Введение (стр. 2 )

Благодаря комплексной информационной работе, высокому профессионализму педагогов в текущем работающих с дошкольниками, в будущем учебном году в школе впервые за несколько лет открывается пятый первый класс. Занятия с дошкольниками проводились регулярно с октября по май, один раз в неделю, по два занятия продолжительностью 30 минут. Предшкольную подготовку посещали 115 будущих первоклассников.

Внеклассная работа представлена кружковыми занятиями по патриотическому, туристическо-краеведческому, эстетическому, техническо-прикладному, спортивному направлениям, а также основам безопасности жизнедеятельности.

В школе реализуются целевые программы: «Здоровье», «Патриот», «Досуг», «Семья», «Подросток», программа по адаптации учащихся 1 классов «Лесная сказка», программа по работе с детьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию, «Формирование установок толерантного сознания и поведения», коррекционная программа с детьми, склонными к обману и воровству, программа коррекции агрессивного поведения «На тропе доверия», программа профилактики ПАВ «Все цвета, кроме черного» под редакцией

Действуют детские объединения и кружки: отряд ЮИД, ЮДП; объединение «Воин»; кружки и спортивные секции.

Приоритетным направлением воспитательной работы является военно-патриотическое воспитание, осуществляемое в рамках подпрограммы МО РФ «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на годы». В прошедшем учебном году работы проводилась под девизом «65-летию Победы, 65 славных дел»

Ученики приняли участие в военно - спортивных соревнованиях «Зарница». Клуб «Воин» несет почетную вахту памяти на Посту № 1 у Вечного Огня.

В рамках 65-летия совместно с детским объединением «Воин» организовывались встречи с участниками ВОВ , , В течение года классными руководителями проводились уроки мужества, игра - путешествие «Я-Петровчанин»; операции

« Солдатский конверт», « Ветеран живет рядом». В рамках акции «Георгиевская ленточка» ребята оказали шефскую помощь семьям ветеранам, проживающим на территории школы, занимались благоустройством памятников ВОВ возле педколледжа, на Бараничьей горе, на старом кладбище.

В школе проведены мероприятия по военно-патриотическому воспитанию: линейки «Посвящение в юнармейцы», «День юного героя-антифашиста», «Освобождение Петровского района от захватчиков», «Поклонимся великим тем годам». Учащиеся школы активно сотрудничают с Советом ветеранов и приглашают на школьные и районные конференции «Как живешь ветеран?», « Кавказ-территория мира». Гостями школы были ветераны из краевого Совета ветеранов ВОВ. Учащиеся школы создалидокументальный фильм с видео записью ветеранов ВОВ, их воспоминаний.

Юнармейцы с 5 по 8 классы охвачены поисковой работой, в течение года классными руководителями проводились уроки мужества, игра - путешествие «Я-Петровчанин»; операции « Солдатский конверт», « Ветеран живет рядом». В рамках акции «Георгиевская ленточка» ребята оказали шефскую помощь семьям ветеранам, проживающим на территории школы, занимались благоустройством памятников воинам ВОВ.

В школе проведены мероприятия по военно-патриотическому воспитанию: линейки «Посвящение в юнармейцы», «День юного героя-антифашиста», «Освобождение Петровского района от захватчиков», «Поклонимся великим тем годам». Учащиеся школы активно сотрудничают с Советом ветеранов и приглашают на школьные и районные конференции «Как живешь ветеран?»,

Деятельность социально-психологической службы школы осуществляют 3 педагога-психолога (, , ), 2 социальных педагога (, ).

Социально-психологическая служба оказывает практическую помощь классным руководителям в работе с семьей. Работа строится на основе диагностирования семей и учащихся школы. По результатам диагностики сформированы группы детей, находящихся в социально-опасном положении. С этой группой постоянно проводится коррекционная, индивидуальная и групповая работа. Анализ анкетирования показал снижение воспитательной функции семьи. Тематика проводимых родительских собраний «Как организовать помощь в выполнении домашних заданий», «Отражение семейных отношений на судьбе ребенка», «Досуг ребенка в семье», «Духовные традиции русской семьи» позволила решить ряд обозначившихся проблем.

