Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 4 )

Задачи дисциплины: дать представление об архитектуре компьютера, программном обеспечении и современных компьютерных технологиях.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Информатика» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла

Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1; ОК-8.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

·  Общую характеристику процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации

·  Средства их реализации, программное обеспечение и технологии программирования.

уметь:

·  Осуществлять процессы сбора, передачи, обработки и накопления информации, пользоваться локальными и глобальными сетями электронно-вычислительных машин;;

владеть:

·  средствами реализации информационных процессов.

Аннотация

рабочей программы дисциплины «Экология»

Требования к результатам освоения учебной дисциплины: ОК4, ОК5, ОК12.

Краткое содержание:

Биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды, экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы; основы экономики природопользования; экозащитная техника и технологии; основы экологического права, профессиональная ответственность; международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

Аннотация

примерной программы дисциплины

«Компьютерный дизайн»

Цель изучения дисциплины: ознакомление студентов с новейшими информационными технологиями, подготовка к использованию современной вычислительной техники и информационных технологий при решении различных задач в рекламной деятельности. Освоение курса предусматривает, выработку навыков практической работы на ПК, создание простых процессов в сфере профессиональной деятельности.

Задача дисциплины: дать представление: о прикладном программном обеспечении и современных компьютерных технологиях, применяемых для создания рекламы.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Компьютерный дизайн» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла.

Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-4, ОК-8.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

·  понятие информации и информационных технологий, технологические процессы обработки информации;

·  классификацию современных информационных технологий;

·  назначение и возможности основных видов программного обеспечения современных информационных технологий;

·  основные информационные технологии управления предприятием;

·  место и роль информационных технологий в маркетинговой деятельности;

·  технологические процессы обработки данных;

·  государственные информационные ресурсы РФ.

·  Понятие о цветовом пространстве и основных типах цветовых моделей:

·  Особенности векторной и растровой графики.

·  Форматы файлов графики.

·  Xara3D v.6.02 назначение и возможности программы.

·  Adobe Photoshop 8.0 назначение и возможности.

·  Corel DRAW 12 назначение и возможности программы.

·  Corel R. A.V. E. 3.0 назначение и возможности.

уметь:

·  приводить примеры использования информационных технологий в деятельности различных управленческих структур;

·  оценивать ресурсы ПК, необходимые для обработки определённой информации;

·  выполнять основные операции с офисными программами:

·  Microsoft Word, Microsoft Access, Microsoft Excel, Microsoft Power Point;

·  использовать телеконференцию NetMeeting

·  работать в локальной сети;

владеть:

·  навыками работы в сети Internet;

·  навыками работы с почтовой программой Outlook Express;

·  навыками создания видео клипов Windows Movie Maker;

·  программами: CorelDraw12, Xara 3d 6.0, Adobe Photoshop 8.0;

·  навыками работы с программой создания и редактирования анимаций Corel R. A.V. E.

Аннотация

примерной программы дисциплины

«Теория вероятностей и математическая статистика»

Цель дисциплины – ознакомление студентов с основными концепциями теории вероятностей и прикладной статистики, изучение основных понятий вероятностного анализа.

Задачи дисциплины: — формирование вероятностной интуиции, опирающейся на теоретические знания, развитие навыков постановки и решения прикладных задач статистического анализа, привитие прикладных навыков в использовании математических методов вероятностного и статистического анализа к постановке и решению задач, возникающих из экономической практики.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Теория вероятностей и математическая статистика» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла

Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1; ПК-1.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

·  основные определения и понятия теории вероятностей и математической статистики;

·  основы методики применения вероятностных и статистических методов;

·  содержание теоретико-вероятностного способа рассуждений в прикладной статистике;

·  основные типы распределения вероятностей, используемых в статистическом анализе.

уметь:

·  свободно производить аналитические действия со случайными событиями и вероятностями их осуществления;

·  свободно производить действия со случайными величинами и их характеристиками;

·  интерпретировать аналитические результаты вероятностного анализа в терминах качественного поведения случайных величин, статистических критериев и статистических оценок;

·  применять методы статистического и вероятностного анализа в задачах, возникающих из экономической практики.

владеть:

·  основными аналитическими приёмами вероятностного и статистического анализа;

·  методиками проведения расчетов, включая применение асимптотических методов;

·  навыками численного расчета основных характеристик, возникающих при проведении вероятностного и статистического анализа в задачах, возникающих из экономической практики.

