Количество часов в неделю: 1 час
Количество часов в год: 35 часа
№ заняти п/п | Тема занятия | Количество часов | Дата | Оборудование | Основные понятия (требования к уровню подготовки учащихся) | |
По плану | Факт. | |||||
Тема года: Декоративно0прикладное искусство в жизни человека.(34ч) | ||||||
1 четверть Древние корни народного искусства. (8ч) | ||||||
1 | Древние образы в народном искусстве. Символы цвета и формы. | 1 | Иллюстративный материал | Декоративно-прикладное искусство, солярные знаки. | ||
2 | Дом-космос. Единство конструкции и декора в народном жилище. | 1 | Иллюстративный материал | Устройство жилища, части дома. | ||
3 | Интерьер крестьянского дома. | 1 | Иллюстративный материал | Интерьер, материальный и духовный центр дома. | ||
4 | Конструкция и декор предметов народного быта и труда. | 1 | Книги с русскими народными сказками, предметы быта | Утварь, предметы быта. | ||
5 | Русский народный орнамент. | 1 | Иллюстративный материал | Орнамент, узор, виды орнамента. | ||
6 | Русский народный костюм. | 1 | Таблицы «Русский народный костюм» | Северо-русский и южно-русский костюм. Элементы одежды. | ||
7 | Народная праздничная одежда. | 1 | Таблицы «Русский народный костюм» | Традиции. Трёхъярусный строй. | ||
8 | Народные праздничные обряды. | 1 | Иллюстративный материал | Декоративно-прикладное искусство, солярные знаки. | ||
8ч | ||||||
Связь времён в народном искусстве.(8ч) | ||||||
9 | Древние образы в современных народных игрушках. | 1 | Видеофильм «Народные промыслы России» | Виды игрушек | ||
2 четверть | ||||||
10 | Искусство Гжели. Истоки и современное развитие промысла. | 1 | Гжельская керамика. Схемы-таблицы с изображением гжельских узоров, слайды. | Гжельская керамика | ||
11 | Искусство Городца. Истоки и современное развитие промысла. | 1 | Плакаты-таблицы с изображением предметов Городецкого промысла, таблицы с изображением порядка выполнения основных элементов росписи.. | Городецкая роспись | ||
12 | Искусство Хохломы. Истоки и современное развитие промысла. | 1 | Плакаты-таблицы с изображением предметов Хохломы, таблицы с изображением порядка выполнения основных элементов росписи. | Хохломская роспись | ||
13 | Искусство Жостова. Истоки и современное развитие промысла. | 1 | Иллюстрации с изображением жостовских подносов, таблицы с изображением фрагментов жостовской росписи | Жостовские подносы | ||
14-15 | Щепа. Роспись по лубу и дереву. Тиснение и резьба по бересте. | 2 | Короба, прялки, туеса | Особенности украшения деревянных предметов | ||
16 | Роль народных художественных промыслов в современной жизни. | 1 | Детские работы | |||
8ч | ||||||
3 четверть Декор – человек, общество, время. (12ч) | ||||||
17 | Зачем людям украшения. | 1 | Примеры декоративного искусства | |||
18-19 | Декор и положение человека в обществе. Древнеегипетское искусство. | 2 | Иллюстрации с изображением памятников искусства Древнего Египта, одежда, амулеты. | Искусство Древнего Египта | ||
20-21 | Костюм эпохи Древней Греции. | 2 | Иллюстрации с изображением элементов костюма и орнаментов эпохи Древней Греции. | Искусство Древней Греции | ||
22-23 | Греческая керамика. | 2 | Таблицы с изображением основных видов древнегреческих ваз. | Виды росписи греческих ваз | ||
24-25 | Одежда говорит о человеке. | 2 | Иллюстрации с изображением костюмов эпохи средневековья и готических соборов Западной Европы. | Коллективная работа «Бал во дворце» | ||
26 | О чём рассказывают гербы. | 1 | Плакаты с изображением государственной символики. | |||
4 четверть | ||||||
27 | Что такое эмблемы, зачем они нужны людям. | 1 | Схемы-таблицы с изображением знаков-символов | Символ, эмблема | ||
28 | Роль декоративного искусства в жизни общества. | 1 | Карточки-задания, кроссворды. | |||
12ч | ||||||
Декоративное искусство в современном мире. (7ч) | ||||||
29 | Современное выставочное искусство. | 1 | Иллюстративный материал. | Виды современного декоративного искусства | ||
30-31 | Ты сам – мастер декоративно-прикладного искусства. Шпагат. | 2 | Образцы работ из шпагата | Последовательность работы со шпагатом | ||
32-33 | Ты сам – мастер декоративно-прикладного искусства. Солёное тесто. | 2 | Образцы работ | Последовательность работы с солёным тестом | ||
34-35 | Ты сам – мастер декоративно-прикладного искусства. Витраж.. | 2 | Образцы витражей | Последовательность выполнения витража | ||
7ч | ||||||
За год | 35ч |
6 КЛАСС
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


