Кадровый состав МОУ «Молчановская СОШ №2» (стр. 4 )

По русскому языку 76 баллов (3 результат в районе); географии – 75 баллов (1 результат в районе), математике -73 балла (3 рез. в районе), информатике – 74 балла (2 рез. в районе), по литературе -59 баллов (2 результат в районе), по физике 68 баллов (4 результат в районе), история -57 баллов (4 результат в районе). В сравнении с прошлым учебным годом средний тестовый балл по математике и географии выше, чем (по школе, району, области), по русскому языку на уровне района, по биологии, литературе, физике, истории ниже чем в прошлом уч. году.

В уч. году обучающиеся 9 класса сдавали экзамены в новой форме (кроме тех, которые имеют диагноз) по математике, русскому языку и по выбору: физика и биология. Справились все по русскому языку, физике, биологии. Высокий процент качества по физике, русскому языку.

Сравнительный анализ результатов успешности сдачи экзаменов

в новой форме в 9 классе по школе за 2007 – 2009 годы

Сравнительный анализ результатов сдачи экзаменов

в новой форме в 9 классе за 2008 – 2009 учебный год

Четвертый год участвует школа в эксперименте по новой форме проведения экзамена в 9-х классах. В нем участвовали по математике, русскому языку 78% обучающихся (кроме обучающихся имеющих диагноз ЗПР) (учителя математики: ., ; русского языка: , ) .

Результаты выше чем в предыдущие годы: качество обучения соответственно 39% и 57% и не справились. По математике 4 обучающихся: Селигеев К 9А, Майков А, Люберцева Ю 9Б классы. Следует отметить то, что качественная успеваемость экзаменов по выбору в основном выше 50%. Это показатель не случайного выбора учащимися предметов, а продуманная и кропотливая работа учителя с учеником на занятиях в предпрофильных группах и возможность выбора формы экзамена: рефераты, тесты, билеты. Наиболее популярными по выбору у обучающихся

- в основной школе являются следующие предметы:

русский язык (устно) – 54% (, А) и качество – 52%;(выше, чем в прошлом году) история 38% () качество 62%. Не выбрали экзамен за курс средней школы по химии.

Сравнительные результаты итоговой аттестации и итоги года показали, что качественные показатели итоговой аттестации в форме ЕГЭ или в новой форме выше итогов года или подтвердили оценку учителя по всем предметам.

Выводы:

При проведении государственной итоговой аттестации обучающихся выпускных 9-х и 11-х классов школа руководствовалась Положением о проведении итоговой аттестации и положением о проведении экзаменов в форме ЭГЕ, разработанных Министерством образования РФ и Томским департаментом образования. Работа по организации и подготовке к итоговой аттестации велась в соответствии планом. Экзаменационный материал был подготовлен учителями своевременно, утвержден руководителями М/О, нормативные документы оформлены в срок, для учителей и обучающихся были оформлены стенды в соответствии с инструкцией.

Система организации внутришкольного контроля позволила успешно проводить экзаменационные сессии за три последних года, повысить уровень качества подготовки выпускников. Дифференцированная форма обучения через профили и предпрофили в 9-х и 11-х классах также помогла педагогам получить качественные результаты на экзаменах в форме ЕГЭ, в новой форме. В месте с тем, учителям, имеющих неудовлетворительные результаты по своему предмету (, ), необходимо повысить требования к выпускникам при подготовке их к экзаменам.

В рамках данного мониторинга ежегодно проводятся региональное тестирование.

Результаты тестирования 2008 –2009 учебный год

№ п/п	Ф. И.О. учителя	Предмет	Класс	Число обучающихся	Оценка тестирования	Оценка успевания
По сп-ку	Учас в тест %	Не спр. %	Спр %	4и5 %	Не спр %	Спр %	4и5 %
1		Русский язык	3А	18	16	0	100	50	0	100	58,8
2		Математика	3А	18	18	0	100	4	0	100	55, 5
3		Русский язык	3Б	13	9 из них 3с ОВЗ	4	55,5	0	0	100	44,4
4		Математика	3Б	13	9 из них 3 с ОВЗ	1	88,8	11,1	0	100	33,3
5		Русский язык	5А	23	23	21,7	78,2	13	0	100	60,8
6		Биология	6	23	22	27,2	72,7	4,5	0	100	60,8
7.		Биология	8А	17	11	36,3	63,6	0	0	100	63,6
8.		Биология	8Б	18	15	6,6	93,3	80	0	100	73,3
9.		Английский язык	7Б	4	4	100	0	0	0	100	25
10.		Английский язык	7А	23	21	95,2	4,7	0	0	100	52,3
11.		Английский язык	9А	13	13	100	0	0	0	100	53,8
12.		Немецкий язык	9А	13	9	66	33,3	0	0	100	55,5
13		Английский язык	9Б	16	9	100	0	0	0	100	33,3
14.		Алгебра	9А	26	24	4,1	95,8	58,3	0	100	50
15.		География	8Б	18	16	0	100	50	0	100	76,4
16.		География	10А	13	10	0	100	100	0	100	30
17.		География	10 Б	18	14	7,1	92,8	4	0	100	21,4
18.		Физика	8А	17	13	0	100	61,5	0	100	53,8

Результаты регионального тестирования подтвердили качество знаний по математике в 3А классе (94,4%- РТ, 55,5% - школьный уровень), по биологии в 8Б классе (80% - РТ, 73,3% - школьный уровень) у , по математике в 9А классе (58,3% - РТ, 50% - школьный уровень) у , по географии в 10А классе ( 100% - РТ, 30% - школьный уровень) у , по физике в 8А (61, 5% -РТ, 53,8% - школьный уровень) у