Воспитательная работа в «Ростовском государственном экономическом университете (РИНХ)»

Система

менеджмента

качества

Издание 1-е

Количество экземпляров:

Экземпляр:

Дата внедрения:

ПРОЕКТ

ПАСПОРТ ПРОЦЕССА

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ работа

в «ростовском государственном

экономическом университете (РИНХ)»

СТО РГЭУ ПП.01

Составил:

Инспектор НМЦ по работе с молодежью

Проверил:

начальник отдела управления качеством

Утвердил:

Первый проректор РГЭУ (РИНХ)

Д. э.н., профессор,

представитель руководства в СМК

подпись

дата

1. Общие положения

Настоящий стандарт регулирует организацию воспитательной работы в государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Ростовском государственном экономическом университете (РИНХ)», которая осуществляется профессорско-преподавательским составом (ППС), сотрудниками и студентами. Работа проводится вместе с факультетами, кафедрами, структурными подразделениями ГОУ ВПО «РГЭУ (РИНХ)», общественными организациями, органами государственной власти.

2. Область применения

Область применения настоящего документа охватывает следующие виды деятельности:

· менеджмент инноваций в воспитательном процессе;

· формирование мотиваций к образовательному процессу в студенческой среде;

· проектирование и планирование воспитательного процесса;

· мониторинг и анализ воспитательного процесса;

· контроль воспитательного процесса;

· взаимодействие с другими службами университета;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

· совершенствование воспитательного процесса.

Владельцем процесса «Воспитательная работа в Ростовском государственном экономическом университете (РИНХ)», в соответствии с приказом от 01.01.2001 г. № 000/3 является проректор по воспитательной работе и связям с общественностью.

Владелец процесса полностью отвечает за разработку, внедрение, поддержание в рабочем состоянии и улучшение процесса, как по результативности, так и по эффективности.

Вся деятельность по процессу регламентируется Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 01.01.2001 г. , Федеральным законом «Об образовании» от 01.01.2001 №20-ФЗ, Лицензией АА № рег.№ 000 от 01.01.2001 г. Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам, Уставом ГОУ ВПО «РГЭУ (РИНХ)», распорядительными документами руководства вуза, на основании Концепции по воспитательной деятельности «РГЭУ (РИНХ)», актуализируемой по мере необходимости, но не реже одного раза в пять лет, Положением о заместителе декана по воспитательной работе, Положением о кураторе группы**.

3. Сокращения и обозначения

В настоящем паспорте процесса используются следующие обозначения и сокращения:

ПВР – план воспитательной работы

ПРСС – план работы студенческого совета

ППС – профессорско-преподавательский состав

ЗОЖ – здоровый образ жизни

CКЦ – студенческий культурный центр

СМК – система менеджмента качества

НМЦ – научно-методический центр

4. Цели и задачи воспитательной работы со студентами

4.1 Воспитание высоконравственной, духовно развитой и физически здоровой личности - гражданина России, способной к высококачественной профессиональной деятельности и способной нести ответственность за принимаемые решения.

4.2 Формирование у студентов РГЭУ (РИНХ) нравственных, духовных и культурных ценностей, этических норм и общепринятых правил поведения в обществе.

4.3 Привлечение студентов РГЭУ (РИНХ) к общественной жизни, вовлечение их в различные виды внеучебной деятельности.

4.4 Осуществление профилактики правонарушений, укрепления трудовой и учебной дисциплины, формирование у студентов РГЭУ (РИНХ) стремления к здоровому образу жизни.

5. Входы, выходы процесса, ресурсы

5.1 Вход процесса:

5.1.1 Студенты;

5.1.2 ППС

5.1.3 Информация:

5.1.3.1 Миссия РГЭУ (РИНХ);

5.1.3.2 Политика РГЭУ (РИНХ) в области качества;

5.1.3.3 Ежегодный план воспитательной работы на учебный год;

5.2 Поставщики:

5.2.1 школы

5.2.3 лицеи

5.2.4 колледжи

5.2.5 техникумы;

5.2.6 иные структуры.

5.3. Выход:

Выпускник вуза (дипломированный специалист, дипломированный бакалавр, дипломированный магистр), соответствующий критериям, определенным в разделе 4.

5.4 Потребители:

5.4.1 Государство.

5.4.2 Общество;

5.4.3 Работодатели;

5.4.4 Родители студентов;

5.5 Ресурсы:

5.5.1 ППС, заместители деканов по воспитательной работе, кураторы студенческих групп; Студенческий совет Университета, студенческие деканаты по факультетам во главе со студенческим деканом; Совет по воспитательной работе; Студенческий культурный центр (СКЦ); Лаборатория учебного телевидения «Академия – TV», Мультимедийный музей; Научно-методический центр по работе с молодежью.

