Программа предшкольной подготовки (стр. 3 )

Правильно произносить все звуки и выделять из слов звуки; отчетливо и ясно произносить слова; выделять слова и предложения из речи; давать описание знакомого предмета; отвечать на вопросы по содержанию прочитанного; делить слова на слоги и подбирать слова на заданный слог; подбирать к предмету слова – действия, слова - признаки; пересказывать небольшие литературные произведения. пользоваться словами вежливости, быть доброжелательным собеседником. ориентироваться на листе бумаги.

Тематическое планирование по математике для группы детей предшкольной подготовки (136 часов)

№	Тема занятия	Кол-во часов
1	Свойства предметов (цвет)	2
2	Свойства предметов (форма, величина)	2
3	Количество и счет. Один – много.	2
4	Количество и счет. Один – ни одного.	2
5	Ориентирование в пространстве. Справа - слева.	2
6	Пространственные отношения: между, посередине, впереди.	2
7	Пространственные отношения: над, на, под, вверху, внизу.	2
8	Величина. Длинный – короткий.	2
9	Величина. Высокий – низкий.	2
10	Величина. Широкий – узкий.	2
11	Величина. Толстый – тонкий.	2
12	Величина. Большой – маленький.	2
13	Величина. Обобщение.	3
14	Геометрические фигуры: круг.	2
15	Геометрические фигуры: квадрат.	1
16	Геометрические фигуры: треугольник, многоугольник.	2
17	Геометрические фигуры: прямоугольник, овал.	2
18	Геометрические фигуры: Обобщение.	4
19	Ориентирование во времени. Утро.	1
20	Ориентирование во времени. День.	1
21	Ориентирование во времени. Вечер.	1
22	Ориентирование во времени. Ночь.	1
23	Ориентирование во времени. Обобщение.	2
24	Равенство между предметами	2
25	Цифры.	2
26	Количество и счет. Число и цифра 1.	2
27	Количество и счет. Число и цифра 2. Состав числа 2.	2
28	Знаки «+» и «=».	2
29	Сравнение группы предметов.	2
30	Количество и счет. Число и цифра 3. Состав числа 3.	2
31	Сложение. Перестановка слагаемых (частей).	2
32	Вычитание. Знак «-».	2
33	Число и цифра 4. Состав числа 4.	2
34	Знаки сравнения «<», «>», «=».	3
35	Количество и счет. Число и цифра 5. Состав числа 5.	2
36	Точки, линия, прямая и кривая линии.	3
37	Отрезок. Луч.	2
38	Количество и счет. Число и цифра 6. Состав числа 6.	2
39	Измерение предметов различными условными мерками.	2
40	Монеты в 1,5,10, 50 копеек. Набор и размен монет.	2
41	Количество и счет. Число и цифра 7. Состав числа 7.	2
42	Числовой отрезок. Приемы присчитывания и отсчитывания.	4
43	Количество и счет. Число и цифра 8. Состав числа 8.	2
44	Измерение объема с помощью условной мерки.	2
45	Деление на части. Измерение шагами.	2
46	Ориентировка в пространстве.	2
47	Количество и счет. Число и цифра 9. Состав числа 9.	2
48	Количество и счет. Число 0 и его обозначение.	2
49	Измерение массы.	2
50	Количество и счет. Число 10. состав числа 10.	2
51	Порядковый счет.	3
52	Количество и счет. Числа 1-10. Обобщение.	4
53	Отрезок.	2
54	Измерение отрезка.	2
55	Измерение длины с помощью линейки.	2
56	Деньги. Бумажные купюры.	2
57	Деление целого на 2 равные части. Измерение шагами.	2
58	Ориентирование во времени: сутки, неделя, месяц, год.	4
59	Часы.	2
60	Решение арифметических задач.	6
61	Установление последовательности событий: вчера, сегодня, завтра, дней недели.	3
62	«Путешествие в страну математики». (Урок-игра).	1

К концу учебного года дети должны: