Основная общеобразовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей (стр. 9 )

1.3. Определение соответствия образовательной среды (материально –техническое обеспечение образовательного процесса, характеристика педагогического коллектива, организация образовательного процесса) возрастным,

индивидуальным, половым особенностям воспитанников, состоянию их здоровья и

развития:

- создание условий (своевременное оборудование физкультурного зала, приобретение атрибутов и пособий, наличие физуголков в группах);

- изучение новейшей литературы и написание перспективных планов с использованием оздоравливающих технологий;

2. Физкультурно–оздоровительная работа.

2.1. Непосредственно-образовательная деятельность всех форм:

- тренировки;

- соревнования;

- зачеты;

- самостоятельная деятельность детей;

- интегрированные с другими видами деятельности;

- праздники и развлечения;

2.2. Система эффективных закаливающих процедур:

- воздушное закаливание;

- водное закаливание;

- хождение по «дорожкам здоровья» (закаливание, элементы рефлексотерапии,

профилактика плоскостопия);

- хождение босиком;

- полоскание горла и рта;

- максимальное пребывание детей на свежем воздухе.

2.3. Активизация двигательного режима воспитанников:

- обеспечение двигательного режима детей атрибутами и пособиями;

- создание необходимой развивающей среды;

- проведение подвижных игр, пеших переходов во время прогулок;

- строгое соблюдение двигательного режима и режима дня;

- проведение утренней гимнастики, физкультминуток, игр с движениями в

свободной деятельности;

- хождение босиком на занятиях физкультурой, ритмикой, хореографией.

2.4. Использование оздоравливающих технологий на занятиях:

- самомассаж;

- пальчиковая и артикуляционная гимнастики, рекомендованные для использования в ДОУ;

- дыхательная и звуковая гимнастика по методике Стрельниковой;

- подвижные игры;

- психогимнастика по методике Чистяковой;

- специальные и коррекционные упражнения, рекомендованные для использования

в ДОУ;

- хождение по «дорожке здоровья», использование массажеров.

2.5. Профилактическая работа:

- постоянный контроль осанки;

- контроль дыхания на занятиях с повышенной двигательной нагрузкой;

- подбор мебели в соответствии с ростом детей;

- витаминотерапия;

- сбалансированное питание;

- закаливание;

- употребление свежего чеснока и лука.

3. Консультативно–информационная работа.

3.1. С педагогами и персоналом:

- оказание консультативной помощи всем участникам образовательного процесса,

родителям воспитанников по вопросам сохранения здоровья и профилактических

мероприятий для дошкольников;

- открытые просмотры и показы с использованием оздоравливающих технологий.

3.2. С родителями:

- активное участие родителей в физкультурно–оздоровительной работе ДОУ по мероприятиям годового плана;

- оформление папок, ширм, письменных консультаций, информационных стендов;

- организация вечеров вопросов и ответов с участием сотрудников ДОУ и медицинских работников;

3.3. С детьми:

- проведение непосредственнообразовательной деятельности валеологического цикла, а так же с использованием элементов релаксации, аутотренинга, оздоравливающих технологий;

-оздоровительные, реабилитационные, санитарно-гигиенические профилактические мероприятия осуществляются медицинским работником, воспитателем, инструктором по физической культуре и другим педагогическим персоналом, имеющим соответствующую подготовку.

№		Содержание	Группа	Периодичность	Ответственные		Время
п/п		выполнения
1			Оптимизация режима
	Организация жизни детей в адаптационный период, создание комфортного режима	Все группы	Ежедневно	Воспитатели, педагог - психолог,	В течение года
	Определение оптимальной нагрузки на ребенка, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей	Все группы		Педагог-психолог	В течение года
2				Организация двигательного режима
	Физкультурные занятия	Все группы	3 раза в неделю	Инструктор ФК	В течение года
	Утренняя гимнастика	Все группы	Ежедневно	Инструктор ФК	В течение года
	Гимнастика после дневного сна	Все группы	Ежедневно	Воспитатели, контроль ст. медсестры	В течение года
	Прогулки с включением подвижных, игровых	Все группы	Ежедневно	Воспитатели		В течение года
	упражнений
	Спортивный досуг	Все группы	2 раза в месяц	Инструктор ФК	В течение года
	Гимнастика глаз	Все группы	Во время занятий на физкультминутках	Воспитатели
	В течение года
	Пальчиковая гимнастика	Все группы	3-4 раза в день	Воспитатели	В течение года
	Занятия плаванием в бассейне	Все, кроме 1 мл. группы	2 раза в неделю	Инструктор ФК	В течение года
	Ритмика	Дошкольный возраст	2 раза в неделю	Педагог дополнительного образования	В течение года
	Оздоровительный бег	Средний и старший возраст	2 раза в неделю	Инструктор ФК	В течение года
3	Охрана психического здоровья
	Использование приемов релаксации: минуты тишины, музыкальные паузы	Все группы	Ежедневно несколько раз в день	Воспитатели, педагог-психолог	В течение года
Психогимнастика	Дошкольный возраст	1 раз в неделю 2 раза в неделю	Педагог-психолог	В течение года
Индивидуальные и групповые занятия	Все		Педагог-психолог	В течение года

