Анализ работы школы за учебный год (стр. 3 )

1. Выполнение программы составляет 100%, выдано 100% часов по учебному плану на 2011 – 2012 учебный год.

Итоги проведения государственной (итоговой) аттестации

выпускников IX класса МКОУ СОШ д. Балухарь:

Фамилия выпускника	Русский язык	Алгебра	Биология	ОБЖ	Обществознание	Физ. культура	Русский (устно)
	оц	% набр. Баллов	оц	% набр. Баллов
Бибиков	3	45	3	35		-			-
Донченко	4	66	3	29
Загвоздина	4	71	3	44
Карлова	4	78	3	32
Кузнецова	4	76	3	35
Разумов	4	69	3	32			-
Селявкина	4	80	3	32	4
Симененко	3	52	3	41	3
Федосеева	4	73	3	38
Шамсутдинов	4	66	4	47
Неприятных	3	64
Средний показатель (балл)	3,7	67,3	3,1	36,5	3,5	3.1	4.5	3.3	3.6

Результаты единого государственного экзамена

выпускников XI класса МКОУ СОШ д. Балухарь:

ФИО выпускника	Русский	Математика	Биология
Минимальный балл	36	24	36
	39	32
	36	28
	42	32
	55	36	49
Средний балл	43	32	49

Выводы:

ü  учащиеся IX, XI класса успешно справились с государственной (итоговой) аттестацией в 2010 – 2011 учебном году;

ü  в IX классе качество составило 62,5 %; ср. балл (новая форма) – 72,5 %;

ü  в XI классе средний балл (ЕГЭ): 56,7.

Анализ методической работы школы за 2011 – 2012 учебный год

Методическая тема: «Гармоничное развитие личности в условиях повышения качества образования ». По данной теме школа работала четвертый год.

Цель методической работы:

Повышение качества образования как условие для гармоничного развития личности.

Перед педагогическим коллективом поставлены следующие задачи:

1.Продолжить работу по созданию условий для гармоничного развития личности;

2.Активизировать работу с одаренными детьми, обратить особое внимание на развитие академической и интеллектуальной одаренности;

3.Продолжить изучение и применение инновационных технологий в целях повышения качества знаний;

4. Проследить динамику изменений в мониторинговом исследовании всех участников образовательного процесса: учителей, родителей, детей.

Использовались такие формы работы как:

ü  Работа школьных МО:

Учителей гуманитарного цикла, руководитель

Учителей естественно - политехнического цикла, руководитель

МО классных руководителей, руководитель

ü  Открытые уроки и внеклассные мероприятия;

ü  Показ практических умений перед коллегами;

ü  Педагогические советы;

ü  Семинары для учителей школы и района;

ü  Индивидуальные собеседования с учителями;

ü  Педконсилиумы;

ü  Обмен педагогическим опытом;

ü  Самоотчеты;

ü  Самообразование;

ü  Диагностика ЗУН учащихся;

ü  Внутришкольный контроль;

ü  Методические совещания;

ü  Обобщение ППО;

ü  Реализация общественнозначимых проектов.

Поставленные перед коллективом задачи решали через совершенствование методики проведения урока, индивидуальную и групповую работу со слабоуспевающими и одаренными учащимися, коррекцию знаний учащихся на основе диагностической деятельности, развитие способностей и природных задатков учащихся, повышение мотивации к обучению учащихся, а также через ознакомление учителей с новой педагогической литературой.

Квалификационная характеристика коллектива.

Педагогический коллектив – 15 человек

Женщин – 13 – 87 %

Мужчин – 2 – 13 %

Высшая квалификационная категория – 1чел. – 8%

I квалификационная категория - 6 чел. – 42%

II квалификационная категория - 7 чел. – 33%

 

Квалификационный состав педагогов учебный год

Анализ за последние 5 лет показывает положительную динамику роста квалификации педагогического состава, увеличение числа педагогов с категорией и уменьшение доли педагогов с разрядами ЕТС

Курсовая переподготовка

В 2011 – 2012 учебном году 11 человек (из 14) прошли курсовую переподготовку.

Имеют образование:

ü  Высшее - 7 чел. - 47%

ü  Средне – специальное – 8 чел. – 53%

Вывод: 53% педагогов не имеют высшего образования. Рекомендовать педагогам обратить внимание на своё образование и продолжить обучение заочно или дистанционно.

Учителей по уровню отношения к делу (степени ответственности):

Работают творчески – И, Соболева педагогическим мастерством – И, Ю, В, Добросовестно относятся к делу – С, В,

Все учителя хорошие организаторы. В коллективе создана обстановка взаимопомощи, взаимопонимания. Все учителя правильно реагируют на критику. Все учителя коллектива требовательны к себе.

В 2011 – 2012 учебном году приняли участие:

·  Районный конкурс «Учитель года - 2012» 3 место

Таким образом, можно констатировать низкий процент участия педагогов в различных конкурсах профессиональной деятельности, что несомненно сказывается и на уровне преподавания. Негативным можно считать и отсутствие в 2011 – 2012 учебном году проведенных районных семинаров на базе школы.