд? Каковы существенные условия авторского до­говора? В чем различие между авторскими договорами о передаче исклю­чительных и неисключительных прав?

№ 5.

На предприятии художественных промыслов была разработана новая модель чайного сервиза, расписанного по эскизам художника Маркова. В связи с предстоящим запуском модели в производство возник вопрос о необходимости обеспечения охраны прав предприятия и художника-дизайнера. Юридическая фирма, к которой предприятие обратилось за консультацией, разъяснила, что наилучшим способом охраны было бы при­знание данной модели промышленным образцом. Однако сделать это не­возможно, так как рассматриваемое художественно-конструкторское решение внешнего вида изделия не обладает промышленной применимостью, ибо предполагает ручную роспись каждого изделия. Впрочем, по мнению юридической, фирмы, третьи лица все равно не смогут воспользоваться данной разработкой, которая является произведе­нием декоративно-прикладного искусства и не может быть использована без согласия ее автора, т. е. художника-дизайнера.

-  Насколько правильна данная консультация?

№ 6.

Работники технологического бюро Чернышев и Хромов в установлен­ном законом порядке признаны авторами изобретения - нового способа получения гашеной извести, разработанного ими в период работы на предприятии. В суд поступили иски от Фролова, начальника технологиче­ского бюро, и Власова, сотрудника бюро, которые ставили вопрос о вклю­чении их в число соавторов изобретения. В исковом заявлении Фролова указывалось, что им, как начальником бюро, осуществлялось общее руко­водство всеми работами, которые завершились созданием новой технологии получения гашеной извести. В иске Власова отмечалось, что именно он подсказал Чернышеву и Хромову основную идею нового способа, а также проделал большую работу по поиску и анализу аналогов изобретения, результаты которой он также передал ответчикам.

- Подлежат ли удовлетворению заявленные исковые требования?

Нормативные акты и судебная практика1,2,3,4,5,246-247

Литература:336-343.

5.5. Семинарские практические занятия для студентов заочной формы обучения.

Общая часть

Практическое занятие № 1.

Темы № 1 Гражданское право как частная отрасль права.

Время семинара –1час.

Цель занятия – уяснение понятия и сущности гражданского права.

Задачи занятия - проанализировать проблемы предмета и метода правового регулирования в сфере гражданского права.

Вопросы для подготовки к занятию:

Частное и публичное право. Исторические корни деления права на публичное и частное. Проблема разграничения частного и публичного права. Система частного права в России и зарубежных правопорядках. Соотношение понятий «частное право» и «гражданское право». Использование элементов публично-правового регулирования в сфере действия гражданского права. Предмет гражданско-правового регулирования. Общетеоретическая проблема метода правового регулирования. Понятие и основные черты метода гражданско-правового регулирования. Система гражданского права:

Задачи:

№1.

По договору подряда акционерное общество обязалось построить жилой дом Петрову. В договоре было предусмотрено, что в случае обнаружения каких-либо скрытых недостатков в жилом доме в течение одного года после сдачи дома в эксплуатацию общество обязуется за свой счет устранить эти недостатки в месячный срок. При задержке в исполнении этой обязанности общество уплачивает Петрову неустойку в размере 0,01% от стоимости жилого дома за каждый день просрочки.

Четырех четыре месяца после ввода дома в эксплуатацию Петров обнаружил протечки в системе водоснабжения, о чем немедленно уведомил обществ. Поскольку общество больше месяца не приступало к устранению обнаруженного дефекта, Петров в соответствии со ст. 397 ГК заключил договор о проведении необходимых работ с производственным кооперативов «Сатурн».

После завершения всех работ Петров потребовал от общества возмещения ему расходов по оплате выполненных работ. Общество отказалось от оплаты, ссылаясь на то, что привлечение третьих лиц к устранению обнаруженных недостатков в жилом доме договоров с Петровым не предусмотрено, поэтому ст. 397 ГК на отношения между ними не распространяется.

Кто прав в возникшем споре? Какое место в системе гражданского законодательства занимает ст. 397 ГК?

№2.

После десяти лет совместной жизни супруги Файззулины расторгли брак. В судебном заседании при разделе совместно нажитого имущества Файззулина просила признать за ней право на половину гонорара, который причитается ее мужу за издание его книги, написанной им в период их совместной жизни.

