Анализ работы МБДОУ «Детский сад № 14» (стр. 3 )

А также приоритетными направлениями в работе МБДОУ в данном учебном году стало и математического развития дошкольников.

Поэтому, второй годовой задачей стала задача - «Развивать логическое мышление у дошкольников, посредством ТРИЗ технологии».

Чтобы комплексно решить поставленные задачи, каждый педагог стремился использовать в своей деятельности такие компоненты, как – гуманизация педагогического процесса, направленная на индивидуальное развитие каждого ребенка, использование новых форм и методов в работе, создание в каждой группе обстановки психологического комфорта и т. д. Эти направления педагоги МБДОУ осуществляли, через использование современных подходов в воспитании и обучении.

С целью повышения результативности педагогической работы в данном году проводились педсоветы, семинары, семинары-практикумы, деловые игры, консультации, решение проблемных задач, практических ситуаций, в соответствии с данными годовыми задачами. Был проведен ряд мероприятий по передаче передового педагогического опыта в МБДОУ – открытые занятия, мастер-классы, выставки авторского дидактического материала.

Все воспитатели МБДОУ получили консультации по вопросам введения новых ФГТ.

Созданные средовые ресурсы МБДОУ соответствуют реализации задач, заявленных в ФГТ.

Создание развивающей среды в МБДОУ

Направление деятельности	Наличие специальных помещений	Имеющееся оборудование
- Проведение ПДОУ «Будущий первоклассник» (подготовка детей к школе и обучение чтению) - Проведение ПДОУ «Страна Выдумляндия» (Нетрадиционные техники рисования) - Проведение ПДОУ «English сад» (обуч-е детей английск. языку).	«Центр развития и творчества»	- Столы со стульями на 10 человек, мольберт, наглядно-демонстрационный материал по данному направлению. - Мольберт, стеллаж с предметами народного худож. промысла, ящики с наглядно-демонстрац. материалом, художественный материал - Мольберт, наглядно-демонстрационный материал по данному направлению, тематические таблицы и схемы.
Физическое развитие детей Музыкальное развитие детей	Спортивно-музыкальный зал	Спортивное оборудование и инвентарь (маты, мягкие модули, шведская стенка, скамейки, спортивный комплекс «Батыр», кубы, инвентарь - мячи, обручи, кегли, скакалки, серсо, балансиры, канаты, косички) Музык. дид. игры, музык. инструменты, муз. оборудование – муз. центр, фортепьяно, микрофон, магнитофон и т. д.
Развитие познавательных представлений по теме «Космос».	«Планетарий»	Изображение Солнечной системы и моделей планет.
Музейная педагогика.	«Картинная галерея»	Репродукции картин русских и зарубежных художников в цветных рамках по программе «Детство».
Направления – «Правила безопасности дорожного движения» «Правила пожарной безопасности» «Права ребенка» «История ДОУ» и т. д.	Информационно-наглядно- агитационный стенд для работы с родителями в фойе МБДОУ.	Информационно-наглядный агитационный стенд для работы с родителями в фойе МДОУ с подсветкой.
Выставка детских рисунков на разную тематику.	Выставочное пространство для дет. работ «Островки творчества».	Стенд для выставки детских рисунков «Островки творчества» в фойе МДОУ.
- Развитие основ грамоты (знакомство с буквами алфавита) - Математическое развитие (прямой и обратный колич. и порядковый счет) - Познавательно-экологическое развитие детей (ознакомление детей с животным миром)	Лестничные пролеты МБДОУ.	Размеченные лестничные пролеты (ступени с изображением букв алфавита и цифр). 1 лестничный пролет с изображением животных жарких стран и средней полосы 2 лестничный пролет с изображением домашних животных.
- Физкультурные мини-центры - Познавательные центры - Творческие мастерские - Центры развивающих игр - Центры математики - Исследователькие центры - Материал для самостоятельной игровой деятельности - Эмоционально-рефлексивные центры - Конструкторские - Видео и аудиоаппаратура	Групповые комнаты	(см. «Средства реализации Образовательной программы» (материал и оборудование на каждую возрастную группу)
- Библиотека педагогической, справочной и детской литературы - Видеотека - Фонотека - Копилка педагогического опыта коллектива - Методическая копилка (тематические папки по разным разделам программы) - Необходимый наглядно-дидактический материал для занятий с детьми.	Методический кабинет	(см. Номенклатуру дел метод. кабинета, картотеки метод. кабинета и «Средства реализации Образовательной программы»)
- Спортивная площадка – обеспечение безопасных условий – - для спортивных игр, подвижных игр на участке - природоведческой деятельности - занятий, досуга, праздников	Территория МБДОУ	Оборудование прогулочной площадки, разметка территории МДОУ под БДД.

Предметно-развивающая среда в МБДОУ обеспечивает максимальный психологический комфорт для каждого ребенка, создает возможности для реализации его права на свободный выбор вида деятельности, степени участия в ней, способов осуществления и взаимодействия с окружающим.

