Анализ воспитательной работы школы учебный год (стр. 3 )

9.  Нельзя не отметить  работу  ученического самоуправления,  возглавляет его президент детской организации «ИМПУЛЬС» Лущик Лидия. Президент  возглавляет работу министерств: «Учёба», «Досуг», «Здоровье», «Труд», «Информация».

Ежегодно в сентябре месяце проходят перевыборы в общешкольные органы самоуправления. Школьное самоуправление и организация «ИМПУЛЬС» активно функционирует в школе и решает многие проблемы: вопросы жизнедеятельности учащихся, рассматривает и обсуждает вопросы учёбы, коллективно-творческих дел, санитарного состояния школы, отношений с учителями и другими взрослыми, межвозрастного взаимодействия. Ребятами была спланирована деятельность на год, проведено 12 заседаний мэрии по вопросам организации и проведения общешкольных мероприятий, анализ проведенных дел, отчеты о работе мэрии,

Современное общество требует, чтобы молодые люди имели активную жизненную позицию, умели отстаивать её, а если необходимо – приходить к компромиссам, были творчески активными, инициативными, самостоятельными..

Хорошо организована работа классного ученического самоуправления в 10-11 классе (руководитель ), в 7 классе (кл. рук. ) Слабо уделяется внимание данному направлению в остальных классных коллективах.

Результат:

1. Работу школьного ученического самоуправления за истекший год можно признать удовлетворительной.

2. Низкий результат деятельности министерств школьного ученического самоуправления: «Информация», «Труд»,

Возможные пути преодоления недостатков:

1. Необходимо активизировать работу всех министерств, особенно - информационного через более тесное сотрудничество с библиотекой, редакторами школьной газеты «Шкода», классными коллективами.

2. Сделать жизнь в классе открытой через информационные листы класса, 1 раз в месяц освещать свои экскурсии, праздники, классные часы.

3. Воспитывать самостоятельность и инициативность у учащихся, привлекать большее их число для активного участия в самоуправлении..

5. Классным руководителям активизировать работу классных ученических самоуправлений.

10.  Профилактика правонарушений

Согласно плану воспитательной работы, в целях предупреждения и профилактики правонарушений и употребления ПАВ среди детей и подростков на протяжении всего учебного года в школе велась работа по выявлению несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении, а также учащихся, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия:

- составлялись списки;

- своевременно ставились такие дети на внутришкольный контроль;

- велась работа по устранению причин, условий и обстоятельств, способствующих совершению правонарушений несовершеннолетними.

Велось обследование жилищно-бытовых условий учащихся, находящихся в социально-опасном положении, составлялись акты;

Разработан план по профилактике правонарушений, включающий мероприятия по правовому воспитанию, профилактике вредных привычек, пропаганде здорового образа жизни.

В учебном году в школе обучалось 126 учеников.

Из них на учёте в района -1 ученик

на внутришкольном контроле-6 учащихся

дети, находящиеся под опекой – 6 учащихся

Неблагополучных семей-20

Многодетных-20

Малообеспеченных-30

В школе осуществляется контроль получения образования несовершеннолетними. Строгий учет пропущенных уроков. Работа по ликвидации пропусков без уважительной причины, деятельность школы по выявлению необучающихся детей, правовое просвещение подростков и их родителей – основные формы деятельности школы в этом направлении.

Индивидуально - профилактическая работа с несовершеннолетними проводилась администрацией школы с привлечение представителей правоохранительных органной по необходимости. Поэтому план по профилактике правонарушений реализован не в полном объеме.

Классными руководителями проводится работа в этом направлении с учащимися и их родителями - классные часы, беседы по профилактике правонарушений, по выполнению Закона Амурской области «О мерах профилактики безнадзорности и правонарушений», употребления ПАВ.

В рейдовых мероприятиях ежемесячно принимают участие члены родительского комитета, депутаты местного совета, педагоги. В ходе профилактических рейдов за г. нарушители Закона с родителями приглашались на заседания Совета профилактики, ОИДН (Бухановская Д, Пирог И, )

Ежемесячно, в течение года проводились заседания школьного Совета профилактики, на котором рассматриваются текущие вопросы, вопросы постановки учащихся на внутришкольный учет, снятия с учета.

На внутришкольном учете состоит 6 учащихся. Совместно с администрацией школы неоднократно проводились беседы с этими учащимися, их родителями.