5.5.2 Поставщики и партнеры – семьи, школы, лицеи, колледжи, техникумы, ВУЗы, работодатели, общество, Комитет по молодежной политике Администрации Ростовской области, театры и музеи города.

5.5.3 Инфраструктура – помещения Университета с оборудованием, учебные аудитории, мультимедийный музей, актовый зал, спорткомплекс, общежитие, филиалы вуза;

5.5.4 Информационные ресурсы: нормативные документы Министерства образования и науки РФ, Министерства спорта, туризма и молодежной политики РФ, Федерального агентства по делам молодежи, Отдела по делам молодежи Администрации г. Ростова-на-Дону, Министерства общего и профессионального образования Ростовской области; стандарты Министерства образования и науки РФ, директивные Администрации Ростовской области, внутренние документы и информационные стенды Университета, Интернет - сайты органов государственной власти и Университета.

5.5.5 Финансовые ресурсы – бюджет Университета, целевые конкурсы, гранты.

6. Организация воспитательной работы со студентами РГЭУ (РИНХ)

6.1 Направления воспитательной работы со студентами РГЭУ (РИНХ)

6.1.1 содействие Правительству РФ, Комитету по делам семьи и молодежи Правительства Ростова-на-Дону и другим общественным организациям в организации гражданско-патриотического воспитания студентов РГЭУ (РИНХ);

6.1.2 разработка стратегии и координация воспитательной работы подразделений РГЭУ (РИНХ) и определение основных направлений ее деятельности;

6.1.3 формирование у студентов РГЭУ (РИНХ) стремления к здоровому образу жизни;

6.1.4 содействие студентам и аспирантам РГЭУ (РИНХ) в организации и проведении научно-исследовательской работы во внеучебное время;

6.1.5 информация студентов о внеучебной работе в РГЭУ (РИНХ);

6.1.7 содействие общественным организациям, клубам, общественным студенческим объединениям и творческим коллективам РГЭУ (РИНХ) в организации досуга студентов (культурно-массовых, спортивных, научно-познавательных мероприятий), и иное содействие в рамках внеучебной работы со студентами;

6.1.8 поддержка и развитие студенческой прессы и других средств массовой информации в РГЭУ (РИНХ);

6.1.9 содействие подразделениям РГЭУ (РИНХ) в улучшении условий учебы и быта студентов;

6.1.10 создание условий для творческой самореализации личности студента и для организации проведения ими досуга во внеурочное время;

6.1.11 создание полноценной социально-педагогической воспитывающей среды в РГЭУ (РИНХ).

6.2 Вузовский уровень

6.2.1 Координацию воспитательной работы в РГЭУ (РИНХ) осуществляет проректор по воспитательной работе и связям с общественностью на основе положений своей должностной инструкции.

6.2.2 В целях получения позитивных результатов внеучебной работы и ее должного развития осуществляется поиск и внедрение новых технологий воспитательного воздействия на студентов, создание условий для их реализации.

6.2.3 Приоритетная роль в создании воспитательного пространства принадлежит Совету по воспитательной работе «РГЭУ (РИНХ)». Данная структура выполняет следующие функции: координацию, планирование, коррекцию воспитательного процесса, взаимосвязь с заинтересованными общественными организациями и ведомствами, контроль и оценка действий.

В своей деятельности Совет ориентирован на:

· формирование благоприятных условий для осуществления воспитательной деятельности по формированию личности специалиста-профессионала, соответствующей критериям, определенным в разделе 4;

· Поддержку студенческих лидерских инициатив (семинары и творческие задания для студенческого актива, конкурсы социальных проектов, студенческие корпоративные праздники, работа секций, кружков, студий);

- Проведение научно-методических мероприятий (подготовка и проведение научно-практических конференций, исследовательская работа ППС и студентов «РГЭУ (РИНХ)» по научному обеспечению воспитательного процесса в университете);

- Подготовку методических рекомендаций для субъектов воспитательного процесса;

6.2.4 В рамках органов самоуправления Университета действует Студенчский Совет (приложение 3) .

Основные задачи деятельности Студенческого Совета:

- выражение и защита интересов студентов в администрации Университета, в органах государственной власти;

- развитие творческих и научных инициатив студентов, направленных на улучшение условий учебы, быта и отдыха студентов;

- активизация процессов управления студенческими коллективами и вовлечение их в общественную жизнь университета. Взаимодействие с общественными организациями университета (профсоюзной организацией студентов, студенческим советом общежития), областными и городскими общественными организациями (Донской союз молодежи, молодежный союз экономистов и финансистов и т. др.);

- участие в распределении стипендиального фонда и фонда материального стимулирования студентов университета с учетом их социального положения, результатов учебы и участия в общественной жизни факультета и университета.

6.2.5 Совет координаторов создан в целях оказания помощи кураторам, студенческому самоуправлению и для облегчения адаптации первокурсников в университетской системе образования. Прикрепленные студенты - координаторы назначаются студенческим деканатом факультета и утверждаются Студенческим советом «РГЭУ (РИНХ)» и деканатом факультета.

6.3 Факультетский уровень

6.3.1 Заместитель декана по воспитательной работе назначается деканом факультета для координации и организации внеучебной работы.
6.3.2 Основные функции заместителя декана по воспитательной работе:

· информационное обеспечение студентов, сотрудников и профессорско-преподавательского состава факультета о ходе воспитательной работе в РГЭУ (РИНХ);

· формирование у студентов гражданской позиции, сохранение и преумножение нравственных, культурных и научных ценностей в условиях современной жизни, сохранение и возрождение традиций РГЭУ (РИНХ);

· воспитание у студентов чувства патриотизма, уважения к своему факультету, Университету, выбранной специальности;

· формирование у студентов стремления к здоровому образу жизни;

· повышение уровня нравственности, культуры, гражданского долга и толерантности студентов как основы воспитания будущих управленческих кадров России;

· развитие у студентов чувства ответственности за сохранность интерьера, оборудования и инвентаря университета и общежитии;

· разработка предложений и рекомендаций (по мере надобности) по способам совершенствования системы воспитательной работы и ее финансовому обеспечению;

· формирование студенческого актива факультета и общежития. Организация студенческого самоуправления, контроль и координация его работы;

· повышение учебной дисциплины студентов факультета (посещаемость занятий, сдача зачетов и экзаменов) и как следствие – повышение успеваемости;

· организация совместно с заместителями декана по учебной работе мероприятий по оказанию помощи университету в выполнении хозяйственных работ;

· внедрение в практику воспитательной работы научных достижений, результатов социологических исследований и др.;

· проведение анализа и контроля воспитательной работы факультетского уровня, распространение передового опыта работы в данной области других факультетов РГЭУ (РИНХ) и других вузов;

· организация участия студентов в мероприятиях РГЭУ (РИНХ);

· активизация общественной жизни студентов, вовлечение их в различные формы внеучебной деятельности, развитие студенческого самоуправления;

· сотрудничество с профсоюзным студенческим активом факультета и РГЭУ (РИНХ), с другими общественными организациями, клубами и объединениями;

· содействие улучшению условий учебы и быта студентов в университете и общежитии, организация регулярного посещения общежития кураторами;

· подготовка предложений по поощрению студентов РГЭУ (РИНХ) за активное участие в общественной жизни факультета;

· осуществление взаимосвязи с профессорско-преподавательским составом и сотрудниками кафедр факультета по организации внеучебной работы в РГЭУ (РИНХ).

6.3.3 Студенческий деканат - основной орган студенческого самоуправления. Возглавляется студенческим деканом.

6.3.3.1 Кандидатура студенческого декана назначается по представлению студенческого актива факультета и утверждается деканом факультета и заместителем декана по воспитательной работе. Срок полномочий студенческого декана устанавливается студенческим активом факультета и может быть продлен его решением.

6.3.3.2 Структура студенческого деканата включает: студенческого декана; заместителя студенческого декана; представителя СКЦ; ответственного за развитие спорта; представителя студенческой науки; профорга факультета; ответственного за интернет-пространство пространство; руководителя орг. комитета.

6.3.3.3 Студенческий деканат организационно входит в состав Студенческого совета «РГЭУ (РИНХ)» и принимает непосредственное участие в его деятельности.

6.4 Кафедральный уровень

6.4.1 ППС кафедры в процессе своей деятельности формирует гуманистический характер мировоззрения студента, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Воспитывает гражданственность, трудолюбие, уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье.

6.4.2 ППС участвует в духовно-нравственном и гражданско-патриотическом воспитании студентов.

6.4.3 ППС принимает участие в вовлечении студентов в общеуниверситетские мероприятия, направленные на укрепление корпоративной культуры, верности традициям университета, готовности к выполнению профессиональных обязанностей.

6.4.4 Для организации работы и наиболее полного и эффективного осуществления учебно-воспитательного процесса с академической группой распоряжением декана по представлению заведующего кафедрой назначается куратор группы, организация работы которого осуществляется на основании настоящего паспорта. Куратор академической группы назначается из числа профессорско-преподавательского состава кафедр.

