Задачами данной программы являются:
- повышение социальной ответственности университета;
- улучшение условий труда и учебы сотрудников и студентов университета;
- развитие социального сервиса.
Индикаторы задач: система улучшения жилищных условий сотрудников, аспирантов и студентов университета; система улучшения условий труда и учебы сотрудников и студентов университета; сеть спортивных, творческих, лечебно-оздоровительных и профилактических центров для коллектива университета; мониторинг качества жизни коллектива университета.
Задания и индикаторы их выполнения:
1) система улучшения социально-бытовых условий студенческого городка университета инновационного типа:
- перечень требований, обеспечивающих высокий уровень социально-бытовых условий студенческого общежития;
- социальный паспорт студенческого общежития;
- улучшенный социально-бытовой жилищный студенческий комплекс университета, соответствующий социальному паспорту.
2) создание биржи труда по обеспечению временного трудоустройства студентов в течение года:
- база данных рабочих мест для студентов;
- ежегодное трудоустройство 150 – 200 студентов.
3) формирование мотиваций здорового образа жизни:
- проведение «Дня здоровья в ТПУ» (ежемесячно);
- спортивные залы с современным оборудованием в каждом общежитии с предоставлением времени занятий для сотрудников университета;
- система оздоровительной, профилактической, спортивно-массовой работы со студентами и сотрудниками в университете.
4) мониторинг качества жизни студентов университета:
- инструментарий для проведения мониторинга качества жизни студентов университета.
- результаты социологических исследований.
8.4. Права и обязанности обучающихся при реализации ООП
В соответствии с требованиями ФГОС в ТПУ реализуются следующие права и обязанности студентов:
- студенты имеют право в пределах объема учебного времени, отведенного на освоение дисциплин (модулей) по выбору, предусмотренных ООП, выбирать конкретные дисциплины (модули);
- студенты имеют право при формировании своей индивидуальной образовательной программы получить консультацию в вузе по выбору дисциплин (модулей) и их влиянию на будущую профессиональную подготовку;
- студенты имеют право при переводе из другого высшего учебного заведения при наличии соответствующих документов на зачет освоенных ранее дисциплин (модулей) на основе аттестации;
- студенты обязаны выполнять в установленные сроки все задания, предусмотренные ООП.
8.5. Организация практик и научно-исследовательской работы
Согласно действующему учебному плану, студенты в течение обучения проходят:
1) педагогическую практику (второй и третий семестры, 2 кредита);
2) производственную практику в четвертом семестре (второй семестр, 5 недель, 8 кредитов) на производственных предприятиях или в организациях, специализирующихся в проектировании и/или производстве средств и систем мехатроники и робототехники или их использования при автоматизации производственных процессов;
3) научно-исследовательскую практику (четвертый семестр, 6 недель, 9 кредитов). Данная практика проводится в научно-исследовательских организациях или на выпускающей кафедре ИКСУ, в частности, в ее Международной лаборатории мехатроники.
Места проведения производственной и научно-исследовательских практик каждого магистранта выбираются с учетом утвержденной темы его диссертационных исследований.
Защита результатов практик проводится на выпускающей кафедре ИКСУ в комиссиях в первые две недели следующего семестра.
Научно-исследовательская работа ведется по следующим сложившимся на кафедре ИКСУ в течение последних лет научным направлениям:
· проектирование и исследование мехатронных, робототехнических и используемых в них информационных систем;
· создание методов, алгоритмов и программных средств управления и моделирования мехатронных и робототехнических средств и систем;
· адаптация, идентификация, робастность и интервальность в задачах теории управления;
· применение вещественного интерполяционного метода в задачах диагностики и управления;
· алгоритмы и системы управления подвижных объектов, в том числе мобильных роботов;
8.6. Кадровое обеспечение учебного процесса
Профессорско-преподавательский состав, участвующий в реализации ООП «Мехатроника и робототехника» соответствует требованиям ФГОС и АИОР, предъявляемым к кадровому обеспечению ООП. Все преподаватели имеют базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и имеют большой преподавательский опыт. Большинство преподавателей систематически занимаются научно-исследовательской и научно-методической деятельностью.
Преподавание дисциплин образовательной программы в настоящее время обеспечивают 36 преподавателей, из них 6 профессоров, докторов технических наук, 23 доцента, кандидатов технических, ф.-м. и других наук, ассистенты и старшие преподаватели. Все преподаватели являются высококвалифицированными и имеют большой преподавательский опыт. Большинство преподавателей участвуют в научно-исследовательской работе.
Каждый преподаватель является высококвалифицированным специалистом в той области знаний, к которой относится преподаваемая им дисциплина. Все преподаватели имеют соответствующее данной дисциплине базовое образование и систематически повышают свою квалификацию путем получения дополнительного образования, стажировок, защит диссертаций. Большинство профессоров и доцентов имеют научно-педагогический стаж более 25 лет. Каждый преподаватель не менее одного раза в 5 лет повышает свою квалификацию: в вузах России, ближнего и дальнего зарубежья, а также в виде стажировки на ведущих промышленных предприятиях, в научно-исследовательских центрах СО РАН, центрах подготовки и переподготовки компаний Schneider Electric, Bentley Systems, National Instruments, Элеси и ТЭК.
Ряд преподавателей кафедры ИКСУ имеет опыт работы в соответствующих отраслях промышленности, планируют пройти стажировки в зарубежных вузах.
Для обучения студентов приглашаются специалисты из числа действующих руководителей и работников профильных предприятий «ТЭК», Томского филиала компании Шлюмберже, , Учебно-научно-производственного центра «Технологический менеджмент», всего 5% от числа преподавателей.
Профессорско-преподавательский состав позволяет с высоким качеством осуществлять преподавательскую деятельность по данной ООП. Уровень квалификации профессорско-преподавательского состава высок: 57,14% (общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины), 69,23% (общие математические и естественнонаучные дисциплины), 69,2% (общепрофессиональные дисциплины), 73,91 (специальные, профессиональные дисциплины).
8.7. Учебно-методическое и информационное обеспечение
учебного процесса
Реализация основной образовательной программы подготовки магистров по направлению 221000 обеспечивается доступом каждого студента к базам данных и библиотечным фондам, по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной образовательной программы, из расчета обеспеченности учебниками и учебно-методическими пособиями не менее 0,5 экземпляра на одного студента, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий - практикумам, курсовому и дипломному проектированию, педагогической, производственной и научно-исследовательской практикам, а также наглядными пособиями, аудио-, видео - и мультимедийными материалами.
Анализ обеспеченности циклов дисциплин учебного плана по направлению 221000 «Мехатроника и робототехника» учебной литературой показал следующее:
- по общенаучному циклу – достаточное. Преподаватели используют и рекомендуют студентам литературу, которая в достаточном количестве имеется в библиотеке и 80 % из которой издана в период с 1999 г. по 2010 г.;
- по профессиональному циклу – достаточное и включает в себя в значительной доле учебные пособия, подготовленные теми преподавателями, которые ведут соответствующие учебные дисциплины.
Для студентов обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями путем использования Интранет ТПУ и Интернета, к которому у студентов есть доступ на обеспечивающей кафедре ИКСУ и в Научно-технической библиотеке университета, имеющей свыше 3 млн. книжных изданий и значительный электронный ресурс. Они могут также использовать для этого свои персональные компьютеры в локальной сети в общежитии студентов института кибернетики, к которой подключено свыше 130 персональных компьютеров. В учебных корпусах университета имеется также возможность устанавливать подобные связи с использованием ноутбуков и Wi-Fi.
Студентам обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда не менее требуемых по ФГОС ВПО 6 наименований отечественных и не менее 6 наименований зарубежных журналов. Фактически они имеют возможность пользоваться в Научно-технической библиотеке ТПУ следующими научно-периодическими изданиями, содержание которых коррелированно с содержанием ООП по мехатронике и робототехнике:
1) Мехатроника, автоматизация, управление;
2) Современные технологии автоматизации;
3) Автоматизация и современные технологии;
4) Известия высших учебных заведений. Приборостроение;
5) Приборы и системы. Управление, контроль, диагностика;
6) Приводная техника;
7) Датчики и системы;
8) Информационно-измерительные и управляющие системы;
9) Проблемы теории и практики управления;
10) Информационные и управляющие системы;
11) Проблемы теории и практики управления;
12) IEEE/ASME Transactions on Mechtronics;
13) CAD/CAM/CAE Observer;
14) Control;
15) Itech (intelligent technologies);
16) International Journal of Control;
17) IEEE Transactions on Automatic Control;
18) IEE Proceeding Control Theory & Aplications;
19) Journal Process Control;
20) Journal of Mechanical Engineering;
21) IEEE Transactions on Industrial Electronics;
22) Journal of Dynamic Systems. Measurement and Control.