Особое внимание администрации школы уделялось работа по профилактике правонарушений в 9, 8-х классах. В данных классах проводились регулярно родительские собрания, беседы, но дает лишь кратковременный положительный результат. Под постоянным контролем кл. руководителей и администрации школы. находились учащиеся, склонные к правонарушениям Красиловский В-6 кл, Кузина Т-8кл, Седых И-5кл, Богданов Р-кл, Пирогов И-9кл

На учете в КДН в уч. г., состоит Красиловский В-6кл. В отношении родителей в этом году направлены документы в КДН по вопросу неисполнения родительских обязанностей. Семью регулярно посещает классный руководитель, инспектор по охране прав детства, ЗДВР, инспекторы ПДН

Все учащиеся, находящиеся в трудном социальном положении были записаны в кружках и секциях при школе, но занятия посещались нерегулярно.

Большая работа была проведена с неблагополучными, многодетными, неполными семьями:

Проведены индивидуальные беседы с родителями инспектором по охране прав детства, классными руководителями и администрацией школы, посещение семей -50, материальная помощь(канцтовары, одежда и др)-12 семей, материальная помощь (500руб)- для прохождения медосмотра учащегося

В отношении родителей , , направлены документы в КДН по вопросу о неисполнении родительских обязанностей.

Родительских прав за учебный год никто не лишен.

В течение года педагогическим коллективом и сотрудниками центра «Доброта» оказывалась материальная помощь многодетным и малообеспеченным семьям в виде одежды и денежного пособия.

Совместно с администрацией сельского совета и местными депутами проводились рейды по исполнению закона Амурской области, запрещающего несовершеннолетним появляться в общественных местах ночью.

В течение года активно взаимодействовали с администрацией школы по профилактике правонарушений, работе с «трудными детьми», семьями, находящиеся в социально-опасном положении классные руководители: , ,

Однако остается проблемой нарушение учащимися правил поведения на уроках, перемене. Классным руководителям 1-4 классов, 5, 6, 9а кл. необходимо больше уделять внимание этическому воспитанию, нормам поведения в школе, общественных местах.

Результат:

1.  Снижение правонарушений среди несовершеннолетних.

2.  Работе с трудными подростками в школе уделяется достойное внимание.

3.  Улучшилась выявление детей «группы риска» и своевременное оказание помощи, при необходимости оформление их в специальные государственные учреждения

4.  Оказывается необходимая помощь детям из малообеспеченных семей. Ведется необходимая работа с детьми-инвалидами.

Проблемное поле:

1.Снижается ответственность родителей за воспитание детей.

2.Низкий уровень образования родителей, материальные трудности в семьях.

3. Нарушение правил поведения на уроке, перемене.

Возможные пути преодоления недостатков:

1. Обеспечение социально-педагогического сопровождения детей, находящихся в социально-опасном положении.

2. Полное выполнение совместного плана работы всех служб школы, ОВД и его реализация.

3. Классным руководителям усилить контроль за учащимися, склонных к правонарушениям, за семьями находящимися в сложной жизненной ситуации, своевременное информирование администрации школы.

4. Усилить контроль за работой классных руководителей нач. школы, 5кл, 6кл и 9 кл. по этическому, правовому воспитанию школьников.

11.  Неотъемлемой частью всей воспитательной работы является тесное взаимодействие с семьей. Работа с родителями строится в соответствии с подпрограммой «Сотрудничество». Основными способами общения родителей и педагогов при воспитании школьников являются: организация родительских конференций, классных и общешкольных собраний, индивидуальных встреч, консультаций, круглых столов, проведение неформальных встреч родителей, детей и учителей (концерты, праздники, интеллектуальные и спортивные игры, выставки и т. д.)

В школе ведется непрерывная работа с родителями.  Большую помощь оказывают родители при проведении новогодних утренников, праздников в начальной школе. С родителями проводятся тематические общешкольные и классные собрания, где решаются вопросы, связанные с успеваемостью, безопасностью учащихся, проведением новогодних утренников и выпускного вечера, индивидуальные беседы, организовываются встречи со специалистами.

Родительская общественность представлена родительскими комитетами классов, родительским комитетом школы, управляющим советом. Родительские комитеты классов помогают классному руководителю организовать различные мероприятия с участием детей и родителей, привлекают к работе интересных людей, помогают в организации и проведении экскурсионной работы, организуют совместную работу родителей и учащихся над проектами и творческими работами.
Родительский комитет школы состоит из представителей родителей учащихся от каждого класса и представляет интересы каждого класса.
Основные задачи в работе родительского комитета школы– координация взаимодействия учеников, родителей и учителей, организация досуга, профилактика правонарушений, профилактика асоциального поведения, здоровье учащихся.