По мнению Файззулина, гонорар нельзя считать общей совместной собственностью супругов, предусмотренной ст. 256 ГК, поскольку данный гонорар им еще не получен. Файззулина обратила внимание суда на статью доктора юридических наук, в которой говорится, что авторский гонорар становится совместной собственностью супругов уже с момента его начисления, а не с момента получения одним из супругов. Аналогичное разъяснение дается в комментарии к ст. 256 ГК. Кроме того, ей известно, что суд соседнего района, рассматривая такое же дело, иск о разделе начисленного, но не полученного гонорара удовлетворил.

Чем должен руководствоваться суд при вынесении решения по данному делу?

№ 3.

«Право» в современной науке это: 1) система общеобязательных социальных норм, охраняемых силой государственного принуждения, 2) императив, стоящий над государством и законом и защищающий справедливый порядок государства как формы самоорганизации общества, 3) совокупность социальных регуляторов, облеченных или не обличенных в законодательную форму. «Правоотношение» рассматривается в теории права как урегулированное нормами права общественное отношение, участники которого являются носителями субъективных прав и обязанностей. Под «нормой права» подразумевается общеобязательное правило поведения, установленное или санкционированное государством и обеспеченное его принудительной силой.

С учетом изложенного, как, по Вашему мнению, соотносятся понятия «гражданско-правовые нормативные акты», «гражданское законодательство» и «акты, содержащие нормы гражданского права»?

По общепринятому определению “толкованием норм права” называется деятельность государственных органов, организаций и граждан, направленная на уяснение и разъяснение смысла и содержания общеобязательной воли законодателя.

Определите, каким видом толкования правовых норм являются:

а) комментарии ГК РФ;

б) выступление разработчика проекта Федерального закона по телевидению;

в) консультация адвоката в юридической консультации;

г) подзаконный акт, изданный во исполнение федерального закона;

д) постановление Пленума Верховного суда РФ.

Обоснуйте Ваше мнение.

Нормативные акты и судебная практика 1-22 списка источников

Литература 1-13.

Практическое занятие № 2

Тема № 4. Понятие, содержание и виды гражданских правоотношений. 1 час.

Цель занятия: изучить сущность гражданских правоотношений

Содержание занятия: проанализировать виды гражданских правоотношений.

Вопросы для подготовки к занятию:

1.  Понятие гражданского правоотношения, его особенности и структура.

2.  Субъекты гражданского правоотношения. Правосубъектность (правоспособность и дееспособность).

3.  Объекты гражданского правоотношения.

4.  Содержание гражданского правоотношения. Понятия «субъективное гражданское право» и «субъективная гражданская обязанность».

5.  Регулятивные и охранительные правоотношения.

6.  Корпоративные и иные правоотношения.

Задание для самостоятельной работы: составить таблицу элементов гражданского правоотношения.

Нормативные акты и судебная практика 1,2,3-37.

Литература 14-25.

Практическое занятие № 3.

Тема № 5. Физические лица как субъекты гражданских правоотношений. 1 час

Цель занятия: уяснить правовое положение физических лиц как субъектов гражданских правоотношений.

Задачи занятия: исследовать понятия правоспособности и дееспособности как основных компонентов правового статуса физического лица.

Вопросы для подготовки к занятию:

1.Содержание и пределы правоспособности российских граждан, иностранцев, лиц без гражданства. Проблемы ограничения гражданской правоспособности. Понятие и виды дееспособности физических лиц. Эмансипация и другие основания досрочного приобретения полной гражданской дееспособности. Ограничение дееспособности. Признание гражданина недееспособным. Порядок осуществления гражданских прав и обязанностей недееспособных и ограниченно дееспособных лиц.

Задачи для самостоятельной работы.

№ 1.

После смерти дедушки к десятилетнему Мише Васину перешёл в собственность автомобиль «Москвич». Автомобиль стоял в гараже, и им никто не пользовался более двух лет со дня смерти дедушки. Через некоторое время Миша был вызван в налоговую инспекцию, где ему было предложено заплатить налог с владельцев транспортных средств. Родители Миши полагали, что недееспособный сын не может признаваться субъектом налоговых правоотношений и платить налоги. Налоговая инспекция передала документы на рассмотрение юрисконсульта.

Составьте мотивированное заключение юрисконсульта.

№ 2.