Аннотация

примерной программы дисциплины

«Концепции современного естествознания»

Цель дисциплины

Целями освоения дисциплины «Концепции современного естествознания» является формирование у студентов стройной системы знаний об основных теориях, концепциях и ключевых проблемах современной панорамы мира, а также выработка у них базовых навыков, актуальных ценностных установок как ведущих компонентов компетентности будущего выпускника.

Задачи дисциплины

·  развитие логического и алгоритмического мышления;

·  овладение основными методами исследования и решения сложных задач природы и общества;

·  выработка умения самостоятельного расширения естественнонаучных знаний;

Развитие естественнонаучной культуры студента должно включать в себя понимание необходимости естественнонаучной составляющей в общей подготовке, выработку представления о роли и месте дисциплины в современной цивилизации и мировой культуре, умение логически мыслить, оперировать абстрактными объектами и корректно использовать приобретенные навыки, понятия и символы для выражения количественных и качественных отношений.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Концепции современного естествознания» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла

Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-2; ОК-12; ПК-1.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

·  общие закономерности развития природы, общества и мышления;

·  основные понятия базовых естественнонаучных дисциплин, использованных в построении курса «Концепции современного естествознания»;

·  основные научные методы, используемые в системе естественнонаучных дисциплин;

·  естественнонаучные модели с учётом их иерархической структуры и оценкой пределов применимости полученных результатов.

уметь:

·  применять полученные знания в профессиональной деятельности;

·  анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы;

·  выполнять необходимые расчеты в рамках построенных моделей;

·  работать с моделями простейших систем и процессов в естественных науках;

·  ориентироваться в концепциях развития современных естественных наук

владеть:

·  основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

·  навыками исследования функциональной зависимости, решения сложных экономических и общечеловеческих ситуаций;

·  научной символикой для выражения количественных и качественных отношений объектов.

Аннотация

примерной программы дисциплины

«Электронный документооборот»

Цель дисциплины — изучение современных методов и средств автоматизации управления и информационного сопровождения управленческой деятельности

Задачи дисциплины

·  Сформировать у студента практические навыки использования современных систем электронного документооборота

·  Научить студента давать оценку возможности внедрения системы электронного документооборота в организации

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Электронный документооборот» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла.

Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-8; ПК-2.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

·  функциональные возможности систем электронного документооборота для построения документооборота;

·  организацию работы руководителей, специалистов и технического персонала с документами в системах электронного документооборота;

уметь:

·  практически выполнять технологические операции по защите и обработке документов в системах электронного документооборота;

·  формулировать задачи по разработке потребительских требований к автоматизированным системам обработки и хранения электронных документов;

·  работать с системами электронного документооборота в информационной сети Интернет.

владеть:

·  умениями и навыками документационного обеспечения коммерческой, маркетинговой, товароведческой, логистической, и рекламной деятельности.

Аннотация

примерной программы дисциплины

«Электронный офис»

Цель дисциплины:

формирование у будущих бакалавров теоретических знаний и практических навыков в области функционирования и применения информационных технологий; получение знаний об управлении современным предприятием и совокупности коммуникационных технологий, позволяющих оптимизировать эту деятельность.

Задачи дисциплины:

·  дать студентам общее представление о современных офисных информационных технологиях;

·  рассмотрение этапов развития автоматизации документооборота, функций офисного оборудования, обеспечивающего офисные коммуникации;

·  знакомство с правилами создания документов, их оформления, согласования, продвижения на предприятии и хранения, нормативной базой делопроизводства;

·  овладение методами и средствами обработки электронных документов;

·  приобретение навыков работы в глобальной сети Интернет по поиску информации;

·  рассмотрение основ информационной безопасности в современном офисе

·  формирование навыков работы с практическими инструментами - программными комплексами и информационными ресурсами;

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Электронный офис» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла

Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-8; ПК-2;

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

·  основы современных офисных информационных технологий;

·  назначение и возможности основных видов программного обеспечения современных офисных информационных технологий

·  основы обеспечения безопасной работы в офисе;

·  возможности компьютерных сетей;

·  возможности и тенденции развития офисных технологий;

·  технологические процессы обработки данных;;

Уметь:

·  работать с практическими инструментами – программными комплексами и информационными ресурсами;

