Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 11 )

2 «А», 2 «Б» классы: учебник «Русский язык» - автор

3 «А», 3 «Б» классы: учебник «Русский язык» - автор

Изучение предмета «Литературное чтение» обеспечивается следующим УМК:

1 класс: учебник «Литературное чтение» - автор

2 «А», 2 «Б» классы: учебник «Литературное чтение» - автор

3 «А», 3 «Б» классы: учебник «Литературное чтение» - автор

Изучение предмета «Английский язык» во 2-х – 3-х классах осуществляется по программе углублённого изучения английского языка и обеспечивается учебниками: , , (2 классы), , (3 классы).

Изучение предмета «Математика» обеспечивается следующим УМК:

1 класс: учебник «Математика» (ч.1,2) – авторы: , ,

2 «А», 2 «Б» классы: учебник «Математика» - авторы: , ,

3 «А», 3 «Б» классы: учебник «Математика» - авторы: , ,

Учебный предмет «Окружающий мир» в учебном плане 1 ступени гимназии обеспечивается следующим УМК:

1 класс: учебник «Окружающий мир» (ч.1,2) – авторы:,

2-е и 3-и классы: учебник «Мы и окружающий мир» - авторы: ,

Предмет «Искусство (Изобразительное искусство)» обеспечивается следующим УМК:

1 класс: учебник «Изобразительное искусство». «Ты изображаешь, украшаешь и строишь» - авторы: / под ред.

2 «А», 2 «Б» классы: учебник «Изобразительное искусство». «Искусство и ты». / под ред.

3 «А», 3 «Б» классы: учебник «Изобразительное искусство». «Искусство вокруг нас». /под ред. Б.М. Неменского

Изучение предмета «Искусство (Музыка) обеспечивается следующим УМК:

1 , 2 «А», 2 «Б», 3 «А», 3 «Б»- Учебник «Музыка» для 1, 2, 3, 4, классов – авторы: , ,

Предмет «Технология» обеспечивается следующим УМК:

1 класс: учебник «Технология. Умные руки» - авторы: ,

2 «А», 2 «Б» классы: учебник «Технология. Уроки творчества» - авторы: ,

3 «А», 3 «Б» классы: учебник «Технология» - авторы: ,

Изучение предмета «Ритмика и танец» во 2-3 классах осуществляется по программе .

Преподавание физической культуры осуществляется по комплексной программе физического воспитания обучающихся I - XI классов под ред. .

Часы компонента образовательного учреждения использованы на увеличение количества часов, отведенных для углубленного изучения английского языка в 3-4-х классах, учебного предмета федерального компонента в 4-х классах «Литературное чтение», в 3-х классах предмета «Ритмика и танец», в 3-4-х классах предмета «Математика и конструирование».

К числу планируемых результатов освоения ОП обучающимися начальных классов отнесены:

• личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

• метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);

• предметные результаты — освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.

Предполагаемые педагогические результаты учебного плана первой ступени:

-  сохранение и укрепление физического, психического и нравственного здоровья младших гимназистов;

-  создание условий для развития мотивации обучения;

-  формирование у обучающихся ключевых общеучебных компетенций;

-  создание каждому ученику условий для самоопределения и развития;

-  формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;

-  удовлетворение образовательных потребностей гимназистов и их 3.1.2

3.2 План внеурочной деятельности МБОУ БГО «Борисоглебская гимназия № 1» на ученый год

Внеурочная деятельность в начальной школе позволяет решить целый ряд очень важных задач:

· обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в гимназии;

· оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;

· улучшить условия для развития ребенка;

· учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

Внеурочная деятельность обучающихся – деятельность гимназистов (кроме учебной), в результате которой возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации.

Для реализации доступны следующие виды внеучебной деятельности:

1)  игровая деятельность;

2)  познавательная деятельность;

3)  проблемно-ценностное общение;

4)  досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение);

5)  художественное творчество;

6)  социальное творчество (социально значимая волонтерская деятельность);

7)  спортивно-оздоровительная деятельность;

8)  туристско-краеведческая деятельность

3.2.1 План внеурочной деятельности обучающихся 1-3-х классов МБОУ БГО «Борисоглебская гимназия №1» учебного года в соответствии с ФГОС НОО

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени обучающихся. Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей обучающихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности. В настоящее время в связи с переходом на новые стандарты второго поколения происходит совершенствование внеурочной деятельности.

Настоящий план внеурочной деятельности определяет направления внеурочной деятельности, формы организации, распределение часов, содержание занятий.

План внеурочной деятельности разработан на основе:

·  Закона РФ -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

·  Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000» (зарегистрирован в Минюсте России 4 февраля 2011г., № 000);

·  СанПиН 2.4.2.2821-10«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»(Утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001 года № 000); (зарегистрированы в Минюсте РФ ).