6.4.4.1 Основными направлениями работы куратора являются:
а) организационная работа со студентами:

- присутствие на организационном собрании студентов 1-го курса, знакомство с составом курируемой группы;

- знакомство с координатором курируемой группы и работа с ним;

- участие в назначении старосты группы, взаимодействие с ним, контроль его деятельности, проведение общих собраний группы по вопросам обучения и воспитания;

- ознакомление студентов со структурой РГЭУ (РИНХ), с основными службами, знакомство с Правилами внутреннего распорядка РГЭУ (РИНХ), Памяткой первокурсника, Законом о высшем и послевузовском образовании. Уставом РГЭУ (РИНХ), Правилами проживания в общежитии;

-обеспечение скорейшей адаптации студентов 1-го курса к студенческой жизни, к жизни в общежитии;

-поддержание связей с деканатом, общежитием, советом по воспитательной работе РИНХа, студенческим советом университета, студенческим деканатом факультета;

б) работа в помощь учебному процессу:

- контроль за ведением журнала посещаемости занятий студентами, контроль за успеваемостью студентов (с привлечением старосты группы);

- оперативное реагирование на отставание студентов в выполнении текущих заданий и модулей по предметам, принятие соответствующих мер;

- оказание помощи студентам при решении возможных конфликтов с
преподавателями, недоразумений и взаимного непонимания (без излишнего
заступничества за студента или давления на преподавателя);

- решение проблем, связанных с возможными накладками расписания и в
выполнении модулей;

- оказание помощи студентам в организационной работе, содействие привлечению студентов к научно-исследовательской работе и развитию различных форм студенческого самоуправления;

- активная работа с отдельными студентами во время зачетной и экзаменационной сессий, своевременное информирование родителей об угрозе отчисления студента во избежание конфликтных ситуаций.

в) воспитательная работа:

- создание и ответственность куратора за наличие в студенческой группе атмосферы интернациональной и социальной стабильности; чувства уважения к Родине, государству; соответствие гражданскому правопорядку;

- информирование заместителя декана по воспитательной работе об учебных делах в группе, о запросах, нуждах и настроениях студентов, оказание помощи студентам в реализации их способностей и наклонностей;

- регулярное посещение студентов, проживающих в общежитии;

- формирование в группе единого коллектива, с общими задачами, правами и обязанностями, стремлением к культурному и физическому совершенствованию;

- организация встреч с интересными людьми и выпускниками РГЭУ (РИНХ), привлечение к этим встречам работников деканата, выпускающих кафедр, администрации РГЭУ (РИНХ);

- при необходимости индивидуальная воспитательная работа со студентами, поддержание связи с их родителями;

- совместно с проректором по воспитательной работе и связям с общественностью организует досуг студентов, культурно-просветительскую деятельность, по выявлению талантов и неформальных лидеров;

- оказание помощи деканатам и хозяйственным службам РГЭУ (РИНХ) по организации труда студентов.

7. Критерии и методы обеспечения результативности процесса

7.1 Критерии результативности:

7.1.1 Количество студентов, участвующих в деятельности студенческого самоуправления, научных кружков, студенческих объединений, спортивных секций, творческих коллективов, в культурно-массовых, научных и спортивно-массовых мероприятиях;

7.1.2 Количество и уровень наград, полученных студентами, творческими коллективами, спортивными командами и студенческим самоуправлением за победы на различных вузовских и межвузовских студенческих мероприятиях;

7.1.3 Количество информационных, справочных, методических материалов, изданных для организаторов внеучебной работы и студентов;

7.1.4 Количество учреждений культуры, с которыми налажена совместная деятельность;

7.1.5 . Количество студентов, посетивших учреждения культуры города;

7.1.6. Степень востребованности специалистов-выпускников.

7.1.7. Увеличение числа студентов, участвующих в благотворительных акциях, волонтерских проектах;

7.1.8 Увеличение числа студентов, участвующих в общественных организациях на базе университетов, города, региона;

7.2. Методы обеспечения результативности:

7.2.1. На всех уровнях управления (университетский, факультетский, кафедральный) осуществляется текущий контроль воспитательного процесса, а также анализ последующих результатов воспитательной деятельности.

7.2.2. Проректор по воспитательной работе и связям с общественностью анализирует предоставляемую информацию (п.1) и осуществляет корректирующие действия через заместителей деканов по воспитательной работе и кураторов студенческих групп, органы студенческого самоуправления, структуры, сопровождающие воспитательный процесс путем поощрения, награждения, выговора (в случае необходимости).

Приложение 1

6. Блок-схема Воспитательного процесса высшего профессионального образования

Нормативные документы

Блок-схема воспитательного процесса

Исполнитель

Регистрационные записи о качестве

Закон РФ «Образовании» от 01.01.2001 №20-ФЗ, «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 01.01.2001 г. , Устав Университета, Концепция по воспитательной деятельности