·  оценивать ресурсы ПК, необходимые для обработки информации;

·  работать в текстовом процессоре Word;

·  работать с программой MS Publisher;

·  работать с программой для создания презентаций MS Power Point;

·  создавать web-страницы с помощью языка HTML;

·  работать в локальной и глобальной сети;

Владеть:

·  базовыми навыками работы с компьютером;

·  методами и средствами обработки электронных документов;

·  навыками работы в сети Интернет по поиску информации

Аннотация

примерной программы дисциплины

«Математические методы анализа в экономике и управлении»

Цель дисциплины – познакомить студентов с возможностью применения математических методов в принятии управленческих решений и их использования как аппарата для экономических исследований.

Задачи дисциплины: освоить подход к составлению математических моделей в экономике и управлении; освоить математические методы оптимизации управленческих решений, научиться интерпретировать полученные математическими методами результаты.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Математические методы анализа в экономике» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла

Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-4; ОК-8; ПК-1.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

‾  освоить основные понятия и теоремы, уметь их использовать в практической деятельности;

‾  научиться собирать и систематизировать материал практической деятельности, получить навыки его обработки;

‾  освоить подход к составлению математических моделей в экономике и управлении;

‾  освоить математические методы оптимизации управленческих решений, научиться интерпретировать полученные математическими методами результаты.

уметь:

‾  освоить, уметь использовать основные понятия и теоремы в практической деятельности;

‾  собирать и систематизировать материал практической деятельности, получить навыки его обработки;

‾  составлять математические модели в экономике и управлении;

‾  интерпретировать полученные математическими методами результаты.

владеть:

‾  математическими методами оценки и прогнозирования коммерческой, маркетинговой, логистической, товароведной и рекламной деятельности

Аннотация

примерной программы дисциплины

«Эконометрика»

Цель дисциплины — обучение студентов методологии и методике построения и применения эконометрических моделей для анализа состояния и оценки перспектив развития экономических и социальных систем в условиях взаимосвязей между их внутренними и внешними факторами.

Задачи дисциплины

·  расширение и углубление теоретических знаний о качественных особенностях экономических и социальных системах, количественных взаимосвязях и закономерностях их развития;

·  овладение методологией и методикой построения, анализа и применения эконометрических моделей как для анализа состояния, так и для оценки перспектив развития указанных систем.;

·  изучение наиболее типичных моделей и получение навыков практической работы с ними.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Эконометрика» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла.

Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-4; ПК-1.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

·  аналитический инструментарий эконометрики;

·  перспективы эконометрики;

·  методы построения эконометрических моделей объектов, явлений и процессов.

уметь:

·  строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

·  прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение экономических агентов;;

владеть:

·  Современной методикой построения эконометрических моделей;

·  Навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений

Аннотация рабочей программы

дисциплины «Экономика организации»

1. Цели освоения дисциплины:

Изучение базовых закономерностей создания и функционирования организации, форм и методов экономического управления предприятием; формирование у студентов экономического мышления; формирование общекультурных (ОК-1) и профессиональных компетенций (ПК-2, ПК-14), предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «Торговое дело».

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Б3. Б1. Профессиональный цикл. Базовая часть.

Знания и навыки, приобретаемые студентами в данном курсе, необходимы им для дальнейшего углубленного изучения экономических и управленческих дисциплин на уровне промежуточного и продвинутого курсов, а также специальных теоретических и прикладных дисциплин.

Данная дисциплина находится в неразрывном единстве с другими курсами: Б1.Б5. «Экономическая теория», Б3.Б2. «Статистика» Б3.Б3. «Бухгалтерский учет», Б3.Б4. «Маркетинг», Б3.Б9. «Менеджмент» и др.

3. Краткое содержание.

Анализ рыночной модели организации, ее внешней и внутренней среды. Организационно-правовые формы предприятий, их ресурсы. Определение структуры имущества организации, ее материальной базы. Экономические показатели деятельности предприятий. Определение элементов финансового механизма и финансовых ресурсов организации. Анализ и оценку эффективности финансово-хозяйственной организации (предприятия). Анализ параметров кадрового потенциала организации. Определение инструментария механизма управления. Выявление методологических основ планирования, определение технологии планирования. Организация внутрипроизводственных экономических отношений в организации. Формирование инвестиций и управление проектами. Организация внешнеэкономической деятельности организации. Профилактика банкротства организации.