Создание развивающей среды в групповых помещениях

Развивающая среда групповых помещений включает в себя все требования к построению АРС по программе «Детство», в соответствии с требованиями «Концепции построения развивающей среды МБДОУ».

- работа с детьми

Учебно-воспитательный процесс в МБДОУ выстроен на основе грамотного сочетания базисной программы развития ребенка - дошкольника:

- «От рождения до школы». Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. , , . – М., Мозаика - Синтез, 2010. (для детей раннего возраста).

- «Детство». Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / , , и др. – СПб., Детство – Пресс, 2011. (для детей дошкольного возраста).

и ряда парциальных программ и педагогических технологий:

В МБДОУ используются различные формы обучения детей. Образовательная деятельность проводятся по подгруппам, основные занятия сочетаются с ПДОУ и секционной работой.

Организация дополнительных образовательных услуг (в том числе платных).

Виды дополнительных услуг	Направленность	На бюджетной основе, платные	Образовательные программы, перспективные планы (название, авторы, где и кем утверждены)
ПДОУ - - «Страна Выдумляндия» (Обучение нетрадиционным техникам рисования) - «Будущий первоклассник» (подготовка детей к школе и обучение чтению). - «Волшебная иголочка» (нитяная графика) - «Риторика» (развитие выразительности речи, через театральную деятельность).	Художественно –эстетическая деятельность Интеллектуальная деятельность Ручной труд Познавательно – речевая деятельность	Платные Платные Платные Платные	Рабочая учебная программа ПДОУ«Страна Выдумляндия» - авторы , . утверждёна приказом по МБДОУ № 14 - № 28 от 01.01.2001 Рабочая учебная программа ПДОУ «Будущий первоклассник» - авторы , , утверждена приказом по МБДОУ № 14 – № 28 от 01.01.2001 Рабочая учебная программа ПДОУ «Веселые нотки» - авторы , , утверждена приказом по МБДОУ № 14 – № 28 от 01.01.2001 Рабочая учебная программа ПДОУ «Риторика» - авторы , , утверждена приказом по МБДОУ № 14 – № 28 от 01.01.2001
Дополнительных образовательных услуг на бюджетной основе (кружковая деятельность) в МБДОУ – не осуществляется.

Дополнительные платные образовательные услуги предоставлялись с целью всестороннего удовлетворения образовательных потребностей, как воспитанников, так и их родителей. Проведение данных видов услуг в МБДОУ не входит в объем основной образовательной программы «Детство» и реализуется как дополнительные образовательные услуги, и проводятся на основании Приложения к Уставу МБДОУ.

ПДОУ организуются согласно опросу родителей на выявление их желаний и запросов, в вопросах образования детей. С потребителями ПДОУ заключается договор; их знакомят с положением о ПДОУ, перспективным планом работы, с информацией о преподавателе, сроком освоения программы, стоимостью ПДОУ.

Преподаватель заключает договор с ДСК и ДОУ, составляет программу ПДОУ, подробно расписывает перспективный план, который принимается Педагогическим советом, утверждается распоряжением руководителя.

В МБДОУ оборудован информационный стенд по платным услугам для родителей.

ПДОУ проводятся в соответствии с расписанием занятий по МБДОУ и не превышают максимальный объём нагрузки, предусмотренный СанПиНом 2.4.1.2660-10

Так же воспитатели МБДОУ сочетают основную работу в группах, с работой по дополнительной образовательной деятельности. Педагоги составляют Программу услуги по данному направлению, которая принимается Педагогическим Советом МБДОУ и утверждается приказом заведующего. Данная работа проводится в МБДОУ, как дополнение к реализации программы «Детство».

Работа дополнительных платных образовательных услуг проходило на качественном уровне. По опросу родителей – они остались довольными качеством преподавания ПДОУ, но пожелали видеть в следующем учебном году: ПДОУ по музыкально - ритмической деятельности и английскому языку.

- работа с родителями

Решая задачу по взаимодействию МБДОУ с семьями воспитанников на уч. год, в каждой группе МБДОУ было проведено изучение семьи, на основе чего были составлены «Семейные групповые портреты». Итоговый результаты по МБДОУ оказались следующими:

Семейный портрет по МБДОУ «Детский сад № 14»

на 2011 – 2012 учебный год.

