Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ НОВЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ
080507.65 МЕНЕДЖМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ
МОСКВА, 2013
Учебно-методический комплекс подготовлен , экономистом I категории Планово-экономического отдела Дирекции единого заказчика жилищно-коммунальных услуг.
Обновления учебно-методического комплекса одобрены кафедрой Менеджмента протокол от 01.01.01 №5
Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию Учебно-методическим советом Протокол №1 от 01.01.01 года
Рецензент: кандидат экономических наук, доцент
Рецензент: , кандидат экономических наук, доцент
Учебно-методический комплекс составлен с использованием справочно-правовой системы «Консультант плюс».
© МНЮИ
Оглавление
Раздел I. Пояснительная записка. 4
Раздел II. Тематический план. 6
2.1. Тематический план для студентов очной формы обучения. 6
2.2. Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения. 7
2.3. Тематический план для студентов заочной формы обучения. 8
Раздел III. Содержание дисциплины. 10
Раздел IV. Планы семинарских занятий. 14
4.1. Планы семинарских занятий для студентов очной формы обучения. 14
4.2. Планы семинарских занятий для студентов очно-заочной формы обучения. 18
4.3. Планы семинарских занятий для студентов заочной формы обучения. 19
Раздел V. Практикум.. 21
Раздел VI. Организация самостоятельной работы. 31
6.1. очная форма обучения. 31
6.2. очно-заочная форма обучения. 31
6.3. заочная форма обучения. 32
Раздел VII. Итоговый контроль. 54
7.1. Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену. 55
Раздел VIII. Источники. 57
8.1 Основная литература. 57
8.2 Дополнительная литература. 57
8.3 Интернет-ресурс. 58
Раздел IX. Глоссарий. 59
Раздел X. Набор схем и таблиц. 66
Блок-схема 1. Подходы к научным исследованиям.. 66
Блок-схема 2. Классификация основных видов моделирования. 66
Блок-схема 3. Проблема как предмет исследования. 67
Блок-схема 4. Условия реализации принципов системного подхода. 67
Блок-схема 5. Детализация исследуемых систем.. 68
Блок-схема 6. Алгоритм сбора и обработки информации при оценке профессиональной пригодности персонала. 69
Блок-схема 7. Классификация базовых стратегий развития организации. 70
Блок-схема 8. Алгоритм исследования систем управления. 71
Блок-схема 9. Мотивация внедрения информационных технологий в управление производственными и бизнес - процессами. 72
Таблица 1. Основные факторы внешней среды, которые необходимо учитывать при исследовании системы управления на макроуровне. 73
Факторы внешней среды.. 73
Таблица 2. Информационный обмен с окружающей средой. 73
Входная информация. 73
Таблица 3. Экономико - математические методы.. 74
Таблица 4. Виды анализа. 75
Таблица 5. Методы прогнозирования и способы рассуждений при исследовании систем управления 75
Таблица 6. Классификация управленческих решений. 76
Раздел I. Пояснительная записка
Учебно-методический комплекс изучения дисциплины «Исследования систем управления» составлен в соответствии с Государственным общеобразовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 080507 «Менеджмент организации».
Код дисциплины «Исследования систем управления» по стандарту: СД.08
Количество общих часов по дисциплине: 112, из них аудиторных:
- очная форма – 56 часов;
- очно-заочная – 24 часов;
- заочная – 12 часов.
Цель курса - овладение теорией исследования систем управления, а также приобретение практических навыков сбора, обобщения, систематизации и анализа фактических данных, их использования для совершенствования СУ.
Задачи курса:
- получение студентами необходимых теоретических знаний в области анализа систем управления;
- выработка у студентов навыков практического применения анализа функционирования организационных подразделений систем управления государственными, акционерными и частными фирмами, научно-производственными объединениями, научными, конструкторскими и проектными организациями, органов государственного управления в целях рационального управления экономикой, производством и социальным развитием.
- формирование навыков креативной реализации теоретических и
прикладных знаний в практической деятельности менеджера на предприятии.
Изучение курса базируется на знании студентами следующего цикла экономических, правовых, управленческих и общеобразовательных дисциплин: «Основы экономической теории», «Теория организации», «Менеджмент», «Статистика», «Информационные технологии управления», «Информатика».
Требования к уровню освоения содержания курса
В результате изучения дисциплины «Исследования систем управления» студенты должны:
иметь представление:
- о научных основах исследования систем управления;
- о видах исследования и особенностях анализируемых структур;
- об этапах исследования систем управления;
- о научной и практической эффективности исследований;
- о комплексной методики оценки эффективности систем управления.
- о структурах и тенденциях развития Российской и мировой экономики, о связи экономических процессов с политическими, социальными и другими процессами, происходящими в обществе.
знать:
- формирование научного представления об исследовательской деятельности;
- формирование практических рекомендаций его методологического обеспечения;
- принципы построения и функционирования систем управления;
- методы анализа и обоснования исследования систем управления;
- стадии и этапы исследования систем управления;
- эффективность исследования систем управления.
уметь:
- применять навыки планирования, организации исследования, оценки и использования его результатов, разработки практических и конкретных рекомендаций;
- анализировать исследования систем управления на примере реально работающей организации;
- использовать экономическую литературу с целью обобщения и закрепления полученных знаний.
Требования ГОС ВПО к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы дипломированного специалиста по дисциплине «Исследования систем управления».
Дидактические единицы содержания учебного курса.
Исследования и их роль в научной и практической деятельности человека; объект и предмет исследования; системный анализ в исследовании управления; разработка гипотезы и концепции исследования системы управления; функциональная роль исследования в развитии систем управления; логический аппарат исследования систем управления; приемы анализа и обоснования; состав и выбор методов исследования систем управления; исследование управления посредством социально-экономического экспериментирования; тестирование в исследовании систем управления; параметрическое исследование и факторный анализ систем управления; социологические исследования систем управления; экспертные оценки в исследовании систем управления; рефлексионное исследование систем управления; планирование процесса исследования систем управления; организация процесса исследования систем управления; научная и практическая эффективность исследования; диагностика систем управления
Формы организации текущей и итоговой аттестации
Проверка знаний студентов проводится путем организации текущего и промежуточного контроля: выполнение домашних заданий.
Итоговой формой контроля знаний студента по дисциплине «Исследования систем управления» является экзамен.
Требования к профессиональной подготовке выпускников
Знания, полученные при изучении дисциплины «Исследования систем управления», являются необходимым элементом подготовки современного менеджера высшей квалификации.
Раздел II. Тематический план
2.1. Тематический план для студентов очной формы обучения
Темы | Общее кол-во часов | Аудиторные часы | Сам. работа | ||
Всего | Лекции | Сем. и практ. занятия | |||
Тема 1. Исследования и их роль в научной и практической деятельности человека. Объект и предмет исследования. | 12 | 7 | 6 | 1 | 5 |
Тема 2. Системный анализ в исследовании управления. | 8 | 3 | 2 | 1 | 5 |
Тема 3. Разработка гипотезы и концепции исследования системы управления. Функциональная роль исследования в развитии систем управления. | 14 | 5 | 4 | 1 | 9 |
Тема 4. Логический аппарат исследования систем управления. Приемы анализа и обоснования. | 8 | 3 | 2 | 1 | 5 |
Тема 5. Состав и выбор методов исследования систем управления. | 10 | 6 | 4 | 2 | 4 |
