Качество образования как единство условий, процесса и результатов или на ЧТО могут и должны влиять родители и общественность через Управляющие советы?

Качество образования как единство условий,

процесса и результатов или на ЧТО могут и

должны влиять родители и общественность через Управляющие советы?

28 ноября 2009 года в Лучановской средней школе состоялось важное событие. По инициативе школьной администрации состоялось расширенное заседание Управляющего совета школы. На него были приглашены активисты классов (с 6 по 11), учителя, родительская общественность. В течение 3 часов длилась интересная и напряжённая работа по группам: Учащиеся - родители-учителя. Каждой группе было предложено определить все проблемы, которые существуют на сегодняшний день в школе, вычленить 4 самые важные. Затем каждая группа озвучила свои проблемы и таким образом были выделены 4 общие, над которыми и велась сосредоточенная работа. Нам очень помогла методика «12 шагов».

Материалы этого события лягут в основу дальнейшей работы школы. Уже родились новые идеи использования этой методики.

Проектная группа /Учащиеся/

Тема проекта: «Улучшение школьной жизни». Кто, если не Я?»

1. Для кого? (целевая аудитория проекта): для учеников нашей школы

2. Что? мы хотим получить? (цель проекта) -

-Повышение рейтинга школы

-Повышение успеваемости

-Более тесные отношения родителей и школы

Проектная группа /Учителя/

Тема проекта «Совершенствование учебно-воспитательной деятельности через повышение мастерства учителя и усиление ВШК»

1. Для кого? (целевая аудитория проекта): педагоги школы

2. Что? мы хотим получить? (цель проекта) -

-выпускник здоров, креативен, компетентен, конкурентоспособен

Коллектив учителей - неравнодушный, высокопрофессиональный

Проектная группа -\Родители/

Тема проекта - «Светлое будущее наших детей»

1. Для кого? (целевая аудитория проекта): ученик-учитель-родитель

2. Что? мы хотим получить? (цель проекта) - Физически здорового, обученного, развитого, активного, воспитанного ребёнка.

3. Почему это надо делать? (существующие проблемы)

Низкая мотивация учащихся

Недостаточная материально-техническая база школы

Недостаточно кружков, секций, мероприятий, инициируемых детьми

Курение на территории школы

4. Причины проявления указанных проблем?

Нет цели у учащихся

Отсутствие спонсора -Ограниченное государственное финансирование -Небольшое количество учащихся в школе

-Нет финансирования мероприятий -Мероприятия запланированы без учёта инициативы учащихся -Мероприятия детям не интересны

-Распущенность детей, отсутствие культуры -Недостаточный контроль учителей -недостаточная профилактическая работа

5. Что мы должны делать? (задачи проекта, которые решают указанную проблему)

Повышать квалификацию учителей

Применение новых педагогических технологий

Организация совместных мероприятий: дети-родители-учителя

Объяснить детям для нечего надо и можно учиться, перспективы «За» и «против»

Разработать и сделать Доску почёта. Размещение фотографий лучших детей, родителей, учителей на Доску почёта

Привлечение спонсора

Рациональное использование бюджетных средств

Бережное отношение к школьному имуществу

Старшим ученикам организовать и проводить для младших кружки по интересам

Организация платных кружков за счёт родительских средств

Пересмотреть планирование с учётом мнений детей и родителей

Повышение активности и креативности классных руководителей

Размещение листовок по факту курения в общественных местах

6. Как мы должны это делать? (способы деятельности по каждой задаче)

Учредить стипендии лучшим учащимся и премии

Моральное поощрение Грамоты, статьи в газете)

Повышение уровня самообразования учащихся

Разработать особую систему педсоветов, организация обучающих семинаров с учителями

Участие в грантовых программах и проектах

Благотворительные взносы родителей и общественности

Через анкетирование мнений учеников, родителей сбор предложений в планирование деятельности школы

Привлечение интересных людей

Вовлечение учащихся с социально-значимую проектную деятельность

Администрации школы составить договора о совместной профилактической деятельности с РОВД, ЦРБ, ФУГНК и директорам, торгующих на территории села магазинов

Сбор оперативной информации по фактам курения в общественных местах и разработать формат листовок, для размещения в общественных местах

7. Кто это должен делать? (ответственный по каждой задаче)

Ученики, учителя, родители

Администрация и все учителя школы

Родительская инициатива, учителя

Дежурный администратор, дежурный учитель, дежурный класс

8. Когда мы это будем делать? (сроки выполнения по каждой задаче)

Немедленно и в течение всего учебного года

В течение всего учебного года

Начало календарного года

С 30 ноября в школе объявить акцию: Школа-территория свободная от курения круглогодично

9. Что для этого нужно иметь? (ресурсы по каждой задаче)

Желание всех субъектов образования

Финансовые средства

Личную ответственность каждого

Усиление контроля со стороны родителей

10. Где и у кого мы должны это получить? (источники ресурсов по каждой задаче)

Администрация сельского поселения

Депутат Думы Томского района

Родители

11. Что мы должны получить? (результаты по каждой задаче)

Хорошую успеваемость, повышение рейтинга нашей школы

Повышение мотивации как учителя, так и ученика

Улучшение материальной базы школы за счёт привлечения родительских средств

Школу свободную от курения, здоровых учеников

Интересную познавательную жизнь

12. Как мы это будем проверять? (критерии успешности проекта по каждой задаче)

Каждый месяц подводить итоги деятельности по классам, (конкурс-выставка ученического портфолио)

Доска почёта (фотоинформация) в школе и в магазинах

Соревнование между классами (через конкурс – выставку портфолио классов)

Дети не будут курить

Отзывы участников:

«Я многое узнала о жизни школы. Мне понравилось эта инициатива. Я думаю - мы многого добьёмся»…(Соломатова Надежда,11 кл) «Безусловно Круглый стол-полезное событие Здесь мы рассмотрели много проблем, которые нужно решить. Каждая важная проблема получила внимание. Я надеюсь, что каждая рассмотренная проблема будет решена в ближайшее время. Вся проделанная работа очень важна. Мне очень понравилось» (Иванов Марк, 6 класс) «Эта встреча даст многие плоды. Большинство проблем решится. Поэтому я считаю, что эта встреча полезна. Для этого нужно чаще встречаться уже с результатами и продвижением к цели.». (Шубина Евгения, 11 класс) «Эта встреча даст много положительных результатов, позволит решить многие проблемы. Надо почаще устраивать такие собрания». (Плотникова Светлана, 11 класс) «Я думаю, что эта встреча даст много результатов. Будет улучшена наша жизнь» . (Савкина Ольга, 9 класс) «Мне кажется то, что мы запланировали должно осуществиться в ближайшее время!» «Работа полезная и интересная. Повышает активность родителей, детей». (, учитель) Родители: «Приятно, что учителя осознают свои недоработки и планируют улучшить процесс воспитания и образования» «Все проблемы решаются сообща» «Было интересно - следует продолжить в будущем»