№	Критерии
Процент от общего кол-ва детей ДОУ
1.	Возраст родителей	- до 25 лет - от 25 л до 35 - от 35 и более	28,2 % 51,5 % 20,3 %	19,3 % 58,3 % 22,4 %	20,7 % 54,5 % 45,5 %	26,6 58,4 19,0
2.	Состав семьи:	- полная семья - не полная семья	86,4 % 13,6 %	75,9 % 24,1 %	77,3 % 22,7 %	73,1 26,9
3.	Количество детей в семье:	- 1 ребенок - 2 ребенка - 3 и более	75,9 % 21,5 % 2,6 %	68,7 % 22,1 % 9,2 %	52,4 % 34,3 % 13,3 %	48,9 41,3 9,8
4.	Образование родителей (мать и отец):	- среднее - средне-специальное - высшее	1,2 % 62,6 % 36,2 %	3,6 % 32,9 % 63,5 %	0,6 % 39,5 % 59,3 %	0,0 43,2 56,8
5.	Помощь в воспитании ребенка со стороны: (бабушки, дедушки)	- есть помощь - нет помощи	64,5 % 35,5 %	44,5 % 55,5 %	52,1 % 47,9 %	45,7 54,3
6.	Материальное положение семьи:	- малообеспеченная - обеспеченная	35,2 % 64,8 %	28,4 % 71,6 %	38,5 % 61,5 %	41,1 58,9

Анализ данных, явился основой для составления перспективных Планов работы с родителями в каждой возрастной группе, где были учтены различные формы работы с родителями (индивидуальные, групповые, коллективные, наглядные, нетрадиционные и т. д.). Во всех группах на начало года были оформлены новые информационные уголки для родителей, которые включали в себя - библиотечки для родителей, папки-передвижки, фотостенды, консультации, наглядный материал и другой информационный материал.

На начало учебного года прошло анкетирование родителей по всем возрастным группам:

- на прохождение адаптации (ясли и 1 младшая группа)

-  на выявление индивидуальных особенностей детей (ясли и 1 младшая группа)

-  на выявление выбора дополнительной образовательной услуги родителями (дошкольные группы).

По результатам анкетирования родителей, можно судить, что родители довольны работой МБДОУ, отмечают желание детей посещать детский сад.

Работа с родителями нашла свое отражение в годовом плане работы МБДОУ на учебный год.

Наряду с этим в МБДОУ велась работа с неблагополучными семьями и неорганизованными детьми, которая включала в себя следующее:

Социальное обеспечение семьи.

№	Направления в работе	Сроки	Ответственные
1.	Работа с семьями «группы риска» и опекаемыми детьми. -формирование банка данных; -наблюдения; -индивидуальная работа; -информационно – пропагандистская работа - посещение на дому, совместно со специалистами ЦСПСиД. - ведение листа индивид. работы с детьми «группы риска».	В течение года	Зав. МБДОУ Инспектор МБДОУ по защите прав ребенка.
2.	Нормативно-правовое обеспечение семьи: - «Под скрепкой» (обзор нормативно-правовых документов). - «Социальные льготы семьям» (предоставление путевок, единовременное пособие, жилищные субсидии) - «Проблема защиты прав ребенка в семье» - «Правовое воспитание в семье и ДОУ». - «Защита детства в международном и Российском праве»	По запросу По запросу	Зав. МБДОУ Инспектор МБДОУ по защите прав ребенка –
3.	Взаимодействие со специалистами Центра социальной помощи семье и детям по работе с семьями «группы риска» и опекаемыми детьми.	По плану взаимодействия	Инспектор по защите прав детства

Работа с неорганизованными детьми.

№	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1 2 3 4	- посещение на дому -  консультации на дому -  реклама МБДОУ по району -  проведением «Дней открытых дверей» в МБДОУ	Периодично Периодично Апрель Апрель	Воспитатели групп Воспитатели групп Ст. воспитатель Воспитатели групп

В соответствии с годовым планом, все мероприятия были реализованы.

- работа по взаимодействию и сотрудничеству с общественными организациями, социумом

В 2011 – 2012 уч. году МБДОУ был повторно заключен договор взаимодействия и сотрудничества с Центром социальной помощи семье и детям (ЦСПСиД). Специалисты Центра сотрудничали с МБДОУ по следующему плану –

№	Мероприятие	Сроки	Ответственный
1.	Организация взаимодействия МБДОУ с ЦСПСиД, обмен информацией, выработка реабилитационных программ.	В течение года, по мере необходимости	Специалисты ЦСПСиД.
1.	Предоставление информации по вопросам – оформление государственной социальной помощи, жилищных субсидий, иным вопросам социальной защиты семьи. (Консультации с выходом на групповые и общесадовые родительские собрания).	В течение года, по мере необходимости.	Специалисты ЦСПСиД. – - .
2.	Консультации – - «Что такое безнадзорность, причины, и как её предупредить» - «Прилично ли разводиться. Памятка для родителей» - «Проблемы неполной семьи. Алиментное обязательство родителей и детей» - «Любить, но не баловать, как ребенка сделать счастливым, но не испортить» - «Ответственность, как мера зрелости. Как научить ребенка самостоятельности». - «Дети и деньги. Бывает ли детская зарплата» - «Трудная судьба» или о том, как развить ребенка». (заочные консультации и консультации с выходом на групповые родительские собрания).	В течение года, по мере проведения групповых родительских собраний.	Специалисты ЦСПСиД. -