Дмитрий Нагиев обучался в колледже. При выплате стипендии кассир предложил ему приобрести билет денежно-вещевой лотереи. На этот билет пал выигрыш – холодильник стоимостью 20 тыс. руб. Не посоветовавшись с родителями, Нагиев предъявил билет к оплате, получил всю сумму выигрыша и приобрел акции инвестиционной компании. Через некоторое время родители Нагиева узнали, что курс приобретенных им акций резко упал. Они обратились за советом к адвокату. Адвокат, выяснив, что Дмитрию исполнилось 14 лет после приобретения им акций, посоветовал обратиться в суд с иском о признании заключенных Дмитрием сделок не действительными.

Правильный ли совет дал адвокат?

№ 3.

17 лет, получал зарплату в размере 3500 руб. Он купил в рассрочку у своего друга домашний кинотеатр за 15000 руб., обещав рассчитаться за шесть месяцев. Родители Константина обратились в суд с требованием признать сделку недействительной, мотивируя тем, что такая сделка лишает их сына средств к существованию на шесть месяцев.

Какое решение, по Вашему мнению, примет суд?

Нормативные акты и судебная практика 1,2,3-37.

Литература 14-25.

Практическое занятие № 4.

Тема № 6. Юридические лица – субъекты гражданских правоотношений. 1 час в интерактивной форме.

Цели: уяснить понятие и признаки юридического лица

Задачи: исследовать основания создания и ликвидации юридических лиц, виды юридических лиц.

Занятие проводится в форме дискуссии. Студентам раздаются вопросы и темы дискуссии, назначается ведущий, докладчики и оппоненты. В ходе дискуссии уясняются основные понятия и термины, формируются навыки работы с нормативно – правовыми актами.

Вопросы для подготовки к занятию:

1.Понятие и признаки юридического лица.

2.Особенности возникновения и прекращения правоспособности юридических лиц.

3.Индивидуализация юридических лиц, ее способы и гражданско-правовое значение.

4.Ответственность юридического лица.

5.Гражданско-правовое положение филиалов и представительств юридических лиц.

6.Порядок и способы создания юридических лиц. Учредительные документы юридических лиц. Государственная регистрация юридических лиц.

7.Реорганизация юридических лиц. Правопреемство при реорганизации юридического лица.

8.Порядок ликвидации юридического лица. Несостоятельность юридического лица.

Задачи для интерактивной части:

№ 1

Акционерное общество «Олимп», заключившее договор поставки с государственным унитарным предприятием «Химик», предъявило в арбитражном суде иск о расторжении договора и взыскании с ГУП «Химик» убытков, вызванных расторжением договора, на том основании, что ответчик является финансово несостоятельным. В обоснование своих требований АО предъявило следующие данные: уставный капитал ГУП «Химик» определен уставом предприятия в размере 1 миллиона рублей, а по данным инвентаризации на конец последнего года на балансе ГУП «Химик» числится имущество стоимостью всего 250 тысяч рублей. Таким образом, в соответствии с п. 5 ст.114 ГК ГУП было обязано уменьшить размер своего уставного фонда, в результате чего у кредитора возникает право требовать досрочного прекращения существующих договоров и взыскания убытков.

В судебном заседании представить ГУП заявил, что в состав активов предприятия наряду с собственным имуществом входит и дебиторская задолженность покупатель ГУП в сумме 700 тысяч рублей. Таким образом, стоимость чистых активов предприятия оказывается ненамного меньше размера уставного фонда. Предприятие не могло самостоятельно уменьшить размер своего уставного фонда, поскольку это прерогатива учредившего его органа – правительства РФ, следовательно, к нему и надо предъявлять иск. В пользу последнего говорит также и то, что согласно уставу ГУП «Химик» является казенным предприятием (хотя этот термин и не упоминается в уставе). Поэтому ответственность по обязательствам казенного предприятия несет учредившее его правительство РФ.

Оцените доводы сторон и решите дело. Ответьте на вопрос о том, каковы особенности правового положения унитарного, в частности казенного, предприятия. Что означает утрата имущества как основание ликвидации предприятия?

№ 2.

В регистрационную палату обратилась группа граждан, желающих создать предприятие по ловле рыбы в Волге и Каспийском море. Изучив представленные на регистрацию документы, юрист регистрационной палаты вернул документы заявителям, указав на следующие ошибки:

11.  Название предприятия – «Артель рыболовов «Мингичаур»» - не соответствует законодательству, поскольку Мингичаур – это азербайджанский, а не российский город.

12.  Учредительный договор подписан председателем и секретарем учредительного собрания артельщиков, а не самими участниками.

