Анализ воспитательной работы МОУ «СОШ №54 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Чебоксары за учебный год (стр. 1 )

Анализ воспитательной работы

МОУ «СОШ №54 с углубленным

изучением отдельных предметов»

г. Чебоксары

за учебный год

Воспитательная система и работа МОУ СОШ № 54 г. Чебоксары сложились на основе принципов: гуманизма (признании личности ребенка высшей ценностью воспитания, насыщение содержания воспитания проблемами человека, его духовности, гражданственности); индивидуализации воспитания (учет индивидуальных особенностей каждого ученика при включении его в различные виды деятельности, раскрытие потенциалов личности, как в учебной, так и во внеурочной работе); сотрудничества (определение общих целей педагогов и учащихся, организация их совместной деятельности на основе взаимопонимания и взаимопомощи); мотивации (доверие к ребенку в выборе средств и способов достижения поставленной цели); принцип необходимости (социальная защита и подготовка детей к социальной самозащите, поиск выхода из сложных ситуаций, с опорой на советы взрослых), а так же на формировании единого воспитательного пространства.

ЦЕЛЬ воспитательной работы: Развить в будущем выпускнике стремление к труду и привычку работать, быть успешным и конкурентно способным.

Основными ЗАДАЧАМИ воспитания в учебном году были:

·  Активное формирование школьного самоуправления и создание условий для проявления неформального лидерства учащихся в классе и в школе;

·  Обеспечение новых подходов к организации воспитательного процесса и внедрение современных технологий воспитательной работы в воспитательный процесс;

·  Создание условий для активного участия семьи в воспитательной системе школы;

·  Проведение всех внеклассных мероприятий на высоком эстетическом, этическом и культурном уровне;

·  Поддержание традиций и обычаев внеклассной работы в школе;

·  Повышение методической и профессиональной культуры участников воспитательного процесса.

Для успешного решения поставленных задач в течение всего года мы старались включить школьников в различные виды деятельности, такие, как познавательная, ценностно-ориентированная, трудовая, художественно-творческая, физкультурно-оздоровительная, коммуникативная, игровая, предусмотренные общешкольным планом работы.

В учебном году проблема, над которой работала школа была «Внедрение инновационных и информационных технологий в образовательный процесс». В школе обучалось 832 учащихся в 31 классах комплектов:

·  1-4 классы – 435 учащихся

·  5-8 классы - 266 учащихся

·  9-10 классы – 103 учащихся

·  11 классы – 28 учащихся

Для эффективности воспитательной работы в начале учебного года были намечены следующие этапы работы:

- Изучение учащихся: сбор демографических, медицинских, педагогических данных ( семья, социальное и материальное положение, уровень развития, индивидуальные способности).

- Планирование воспитательной работы – составление плана работы с учениками, учителями, родителями.

- Организация, проведение и корректировка деятельности в соответствии с задачами и планом: проведение классных часов, экскурсий, вечеров, конкурсов, родительских собраний, всех внеклассных мероприятий.

- Анализ и оценка результатов воспитания (наблюдения, беседы, тесты, анкетирование).

В воспитательной работе с учащимися были использованы следующие виды внеурочной деятельности:

1.Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей, формирование готовности к самонаблюдению и самопознанию.

2. Деятельность в области формирования правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности, формирование экологической культуры.

3. Героико-патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, философско-мировоззренческая подготовка.

4. Спортивно-оздоровительная деятельность. Формирование основ физической культуры, воспитание потребности в здоровом образе жизни. Охрана жизни детей.

5.Формирование культуры семейных отношений, способности быть хорошим семьянином и жить счастливой семейной жизнью.

6. Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности жизни. Развитие потребности в творческом труде, расширение знаний в области экономики.

7. Досуговая деятельность.

В течение года школа реализовывала Концепцию воспитательной системы МОУ «СОШ №54» на г. г. через программы «Азбука нравственности», «Отчизны верные сыны», «Если хочешь быть здоров», «Семья и школа: навстречу друг другу», «На пороге жизни», а так же программы «Родительский клуб «Семейная гостиная», программа деятельности пришкольного лагеря «Ромашка», программа работы социально-психологической службы по направлениям социально-психологическому, социально-правовому, социально-психологическому, социально-медицинскому, диагностическому на г. г., Программа психолого-педагогического сопровождения обучающихся «группы риска» МОУ «СОШ №54 с углубленным изучением отдельных предметов города Чебоксары» на г. г.