Тема 6. Исследование управления посредством социально-экономического экспериментирования. Тестирование в исследовании систем управления. | 12 | 7 | 6 | 1 | 5 |
Тема 7. Параметрическое исследование и факторный анализ систем управления. | 9 | 3 | 2 | 1 | 6 |
Тема 8. Социологические исследования систем управления. Экспертные оценки в исследовании систем управления. | 8 | 4 | 2 | 2 | 4 |
Тема 9. Рефлексионное исследование систем управления. | 6 | 4 | 2 | 2 | 2 |
Тема 10. Планирование процесса исследования систем управления. Организация процесса исследования систем управления. | 11 | 8 | 6 | 2 | 3 |
Тема 11. Научная и практическая эффективность исследования. | 8 | 3 | 2 | 1 | 5 |
Тема 12. Диагностика систем управления. | 6 | 3 | 2 | 1 | 3 |
ВСЕГО | 112 | 56 | 40 | 16 | 56 |
2.2. Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения
Темы | Общее кол-во часов | Аудиторные часы | Сам.. работа | ||
Всего | Лекции | Сем. и практ. занятия | |||
Тема 1. Исследования и их роль в научной и практической деятельности человека. Объект и предмет исследования. | 10 | 3 | 2 | 1 | 7 |
Тема 2. Системный анализ в исследовании управления. | 12 | 3 | 2 | 1 | 9 |
Тема 3. Разработка гипотезы и концепции исследования системы управления. Функциональная роль исследования в развитии систем управления. | 9 | 1 | 1 | - | 8 |
Тема 4. Логический аппарат исследования систем управления. Приемы анализа и обоснования. | 7 | 1 | 1 | - | 6 |
Тема 5. Состав и выбор методов исследования систем управления. | 12 | 4 | 2 | 2 | 8 |
Тема 6. Исследование управления посредством социально-экономического экспериментирования. Тестирование в исследовании систем управления. | 12 | 2 | 2 | - | 10 |
Тема 7. Параметрическое исследование и факторный анализ систем управления. | 10 | 2 | 2 | - | 8 |
Тема 8. Социологические исследования систем управления. Экспертные оценки в исследовании систем управления. | 10 | 2 | 2 | - | 8 |
Тема 9. Рефлексионное исследование систем управления. | 5 | 1 | 1 | - | 4 |
Тема 10. Планирование процесса исследования систем управления. Организация процесса исследования систем управления. | 7 | 1 | 1 | - | 6 |
Тема 11. Научная и практическая эффективность исследования. | 13 | 3 | 1 | 2 | 10 |
Тема 12. Диагностика систем управления. | 5 | 1 | 1 | - | 4 |
ВСЕГО | 112 | 24 | 18 | 6 | 88 |
2.3. Тематический план для студентов заочной формы обучения
Темы | Общее кол-во часов | Аудиторные часы | Сам. работа | ||
Всего | Лекции | Сем. и практ занятия | |||
Тема 1. Исследования и их роль в научной и практической деятельности человека. Объект и предмет исследования. | 9 | 1 | 1 | - | 8 |
Тема 2. Системный анализ в исследовании управления. | 11 | 1 | 1 | - | 10 |
Тема 3. Разработка гипотезы и концепции исследования системы управления. Функциональная роль исследования в развитии систем управления. | 9 | - | - | - | 9 |
Тема 4. Логический аппарат исследования систем управления. Приемы анализа и обоснования. | 7 | - | - | - | 7 |
Тема 5. Состав и выбор методов исследования систем управления. | 13 | 4 | 2 | 2 | 9 |
Тема 6. Исследование управления посредством социально-экономического экспериментирования. Тестирование в исследовании систем управления. | 11 | - | - | - | 11 |
Тема 7. Параметрическое исследование и факторный анализ систем управления. | 9 | - | - | - | 9 |
Тема 8. Социологические исследования систем управления. Экспертные оценки в исследовании систем управления. | 9 | - | - | - | 9 |
Тема 9. Рефлексионное исследование систем управления. | 5 | - | - | - | 5 |
Тема 10. Планирование процесса исследования систем управления. Организация процесса исследования систем управления. | 8 | 1 | 1 | - | 7 |
Тема 11. Научная и практическая эффективность исследования. | 14 | 3 | 1 | 2 | 11 |
Тема 12. Диагностика систем управления. | 5 | - | - | - | 5 |
Установочная лекция по дисциплине | 2 | 2 | 2 | - | - |
ВСЕГО | 112 | 12 | 8 | 4 | 100 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
