Программа оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Искорка» (стр. 2 )

  стимулирование коллективообразования;

  развитие соуправления и самоуправления на уровне объединения

В условиях лагеря с дневным пребыванием педагоги получают возможность более эффективно погружаться в эти процессы. Ежедневное общение с воспитанниками своего объединения является одним из условий для самоопределения педагогов в позиции воспитателя. Длительная совместная деятельность педагога дополнительного образования и обучающегося, выходящая за рамки обычных занятий, позволяет лучше узнать своих воспитанников, направить свои усилия на формирование воспитывающего коллектива, развивать детское соуправление и самоуправление на уровне объединения.

2013 год объявлен в России Годом охраны окружающей среды. В соответствии с этим одним из приоритетных направлений деятельности МБОУ ДОД ДДТ в 2учебном году станет экологическое воспитание.

В рамках воспитательной системы «Река творчества» появится проектная линия, посвященная экологии. Она будет наполнена воспитательными КТД экологической направленности. Воспитанники объединений МБОУ ДОД ДДТ, посетившие данную экологическую смену оздоровительного лагеря погрузятся в основную тематику предстоящего учебного года.

Экологическое воспитание - одно из важных в наше время. Формирование у детей ответственного отношения к природе - сложный и длительный процесс. Его результатом должно стать не только овладение определенными знаниями и умениями, а развитие эмоциональной отзывчивости, умение и желание активно защищать, улучшать, облагораживать природную среду. Воспитанники, получившие определенные экологические представления, будут бережнее относится к природе. В будущем это может повлиять на оздоровление экологической обстановки в городе, области, стране.

В процессе воспитания и развития экологической культуры у детей школьного младшего школьного возраста нельзя не учитывать различий в способах восприятия ими окружающего мира, явлений и стилях познания, зависящих от доминирующего полушария головного мозга. Практика показывает, что в основном деятельность педагогов направлена на развитие исключительно левого полушария, т. е. развития у детей способности к ступенчатому, не целостному восприятию окружающего мира. Для развития образного мышления необходимо расширить каналы ввода информации, активно используя не только слух и зрения, но и другие чувства - тактильную чувствительность, невербальное восприятие (музыку, пение, рисование, лепку, сочинение стихов и инсценировку и др.).

Новизной данной программы «Экологический Компас» является то, что педагогический коллектив постарался построить программу так, чтобы у детей развивалось как логическое, так и образное восприятие окружающего мира, что будет способствовать целостному формированию экологической культуры. Этому будут способствовать как дополнительное образование в рамках смены, так и воспитательные КТД экологической2 направленности. Итогом творческой деятельности участников смены станет экологический спектакль «Это важно знать». Эту постановку ребята смогут представить родителям, воспитанникам МБОУ ДОД ДДТ, воспитанникам детских садов.

Программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря. По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в течение I лагерной смены.

Цель – оздоровление и развитие творческих способностей детей, формирование экологической культуры и в условиях летнего оздоровительного лагеря «Искорка».

Задачи:

  формирование основ экологической воспитанности

  пропаганда здорового образа жизни;

  развитие творческих способностей через индивидуальную работу в рамках программы и работу объединений дополнительного образования МБОУ ДОД ДДТ;

  включение каждого ребенка в активную познавательную и досуговую деятельность.

Направления деятельности лагеря:

Экологическое - экологический календарь, экологический десант на территории лагеря, экскурсия на Станцию юных натуралистов, беседы на экологическую тематику.

Оздоровительное – игры на свежем воздухе, утренняя гимнастика, обливание ног, питание, дневной сон, посещение бассейна, спортивные соревнования, беседы о здоровом образе жизни.

Творческое – работа объединений дополнительного образования.

Досуговое – проведение воспитательных мероприятий.

Ожидаемые результаты

  воспитание ценностного отношения к природе и окружающей среде;

  профилактика заболеваний и оздоровление детей;

  формирование творческой личности воспитанника;

  воспитание культуры досуговой деятельности.

Участие педагогов дополнительного образования и их воспитанников в программе лагерной смены «Экологический Компас» способствует непрерывным процессам коллективообразования, самоуправления и соуправления в рамках воспитательной системы «Река творчества» МБОУ ДОД ДДТ. Успешность детей в различных мероприятиях повысит социальную активность, даст им уверенность в своих силах и талантах.

Эффективность программы определяется системой целевых индикаторов, показателей (таблица), которые позволяют оценить ход и результативность решения поставленных задач по основным направлениям.

Целевые показатели	Индикаторы
Формирование экологической культуры	расширение кругозора участников смены по основной тематике смены; проявление интереса к природе, природным явлениям, приобретение элементарного опыта природоохранительной деятельности.
Оздоровление участников смены	положительная динамика состояния здоровья обучающихся;   закрепление положительной мотивации принципов здорового образа жизни у детей;
Творческое развитие участников	выявление творческих способностей участников смены по различным направленностям;   результативность участия каждого ребенка в работе объединений дополнительного образования.
Воспитание досуговой культуры	активное участие в различных воспитательных мероприятиях лагеря (в роли организатора и участника);

Исходя из основных целей и задач программы «Экологический Компас» для мониторинговых исследований подготовлен пакет диагностических методик, в который входят следующие:

Входная диагностика: «Что я хочу делать на смене»

«Я в круге»

«Рейтинг ожиданий»

«Лагерь – это…»

Состав участников: участниками смены являются обучающиеся объединений МБОУ ДОД ДДТ

Количество детей по данным социального паспорта санаторно-оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Искорка» из семей

·  Многодетных – 2;

·  Малоимущих – 0;

·  Неблагополучных – 0;

·  Переселенцев, беженцев, чернобыльцев – 0;

·  Потерявших кормильца – 1;

·  Одиноких матерей –2;

·  Неполных – 3;

·  Детей сирот – 0;

·  Дети находящиеся под опекой – 0;

·  Детей – инвалидов – 0;

·  Детей, состоящих на учете в ОДН, ВШК – 0.

4  Нормативно-правовая база

Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:

  Конвенция ООН о правах ребенка;

  Конституция РФ;

  Закон РФ «Об образовании»;

  Федеральным законом «Об основных гарантиях права ребенка в Российской Федерации» от24.07.98г. ;

  Федеральным законом – ФЗ «об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;

  Приказ Минобразования России «Об утверждении Порядка проведения смен профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха»;

  Типовое положение о детском оздоровительном лагере (утв. Письмом Минздравсоцразвития России – 2/10/1/2188);

  Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул. СанПиН 2.4.4.2599 – 10 (утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ );

  Трудовым кодексом Российской Федерации от 01.01.2001г. ;

  Федеральным законом «О внесении изменений и дополнений в закон РФ «О защите прав потребителей и кодекс РСФСР «Об административных нарушениях» от 09.01.96г. №2-ФЗ.

5  Содержание деятельности

Реализация целей и задач смены состоит в организации игры «Экологический Компас». Программа имеет такое название в связи с тем, что экология - является основной тематикой смены, а компас будет указывать основные направления деятельности лагеря: экологическое, досуговое, творческое, оздоровительное.

По сюжету игры воспитанники лагеря поступают на Секретную Экологическую Службу (СЭС). Ежедневно они получают задания от агентов этой службы. Ребятам, в течение дня, необходимо будет выполнить все задания агентов СЭС (узнать информацию о каком - то событии из экологического календаря, провести экологический десант, поучаствовать в КТД, узнать что - то интересное и сделать своими руками полезные вещи на занятиях дополнительного образования и т. д.). Все участники смены делятся на два микроколлектива (представители флоры и представители фауны), которые по очереди заступают на дежурство по лагерю.

Так как основным направлением смены является экологическое, то каждый ребенок должен пройти обучение в «Секретной школе экологов». В этой школе каждый найдет себе творческое занятие по душе. Для юных экологов будут работать следующие курсы:

  «Экотеатр» - театрально - хореографическое объединение (руководитель )

  «В траве сидел кузнечик…» - вокальное объединение (руководитель )

  «Экологическая палитра» - объединение изобразительного творчества (руководитель )

  «Экологическое ассорти» - декоративно – прикладное объединение (руководитель )

  «В гостях у Экоши» - эколого - биологическое объединени (руководитель )

  «Мастерская Маленького Принца» - изготовление поделок из бросового материала (руководитель )

Для юных экологов разработана система стимулирования успешности и творческого роста. Каждый участник может ежедневно получать «звезду» за активное участие в школе экологов, в жизни смены или в своем микроколлективе. Если в «зачетке» набирается 10 «лепестков», то их можно обменять цветок В конце лагерной смены подводятся итоги: подсчитывается количество и заполняется «Поляна достижений». По итогам победители получают призы и награды.

Работа органа ученического соуправления

Для полноценного функционирования лагеря создается орган соуправления, который направляет свои действия на организацию учебно-познавательных и творческо-игровых форм работы, помощь в создании условий развития разнообразных интересов.