13.  В уставе не оговорены общий размер складочного капитала и количество членов артели, а указан лишь размер паевого взноса.

14.  В уставе предусмотрено, что распределение прибыли между членами артели и голосование на общем собрании осуществляются пропорционально их паевым взносам, причем каждый участник может по желанию внести несколько паевых взносов. Оба эти положения противоречат законодательству.

15.  Согласно уставу председатель артели одновременно является председателем его правления, а все члены правления являются членами наблюдательного совета с правом совещательного голоса, что также не соответствует закону.

Заявители обратились с жалобой к начальнику отдела регистрационной палаты, считая замечания юриста не соответствующими закону.

Ответьте на жалобу, оценив вышеизложенные замечания.

№ 3.

Американский гражданин, являющийся владельцем фирмы “BAST”, обратился к адвокату за консультацией по поводу создания в г. Тамбове фирмы “BAST-Rus”, которая должна удовлетворять следующим требованиям:

- возможность заниматься любой коммерческой деятельностью;

- возможность заниматься благотворительной деятельностью без ограничений;

- обеспечение максимально полного контроля за деятельностью руководства созданной фирмы;

- сохранение конфиденциальности основной финансовой информации о деятельности фирмы (баланс, финансовые отчеты, характер договоров и т. д.);

- ограничение пределов ответственности по обязательствам суммой вклада в уставной капитал;

- возможность привлечения в качестве соучредителей российских граждан, государственных и муниципальных органов.

Дайте консультацию со ссылками на действующие нормативные акты.

Задание для самостоятельной работы: составить аналитическую таблицу отличий правосубъектности физических, юридических лиц и публично-правовых образований.

Нормативные акты и судебная практика 1, 3,4, 38-51.

Литература 26-42.

Практическое занятие № 5.

Тема № 8. Гражданские правоотношения, основания возникновения, изменения и прекращения. 1 часа.

Цели: уяснить структуру и сущность гражданских правоотношений.

Задачи: изучить виды гражданских правоотношений и их особенности.

Вопросы для подготовки и обсуждения:

1.Классификация оснований возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений.

2.Юридические факты – события в гражданском праве.

3.Юридические факты-действия.

4.Виды неправомерных действий, порождающих гражданские права и обязанности. Юридические акты и их виды. Фактический состав. Виды фактических составов.

5.Изменение и прекращение гражданских правоотношений.

Задания для самостоятельных работ:

Нормативные акты и судебная практика 1,2,5,52-66

Литература 43-57.

Практическое занятие № 6.

Тема № 9. Объекты гражданских прав. 1 час в интерактивной форме.

Цели: уяснить понятие объекта в гражданских правоотношениях

Задачи: исследовать множественность объектов в гражданских правоотношениях.

Проводится в форме метода проектов. Студентам предлагается разработать проект (или проекты – в зависимости от состава группы) по предложенным вопросам (темам). В ходе интерактивной части студенты защищают свой проект, аргументируя свою позицию.

Вопросы для подготовки к занятию:

1.Понятие объекта правового отношения, его соотношение с объектом права. Понятие и специфические черты объектов гражданского правоотношения.

2.Имущество как основой объект гражданских правоотношений.

3.Вещи как объекты гражданских правоотношений, их классификация.

4.Деньги и ценные бумаги как объекты гражданских правоотношений.

5.Понятие и основные виды ценных бумаг.

6.Различие представительских, ордерных и именных ценных бумаг.

7.Облигация, чек, вексель, акция, коносамент, сберегательный сертификат банка, казначейское обязательство государства, закладная, простое, двойное складское свидетельство.

8.Бездокументарные ценные бумаги.

9.Понятие и особенности гражданско-правового режима валютных ценностей.

10.  Нематериальные блага как объекты гражданских прав.

11.  Действия и услуги.

12.  Результаты интеллектуальной деятельности и информация как объекты. Фирменное наименование юридического лица.

13.  Личные неимущественные блага граждан как объекты гражданских правоотношений.

Задачи для самостоятельной работы студентов:

№ 1.

При продаже на улице Арбат художниками своих картин один из покупателей выбрал картину с изображением моста через реку Москва. При упаковке картины художник предупредил покупателя, что он передает единственный экземпляр картины и что ему необходимо будет явиться на квартиру покупателя для воспроизведения картины. Покупатель усомнился в правомерности требований художника, так как он становится собственником картины, а художник утрачивает на нее все права.

