Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 19 )

Кадровое обеспечение:

Для реализации ООП начального образования имеется коллектив специалистов, выполняющих функции:

№/п	Специалисты	Функции	Количество специалистов в начальной школе
1.	Учитель	Организация условий для успешного продвижения ребенка в рамках образовательного процесса	5
2.	Психолог	Помощь педагогу в выявлении условий, необходимых для развития ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями	2
3.	Организатор по работе с одаренными детьми	Осуществляет индивидуальное или групповое педагогическое сопровождение одаренных детей	1
4.	Воспитатель	Отвечает за организацию условий, при которых ребенок может освоить внеучебное пространство как пространство взаимоотношений и взаимодействия между людьми	5
5.	Педагог-организатор	Отвечает за организацию внеучебных видов деятельности младших школьников во внеурочное время	1
6.	Педагог-библиотекарь	Обеспечивает интеллектуальный и физический доступ к информации, участвует в процессе воспитания культурного и гражданского самосознания, содействует формированию информационной компетентности уч-ся путем обучения поиску, анализу, оценке и обработке информации	1
7.	Педагог дополнительного образования	Обеспечивает реализацию вариативной части ООП НОО	5
8.	Административный персонал	Обеспечивает для специалистов ОУ условия для эффективной работы, осуществляет контроль и текущую организационную работу	2
9.	Медицинский персонал	Обеспечивает первую медицинскую помощь и диагностику, функционирование автоматизированной информационной системы мониторинга здоровья учащихся и выработку рекомендаций по сохранению и укреплению здоровья, организует диспансеризацию и вакцинацию школьников	7
10.	Информационно-технологический персонал	Обеспечивает функционирование информационной структуры (включая ремонт техники, выдачу книг в библиотеке, системное администрирование, организацию выставок, поддержание сайта школы и пр.)	2
11	Учитель-дефектолог	Коррекция и развитие познавательной и эмоционально-волевой сферы	1
12	Учитель-логопед	Коррекция и развитие речи	5

·  численность педагогического состава - 5 человек;

·  укомплектованность – 100%;

·  постоянных работников – 5 человек.

Образовательный уровень:

·  высшее образование – 5 человека;

·  среднее специальное – 0 человек.

Квалификационные категории:

·  1 категория – 3 человека;

·  н/а – 2 человека.

Психолого-педагогические условия реализации ООП НОО НИШ обеспечивают:

преемственность содержания и форм организации образовательного процесса по отношению к дошкольному образованию; учет специфики возрастного психофизического развития обучающихся; формирование и развитие психолого-педагогической компетентности педагогических и административных работников, родителей; вариативность направлений психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса (сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся; формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни; дифференциация и индивидуализация обучения; мониторинг возможностей и способностей обучающихся, выявление и поддержка одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья; формирование коммуникативных навыков в разновозрастной среде и среде сверстников; поддержка детских объединений, ученического самоуправления); диверсификацию уровней психолого-педагогического сопровождения (индивидуальный, групповой, уровень класса, уровень учреждения); вариативность форм психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса (профилактика, диагностика, консультирование, коррекционная работа, развивающая работа, просвещение, экспертиза)» (табл. 3).

Таблица 3

План психолого-педагогической работы

МБСКОУ школы – интернат № 4 (ул. )

№п/п	Направление	Мероприятие	Ответственные	Сроки исполнения	Ожидаемые результаты
	организация преемственных связей с дошкольным образовательным учреждением
	формирование и развитие психолого-педагогической компетентности педагогических и административных работников, родителей
	направления психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса

3.3.2.Финансовые условия реализации ООП НОО

МБСКОУ школы – интернат № 4 (ул. Худякова, 22)

Ежегодный объём финансирования мероприятий ООП НОО уточняется при формировании бюджета и государственного (муниципального) задания. При финансировании в МБСКОУ школе – интернат № 4 используется региональный нормативно-подушевой принцип, в основу которого положен норматив финансирования реализации ООП НОО в расчёте на одного обучающегося. Используется как бюджетное так и внебюджетное финансирование.

Структура и объём расходов, необходимых для реализации ООП НОО МБСКОУ школой – интернат № 4 достижения планируемых результатов:

•расходы на оплату труда работников образовательного учреждения: оплата труда производится по системе _____тысяч рублей;

• расходы на учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса _____ тысяч рублей;

•затраты на приобретение затратных материалов ____ тысячи рублей;

• хозяйственные расходы (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов) ____тысячи рублей.

В соответствии с положениями ФГОС НОО (п. 24) к финансовым условиям относятся следующие:

• обеспечение образовательному учреждению возможность исполнения требований Стандарта;

• обеспечение реализации обязательной части ООП НОО и части, формируемой участниками образовательного процесса вне зависимости от количества учебных дней в неделю;

• отражение структуры и объема расходов, необходимых для реализации ООП НОО и достижения планируемых результатов, а также механизм их формирования (табл. 4).