На основе положения функционирует Управляющий совет школы. Основными функциями управляющего совета являются: содействие организации и совершенствованию образовательного процесса, направление внебюджетных средств на развитие и повышение эффективности воспитательного и образовательного процесса в целом, определение направления и порядка использования внебюджетных средств, содействие совершенствованию материальной базы школы, помощь в благоустройстве здания и территории школы, содействие родительскому комитету в организации досуга учащихся.

Вся деятельность родительской общественности строго документирована. В работе родительских комитетов классов используются протоколы родительских собраний и заседаний родительских комитетов классов, которые подписываются представителями родительского комитета.
Родительский комитет школы помимо протоколов заседаний имеет план работы на учебный год, положение о родительском комитете школы. Управляющий совет имеет протоколы заседаний, положение, документацию финансовой отчетности об использовании внебюджетных средств по установленной форме.

Со стороны школы родителям учащихся постоянно оказывается возможная помощь. Это, прежде всего, педагогические консультации, родительские собрания, индивидуальные беседы об особенностях возраста и методах подхода к воспитанию ребенка, по профилактике суицида, употребления ПАВ, безнадзорности и правонарушений, сохранению и укреплению здоровья, т. е. педагогическое просвещение родителей. Кроме того школой оказывается помощь учащимся в трудоустройстве, учащиеся, имеют возможность бесплатно отдохнуть в летнем оздоровительном лагере, дети из малообеспеченных семей в первую очередь получают имеющиеся бесплатные учебники в школьной библиотеке.

19.12.12 в актовом зале школы прошел «Круглый стол» с родителями учащихся Марковской школы. Обсуждались не только серьезные вопросы сотрудничества школы и родителей, но в интерактивной форме были представлены программы дополнительного образования, доступные сегодня нашим сельским ребятишкам.

1февраля 2013г в школе прошёл День открытых дверей. Родители посетили 5 открытых уроков в каждом классе, а на 6-ом собрались в актовом зале на родительское собрание на тему «Роль семьи, школы и социума в духовно-нравственном развитии школьника». На собрании проведена маршрутная игра «СемьЯ».

Классные руководители тесно взаимодействуют с членами родительского комитета. Родители оказывают материальную помощь в ремонте кабинетов, уборке территории. В начальных классах родители оказывают помощь в организации классных мероприятий «День именинника», «Праздник первой оценки», «Осенняя ярмарка».

Всего за год проведено 3 общешкольных родительских собраний по темам: «Итоги за прошедший год», «Роль семьи, школы и социума в духовно-нравственном развитии ребёнка», «Воспитание правовой культуры – залог становления личности ребёнка»

Родисемей награждены грамотами за активное участие в жизни школы на итоговом празднике «Звёздные россыпи»

Результат:

1. Повысился уровень взаимодействия школы с родителями.

2. Повысился уровень посещаемости общешкольных родительских собраний

Проблемное поле:

2. Организация работы родительского всеобуча.

3. Низкая явка на собрания в5 кл., 6, 7,8 кл.

Возможные пути преодоления недостатков:

1. Классным руководителям активнее привлекать родителей к участию во внеурочной деятельности.

2. Уделять больше внимания организации и проведению родительского собрания.

12.  Работа классных руководителей

В этом учебном году работало всего 10 классных руководителей. Высшую квалификационную категорию имеет один педагог. (, ); трое - имеют 1 квалификационную категорию (, Швецов Т. И.), пятеро педагогов - 2 квалификационную категорию (, , В, ); 2 педагогов –молодые специалисты (, ). Анализ и изучение работы классных руководителей с классным коллективом показал, что деятельность всех классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач.

Классные руководители работают над занятостью учащихся во внеурочное время, организовывают внеклассные мероприятия; проводят профилактическую работу с учащимися и родителям.

В традиционных школьных мероприятиях принимали участие все классы, но степень активности классов в жизни школы разная. Это связано с их желанием и умением классных руководителей организовать, зажечь детей, умением привлекать к участию в мероприятиях каждого ученика. Большое значение имеет сформированность классного коллектива, отношения между учениками в классе.