Стратегический план улучшения здоровья детей

4	Профилактика простудных заболеваний
	Дыхательная гимнастика в игровой форме	Все группы	3 раза в день во время утренней зарядки, на прогулке, после сна	Воспитатели, контроль ст. медсестры	В течение года
	Оксалиновая мазь	Все группы	Ежедневно, 2 раза в день перед прогулкой	Ст. медсестра, воспитатели	Ноябрь - декабрь Март - апрель
Оздоровление фитонцидами
	Чесночно-луковая терапия	Все группы	Перед прогулкой, перед обедом	Воспитатели
Ароматизация помещений (чесночные букетики)	Все группы	В течение дня ежедневно	Мл. воспитатели, контроль ст. медсестры	Октябрь - апрель
Физиопроцедуры
	Профилактика ЛОР заболеваний	Все группы	По назначению врача	Ст. медсестра	В течение года
5		Закаливание, с учетом состояния здоровья ребенка
	Воздушные ванны (облегченная одежда, одежда соответствует сезону года)	Все группы	Ежедневно	Воспитатели	В течение года
	Прогулки на воздухе	Все группы	Ежедневно	Воспитатели	В течение года
	Хождение босиком по траве	Все группы	Ежедневно	Воспитатели	Июнь - август
	Хождение босиком по «солевым дорожкам»	Все группы	Ежедневно после дневного сна
	Воспитатели	В течение года
	Умывание прохладной водой	Все группы	Ежедневно после дневного сна	Воспитатели	В течение года
	Водный душ	Все группы	После прогулки	Воспитатели, мл. воспитатели	Июнь-август
	Полоскание горла водой	Все группы	После каждого приема пищи	Воспитатели, мл. воспитатели	В течение года
	Игры с водой	Все группы	Во время прогулки, во время занятий	Воспитатели	Июнь-август

6	Оздоровительная работа
Витаминотерапия
	«Ревит», поливит	Все группы	1 раз в день 10 дней	Ст. медсестра	Декабрь - февраль
Настойка шиповника	Все группы	1 раз в день 3 раза в неделю	Воспитатели, ст. медсестра	Октябрь, ноябрь, январь, март
	Витаминизация третьего блюда	Все группы	Ежедневно	Ст. медсестра	В течение года
Природные адаптогены
	Элеутерококк	Все группы	Ежедневно после завтрака	Воспитатели, контроль ст. медсестры	Октябрь-апрель
Организация вторых завтраков
	Соки натуральные или фрукты	Все группы	Ежедневно 10.00	Мл. воспитатель	В течение года
7	Работа с детьми, имеющими плоскостопие, нарушение осанки
	ЛФК (корригирующая гимнастика	Все группы	Во время утренней гимнастики, на занятиях ФК и обучению детей плаванию в бассейне	Инструктор ФК	В течение года
Группа «Дельфиненок»	Дошкольный возраст	Во время занятий по обучению плаванию детей в бассейне	Инструктор ФК	В течение года
88 8	Обследование детей
	Обследование уровня физического развития, физической подготовленности	Все группы	2 раза в год	Ст. медсестра, Инструктор ФК	Сентябрь Апрель
Диспансеризация	Все группы	1 раз в год	Ст. медсестра, Специалисты детской поликлиники	В течение года
Вакцинация	Все группы		Ст. медсестра, Специалисты детской поликлиники	В течение года