-  Какое разъяснение должно быть дано продавцу и покупателю, если они обратятся в юридическую консультацию? В чем различие между материальными и нематериальными объектами гражданского права? Что представляют собой результаты интеллектуальной деятельности как объекты гражданских прав?

№ 2.

Иванов купил облигацию государственного найма и записал ее номер в записной книжке, которую всегда носил с собой. Вследствие пожара в квартире облигация сгорела вместе с другим имуществом. Иванов обратился к юристу за консультацией, может ли он осуществить права, вытекающие из облигации, опираясь на записанный ее номер, учитывая, что никто больше не может воспользоваться данной облигацией.

-  Какая консультация должна быть дана?

№ 3.

При продаже предприятия между продавцом и покупателем возникли разногласия по определению состава имущества. Продавец настаивал на том, чтобы у него осталось:

-  нереализованная продукция, полученная в результате деятельности предприятия до момента изменения собственника;

-  право на неимущественные права (право на фирменное наименование и товарный знак).

Покупатель требовал исключения из состава передаваемого предприятия его долгов, утверждая, что он приобретает наличное имущество с его активами.

Подготовьте консультационную справку.

Нормативные акты и судебная практика 1,2,5,52-66

Литература 43-57.

Практическое занятие № 7.

Тема № 12. Представительство. Доверенность. 1 час

Цели: усвоить понятие представительства и доверенности.

Задачи: изучить юридическую сущность и виды представительства и доверенности.

Вопросы для подготовки и обсуждения:

1. Понятие представительства:

2. Виды представительства.

3. Доверенность:

4. Представительство без полномочий.

Темы рефератов

1. Отличия представительства от сходных с ним правоотношений.

2. Соотношение положений ст. 174 ГК РФ с положениями ст. 183 ГК РФ.

Задание для самостоятельной работы:

5.  Составьте разовую доверенность сроком действия 1 год.

6.  Составьте доверенность, выданную в порядке коммерческого представительства.

Нормативные акты и судебная практика 1,2,3,4,6,67-75

Литература 56-64,69,70.

Практическое занятие № 8.

Тема № 14. Гражданско-правовая ответственность. 1 час в интерактивной форме

Цели: уяснить сущность гражданско – правовой ответственности

Задачи: исследовать основания и виды ответственности в гражданском праве.

В ходе практического занятия проводится интерактивная дискуссия. Студентам предлагаются вопросы для дискуссии и примерный список нормативных актов. В ходе дискуссии студенты обсуждают предложенные вопросы. Ведущий дискуссии назначает оппонентов и в результате диалогового взаимодействия формируются навыки совместной работы.

Вопросы для подготовки к занятию:

1.Гражданско-правовая ответственность как вид юридической ответственности, ее основные черты, принципы.

2.Характеристика видов гражданско-правовой ответственности.

3.Деликт: понятие, юридический состав, значение для реализации гражданско-правовой ответственности.

4.Основания для освобождения от ответственности.

5.Казус (случай), непреодолимая сила.

6.Риск в гражданском праве.

7.Пределы гражданско-правовой ответственности.

8.Соотношение убытков и неустойки.

9.Вина и ее роль в гражданском праве.

Темы рефератов

7.  Правовая природа «безвиновной ответственности».

8.  Вина в гражданском праве.

9.  Правовая природа процентов годовых (ст. 395 ГК РФ).

Задания

1. Рассчитайте сумму процентов за пользование чужими денежными средствами (ст. 395 ГК РФ) на 4 сентября 2012 г. в случае просрочки исполнения обязательства по уплате 325326 руб. (с НДС), которое должно было быть исполнено 25 апреля 2011 г.

2. Составьте в письменном виде обзоры судебной практики по следующим темам: «Спорные вопросы применения ст. 395 ГК РФ», «Безвиновная ответственность в гражданском праве», «Непреодолимая сила как обстоятельство освобождающее от ответственности».

Нормативные акты и судебная практика1,2,3,83-94

Литература 80-84

Практическое занятие № 9.

Темы № 16. Право собственности (общие положения). 1 час в интерактивной форме.

Цели: исследовать понятие права собственности.

Задачи: проанализировать основания возникновения права собственности и способы защиты этого права.

Проводится в форме деловой игры: Студенты делятся на группы, которые получают индивидуальные задачи. Одна из групп представляет «уполномоченные» органы, определяющие правильность решения задач.

