В главном – единство, в спорном – свобода, во всем – любовь!

В главном – единство, в спорном – свобода, во всем – любовь!

Каким должен быть современный классный руководитель?

Неоднократно я задавала этот риторический вопрос в поисках ответа и коллегам, и своим ученикам, и знакомым, и родственникам, и слышала много разных ответов. Одни считали, что классный руководитель - это человек, который руководит классом, следит за порядком, дисциплиной, успеваемостью. Другие отвечали, что - это наставник, переживающий за своих младших друзей, готовый помочь, подставить плечо, посоветовать что-то, подать хорошую идею, направить в нужное русло и быть со своим классом всегда: радоваться победам, огорчаться поражениям, вместе развиваться, расти и становиться личностью.

Именно второе мнение близко мне, и данному утверждению я стараюсь соответствовать, могу лишь добавить, что в первую очередь, учитель, классный руководитель должен любить детей.

А как же иначе? По-моему, в современной школе работают именно те люди, кто любит и уважает детей всей душой, кто живет интересами своих учеников, старается помочь им стать на ноги и осознать свою значимость.

Во-вторых, современный классный руководитель должен быть хорошим психологом. Ведь приходится устанавливать контакт не только с учеником, но и с семьей ребенка. Задача классного руководителя – понять психологию семьи, найти подход к каждой из них.

В-третьих, классный руководитель должен быть «мобильным», причем, независимо от возраста: активным, энергичным, легким на подъем. Ведь что запомнится будущему выпускнику на долгие годы? Чаще всего время, проведенное в школе активно, нетрадиционно: походы, экскурсии, конкурсы. И классный руководитель всегда находится рядом.

Рассуждая на эту тему, я невольно вспомнила старый анекдот.

Вечер, темно. По парку после второй смены идёт уставшая учительница. Дорогу перегораживает воришка.

-Отдай часы, - говорит он ей.

-Не отдам!

-Отдай!

-Не отдам!

-Отдай часы! - настаивает вор.

-Не отдам, возьми лучше классное руководство!

В сердцах, когда устанешь, замотаешься, обессилешь, многие из нас, классных руководителей, могут сказать эти слова, но в душе каждого из нас, на мой взгляд, царит совсем другое.

Классное руководство – это огромный творческий мир, без которого работать в школе просто невозможно. Это многолетний, многодневный, многочасовой труд, со своими обязанностями, полномочиями, трудностями, не всегда дающий те плоды, которых ты ждёшь. Это труд, который не даёт по вечерам уснуть, который требует от тебя и творческих, и умственных, и организаторских, и психологических знаний и способностей. И с прохладцей отнестись к этой работе нельзя, так как приёмку ведут десятки пар глаз.

Я классный руководитель с небольшим стажем. Помню те времена, когда я работала учителем – предметником и со стороны наблюдала за хлопотами своих коллег. Сколько у них было забот, всех и не перечесть: ежедневная работа с опоздавшими и выяснение причин отсутствия учащихся, организация питания, дежурство в классном кабинете, проверка дневников, работа с родителями, кроме того, подготовка к Фестивалю искусств, смотру строя и песни и … Этот список можно продолжать до бесконечности. И с одной стороны, я вполне была довольна тем, что эти бесконечные заботы меня не касаются. Но с другой - я чувствовала себя лишней, отстранённой от той многогранной школьной жизни, которая меня окружала. Мой школьный мир заканчивался на пороге кабинета информатики, а дальше простиралась жизнь, чуждая мне. И от этого я чувствовала себя как-то неполноценно, а со временем стала понимать, что хочу попасть туда, где всё так непросто, но очень интересно.

И вот я классный руководитель! Приступая к работе, я осознавала, что нужно основательно подготовиться и многому научиться. И еще … . Глядя на современных школьников, я заметила интересную деталь: вольно – невольно каждый школьник впитывает в себя черты характера своего классного руководителя. И они постепенно становятся и его характерными чертами.

Говорят, идеальных людей не бывает. Но я, учитывая тот факт, что его образ отразится в 25 – 30 «зеркалах» детских душ, поняла, что нужно стремиться к идеалу. И тут работа над собой должна идти во всех направлениях. Ведь ребенок копирует все, вплоть до последних мелочей!