Кроме того, студентам, обучающимся по направлению как и остальным студентам ТПУ, предоставляется возможность знакомиться и со многими другими периодическими научно-техническими журналами по Интернет (причем, читать сами опубликованные в них статьи, а не оглавления) в соответствии с заключенными ТПУ договорами с издающими их организациями. К каким изданиям имеется такой доступ у всех студентов ТПУ (их очень много) можно ознакомиться на сайте Научно-технической библиотеки университета.
Учебники и учебные пособия из числа основных по учебным программам дисциплин, включенным в учебный план подготовки специалистов по образовательной программе, имеются в НТБ ТПУ в количестве, необходимом в соответствии с требованиями ФГОС ВПО (минимум один экз. на 2 студента).
Среди учебников и учебных пособий, используемых при подготовке магистров по программе значительную часть составляют учебные пособия, подготовленные для этих целей кафедрой ИКСУ. В ТПУ и на кафедре ИКСУ имеется необходимое для подготовки специалистов по направлению 221000 современное программное обеспечение, причем лицензионные их экземпляры приобретены в основном в 2007–2011 гг. К ним относятся, например, пакеты MatLab последних версий, Matcad различных версий, Labview версии 7, Adem и др.
8.8. Материально-техническое обеспечение учебного процесса
8.8.1. Материально-техническая база
Томский политехнический университет, реализующий основную образовательную программу подготовки магистра, располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных, практических занятий, научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом университета и соответствующей санитарным нормам и противопожарным правилам и нормам.
Томский политехнический университет в своих стандартах (СТП ТПУ 2.3.05-01) предъявляет следующие требования к условиям проведения и материально-техническому обеспечению лабораторных занятий:
- лабораторные занятия (ЛЗ), лабораторные работы (ЛР) должны проводиться в специально оборудованных учебных или научно-исследовательских лабораториях университета, его филиалов и представительств, а при необходимости – в производственных и исследовательских лабораториях предприятий, организаций и учреждений, участвующих в образовательном процессе ТПУ;
- помещения, предназначенные для проведения лабораторных занятий, а также расположенные в них лабораторные установки должны соответствовать действующим санитарно-гигиеническим нормам, требованиям техники безопасности и эргономики;
- количество лабораторных установок (стендов) должно быть достаточным для обеспечения эффективной самостоятельной работы студентов одной учебной группы (подгруппы) и для достижения целей, определяемых содержанием ЛЗ (ЛР). Исключение могут составить научные и производственные установки, системы и устройства, уникальные в техническом или в каком-либо ином отношении.
- материально-техническое обеспечение лабораторных установок должно соответствовать современному уровню постановки и проведения научного эксперимента или производственного испытания.
Необходимыми условиями проведения и выполнения ЛЗ (ЛР) или их циклов должны быть:
· самостоятельная подготовка студентов к выполнению каждого отдельного ЛЗ (каждой отдельной ЛР);
· контроль преподавателем (лицом, исполняющим его обязанности) степени подготовленности каждого студента к выполнению ЛЗ (ЛР);
· активное выполнение студентами ЛЗ (ЛР) и их циклов;
· оформление отчета и его защита каждым студентом в сроки, установленные преподавателем;
· формирование текущего, рубежного и итогового рейтингов студента по результатам выполнения и защиты отдельных ЛЗ (ЛР) и их циклов.
Лаборатории ТПУ, используемые для реализации ООП по направлениию «Мехатроника и робототехника» достаточно хорошо оснащены современным набором типовых и модульных лабораторий и учебных лабораторных стендов, приборами и образцами техники, используемых в различных процессах и технологиях. Лаборатории оснащены современной компьютерной техникой и программным обеспечением.
На кафедре ИКСУ имеются два компьютерных класса, в которых студенты могут работать также самостоятельно, для чего им предоставляется доступ в Интернет, а также специализированные лаборатории, оснащенные современной компьютерной техникой, промышленными и мобильными роботами, роботизированными комплексами, программными продуктами, микропроцессорными устройствами, различными периферийными устройствами, позволяющими на высоком научно-техническом уровне проводить занятия по дисциплинам всех модулей.
Соответствие материально-технического обеспечения учебного процесса по дисциплинам ООП, обеспечиваемым другими кафедрами ТПУ гарантируется их сертификатами на соответствие оказываемими ых образовательных услуг стандарту ISO 9001.
Сведения о материально-техническом обеспечении учебного процесса по дисциплинам, обеспечиваемым кафедрой ИКСУ приведены в следующей таблице.
Материально-техническое обеспечение учебного процесса
Дисциплина в соответствии с учебным планом | Наименование оборудованных учебных кабинетов, компьютерных классов, учебных лабораторий, объектов для проведения практических занятий с перечнем основного оборудования | Фактический адрес учебных кабинетов и объектов |
Профессиональный английский язык | Два специализированных центра языковой подготовки Института кибернетики, оснащенные аудио-, видеотехникой, компьютерами ис выходом в Интернет, учебными пособиями, изданными не только в россии, но и за рубежом. | г. Томск, пр. Ленина. 2 г. Томск, ул. Советская. 84 |
Философские и методологические проблемы науки и техники | Специализированные лаборатории не используются | |
Методы и теория оптимизации | Компьютерный класс, компьютеры Pentium Core2 1,6GHz (16 шт.), мониторы LCD 17" Acer (16 шт.) Сетевой коммутатор CNet 16 ports | г. Томск, пр. Ле-нина, 2, учебный корпус № 10, ауд. 106-10к. |
Теория эксперимента в исследованиях систем | аудитория 027-10к (экран, проектор, компьютер) Аудитория 106-10 к. – компьютерный класс | г. Томск, пр. Ленина. 2 |
Статистическая динамика автоматических систем | компьютерный класс | г. Томск, пр. Ле-нина, 2, учебный корпус № 10, ауд. 106-10к. |
Технология решения изобретательских задач | Аудитория 106-10 к. – компьютерный класс, специализированное программное обеспечение | |
Математическое моделирование | компьютерный класс | г. Томск, пр. Ле-нина, 2, учебный корпус № 10, ауд. 106-10к. |
Надежность систем управления | Специализированные лаборатории не используются | |
Проектирование мехатронных систем | Лаборатория робототехнических и гибких автоматизированных систем. 15 роботов, 5 единиц оборудования с ЧПУ, проектор, 8 компьютеров Pentium Core2 1,6 GHz (1), монитор LCD 17" Acer, | г. Томск, пр. Ле-нина, 2, учебный корпус № 10, ауд. 027 |
Компьютерное управление и SCADA-системы в гибких автоматизированных производствах | Лаборатория робототехнических и гибких автоматизированных систем. Проектор, 15 роботов, 5 единиц оборудования с ЧПУ, проектор, 8 компьютеров Pentium Core2 1,6 GHz (1), монитор LCD 17" Acer. Лаборатория технического зрения НИИ полупроводниковых приборов. Аудитория 103-10к – 8 лабораторных компьютеризированных стенсов ситтем автоматического управления | г. Томск, пр. Ле-нина, 2, учебный корпус № 10, ауд. 027-10к и 103-10к. |
Технологический менеджмент автоматизированных производств | Специализированные лаборатории не используются | |
Методы искусственного интеллекта в мехатронике и робототехнике | Специализированные лаборатории не используются | |
Информационные системы в мехатронике и робототехнике | Лаборатория робототехнических и гибких автоматизированных систем. 15 роботов, 5 единиц оборудования с ЧПУ, проектор, 8 компьютеров Pentium Core2 1,6 GHz (1), монитор LCD 17" Acer. Лаборатория технического зрения НИИ полупроводниковых приборов. | г. Томск, пр. Ле-нина, 2, учебный корпус № 10, ауд. 027. 4. |
Системы автоматизированного проектирования и производства | Лаборатория робототехнических и гибких автоматизированных систем. 15 роботов, 5 единиц оборудования с ЧПУ, проектор, 8 компьютеров Pentium Core2 1,6 GHz (1), монитор LCD 17" Acer, | г. Томск, пр. Ле-нина, 2, учебный корпус № 10, ауд. 027 |
Компьютерное управление мехатронными системами | Лаборатория робототехнических и гибких автоматизированных систем. 15 роботов, 5 единиц оборудования с ЧПУ, проектор, 8 компьютеров Pentium Core2 1,6 GHz (1), монитор LCD 17" Acer, | г. Томск, пр. Ле-нина, 2, учебный корпус № 10, ауд. 027 |
Средства автоматизации гибких автоматизированных производств | Компьютерный класс, компьютеры Pentium Core2 1,6GHz (16 шт.), мониторы LCD 17" Acer (16 шт.) Сетевой коммутатор CNet 16 ports, | г. Томск, пр. Ленина, 2, учебный корпус №10, ауд.115, 106, 027 |
Вибрационная диагностика | Компьютерный класс, компьютеры Pentium Core2 1,6GHz (16 шт.), мониторы LCD 17" Acer (16 шт.) Сетевой коммутатор CNet 16 ports, | г. Томск, пр. Ленина, 2, учебный корпус №10, ауд.115, 106, 027 |
Научно-исследовательская работа в семестре | Компьютерный класс.
| г. Томск, пр. Ле-нина, 2, учебный корпус № 10, ауд. 106-10к и 415-10к. |
Вещественный интерполяционный метод в задачах теории автоматического управления | Специализированные лаборатории не используются | |
Педагогическая практика | Специализированные лаборатории не используются |
8.8.2. Финансовое обеспечение программы
Обеспечение программы осуществляется из следующих источников.
1.Бюджетное финансирование в соответствии с имеющейся лицензией на подготовку магистров и нормативных документов ТПУ. Бюджетное финансирование полностью обеспечивает затраты на оплату труда преподавателей и учебно-вспомогательного состава, частично покрывает расходы на приобретение оборудования, расходных материалов, комплектующих и программного обеспечения. К сожалению, бюджетное финансирование со стороны ТПУ обеспечивает финансирование соответствующих потребностей далеко не полностью. Кафедре приходится самостоятельно оплачивать данные расходы из внебюджетных, хоздоговорных средств, привлекать спонсорскую помощь.
2. Финансирование научных исследований осуществляется из различных источников: РФФИ (гранты), Минобразования (гранты, программы), и внебюджетных источников: хоздоговорные работы. Полученные из этих источников средства используются для стимулирования научной деятельности преподавателей и студентов, развития материальной базы для подготовки магистров по программе. Поддержка научных исследований позволяет привлекать студентов к реальной научно-исследовательской деятельности.
8.8.3. Финансовая и административная политика
Финансовая и административная политика вуза направлена на обеспечение целей образовательной программы:
Ÿ Обеспечение оплаты труда профессорско-преподавательского состава и учебно-вспомогательного персонала, в том числе установление надбавок Ученого совета к оплате докторам и кандидатам наук.
Ÿ Стимулирование профессионального роста преподавателей.
Ÿ Поддержка и подготовка молодых преподавателей, сотрудников.
Ÿ Развитие учебной и научно-лабораторной базы.
Ÿ Расширение объемов научных исследований.
9. ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ
9.1. Общие положения
Целью итоговой аттестации является оценка уровня подготовки выпускника в соответствии с требованиями ГОС ВПО и ОС НИ ТПУ по содержанию основных учебных дисциплин направления подготовки 220700 «Автоматизация технологических процессов и производств в нефтегазовой отрасли» (м).
В соответствии с ФГОС ВПО 3-го поколения итоговая государственная аттестация включает защиту магистерской выпускной квалификационной работы.
9.2. Выпускная квалификационная работа
Выполнение и защита магистерской выпускной квалификационной работы (ВКР) представляет завершающий этап обучения студента и имеет своей целью оценить умение студентов использовать теоретические знания при решении инженерных и научных задач и степень подготовленности выпускника к профессиональной деятельности в современных условиях.
9Подготовка и защита ВКР
В соответствии линейным графиком учебных занятий ВКР выполняется в течение четвертого семестра. Для завершения подготовки и защиты ВКР в линейном графике выделяется 5 недель.
Началом работы над ВКР является выбор темы. Тема должна быть актуальной как в научном, так и в практическом смысле. Реальная тематика ВКР, согласованная с предприятиями, НИИ и доводится до сведения студентов. ВКР должна выполняться на основе индивидуального задания.
Тематика выпускных квалификационных работ должна быть направлена на решение профессиональных задач:
модернизация и автоматизация действующих производственных и технологических процессов и производств, технические средства и системы автоматизации, управления, контроля, диагностики и испытаний;
разработка новых автоматизированных и автоматических технологий, средств и систем, в том числе управления жизненным циклом продукции и ее качеством;
проектирование архитектурно-программных комплексов автоматизированных и автоматических систем управления, контроля, диагностики и испытаний общепромышленного и специального назначения для различных отраслей национального хозяйства;
разработка эскизных, технических и рабочих проектов автоматизированных и автоматических производств, технических средств и систем автоматизации, управления, контроля, диагностики и испытаний систем управления жизненным циклом продукции и ее качеством с использованием современных средств автоматизации проектирования отечественного и зарубежного опыта разработки конкурентоспособных изделий;
разработка методик расчетов по проектам, технико-экономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проектируемых технических средств и систем автоматизации, управления, контроля, диагностики, систем управления жизненным циклом продукции и ее качеством;
разработка функциональной, логической и технической организации автоматизированных и автоматических производств, их элементов, технического, алгоритмического и программного обеспечения на базе современных методов, средств и технологий проектирования;
проектирование автоматизированных и автоматических производственных и технологических процессов с использованием автоматизированных систем технологической подготовки производства;
разработка и практическая реализация средств и систем автоматизации контроля, диагностики и испытаний, автоматизированного управления жизненным циклом продукции и ее качеством;
обеспечение необходимой жизнестойкости средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления при изменении действия внешних факторов, снижающих эффективность их функционирования и планирование мероприятий по постоянному улучшению качества продукции;
исследование состояния и динамики функционирования средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления качества продукции, метрологического и нормативного обеспечения производства, стандартизации и сертификации с применением надлежащих современных методов и средств анализа;
исследование причин отказов и аварий в производстве и разработка предложений по их предупреждению и устранению;
разработка мероприятий по обеспечению надежности и безопасности на всех этапах жизненного цикла продукции;
моделирование продукции, процессов, оборудования, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления;
разработка алгоритмического и программного обеспечения средств и систем автоматизации и управления различного назначения;
управление жизненным циклом продукции и ее качеством.
· Работая над ВКР, нужно помнить, что она пишется не для себя, а для читателя. А это значит, что магистранту необходимо одновременно заинтересовать читателя, и при этом излагать содержание ВКР так, чтобы читатель понимал все то, что автор хочет до него донести. Высококачественная диссертация должна обладать четкой структурой и хорошей аргументацией, так, чтобы читатель понимал бы, о чем пишет автор, и не терял бы при прочтении ход его мыслей.
· Все части ВКР должны быть логически связаны – в содержании должна присутствовать «красная нить», посредством которой все ее разделы связываются друг с другом. Это предполагает возможность логических ссылок назад и вперед по тексту, в начале или конце каждой части.
· Логику ВКР можно представить в следующем виде:
· Вот какова проблема в целом.
· Вот почему это интересно.
· Вот как понимается конкретная проблема/задача.
· Вот что известно об этом.
· Вот как я буду анализировать и решать проблему.
· Вот что получилось.
· Вот что это означает.
· На основе моих исследований я прихожу к следующим заключениям.
· Вот каковы теоретические и практические следствия моих исследований.
ВКР магистранта, хотя и является знаковой ступенью в научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности, тем не менее, не может считаться научным произведением в полном смысле этого слова. Степень магистра - это не ученая, а академическая степень, отражающая, прежде всего, образовательный уровень выпускника высшей школы и свидетельствующая о наличии у него умений и навыков, присущих начинающему научному работнику, специалисту в области техники и технологийПри выполнении выпускной квалификационной работы магистрант должны показать свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.
Для своевременного и успешного выполнения ВКР необходимо в начале работы по теме составить совместно с руководителем календарный план работы, включающий: работу с литературой, разработку теоретической и расчетной части, выполнение экспериментальной части, оформление ВКР и подготовку к защите.
ВКР должна состоять из пояснительной записки и демонстрационного материала. Содержание и объем пояснительной записки определены требованиями стандартом предприятия СТП 2.5.01-2006 «Работы выпускные квалификационные».
Обязательным документом для проведения защиты ВКР является отзыв руководителя с оценкой деятельности студента и качества выполненной ВКР. В отзыве дается характеристика актуальности работы, подготовленности студента к профессиональной деятельности, оценивается самостоятельность работы студента в период выполнения ВКР, указываются основные достоинства и недостатки, дается заключение о возможности присвоения соответствующей степени и выставляется общая оценка ВКР по четырехбалльной системе: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно".
Отзыв руководителя на ВКР должен быть передан в ГАК за день до защиты.
К защите ВКР допускаются студенты, завершившие полный курс обучения по основной образовательной программе на основании положительного отзыва руководителя о работе.
Допуск к защите ВКР в ГАК оформляется распоряжением руководителя структурного подразделения (заместителя директора проректора по учебной работе института кибернетики). Основанием для распоряжения служат следующие документы: справка учебного отдела института кибернетики о выполнении студентом учебного плана и полученных им оценок по теоретическим дисциплинам, курсовым проектам и работам, учебной и производственной практикам; зачетная книжка; личная карточка студента; учебная карточка студента; отзыв руководителя дипломной работы.
За день до защиты ВКР пояснительная записка, демонстрационный материал и отзыв руководителя сдается секретарю ГАК, для проверки и подписи заведующим кафедрой..
В ГАК могут быть представлены также другие материалы, характеризующие научную и практическую ценность выполненной работы: печатные статьи по теме работы, документы, указывающие на практическое применение работы (проекта), программные продукты и т. д.
Результаты защиты ВКР объявляются в день защиты после закрытого заседания ГАК и оформления протокола заседания ГАК.
Решения о результатах защиты ВКР и присуждения степени магистр ГАК принимает коллегиально и утверждает путем голосования ее членов, простым большинством голосов. В случае спорного решения об оценке председателю предоставляется право окончательного решения.
ВКР оцениваются по четырехбалльной системе. Решение ГАК о выдаче диплома с отличием осуществляется только в случае оценок "отлично" и "хорошо" по всем видам аттестационных испытаний ("отлично" не менее 75%), и оценок "отлично" по итоговым аттестационным испытаниям. Результаты защиты ВКР записываются в приложение к диплому.
Студентам, не защитившим ВКР, предоставляется право повторной защиты через один год в период работы ГАК следующего учебного года. Таким студентам может быть выдана по их просьбе справка установленного образца о незаконченном высшем профессиональном образовании с приложением перечня изученных дисциплин и полученных студентом оценок.
По окончании работы ГАК председатель комиссии составляет отчет и представляет его в Учебный отдел. В отчете председателя ГАК должны быть показаны уровень подготовки выпускников; качество выполнения работ; соответствие тематики современному состоянию науки, техники и запросам предприятий; характеристика знаний студентов; недостатки подготовки по отдельным дисциплинам. В отчете также даются рекомендации по дальнейшему совершенствованию подготовки специалистов.
10. УСЛОВИЯ ПРИЕМА НА ОБУЧЕНИЕ
1.1. Вступительный экзамен (ВЭ) является обязательным компонентом для поступающих в магистратуру.
1.2. Целью ВЭ является определение уровня подготовки поступающего в магистратуру относительно общих требований к уровню его образования, определяемых федеральным государственным образовательным стандартом данного направления.
1.3. К вступительным экзаменам допускаются студенты, завершающие полный курс обучения по программе бакалавриата или специалитета, сдавшие междисциплинарный экзамен и защитившие выпускную квалификационную работу (ВКР) по направлению или специальности, на котором они обучались.
1.4. Вступительный экзамен осуществляется в письменной форме. Ответы студента на вопросы экзаменационного билета должны включать все необходимые математические соотношения, графические и словесные пояснения, обоснования, выводы.
1.5. Билет включает тему комплексного задания и заданную структуру ответа, включающей пять основных разделов. Использование литературы во время экзамена запрещено. Продолжительность экзамена – 3 часа.
1.6. Во время проведения экзамена члены комиссии ведет протокол. В соответствии с протоколом каждый ответ на вопрос оценивается по бальной системе.
1.7. Право получения высшего образования по ООП магистратуры за счет средств федерального бюджета имеют лица, успешно завершившие обучение по одной из основных профессиональных программ и имеющие диплом о завершенном высшем образовании с получением квалификации (степени) «бакалавр». Получение образования по программам магистратуры рассматривается как получение второго высшего профессионального образования лицами, имеющими диплом специалиста, диплом магистра, если иное не установлено федеральными законами.
1.8. Вступительные испытания проводятся в виде устного экзамена по профессиональному иностранному языку и письменного междисциплинарного экзамена соответствующего направления подготовки магистратуры аттестационной комиссией, утверждаемой ректором для данного направления магистратуры.
1.9. Зачисление на специализированную магистерскую подготовку проводится на конкурсной основе.
1.10. Критерием конкурсного отбора является проходной балл, который определяется комиссией в ходе вступительного испытания.
Основными критериями уровня подготовки поступающего в магистратуру являются:
- уровень усвоения экзаменующимся теоретических знаний и умение использовать их для решения профессиональных задач;
- степень владения профессиональной терминологией;
- логичность, обоснованность четкость ответа.
1.11. При проверке уровня теоретических знаний студент должен показать:
· знание принципов организации и состава программного обеспечения АСУ ТП
структуры и функции автоматизированных систем управления;
· знание задач и алгоритмов централизованной обработки информации в автоматизированной системе управления технологическими процессами (АСУ ТП) ;
· знание принципов организации и состав программного обеспечения АСУ ТП и методики ее проектирования;
· умение проводить анализ САР, оценивать статистические и динамические характеристики;
· умение рассчитывать основные качественные показатели САР, выполнять анализ ее устойчивости, выполнять расчеты регулятора;
· умение выполнять анализ технологических процессов и оборудования как объектов автоматизации и управления;
· иметь навыки составления структурных схемы производств, их математических моделей как объектов управления;
· иметь навыки определения критерии качества функционирования и цели управления;
· умение выбирать для данного технологического процесса функциональную схему автоматизации;
· умение рассчитывать одноконтурные системы автоматического регулирования применительно к конкретному технологическому объекту;
· иметь представление о многоконтурном управлении;
· знать типовые SCADA системы
1.12. Зачисление для обучения в магистратуре производится при наличии:
· оригинала документа государственного образца об образовании - для обучения в качестве студента;
· заверенных копий документа государственного образца об образовании и справки из вуза, где он является студентом - для обучения в качестве слушателя.
Зачисление по результатам вступительных испытаний проводится в соответствии со следующей очередностью:
· лица, имеющие право на внеконкурсное зачисление в соответствии с законодательством РФ и получившие положительные оценки на вступительных испытаниях;
· лица, имеющие диплом с отличием, успешно прошедшие вступительные испытания;
· на конкурсной основе по количеству набранных баллов;
· лица, имеющие преимущественное право при равных конкурсных условиях.
После окончания зачисления в магистратуру при наличии вакантных мест решением центральной приемной комиссии может быть объявлен дополнительный конкурс на вакантные места.
11. Разработчики и рецензенты ООП
Разработчики ООП:
Заведующий кафедрой интегрированных
компьютерных систем управления
Томского политехнического университета,
д. т.н., профессор
Доцент кафедры интегрированных
компьютерных систем управления
Томского политехнического университета,
к. т.н., руководитель ООП
«Мехатроника и робототехника»
Доцент кафедры интегрированных
компьютерных систем управления
Томского политехнического университета,
к. т.н.
Рецензенты:
(представители других вузов и работодатель)
Программа утверждена на заседании Ученого совета ТПУ «____»__________2011г., протокол №___.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