Вопросы для подготовки и обсуждения:

Основания (титулы) приобретения (возникновения) права собственности. Сравните титульное и беститульное (фактическое) владение. Первоначальные способы приобретения права собственности. Производные способы приобретения права собственности. Прекращение права собственности. Способы защиты права собственника и иных вещных прав. Правомочия собственника и их содержание.

Задание для интерактивной части:

Самостоятельно или в малых группах подготовить таблицу практических примеров первоначальных и производных способов приобретения права собственности с последующим обсуждением.

Нормативные акты и судебная практика 1,2,3,4,6,7 86-92

Литература 88-99.

Практическое занятие № 10.

Тема 21. Ограниченные вещные права в гражданском праве. 1 час в интерактивном режиме.

Цели: уяснить понятие и признаки (свойства) вещных прав. Отличия вещ­ных прав от прав обязательственных

Задачи: исследовать понятие и признаки (свойства) ограниченных вещных прав.

Проводится в форме круглого стола. Студентам предлагается разделиться на группы. Заранее выносятся вопросы и задачи, назначается ведущий, докладчики и содокладчики, оппоненты. В ходе диалогового взаимодействия исследуются актуальные вопросы статуса физических лиц и вырабатывается навык работы с НПА и публичных выступлений

Вопросы для подготовки и обсуждения:

Понятие и признаки (свойства) вещных прав. Отличия вещ­ных прав от прав обязательственных. Понятие и признаки (свойства) ограниченных вещных прав. Виды ограниченных вещных прав. Сервитут Ограниченные вещные права на земельные участки Право проживания как ограниченное вещное право на жилое помещение

Темы рефератов

·  Сервитут: история и современность.

·  Право проживания: история и современность.

·  Правовая природа права учреждения на самостоятельное распоряжение имуществом, указанным в п. 2 ст. 298 ГК РФ.

·  Проблемы квалификации права аренды.

·  Владение: понятие, юридическое значение.

Задание для самостоятельной работы:

Составьте обзор судебной практики по темам «Сервитуты», «Право учреждения на самостоятельное распоряжение имуществом, указанным в п. 2 ст. 298 ГК РФ».

Нормативные акты и судебная практика:1,2,3,4,100-110

Литература: 100-105.

Практическое занятие № 11.

Тема 22. Защита права собственности и других вещных прав. 1час.

Цели: изучить виды гражданско-правовых способов защиты права собственности

Задачи: проанализировать соотношение понятий «охрана вещных прав» и «защита вещных прав».

Вопросы для подготовки и обсуждения:

1. Понятие защиты вещных прав. Соотношение понятий «охрана вещных прав» и «защита вещных прав».

2. Виды гражданско-правовых способов защиты права собственности. Конкуренция вещных и обязательственных исков.

3. Иск об истребовании собственником имущества из чужого неза­конного владения (виндикационный иск):

4. Иск об устранении нарушений, не связанных с лишением владения (негаторный иск).

5. Иск о признании права собственности.

6. Иск об освобождении имущества от ареста (исключении из описи).

7. Требования к органам публичной власти о защите вещных прав.

8. Защита прав владельца, не являющегося собственником.

Темы рефератов

1. Конкуренция вещных и обязательственных способов защиты вещных прав.

2. Соотношение реституционных и виндикационных требований.

3. Природа владения вещью, которая не может быть истребована от добросовестного приобретателя.

4. Признание права собственности в системе вещно-правовых способов защиты права собственности.

Задание для самостоятельной работы студентов

Составьте обзор судебной практики по темам «Конкуренция вещных и обязательственных способов защиты вещных прав», «Соотношение реституционных и виндикационных требований», «Иски об освобождении имущества от ареста», «Негаторный иск».

Нормативные акты и судебная практика1,2,3,4,5,92-100

Литература:90-99.

Практическое занятие № 12.

Тема № 24. Право на честь, достоинство, деловую репутацию. 1 час.

Цели: уяснить понятия чести, достоинства и деловой репутации.

Задачи: изучить гражданско-правовые способы защиты чести, достоинства и деловой репутации

Вопросы для подготовки и обсуждения:

1. Понятие чести и достоинства.

2. Понятие деловой репутации.

3. Нарушения права на честь, достоинство и деловую репутацию

4. Оценочные суждения и их соотношение с посягательством на честь, достоинство и деловую репутацию.