Таблица 4

Соответствие финансовых условий реализации ООП НОО НИШ

Требование	Показатели	Документационное обеспечение
Финансирование реализации ООП НОО в объеме не ниже установленных нормативов финансирования государственного (муниципального) образовательного учреждения	Наличие в локальных актах, регламентирующих установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующих выплат в соответствии с новой системой оплаты труда, выплат стимулирующего характера работникам ОУ, обеспечивающим введение ФГОС НОО	Приказ об утверждении соответствующих локальных актов, локальные акты, учитывающие необходимость выплат стимулирующего характера работникам ОУ, обеспечивающим введение ФГОС НОО
	Наличие дополнительных соглашений к трудовому договору с работниками ОУ, обеспечивающими введение ФГОС НОО	Дополнительные соглашения с работниками ОУ, обеспечивающими введение ФГОС НОО
обеспечение реализации обязательной части ООП НОО и части, формируемой участниками образовательного процесса вне зависимости от количества учебных дней в неделю	наличие инструментария для изучения образовательных потребностей и интересов обучающихся ОУ и запросов родителей по использованию часов части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса включая внеурочную деятельность	Пакет материалов для проведения диагностики в общеобразовательном учреждении для определения потребностей родителей в услугах образовательного учреждения по формированию учебного плана – части формируемой участниками образовательного процесса и плана внеурочной деятельности образовательного учреждения
Наличие результатов анкетирования по изучению образовательных потребностей и интересов обучающихся и запросов родителей по использованию часов части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса	Информационная справка по результатам анкетирования (1 раз в год)
Наличие результатов анкетирования по изучению образовательных потребностей и интересов обучающихся и запросов родителей по направлениям и формам внеурочной деятельности	Информационная справка по результатам анкетирования (1 раз в год)
привлечение дополнительных финансовых средств		Информационная справка для публичного отчёта школы (1 раз в год)
предоставление платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных уставом образовательного учреждения услуг		Информационная справка для публичного отчёта школы (1 раз в год)
использование добровольных пожертвований и целевых взносов физических и(или) юридических лиц		Информационная справка для публичного отчёта школы (1 раз в год)

3.3.3.Материально-технические условия реализации ООП НОО

МБСКОУ школы – интернат № 4 (ул. Худякова, 22)

Материально-техническая база начальной школы приведена к нормативным требованиям ФГОС не в полном объёме.

Собственная материально-техническая база удовлетворяет основным требованиям к организации образовательного процесса:

-  учебных кабинетов – 5

-  зал ЛФК - 2

-  кабинет иностранного языка– 0

-  медицинский кабинет – 5

-  кабинет психолога – 2

-  кабинет музыки - 1

-  кабинет логопеда - 4

Санитарно-гигиенические — соответствуют нормам СанПиН 2.4.2.2821-10 (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ № 000 от 01.01.2001 года.)

Санитарно-бытовые — гардероб для учащихся начальной школы расположен в группах. закреплённых за каждым классом, имеются туалеты, санитарные комнаты, залы ЛФК.

Обеспечение пожарной и электробезопасности — соответствуют нормам ФЗ от 01.01.2001 г. № 69-ФЗ «О пожарной безопасности». Система пожарной сигнализации установлена в сентябре 2007 г.

Соблюдение требований охраны труда — соответствует Постановлению Минтруда № 80 от 01.01.2001 г. и № 29 от 01.01.2001 г.

Соблюдение сроков и необходимых объёмов ремонта — текущий капитальный ремонт проводится в соответствии с планами адресных программ района и возможностями сметы расходов.

Соответствие требованиям к участку общеобразовательного учреждения.

Разделение зон для обеспечения деятельности: образовательной и хозяйственной.

Соответствие требованиям к зданию образовательного учреждения — полное соответствие «Правилам содержания и ремонта фасадов зданий и сооружений в г. Челябинске»:— типовой проект.

Классов начальной школы — 5, освещённость в соответствии с нормами СанПиН (1, 2 этажи).

Соответствие требованиям к помещению для питания — обеденный зал 100 посадочных мест, пищеблок с подсобными помещениями, охват горячим питанием — 100%.

Соответствие требованиям к помещениям для занятий музыкой, изобразительным искусством, хореографией— созданы условия для занятий музыкой не в полном объёме (фонотека, рояль, современная техника).

Соответствие требованиям к расходным материалам — достаточное количество бумаги, инструментов письма.

Библиотека МБСКОУ школы-интернат №4(ул. Худякова, 22) укомплектована печатными (70%) и электронными (50%) образовательными ресурсами по всем учебным предметам учебного плана ООП НОО.