Совместно с ДДТ по Московскому району в этом учебном году была разработана программа внеурочной деятельности по дополнительному образованию «Содружество» для 5-7 классов - модульное посещение кружков 2 часа в неделю: «Тестопластика», «Мажорик», «Оригами», «Косметология», «Вышивка лентами». Также в рамках сотрудничества с ДДТ по Московскому району в школе работают кружки «Волшебное тесто» и «Затейники». В школе имеются структурные подразделения «Спортивная школа» и «Школа искусств».

Учащиеся школы принимали участие в различных всероссийских, республиканских, городских и районных конкурсах и научно-практических конференциях. По итогам года имеем следующие результаты:

Всероссийский уровень

№ п/п	Ф. И.О. ученика	Класс	Ф. И.О. руководителя	конкурс	Место
1.	Емельянова Ирина	1Д		Всероссийский конкурс рисунков «Радуга детства»	II

Республиканский уровень

№ п/п	Ф. И.О. ученика	Класс	Ф. И.О. руководителя	конкурс	Место
1.	Порутчик Юля	7А		Республиканский конкурс творческих эссе юных медиаторов «История о том, как был найден выход из конфликта».	I
2.	Петрова Кристина	3Б		Республиканский этап VII Всероссийской акции «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам».	I
3.	Алексеева Анастасия	4В		Республиканский противопожарный конкурс «Осторожно, огонь!»	III

Городской уровень

№ п/п	Ф. И.О. ученика	Класс	Ф. И.О. руководителя	конкурс	Место
1.	Статеев Юрий	4А		Городской конкурс детского прикладного творчества «Мой помощник - светофор» номинация «Оригами».	I
2.	Койсаренко Леонид	2В		Городской конкурс детского прикладного творчества «Мой помощник - светофор» номинация «Аппликация».	III
3.	Петрова Кристина	3Б		Городской конкурс рисунков «Здоровым быть здорово».	III
4.	Краснова Кристина	1Б		Городской конкурс зимних новогодних композиций, номинация «Cамое оригинальное».	I
5	Койсаренко Леонид	2В		Городской конкурс зимних новогодних композиций, номинация «Новогодний сюрприз».	I
6	Вязова Полина	1В		Городской конкурс фотографий «Зимняя сказка».	I
7				Городской конкурс среди ОУ г. Чебоксар на лучшее зимнее оформление «Новогодняя сказка».	I
8	Башмаков Юра	9Г		Городской конкурс электронных открыток, посвященного Дню защитников отечества», номинация «Открытка».	II
9	Ракова Светлана	10СЭ		Городской конкурс электронных открыток, посвященного Дню защитников отечества», номинация «Открытка».	III
10	Романов Антон	11СЭ		Городской конкурс изобразительного и декоративно-прикладного творчества детей и молодежи «радуга ремесел-2011» в номинации «Деревообработка. Береста. Керамика».	III
11	Недосвитый Никита	4А		Городской конкурс «Пусть ветер творчества наполнит паруса».	I
12	Коллектив	4А		Городской конкурс «Пусть ветер творчества наполнит паруса».	I
13	Коллектив	4Б		Городской конкурс «Пусть ветер творчества наполнит паруса».	I
14	Коллектив	4В		Городской конкурс «Пусть ветер творчества наполнит паруса».	I

Районный уровень

№ п/п	Ф. И.О. ученика	Класс	Ф. И.О. руководителя	конкурс	Место
1.	Команда	10-11 кл		Районная спортивно-интеллектуальная игра по пожарной безопасности «Пожарная тревога».	I
2	Гаврилова Дарья	2Б		Районный конкурс «Золотое перо», кроссворд «Моя Чувашия».	I
3	Николаева Мария	3А		Районный конкурс «Золотое перо», кроссворд «Космос».	I
4	Команда	3А	Кузьмина Л. В.	Районный конкурс «Звездный экипаж», посвященный 50-летию первого полета в космос.	III
5	Хореографическая группа			Районный конкурс «Звездная дорожка», номинация «танец».	III
6	Павлова Анна	8Б		Районный конкурс «Звездная дорожка», номинация «Художественное слово».	I
7	Петухова Анна	8А		Районный конкурс «Звездная дорожка», номинация «Художественное слово».	II
8	Недосвитый Никита	4А		Районный конкурс «Творческий калейдоскоп» номинация «Техника будущего».	I
9	Иванов Иван	6Б		Районный конкурс «Через тернии к звездам», посвященный 50-летию первого полета в космос.	I

Выводы: Активно принимали участие в различных конкурсах в прошедшем году, участвовали на региональном и всероссийском уровне.