Количество часов в неделю: 1 час
Количество часов в год: 34 часа
№ занятия п/п | Тема занятия | Количество часов | Дата | Оборудование | Основные понятия (требования к уровню подготовки учащихся) | |
По плану | Факт. | |||||
Тема года: Каждый народ - художник..(34ч) | ||||||
1 четверть Истоки родного искусства.(8ч) | ||||||
1-2 | Пейзаж родной земли. | 2 | Репродукции картин | Пейзаж | ||
3-4 | Гармония жилья с природой. Деревня – деревянный мир. | 2 | Фотографии деревянных ансамблей | Деревянная архитектура | ||
5-6 | Образ красоты человека. (Женский образ. Мужской образ) | 2 | Репродукции картин | Русский народный костюм | ||
7- 8 | Народные праздники. | 2 | Произведения народного декоративного искусства | Панно | ||
8ч | ||||||
Древние города нашей земли. (7ч) | ||||||
9 | Древнерусский город-крепость. | 1 | Иллюстрированные издания по истории русского города | Древний русский город | ||
2 четверть | ||||||
10 | Древние соборы. | 1 | Архитектура древних городов | Древнерусский каменный храм | ||
11 | Древний город и его жители. | 1 | Архитектура древних городов | Внутреннее пространство города | ||
12 | Древнерусские воины-защитники. | 1 | Иллюстрации к былинам, сказкам | Одежда и оружие воинов | ||
13 | Города Русской земли. | 1 | Фотографии исторических городов | Исторические центры | ||
14 | Узорочье теремов. | 1 | Иллюстрации к сказкам | Теремная архитектура | ||
15 | Праздничный пир в теремных палатах. | 1 | Иллюстрации с изображением кремля, палат | |||
7ч | ||||||
Каждый народ – художник. (11ч) | ||||||
16- | Страна восходящего солнца. Образ художественной культуры Японии. | 2 | Образцы японского искусства | Японское искусство – свитки, ширмы, гравюры | ||
3 четверть | ||||||
17 | Страна восходящего солнца. Образ художественной культуры Японии. | Образцы японского искусства | Японское искусство – свитки, ширмы, гравюры | |||
18-19 | Искусство народов гор и степей. | 2 | Живописные произведения искусств азиатских республик | Художественные традиции в культуре народов степей, гор. | ||
20-21 | Образ художественной культуры Средней Азии. | 2 | Купольные сооружения | |||
22-23 | Образ художественной культуры Древней Греции. | 2 | Произведения древнегреческого искусства | Древнегреческая скульптура, архитектура | ||
24-25 | Образ художественной культуры средневековой Западной Европы. | 2 | Виды городов Западной Европы | Средневековая скульптура | ||
26 | Многообразие художественных культур в мире. | 1 | Детские работы | |||
11ч | ||||||
4 четверть Искусство объединяет народы. (8ч) | ||||||
27-28 | Все народы воспевают материнство. | 2 | Икона «Владимирская Богоматерь». Рафаэль «Сикстинская мадонна» | Рисование человека | ||
29-30 | Все народы воспевают мудрость старости. | 2 | Автопортреты Рембрандт, Леонардо да Винчи | Рисование человека | ||
31 | Сопереживание – великая тема искусства. | 1 | Репродукции картин | Рисунок с драматическим сюжетом | ||
32 | Герои, борцы и защитники. | 1 | Памятники героям | Героическая тема в искусстве | ||
33 | Юность и надежды. | 1 | Репродукции картин | Тема детства, юности | ||
34 | Искусство народов мира. | 1 | Детские работы | |||
8ч | ||||||
За год | 34ч | |||||
5 КЛАСС
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