В соответствии с Программой психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса на учебный год осуществлялись групповое и индивидуальное консультирование для обучающихся (424 чел.-44%), родителей (234 чел.- 24%), педагогов (39 чел.-51%). Анкетирование «Готовность к обучению в школе», «Профессиональное самоопределение 9 классов», «Уровень школьной, личностной и ситуативной тревожности при подготовке к итоговой аттестации» помогло своевременно оказать помощь учащимся и родителям, сделать правильный выбор. Реализуются психологические программы: «Профессиональное самоопределение», профилактика ПАВ «Смотри по жизни вперед», подготовка к обучению в школе «Школа будущих первоклассников», адаптации первоклассников «Лесная школа», коррекционные программы развития личностной сферы учащихся «Сад моих чувств», «Волшебная страна чувств», «Эмоция и мы» и другие.

Специалистами службы проводились тренинги и занятия с различными группами учащихся: одаренными детьми, школьниками, имеющими отклонения в развитии и поведении, а также с детьми, испытывающими затруднения и проблемы психологического характера, с учащимися 9 и 11 классов перед итоговой аттестацией. За прошедший год было посещено

84 (9%) семьи, оказана адресная материальная помощь семьям Проценко Димы (9д), Верминскому Александру (10а) в сумме 10 тыс. руб.

Профилактическая работа

по снижению количества правонарушений и преступлений

Одной из основных сфер деятельности педагогического коллектива является: социум, отношения ребенка в семье и с его ближайшим окружением, профилактика различного рода негативных влияний на ребенка.

При всем многообразии проводимых учебно-воспитательных мероприя­тий в школе есть дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации. С каждым годом детей, лишенных внимания в семье, становится все больше. Классные руководители постоянно держат под контролем учащихся, склонных к правонарушениям и детей из неблагополучных семей. При неоднократном нарушении дисциплины, снижении успеваемости и пропусках занятий учащиеся, по решению педагогического совета, ставятся на внутришкольный учет. Работа педагогического коллектива с детьми, состоящими на профилактическом учете в школе, корректирует их поведение.

Во исполнение Закона «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» в ежегодно сентябре проводится операция «Всеобуч» по учету детей в возрасте 7-15 лет, обновляется банк данных асоциальных семей и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, составляется социальный паспорт классов и школы, отражающий статус семей. В каждой асоциальной семье ситуация находится под контролем педагогического коллектива, оказывается своевременная помощь и поддержка.

Работа по профилактике правонарушений и преступлений ведется системно, согласно плану по реализации Закона , в тесном контакте с инспектором ОДН, ОВД, КДН при администрации, родительской общественностью.

Доля обучающихся, совершивших правонарушения и преступления

Индикаторы	2007 – 2008 уч. год	2008 – 2009 уч. год	уч. год
Количество административных правонарушений, допущенных учащимися учреждения	5 – 0,005	1- 0,001	-
Количество преступлений, допущенных учащимися	8 - 0,008	5- 0,005	5- 0,005
Количество обучающихся, состоящих на учете КДН	5 – 0,005	5 – 0,005	-
Количество учащихся, стоящих на внутришкольном учете	17– 0,02	7- 0,007	5-0,005

3. Условия осуществления образовательного процесса.

В целях укрепления и совершенствования материально-технической оснащенности школы  разработаны план развития материально-технического оснащения школы. Бюджетные средства направляются на выполнение и устранение предписаний, а также на обеспечение комплексной безопасности в школе и развитие системы обеспечения материально-техническими ресурсами образовательного процесса.

Вся финансовая деятельность общеобразовательного учреждения осуществляется на основе утвержденных смет расходов.

Срок эксплуатации здания, инженерных систем, коммуникаций, оборудования -25 лет. Анализ технического состояния здания показывает, что требуется комплексный капитальный ремонт фасада и оконных рам, систем коммуникаций. За последние 3 года были выполнены работы по частичной замене сантехнических приборов, замене осветительных приборов в столовой, мастерских, коридорах и кабинетах школы в соответствии с требованиями СанПиН.