И я старалась в огромном количестве информации найти ту, самую нужную, отвечающую потребностям учеников в современном мире.
Старалась дать толчок, пробудить в каждом своем подопечном желание учиться, познавать мир, развивать себя в интеллектуальном плане, стать образцом гуманного отношения к людям, доброты и других человеческих ценностей.

Но не сразу всё стало получаться. Первое время у меня были идеалистические представления о классном руководстве. Я решила: нужно сделать так, чтобы все дети подружились, и им было вместе интересно. Но в реальной жизни все полюбить друг друга не могут: класс - это маленький социум, в котором есть бедные и богатые, добрые и злые, хорошие и плохие, лидеры и те, кто готов подстроиться... Именно это и делает возможной социальную адаптацию ребенка в школе. Класс - маленькая модель большого мира. Что делать? Как объединить класс? На помощь приходят слова из мультфильма про Простоквашино: «Совместный труд для общей пользы - объединяет!» Класс становится одним дружным коллективом, только тогда, когда у ребят есть общие цели и интересы, когда они вместе переживают и радуются, сталкиваясь при этом с различными трудностями. Всё, что мы с классом делаем, мы делаем вместе. Стараемся в главном найти единство. И это здорово!

Я глубоко уверена в том, что нет безразличных ребят. Просто их надо научить друг за друга переживать, друг другу помогать, сочувствовать. Как это сделать? На мой взгляд, только личным примером. Только добро порождает добро, забота – заботу, сочувствие находит отклик даже в самом твёрдом сердце.

Доверие. Его нужно заслужить. Когда я первый раз знакомилась с моим классом, то сказала: «Что бы вы ни натворили, что бы вы ни сделали плохое, я должна знать об этом первая и знать должна чистую правду. Я не буду вас ругать, вы взрослые и сами всё понимаете, но как я смогу, защитить вас, помочь, если не буду владеть ситуацией?». Первое время ребята ко мне присматривались, и у многих правду приходилось вытягивать в долгих беседах, но потом, убедившись, что я их не предам, они стали доверять мне, делиться радостями, успехами, победами, поражениями, переживаниями. И это моя маленькая победа.

Как незаметно летит время. Уже два выпуска позпди! И мои новые дети одиннадцатиклассники - взрослые люди, практически сформированные личности со своим мнением, взглядом на жизнь. Как умело нужно лавировать классному руководителю, чтобы в возникающих спорных вопросах не навязывать своё мнение, не действовать авторитарно, дать каждому высказаться, затем найти самое оптимальное решение, которое бы удовлетворило всех. Всегда ли именно так получается у меня? Не всегда, и я смело признаю это, и опять стремлюсь к совершенству, читая книги, «Путь к ученику» Е. Н. Ильина, «Письма о добром» Д. С. Лихачёва, мне даже кажется, что я знаю каждую строку, каждое слово, но всё-таки читаю их, читаю часто, могу сидеть бесконечно долго над одной фразой и просто думать. В этом есть какое-то наслаждение, умиротворение и беспокойство одновременно.

Какой я классный руководитель? Дети меня характеризуют:

- Креативная
-Любящая
-Артистичная
-Смелая
-Современная
-Находчивая
-Активная

-Справедливая
-Яркая, а еще она лучшая, потому что нас понимает и любит!

Это очень приятно, а ещё приятнее то, как они меня встречают после летних каникул: с аплодисментами и радостными криками, с массой предложений совместной деятельности всего класса: куда пойти, что сделать, как организовать, кому помочь и кого поздравить.

Они мне дают возможность ощущать себя молодой, а самое главное нужной, полезной, творческой личностью, находящейся в центре событий. Я учу их доброте, любви, честности, преданности, а они меня учат жизни. И этот процесс бесконечен. Я думаю, что дети, которых растили в доброте, честности, справедливости, творчестве, любви, детство которых было счастливым, вырастут сильными духом, вырастут настоящими людьми. Если относится к работе классного руководителя неформально и ответственно, сочетать качества педагога, психолога, воспитателя, психотерапевта, любить детей, переживать за них, то всё получится, и будет огромное удовлетворение от работы. И в тот момент, когда нападет вор, учительница отдаст ему часы, а классное руководство оставит себе.



Подпишитесь на рассылку:

Единство в темах

Свобода

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.