5. Гражданско-правовые способы защиты чести, достоинства и деловой репутации

Темы рефератов

1. Компенсация нематериального вреда, причиненного юридическим лицам в законодательстве и доктрине.

2. Диффамация в гражданском праве зарубежных стран и России.

Задание для самостоятельной работы:

Составьте обзор судебной практики по вопросу о компенсации нематериального вреда, причиненного юридическому лицу.

Нормативные акты и судебная практика:1,2,3,4, 110-115

Литература 100-106.

Практическое занятие № 13.

Тема № 26. Авторское и смежные права. 1 час в интерактивной форме.

Цели: уяснить понятие и источники авторских прав.

Задачи: исследовать понятие смежных и авторских прав, выделить общие и отличные черты.

Проводится в форме деловой игры. Студенты делятся на группы, которые получают индивидуальные задачи. Одна из групп представляет «уполномоченные» органы, определяющие правильность решения задач. В результате интерактивного взаимодействия вырабатывается навык публичных выступлений, совместной работы и критической оценки нормативно – правовых актов.

Вопросы для подготовки и обсуждения:

1.  Понятие и источники авторского права.

2.  Объекты авторских прав, их классификация. Субъекты авторского права: авторы, соавторы и иные субъекты авторского права.

3.  Авторские права юридических лиц и публично-правовых объединений. Правопреемство. Личные неимущественные права и имущественные права авторов. Пределы авторского права, сроки его действия.

4.  Понятие смежных прав и срок их действия. Субъекты и объекты смежных прав. Права производителей, исполнителей фонограмм, организация эфирного или кабельного вещания, пользователей сети Интернет (интернетправомочия).

Задачи для решения в малых группах на интерактивной части занятия:

№ 1

Писатель Решетов отправил в издательство «Прогресс» рукопись романа для решения вопроса о его публикации. Издательство приняло рукопись, о чем письменно известило автора, но предложило доработать ее с учетом замечаний рецензента и представить к назначенному сроку. Решетов выполнил данные требования. Однако через два месяца издательство вернуло рукопись с отказом от ее публикации, сославшись на большую загруженность типографии, а фактически вследствие сомнений в успешной реализации произведения из-за неизвестности автора широкому кругу читателей. Решетов обратился в районный суд с Иском к издательству о взыскании авторского вознаграждения. На заседании суда представитель издательства не признал иск Решетова, пояснив, что редакция осуществила только подготовительную работу с целью улучшения качества представленной рукописи, но договор с автором на издание его произведения заключен не был.

Возникли ли между Решетовым и издательством договорные отношения?

Имеет ли значение для решения данного конфликта форма, в которой были облечены отношения между издательством и автора?

Как должны были быть оформлены отношения между сторонами?

Обязан ли был Решетов выполнять требования издательства?

Правомерны ли эти требования?

Какое решение должен вынести суд? Составьте мотивированное решение суда.

№ 2

Картину Дуненко «Осень» купил Петров. Спустя год Дуненко обратился к Петрову с просьбой предоставить ему возможность снять копию с картины. Однако последний в просьбе отказал, сославшись на то, что выставляет через несколько дней картину для продажи на аукционе. На аукционе картина имела успех и была продана по цене, значительно превышающей предыдущую. Дуненко потребовал от Петрова уплатить причитающуюся ему долю от продажной цены картины. Однако тот отказался, заявив, что расплатился с ним полностью при покупке картины.
Правомерна ли просьба Дуненко о предоставлении ему собственником картины Петровым возможности снятия копии с проданной картины, и если да, как называется такое право?

В каком случае Дуненко имеет право требовать от продавца написанной им картины вознаграждения после ее продажи. Как такое право называется?

Как следует исчислять вознаграждение автору при перепродаже созданного им произведения?

Какие действия должен предпринять Дуненко для осуществления права следования?

№ 3

Фирмой «Якорь» был заключен исполнительский лицензионный договор с артистом Заслоновым на запись двух фонограмм с юморесками в его исполнении. В договоре были указаны сроки записи (1 января и 1 февраля), размер вознаграждения и время его выплаты - в конце срока договора. 15 января, когда была осуществлена запись первой фонограммы, Заслонов потребовал выплаты половины вознаграждения. Фирма отказалась, сославшись на отсутствие данного условия в договоре. В день второй записи фонограммы фирма объявила, что свое право на дальнейшую запись юморесок она передала фирме «Свет», куда ему и следует обратиться.