·  Письма Минобрнауки РФ -296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта»;

Внеурочная деятельность организуется в целях формирования единого образовательного пространства школы для повышения качества образования и реализации процесса становления личности школьника в разнообразных развивающих средах. Внеурочная деятельность является равноправным, взаимодополняющим компонентом базового образования.

Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС НОО следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной деятельности (объединения, художественные студии, спортивные клубы и секции, краеведческая работа, научно-практические конференции,  школьные научные общества, олимпиады, поисковые и научные исследования, общественно полезные  практики, соревнования, турниры, проектная деятельность, военно-патриотические объединения и т. д.).

В учебном году по новым Стандартам обучаются: 1 класс - 35 обучающихся, 2  классы - 58 обучающихся,  3 классы - 38 обучающихся. Всего 131 человек. 

Внеурочная деятельность в гимназии осуществляется через:

· дополнительные образовательные программы самого общеобразовательного учреждения (внутришкольная система дополнительного образования);

· внеклассную (внеурочную) деятельность педагогов-предметников;

· образовательные программы учреждений дополнительного образования детей;

· классное руководство (экскурсии, диспуты, круглые столы, соревнования, общественно полезные практики и т. д.);

· деятельность иных педагогических работников (социального педагога, педагога-психолога) в соответствии с должностными обязанностями квалификационных характеристик должностей работников образования.

Организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в образовательном учреждении. Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает план внеурочной деятельности, который является частью учебного плана ОУ. Оно определяет состав и структуру, направления, формы организации, объем внеурочной деятельности для обучающихся с учетом возможностей образовательного учреждения и, при необходимости, возможностей сетевой организации внеурочной деятельности с использованием базы учреждений дополнительного образования, культуры, спорта. Содержание учебного плана в части «Внеурочная деятельность», а также содержание самих занятий формируется на основании запросов обучающихся и их родителей (законных представителей).

Для создания оптимальных условий реализации индивидуальных потребностей учащихся разрабатываются курсы с небольшим учебным объемом, предусматривающие возможность свободного перехода с одного курса на другой в течение года при желании ученика. Для организации внеурочной деятельности, ориентированной на индивидуализацию образования, используется вторая половина дня. Образовательное учреждение предоставляет обучающимся возможность выбора видов и форм внеурочной деятельности, имеющих различную направленность. Группы внеурочной деятельности формируются по результатам анкетирования. Списки обучающихся, посещающих учебные занятия, не входящие в обязательную учебную нагрузку, утверждаются приказом образовательного учреждения.

Кроме плана внеурочной деятельности, проектируемого на всё общеобразовательное учреждения, рекомендуется использовать:

- индивидуальную карту занятости обучающегося во внеурочной деятельности;

- общую карту занятости обучающихся во внеурочной деятельности.

Индивидуальная карта занятости во внеурочное время может входить в структуру Портфолио обучающегося и использоваться для проектирования индивидуальных образовательных планов.

В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организована по направлениям:

· спортивно-оздоровительное,

· духовно-нравственное,

· социальное,

· общекультурное,

· общеинтеллектуальное.

План внеурочной деятельности обучающихся 1-3 классов

учебного года в соответствии с ФГОС НОО

1 класс

Внеурочная деятельность на учебный год
	Руководитель	1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть
Физкультурно-спортивное и оздоровительное
Объединение «Чемпион»	Мамыш-	3	3	3	3
Социальное
Объединение «РКМ»		1	1	1	1
Общеинтеллектуальное
Объединение «Волшебный мир LEGO WEDO» Объединение «Эрудит»		1	1	1	1
	1	1	1	1
Объединение «Юннаты»		1	1	1	1
Духовно-нравственное
Объединение «Планета здоровья»		1	1	1	1
Общекультурное
Вокальное объединение «Домисолька»		1	1	1	1
Объединение «Квиллинг»		1	1	1	1
Итого:	10	10	10	10

2 класс

Внеурочная деятельность на учебный год
	Руководитель	1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть
Физкультурно-спортивное и оздоровительное
Объединение «Чемпион»	Мамыш-	2	2	2	2
Социальное
Объединение «Здоровейка»		1	1	1	1
Объединение «РКМ»		1	1	1	1
Общеинтеллектуальное
Объединение «Юннаты»		2	2	2	2
Объединение «Волшебный мир LEGO WEDO»		1	1	1	1
	1	1	1	1
Объединение «Занимательный английский язык»		1	1	1	1
Духовно-нравственное
Объединение «Планета здоровья»		1	1	1	1
Общекультурное
Объединение «Квиллинг»		2	2	2	2
Народное творчество «Ладушки»		1	1	1	1
Детский музыкальный театр «Сказочный мир»		2	2	2	2
Вокальное объединение «Домисолька»		2	2	2	2
Мастерская «Волшебные ручки»		1	1	1	1
Объединение «Театральная карусель»		1	1	1	1
Итого:	на параллель из двух 2 классов	19	19	19	19

3 класс