Аннотация

рабочей программы дисциплины «Статистика»

1. Цели освоения дисциплины:

Цель преподавания дисциплины «Статистика» - подготовка специалистов, владеющих современной статистической методологией и ее применением в обосновании принимаемых управленческих решений. Изучаемая дисциплина состоит из двух разделов – теории статистики и социально – экономической статистики.

Теория статистики – наука, разрабатывающая понятия и категории статистики, методы сбора, обработки, обобщения и анализа данных, характеризующих массовые общественные явления, а также методы анализа взаимосвязей и закономерностей развития, моделирования и прогнозирования конкретных социально - экономических процессов.

В социально – экономической статистике изучаются количественно в виде системы показателей и закономерности развития производства материальных благ и услуг, трудовых ресурсов предприятия и их использования, а также взаимосвязи социально – экономических явлений и процессов, происходящих на предприятии.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Б.3 Б.2 Профессиональный цикл. Базовая часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе.

Эффективное изучение дисциплины предполагает знание основ экономической теории, теории вероятностей и математической статистики, информатики, региональной экономики и др.

Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ПК - 1, ПК – 4.

3. Краткое содержание.

Предмет, метод и задачи статистики. Статистическое наблюдение. Сводка и группировка статистических данных. Абсолютные и относительные величины в статистике. Система статистических показателей. Средние величины и показатели вариации. Выборочное наблюдение. Статистические методы изучения взаимосвязей социально - экономических явлений. Ряды динамики. Индексный метод в статистическом анализе. Статистика основных и оборотных фондов. Статистика производства и обращения продукции (товаров и услуг). Статистика численности работников и использования рабочего времени. Статистика производительности труда. Статистика оплаты труда и затрат на рабочую силу. Статистические методы анализа себестоимости продукции. Статистика финансовых результатов деятельности предприятия. Статистическое изучение научно - технического прогресса.

Аннотация

примерной программы дисциплины «Бухгалтерский учет»

Цель дисциплины: формирование у обучающихся понятия принципов и методологии ведения бухгалтерского учета имущества организации, собственного капитала и ее обязательств; представления о теоретических и методических основах проведения экономического анализа.

Задачи дисциплины:

- изучение сущности счетного оформления хозяйственных операций, понимать характер их влияния на финансовое состояние и имущественное положение организации;

- формирование способности решать вопросы по отражению хозяйственных ситуаций в соответствии с действующими нормативными актами;

- формирование способности производить сбор информации, учетную регистрацию и ее обобщение с целью составления отчетности;

- выработка умения адаптироваться к специфике в организации учета, вытекающие из особенностей функционирования конкретного предприятия;

- приобрести навыки самостоятельно проведения экономического анализа, расчета необходимых коэффициентов и показателей.

Место дисциплины в структуре ООП - дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (квалификация «бакалавр»).

Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ПК - 1, ПК – 2, ПК-5, ПК-11.

В результате изучения дисциплины студенты должны

знать:

- существо счетного оформления хозяйственных операций, понимать характер их влияния на финансовое состояние и имущественное положение организации;

- знать базовые критерии формирования в учете информации, необходимой для управления деятельностью предприятия, ведения учета активов, обязательств и капитала, доходов и расходов;

- основные направления развития системы нормативного регулирования бухгалтерского учета в Российской Федерации;

- систему сбора, обработки и подготовки информации управленческого характера;

- для каких целей и каким образом используется менеджерами информация бухгалтерского управленческого учета;

- основные принципы составления внутренней отчетности и ее взаимосвязи с бухгалтерской (финансовой) отчетностью;

- об отличиях и взаимосвязи финансового, управленческого и налогового учета;

- основополагающие методики анализа функционирования коммерческих организаций; взаимосвязь финансовых показателей деятельности хозяйствующего субъекта.