Не все учащиеся активно включены в жизнедеятельность ученического коллектива, не у всех находится дело по интересу. Вызывают тревогу учащиеся 8 и 9 классов, где чаще всего проявлялись нарушение устава школы.

Все классные руководители взаимодействуют с родителями. Наиболее активно привлекают родителей к совместной деятельности (кл. рук 2кл), (7кл), (1кл), (10-11кл)

В школе работает методическое объединение классных руководителей, целью которого является повышение качества и эффективности системы воспитания посредством повышения компетентности и профессионального мастерства классного руководителя. Руководит объединением учитель высшей квалификационной категории

Методическое объединение классных руководителей провело 4 заседания, на которых рассматривались вопросы: «Роль классного руководителя в развитии интеллектуальных способностей школьников»», «Совершенствование системы воспитательной работы через развитие классных коллективов», «Исследование эффективности педагогических технологий».

В течение года добросовестно выполняли свои обязанности, вовремя сдавали документацию, активно вместе с детьми принимали участие во всех школьных делах следующие классные руководители: , ,

Результат:

1. В целом работу классных руководителей можно считать удовлетворительной.

Проблемное поле:

1. Анализы воспитательной работы классными руководителями составлены не в полном объеме.

2.Недостаточно обобщен опыт передовых классных руководителей;

Возможные пути преодоления недостатков:

1. Активнее привлекать классных руководителей к подготовке и проведения открытых воспитательных мероприятия.

2. Провести мероприятия по обмену опыта передовых классных руководителей

3. Руководителю МО классных руководителей провести семинар по планированию воспитательной работы в классе, разработать рекомендации по написанию анализа работы с классом, плана воспитательной работы.

13.  Работа библиотеки

Все классные руководители осуществляли воспитательную деятельность в тесном сотрудничестве со школьной библиотекой, где в течение года проводились мероприятия, посвященные бережной сохранности учебников для учащихся 1-4 классов, часы общения, конкурсы, викторины в каникулярное время. Библиотекарь тесно взаимодействует с начальной школой.

Библиотекарем проводится хорошая работа по героико-патриотическому воспитанию, истории родного края, постоянно действует книжная выставка, которая знакомит с новыми книжными изданиями.

Библиотекой оформляются тематические выставки с обзором книг, проводятся профилактические беседы о вреде употребления алкоголя, наркотиков.

Пополняется мультимедийная библиотека.

Работу библиотеки можно считать удовлетворительной.

14.  Организация летнего труда и отдыха учащихся

В июне месяце в школе работает оздоровительный лагерь с дневным пребыванием. В этом году в нем здесь отдыхают 46 человек, учащихся школы. Работники лагеря справляются со своими обязанностями. Дети остались довольны и питанием, и организацией каждого дня. Необходимо отметить работу начальника лагеря , воспитателей , ,

Обучающиеся 5-8,10 классов в течение летних каникул проходят практику на школьном участке согласно графику.

Результат:

2.  Дети имеют возможность оздоровиться в школе, в загородном лагере, в профильных сменах.

3.  Учащиеся из малообеспеченных семей в сотрудничестве с центром «Доброта» имеют возможность на бесплатный отдых в санатории, загородном лагере и пришкольном

Проблемное поле:

1. Низкая посещаемость летней практики на школьном участке

Возможные пути решения проблем:

1. Усиление работы классных руководителей по контролю за прохождением летней практики учащихся на пришкольном участке

Выводы: Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи воспитательной работы в учебном году можно считать решенными, цель достигнута. На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы целью воспитательной работы школы в учебном году остаётся – подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить и оценивать происходящее, строить свою жизнь и деятельность в соответствии с собственными интересами и с учетом интересов и требований окружающих его людей и общества в целом.

Задачи:

1.  Создать условия для формирования у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России.

2.  Развивать школьные традиции, создавая благоприятные условия для всестороннего развития личности учащихся.

3.  Способствовать поддержке творческой активности учащихся во всех сферах деятельности, активизации ученического самоуправления, созданию условий для развития общешкольного коллектива через систему КТД.

4.  Совершенствовать условия взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство.

5.  Способствовать разнообразию форм профилактической работы по предупреждению безнадзорности и правонарушений, суицида, профилактике табакокурения и употребления нецензурной лексики;

6.  Способствовать обеспечению новых подходов к организации воспитательного процесса и внедрению новых технологий воспитательной работы в воспитательный процесс;

7.  Совершенствовать системы мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов.