Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО
ТОМСКОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Направление 221000 (М) – Мехатроника и робототехника
Квалификация специалистов «Магистр техники и технологии»
Томск 2011
ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПРОГРАММЕ
Выпускающей кафедрой по образовательной программе ТПУ по направлению 221000 – Мехатроника и робототехника является кафедра интегрированных компьютерных систем управления (ИКСУ) Института кибернетики.
Институт кибернетики основан в 1988 году как «Кибернетический центр» на базе факультета автоматики и вычислительной техники и научного отделения «Кибернетика» ТПУ. Факультет автоматики и вычислительной техники, основанный в 1961 г., до 2010г. подготовил только по дневной форме обучения более 6 тысяч специалистов в области автоматики и телемеханики, информационно-измерительной и вычислительной техники, математического моделирования, управления в технических системах, робототехники и мехатроники, программного обеспечения автоматических систем управления, микропроцессорных систем и технологий разработки программных систем.
Миссия Института кибернетики – создание, распространение и применение знаний в области прикладной математики, вычислительной техники, информационных технологий и систем управления в процессе выполнения фундаментальных и прикладных исследований, подготовки и переподготовки инженерных и научных кадров.
Стратегической целью Института кибернетики на перспективу в соответствии с миссией является создание условий и стимулов для развития инновационной деятельности и подготовки специалистов в соответствии с мировыми стандартами.
Кафедра интегрированных компьютерных систем управления (ИКСУ) основана 28 декабря 1986 года путем деления существовавшей в Томском политехническом институте с 1960 года кафедры автоматики и телемеханики, осуществлявшей подготовку инженеров по специальностям «Автоматика и телемеханика» и «Робототехнические системы и комплексы». Своё нынешнее название получила в 1997 году. До этого времени называлась кафедрой робототехнических систем (РТС) и являлась выпускающей по специальности «Робототехнические системы и комплексы».
Подготовка инженеров по специальности «Робототехнические системы и комплексы» (которая в 1993 году была переименована Министерством образования РФ в специальность «Роботы и робототехнические системы») в Томском политехническом институте (ТПИ) начата в 1981 году. Длительное время ТПИ был единственным вузом в Азиатской части страны, осуществлявшим подготовку инженеров-робототехников. С 1993 года на кафедре начата также подготовка бакалавров и магистров по направлению «Автоматизация и управление». В 2000 году кафедра ИКСУ приступила к подготовке дипломированных специалистов (инженеров) по специальности «Мехатроника» (взамен специальности специальность «Роботы и робототехнические системы» в связи с заметным снижением конкурса среди аьитуриентов на эту специальность), а с 2003 года и по специальности «Автоматизация технологических процессов и производств (в нефтегазовой отрасли)». По последней специальности обучение ведется студентов и на дневном, и заочном отделении.
Первым заведующим кафедрой (с 1986 г. по 1997 г.) был д. т.н., профессор . С 1997 году кафедрой руководит действительный член Международной академии наук высшей школы, член-корреспондент Академии электротехнических наук РФ, заслуженный профессор ТПУ, д. т.н. .
В 2001 году факультет автоматики и вычислительной техники ТПУ (в том числе и кафедра ИКСУ) получила сертификат National Quality Assurance Limited о соответствии оказываемых ими образовательных услуг международному стандарту качества ISO 9001: 2000. Успешно пройдены в 2005 году и в 2009 году повторные аудиты и ресертификации в этой международной организации.
Нормативный срок освоения программы – 2 года (4 семестра). Общая трудоемкость образовательной программы равна 120 зачетным единицам (кредитам).
«УТВЕРЖДАЮ»
Ректор ТПУ
__________
«___»_________2011г.
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
НАПРАВЛЕНИЕ ООП 221000 Мехатроника и робототехника
ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ Мехатроника
КВАЛИФИКАЦИЯ Магистр техники и технологии
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ очная
КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 120 кредитов ECTS
ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС ВСЕГО 3726 часов
АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ 1002 часов
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 2724 часов
ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ Выпускная квалификационная работа по направлению
ВЫПУСКАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ:
Кафедра интегрированных компьютерных систем управления
РУКОВОДИТЕЛЬ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ:
заведующий кафедрой ИКСУ, д. т.н., профессор
РУКОВОДИТЕЛЬ ООП:
доцент кафедры ИКСУ, к. т.н., доцент
ТОМСК 2011 г.
СОДЕРЖАНИЕ
Стр. | ||
1 | НОРМАТИВНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП | 6 |
1.1. | Нормативные документы. . | 6 |
1.2. | Термины, определения, обозначения, сокращения | 7 |
2. | КОНЦЕПЦИЯ ООП | 8 |
3. | ЦЕЛИ ООП | 9 |
3. 3.1. | Цели образовательной программы. . | 9 |
3.2 | Механизм определения и корректировки целей | 10 |
4. | ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ ООП | 13 |
4.1 | Область профессиональной деятельности выпускников | 13 |
4.2 | Объекты профессиональной деятельности выпускников | 13 |
4.3 | Виды профессиональной деятельности выпускника | 13 |
4.4 | Задачи профессиональной деятельности | 14 |
5. | РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКОВ) | 16 |
5.1 | Результаты обучения | 16 |
5.2 | Механизм определения и корректировки результатов обучения | 22 |
6. | СОСТАВЛЯЮЩИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ | 25 |
7. | СТРУКТУРА ООП ПО МОДУЛЯМ | 29 |
7.1 | Структура ООП по модулям | 30 |
7.2 | Структура ООП по дисциплинам | 30 |
8 8. | УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ООП В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС | 33 |
8.8.1 | Общие условия реализации ООП | 32 |
8.8.2 | Образовательные технологии и методы обучения, обеспечивающие развитие компетенций студентов | 33 |
8.8.3 | Развитие общекультурных компетенций студентов | |
8.8.4 | Права и обязанности студентов при реализации ООП | 35 |
8.8.5 | Организация практик и научно-исследовательской работы | 35 |
8.8.6 | Кадровое обеспечение учебного процесса | 37 |
8.8.7 | Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса | 38 |
8.8 | Материально-техническое обеспечение учебного процесса | 40 |
8.8.8.1 | Материально-техническая база | 40 |
8.8.8.2 | Финансовое обеспечение программы | 44 |
8.8.8.3 | Финансовая и административная политика | 44 |
9 9. | ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ | 44 |
9.9.1 | Общие положения | 44 |
9.9.2 | Выпускная квалификационная работа | 45 |
9.2.1 | Подготовка и защита ВКР | 45 |
10 | УСЛОВИЯ ПРИЕМА НА ОБУЧЕНИЕ | 48 |
11 | Разработчики и рецензенты ООП | 51 |
1. НОРМАТИВНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП
1.1. Нормативные документы
Разработка основной образовательной программы выполнена на основе следующих нормативных документов:
· Закона Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000-1 «Об образовании»;
· Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки магистров 221000 «Мехатроника и робототехника», утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ № 000 от 8 декабря 2009 г.;
· Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) РФ, утвержденного постановлением Правительства РФ от 5 апреля 2001 года № 000 с дополнением, внесенным Постановлением Правительства РФ от 01.01.01 г. № 000;
· Устава Томского политехнического университета;
· Положения об организации разработки учебно-методического обеспечения Инновационной образовательной программы развития в университете опережающей подготовки элитных специалистов и команд профессионалов мирового уровня по приоритетным направлениям развития науки, техники и технологий, утвержденного ректором ТПУ 15.04.2008 г.;
· Стандарта предприятия СТП ТПУ 2.4-01-02. Рабочая программа учебной дисциплины. Общие требования к содержанию и оформлению;
· Действующих приказов ректора ТПУ, касающихся организации учебного процесса по образовательным программам подготовки магистров по стандартам третьего поколения.
1.2. Термины, определения, обозначения, сокращения
В настоящем стандарте используются термины и определения в соответствии с Законом РФ "Об образовании", Федеральным Законом "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", а также с международными документами в сфере высшего образования.
Основная образовательная программа – совокупность учебно-мето-дической документации, регламентирующей цели, ожидаемые результаты, содержание и реализацию образовательного процесса по данному направлению подготовки (специальности) высшего профессионального образования.
Направление подготовки – совокупность образовательных программ для бакалавров, магистров, специалистов различных профилей, интегрируемых на основании общности фундаментальной подготовки.
Профиль – совокупность основных типичных черт какой-либо профессии (направления подготовки, специальности) высшего образования, определяющих конкретную направленность образовательной программы, ее содержание.
Компетенция – способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области.
Модуль – часть образовательной программы или часть учебной дисциплины, имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам обучения, воспитания.
Зачетная единица (кредит) – мера трудоемкости образовательной программы.
Результаты обучения – усвоенные знания, умения и освоенные компетенции.
В настоящем стандарте используются следующие сокращения:
ВПО – высшее профессиональное образование;
ФГОС ВПО – федеральный государственный образовательный
стандарт высшего профессионального образования;
ООП – основная образовательная программа;
УМО – учебно-методические объединение;
ПК – профессиональные компетенции;
УК – универсальные компетенции;
2. КОНЦЕПЦИЯ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
2.1. Концепция образовательной программы опирается на утвержденную миссию Томского политехнического университета, в которой, в частности, акцентируется внимание на том, что университет:
- обеспечивает «фундаментальную инженерную и практическую подготовку» в «единстве научной и учебной деятельности»;
- создает «условия и стимулы» для демонстрации «лучших образцов подготовки высококлассных специалистов и эффективной реализации нововведений в сфере науки и образования»;
- стремится стать «международно-признанным центром подготовки специалистов мирового уровня и инноваций в области высшего образования».
Это означает, что данная образовательная программа соответствует лучшим мировым образцам программ подготовки магистров к профессиональной деятельности в области мехатроники и робототехники и позволяет выпускнику успешно работать в данной сфере, обладать универсальными (общекультурными) и профессиональными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и конъюнктуре на рынке труда.
2.2. Подготовка магистров по направлению «Мехатроника и робототехника» в Национальном исследовательском Томском политехническом университете осуществляется на кафедре интегрированных компьютерных систем управления Института кибернетики.
2.3. Подготовка магистров по направлению 221000 «Мехатроника и робототехника» будет начата в 2012 г. на базе подготовки бакалавров по укрупненной группе направлений 220000 «Автоматика и управление», дипломированных специалистов по специальностям 220401 «Мехатроника», 220301 «Автоматизация технологических процессов и производств».
2.4. К исключительным компетенциям магистра по данному направлению относятся:
- глубокие знания современных методов и средств проектирования модулей и систем мехатроники и робототехники;
- профессиональное владение аппаратными средствами, программными продуктами анализа и синтеза систем управления мехатронными и робототехническими системами;
- умение работать в команде и наличие опыта управления проектами;
- владение профессиональным английским языком в области автоматизации, мехатроники и робототехники.
2.5. Научные направления подготовки магистров кафедры ИКСУ:
· робототехнические, мехатронные системы и комплексы;
· теория логико-динамических и событийно-динамических систем автоматического управления;
· применение вещественного интерполяционного метода для анализа и синтеза систем автоматического управления;
· автоматическое управление подвижными объектами;
· автоматизированное управление технологическими и производственными процессами;
· адаптация и робастность систем управления;
· моделирование и реинжиниринг бизнес-процессов.
2.6. Кафедра ИКСУ имеет компьютерную сеть и 2 компьютерных класса с выходом в Интернет; пять учебных лабораторий, оснащенных современным оборудованием. В ее состав входит также созданная в 2007 году совместно с Fas Technology Co., Ltd (Республика Корея) Международная научно-учебная лаборатория мехатроники.
2.7. За прошедшие годы кафедра подготовила свыше 450 инженеров, около 60 магистров, 16 кандидатов и двух докторов технических наук. Опубликованы: один учебник, имеющий рекомендательный гриф УМО вузов РФ по образованию в области радиотехники, электроники, биомедицинской техники и автоматизации для студентов вузов, обучающихся по направлению 220200 – Автоматизация и управление, а также 16 учебных пособий и научных монографий, 5 межвузовских научно-технических сборников и свыше 400 научных статей.
2.8. Кафедра распределяет магистрантов по уже действующим аналогичным направлениям (220000 «Автоматика и управление», 220401 «Мехатроника») в ОАО «Информационные спутниковые системы им. академика », (г. Железногорск), Fas Technology Co., Ltd (Республика Корея) и с такими томскими предприятиями и организациями как Научно-производственный комплексом «Полюс», , электронная компания», « нефть», НИИ полупроводниковых приборов, электронная компания», НИИ кабельного приборостроения «ЭРМИС» и др.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