уметь:

- читать, проверять и обрабатывать исходную бухгалтерскую информацию;

- использовать систему знаний о принципах бухгалтерского и управленческого учета для разработки и обоснования учетной политики организации; для систематизации данных о производственных затратах, оценки производственной себестоимости и определения прибыли;

- применять в целях отражения информации о деятельности хозяйствующих субъектов план счетов бухгалтерского учета, составлять корреспонденции бухгалтерских счетов для отражения хозяйственных операций;

- делать выводы о финансовом состоянии предприятия по данным бухгалтерской финансовой отчетности;

- разрабатывать рекомендации по совершенствованию учетной политики, документооборота с целью повышения эффективности деятельности организации;

- использовать инструменты управленческого учета для оценки эффективности будущих управленческих решений;

- решать проблемы оценки эффективности производства и сбыта новых изделий, работ, услуг; изменения объема и ассортимента продукции; долгосрочных вложений;

- пользоваться методологическими принципами и конкретными способами финансового анализа; систематизировать факторы, показатели и результаты;

- систематизировать факторы, показатели и результаты;

- формулировать выводы, давать объективную оценку и аналитическое заключение о результатах деятельности хозяйствующих субъектов.

владеть:

- навыками отражения информации о хозяйственной деятельности с помощью средств бухгалтерского учета;

- навыками анализа и классификации затрат предприятия по различным признакам с целью управления финансовым результатом организации;

- навыками подготовки информации в целях принятия управленческих решений;

- способами построения системы учета затрат и калькулирования себестоимости продукции, работ, услуг;

- комплексным подходом в изучении результатов деятельности коммерческой организации;

- навыками самостоятельного проведения экономических расчетов;

- навыками оперативной и качественной диагностики финансово-хозяйственной деятельности коммерческой организации.

Аннотация

примерной программы дисциплины «Маркетинг»

Цель изучения дисциплины – формирование у студентов способностей решать задачи в области маркетинга в условиях рыночной экономики.

Задачи:

формирование знаний основ маркетинга, соответствующих требованиям современной рыночной экономики;

формирование практических навыков организации маркетинговых коммуникаций;

формирование практических умений проведения маркетинговых исследований;

развитие экономического мышления и предпринимательских способностей.

Место дисциплины в структуре ООП. Особенность маркетинговой деятельности как вида и функции предпринимательской деятельности заключается в том, что она должна осуществляться при любой модели рыночной экономики, поскольку всякая модель рыночной экономики предполагает создание условий для соединения всех факторов производства с целью удовлетворения спроса на товары и услуги и получения прибыли.

Связь дисциплины с другими науками. При изучении маркетинга студенты опираются на знания, полученные при изучении курсов «Экономика предприятия», «Экономическая теория», «Деловое общение», «Психология», «Культурология».

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1; ОК-3; ОК-4; ОК-7, ОК-8, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-6, .ПК-11; ПК-12; ПК-16; ПК-17; ПК-18; ПК-19.

В результате освоения дисциплины «Маркетинг» студенты должны

знать:

-  предмет, задачи, цели, функции, виды, историю становления маркетинга;

-  маркетинговую среду;

-  этапы и методы проведения маркетинговых исследований;

-  факторы, влияющие на конкурентоспособность товара, ЖЦТ;

-  методы ценообразования;

-  функции и виды каналов распределения;

-  элементы маркетинговой коммуникационной системы;

-  планирование маркетинговой деятельности;

-  специфику маркетинга в отраслях и сферах деятельности.

уметь:

‾  проводить маркетинговые исследования на основе первичной и вторичной информации,

‾  разрабатывать стратегию ценообразования,

‾  анализировать товарный ассортимент,

‾  осуществлять дифференциацию каналов распределения,

‾  выбирать эффективные средства доставки информации с целью успешного позиционирования продукции предприятия.

владеть навыками маркетеров с целью обеспечения конкурентоспособности своей продукции среди конкурентов и товаров-субститутов.

Аннотация

примерной программы дисциплины «Коммерческая деятельность»

1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Коммерческая деятельность» является изучение рациональной организации коммерческих процессов в торговле для наиболее эффективного их выполнения, быстрейшего доведения товаров до конечных потребителей путем осуществления актов купли-продажи с целью наиболее полного удовлетворения потребностей покупателей и получения прибыли.

Курс «Коммерческая деятельность» основной задачей ставит выявление закономерностей и тенденций развития современного торгового дела в сложных условиях рыночной экономики с тем, чтобы научить студентов творчески использовать эти закономерности и тенденции для эффективного выполнения торговых процессов в сфере товарного обращения, вооружить студентов конкретными знаниями в области организации торговых процессов в оптовом и розничном звене, рациональной организации хозяйственных связей субъектов коммерческой деятельности, экономического анализа и оценки эффективности коммерческой деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Б3.Б5.Профессиональный цикл.

Коммерческая деятельность торгового предприятия является главной составной частью учения о торговле и опирается на целый комплекс наук. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися по предшествующим дисциплинам «История экономики», «Региональная экономика», «Экономическая теория», «Этика и культура бизнеса», «Менеджмент», «Маркетинг».

Курс «Коммерческая деятельность» имеет тесные межпредметные связи со многими другими учебными дисциплинами: «Теоретические основы товароведения», «Правовое регулирование коммерческой деятельности», «Экономика организации», «Международная торговля», «Организация и технология торговых процессов», «Маркетинговые исследования», «Бренд-менеджмент», «Региональный рынок товаров и услуг» и др.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1; ОК-3; ОК-4; ОК-8, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, .ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-10, ПК-11; ПК-12; ПК-13; ПК-14, ПК-15, ПК-17; ПК-18; ПК-19.

3. Краткое содержание

Сущность, роль, содержание и задачи коммерческой работы. Субъекты и объекты коммерческой деятельности, их виды и характеристика. Коммерческая информация и ее защита. Коммерческий риск и способы его уменьшения. Формы взаимодействия продавца и покупателя на рынке. Договорная работа с поставщиками и посредниками. Оптовые закупки и продажи товаров. Продажа товаров на оптовых рынках, аукционах, товарных биржах, ярмарках, выставках. Торги как форма соревнования торговли. Ассортиментная и ценовая политика. Формирование ассортимента и управление товарными запасами на складах и в магазинах. Организация коммерческой работы по розничной продаже товаров. Типы розничных

торговых предприятий и формы продаж. Организация товароснабжения. Правила продажи товаров. Особенности реализации отдельных видов товаров. Услуги, оказываемые покупателям в магазине Использование средств маркетинговых коммуникаций в коммерческой деятельности. Защита прав потребителей. Организация государственного контроля в торговле Особенности развития сетевого бизнеса в России и за рубежом.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Стандартизация, метрология, подтверждение соответствия»

1. Цели освоения дисциплины

Формирование у студентов понимание роли технического регулирования, стандартизации, метрологии и подтверждения соответствия продукции и услуг в современном торговом деле, формирование профессиональных компетенций, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «Торговое дело» 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Б3.Б6. Профессиональный цикл. Базовая часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в процессе изучения дисциплин Б3.Б2 «Статистика», Б3.Б7 «Теоретические основы товароведения», Б2.Б3 «Экологический менеджмент».

Место учебной дисциплины – в совокупности дисциплин профессионального цикла, изучающих различные аспекты торгового дела.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1; ОК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-9, ПК-11; ПК-12; ПК-19.

3. Краткое содержание

Федеральный закон «О техническом регулировании». Основные понятия. Техническое регулирование. Принципы технического регулирования. Технический регламент. Виды технических регламентов. Содержание и применение технических регламентов. Порядок разработки, принятия, изменения и отмены технического регламента. Понятия "стандарт" и "стандартизация". Цели и задачи стандартизации. Объекты стандартизации. Основные этапы развития стандартизации. Принципы стандартизации. Виды стандартов. Нормативно-правовая база стандартизации. Организация национальной системы стандартизации в РФ. Правила разработки и утверждения национальных стандартов. Государственный контроль и надзор за выполнением требований технических регламентов. Международная и региональная стандартизация. Цели и задачи международного сотрудничества в области стандартизации. Международные и региональные организации по стандартизации. Основные виды международных стандартов, принципы и порядок их разработки. Понятие подтверждения соответствия. История возникновения и развития. Цели подтверждения соответствия. Нормативно-правовая база подтверждения соответствия. Формы подтверждения соответствия. Сертификация продукции и услуг. Декларирование соответствия. Добровольное подтверждение соответствия. Национальная, региональная и международная сертификация. Национальная Система сертификации ГОСТ Р. Органы по сертификации. Схемы сертификации продукции. Схемы сертификации услуг. Содержание основных этапов сертификации. Инспекционный контроль. Сертификация систем качества. Система добровольной сертификации ХАССП. Сущность и

содержание метрологии. Виды и методы измерений. Средства измерений. Обеспечение единства измерений. Эталоны. Метрологическая служба и ее деятельность. Система испытаний и утверждения типа средств измерений. Поверка и калибровка средств измерений. Государственный метрологический контроль и надзор.