Структура управления.

Экипаж корабля:

Резидент СЭС – начальник лагерной смены.

Агенты СЭС – воспитатели

Представители флоры и фауны – дети.

Задача резидентов и агентов СЭС – организация плановой работы лагерной смены. Один раз в неделю на лагерной летучке командиров анализируется прошедшая работа и планируется следующее дело.

Все воспитанники лагеря делятся на два микроколлектива, которые по очереди заступают на дежурство по лагерю.

Стратегию участия в деле смен организуют резидент и агенты.

Каждый микроколлектив создает свою систему жизнедеятельности, утверждает символику, заполняет Красную книгу, где отражает жизнь своей смены. В конце лагерной смены будет проводиться конкурс Красных книг

Вся информация об условиях участия в том или ином деле представлена на информационном стенде, на котором будут представлены Законы и Заповеди смены, режим работы, план работы и информация, отражающая результаты прошедшего дня. Участники смены листают экологический календарь, определяют направления деятельности по Компасу и выполняют задания Секретной Экологической Службы.

Конечно, создатели Программы не отрицают, что что-либо может и не сработать. За долгие 19 дней юные экологи может столкнуться с различными неожиданностями.

Каждый участник смены должен соблюдать Законы и Заповеди.

Законы:

  Закон точного времени.

  Закон доброты.

  Закон порядочности.

  Закон дружбы.

  Закон безопасности.

  Закон взаимовыручки.

Заповеди:

  Экипаж – одна семья.

  Один за всех и все за одного.

  Порядок, прежде всего.

  Каждое дело вместе

  Все делай творчески, а иначе зачем?

  Даже если трудно, доведи дело до конца.

  Чистота – залог здоровья.

Выполнение всех Законов и Заповедей предполагает сделать жизнь в лагере интересной и насыщенной, приносящей радость себе и другим.

Большой совет – постоянное объединение участников смены - представителей смен и членов педагогического коллектива. Координирует работу других советов, занимается решением возникающих вопросов в процессе жизнедеятельности лагеря по организации запланированных дел и мероприятий, реализацией детской инициативы. Руководит Советом - взрослый представитель администрации (начальник) лагеря. Он является председателем Совета. Из числа детей выбирается заместитель председателя. Совет действует по разработанному плану.

Функции:

  Планирование деятельности лагеря на смену;

  Контролирование реализации Программы смены;

  Поддержка детской инициативы в организации жизнедеятельности.

  Утверждение положений о проведении конкурсов среди смен;

  Контроль подготовки массовых обще лагерных дел

В подчинении Большого Совета находятся постоянные органы самоуправления:

  Совет «УЮТ»;

  Совет «ЗАБАВА»;

  Совет «ИНФО»

  Совет «СЮРПРИЗ»;

Членами Советов являются представители смен, которым было доверено выполнение поручений.

Совет «УЮТ»

Функции:

  Ежедневная уборка территории, проверка порядка в комнатах

  Оформление отрядного места (сделать его чуть уютнее, домашнее, красивее)

Совет «ЗАБАВА»

Функции:

·  Помощь воспитателям в организации различных мероприятиях, подготовка общелагерных мероприятий

·  Оказание помощи ребятам в реализации интересных идей

Совет « ИНФО»

Функции:

  Обеспечение информационной связи между сменами о происходящих событиях.

  Проведение социологических исследований.

  Выпуск информационных листов о жизни коллектива и лагеря в целом

Совет « СЮРПРИЗ»

Функции:

  Эта группа ребят должна удивить весь отряд каким – то приятным сюрпризом (выступление, подарки всем и т. д.)

  Позаботиться о поздравлении именинника

  Пополнить отрядный запас сувениров, которыми награждаются ребята в ходе отрядных дел.

6  Механизм реализации программы «Экологический компас»

Программа реализуется в четыре этапа.

1 этап – подготовительный (апрель – май) включает:

  разработку Программы «Экологический Компас», основной документации лагеря;

  подбор педагогических работников;

  обучение педагогов на семинаре – практикуме по летней оздоровительной кампании и отдыха детей в МБОУ ДОД «Молодежный центр»;

  установочный семинар для педагогов с целью ознакомления с Программой «Экологический Компас»;

  проведение родительского собрания и выдача путевок родителям (законным представителям) воспитанников.

2 этап – организационный (27-31 мая) включает:

  проведение педагогического совета по теме:

  формирование микрогрупп в отряде;

  знакомство воспитанников с легендой лагеря, с режимом дня, правилами поведения, проведение инструктажей по ППБ;

  проведение входящей диагностики с участниками смены;

  оформление информационного стенда;

  проведение праздника, посвященного открытию смены.

3 этап – основной ( 1 – 19 июня) включает:

  проведение оздоровительных мероприятий;

  работа объединений дополнительного образования;

  организация воспитательных мероприятий согласно плану реализации Программы «Наперегонки с ветром»;

  проведение диагностических исследований согласно Программе «Наперегонки с ветром».

4 этап – заключительный (19 – 21 июня) включает:

  проведение итоговой диагностики с воспитанниками лагеря;

  проведение итогового педагогического совета;

  подготовка материалов по итогам реализации Программы «Экологический Компас» для размещения на сайте МБОУ ДОД ДДТ;

  анализ эффективности программы и составление рекомендаций для организации работы оздоровительного лагеря «Искорка» в 2014 году.

7  План реализации программы

	27.05	День нерпенка(25.05) Конкурс рисунков «Я хочу жить» Дополнительное образование
	28.05	Европейский день парков (24.05) Открытие смены Автобусная экскурсия «Природные памятники Сарова»
	29.05	«Мое здоровье - в моих руках» Интеллектуальная игра «Умники и умницы» Дополнительное образование
	30.05	Экологический десант на территории лагеря Бассейн
	31.05	Экологическая тропа Экскурсия в детский парк Дополнительное образование
	03.06	Международный день очистки водоемов Экскурсия в пойму реки Сатис Дополнительное образование
	04.06	День Маленького принца Просмотр фильма Посещение парка КиО им. Зернова
	05.06	Всемирный день охраны окружающей среды Праздник Дополнительное образование
	06.06	Экологическое ассорти Викторина, кроссворд Бассейн
	07.06	Всемирный день океанов Игра «Капля - путешественница» Дополнительное образование
	10.06	«Мое здоровье - в моих руках» Беседа Дополнительное образование
	11.06	«Наши младшие друзья» Конкурс «Мое домашнее животное» парк
	13.06	День Нептуна Эстафеты на воде Бассейн
	14.06	День создания юннатского движения Экскурсия на Станцию юных натуралистов г. Сарова Дополнительное образование
	17.06	День борьбы с опустыванием Конкурс рисунков на асфальте Дополнительное образование
	18.06	Сочи - 2014 Спартакиада
	19.06	«Мое здоровье - в моих руках» Беседа Дополнительное образование
	20.06	Этнокультурный фестиваль «ВОТЭТНО» Экологический спектакль «Это важно знать»
	21.06	«Памяти павших» Возложение цветов к Вечному огню Закрытие смены

8  Ресурсное обеспечение

8.1  Кадровое обеспечение.

Подбор педагогических кадров для работы в санаторно – оздоровительном лагере «Искорка» осуществлялся администрацией МБОУ ДОД ДДТ. Основными критериями для отбора педагогов были:

  знание возрастных особенностей детей младшего и среднего школьного возраста;

  опыт работы в лагере дневным пребыванием;

  творческий подход в работе с детьми.

С целью подготовки кадров в свете современных требований к педагогическим работникам лагерей с дневным пребыванием детей основной состав педагогов прошел обучение на семинаре – практикуме в МБОУ ДОД «Молодежный центр».

Разработана система подготовки педагогов для работы в лагере внутри учреждения, которая включает в себя обучающие семинары, а также установочный семинар для ознакомления с программой смены.

Для реализации программы «Экологический Компас» в оздоровительном лагере «Искорка» администрация МБОУ ДО ДДТ направила следующий состав педагогов:

№	Ф. И.О	должность	образование	Педагогический стаж	квалификационная категория
1.		педагог дополнительного образования	высшее	31 год	высшая
2.		педагог дополнительного образования	высшее	22 год	без категории
3.		педагог дополнительного образования	начальное профессиональное	26 лет	высшая
4.		педагог дополнительного образования	средне - специальное	11 лет	без категории
5.		зав отделом	высшее	18 лет	первая
6.		педагог дополнительного образования	высшее	18 лет	без категории
7.		педагог дополнительного образования	высшее	16 лет	высшая
8.		педагог дополнительного образования	средне - специальное	29 лет	высшая

8.2  Методическое обеспечение

Методическое обеспечение программы «Экологический Компас» осуществляется методической секцией МБОУ ДОД ДДТ.