В учреждении созданы условия для надлежащего обеспечения санитарно – гигиенического, теплового, светового, противопожарного режима. Поддержание в рабочем состоянии газоснабжения, водоснабжения, канализации.

В школе имеются в хорошем состоянии 4 оборудованные спортивные площадки, спортзал, актовый зал, столовая, столярная и слесарная мастерские, кабинет обслуживающего труда, 33 учебных кабинета, кабинет психолога, кабинет социального педагога, медицинский кабинет, кабинет педагога-организатора. Все учебные помещения имеют необходимую мебель, технические средства обучения, оборудование, видео - и аудио технику, все соответствует требованиям нормативных документов санитарного законодательства СанПин Количество, виды и оборудование учебных помещений позволяют организовать образовательный процесс по всем дисциплинам, заявленных основных общеобразовательных программ.

Разветвление школьной локальной сети, использование информационных технологий в образовательном и управленческом процессах позволило создать единую информационную и образовательную среду, осуществлять сбор, хранение и обработку данных.

Оборудование	Количество (шт)
Компьютеры и оргтехника
компьютер	63
ноутбук	6
проектор	10
ламинатор	1
комплект спутникового оборудования	1
интерактивных доски	4
принтер	13
ксерокс	3
микроскопы INTEL	3
сервер	2
программное обеспечение	СБППО «Первая помощь 1.0», СБППО «Первая помощь 2.0» , ПСПО
Видеоаппаратура
видеомагнетафон	2
DVD проигрыватель	2
видеоблок PHILIPS	1
видеокамера	3
кинокамера «Супер VHS»	2
цифровой фотоаппарат Самсунг	2
телевизор	3
синтезатор	1
аудиосистема Самсунг	1
Музыкальная аппаратура
радиоузел РУШ45	1
музыкальное устройство «Эстрада»	1
музыкальный центр караоки	1
музыкальный центр LG радиосистема АКG	1
звукоусилитель мобильный FENDER	1
Оборудование предметных кабинетов
кабинет химии	1
кабинет физики	1
кабинет начальных классов	1
АРМ	12
Техника
Автобус ПАЗ	1

Количество книжного фонда составляет 31200 экземпляров. На нетрадиционных (электронных) носителях - 250 экземпляров. Учебный фонд - 17250 экземпляров, художественной-15870. Периодические издания для всех категорий читателей отсутствуют. Библиотека оснащена библиотечной техникой: читательскими формулярами, вкладышами, дневником работы, инвентарными книгами, книгой суммарного учёта. В пополнении фонда библиотеки используются источники комплектования: читательский дар, книгообмен (районный обменный фонд).

Фонд школьной библиотеки в учебные годы пополнился учебно - методической литературой на 30% за счет бюджетных средств и на 20% за счет родительских пожертвований. В школе обеспеченность учащихся учебниками до 100%, что является высоким показателем в районе и обеспечивает реализацию права учащихся на получение образования в соответствии с государственными образовательными стандартами, на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки, установленные пунктом 4 ст. 50 Закона РФ « Об образовании».

Созданы условия для надлежащего обеспечения санитарно – гигиенического, теплового, светового, противопожарного режима. Поддержание в рабочем состоянии водоснабжения, канализации.

Под постоянным контролем администрации школы находится вопрос по обеспечению безопасности образовательного процесса. В соответствии с планом работы школы проводится обучение по противопожарной безопасности, действиям в чрезвычайных обстоятельствах, в стихийных бедствиях личного состава: педагогов, учеников, обслуживающего персонала школы.

В соответствии с планом работы школы проводятся тренировки личного состава: педагоги, ученики, обслуживающий персонал школы по противопожарной безопасности, действиям в чрезвычайных обстоятельствах, стихийным бедствиям. Пополнены первичные средства пожаротушения. Проведены производственный контроль, огнебиозащитная обработка чердачных деревянных конструкций, замер контура заземления. Установлена противопожарная сигнализация, тревожная кнопка.

Вывод: созданы условия для надлежащего обеспечения санитарно – гигиенического, теплового, светового, режима. Поддержание в рабочем состоянии водоснабжения, канализации. Однако требуются денежные средства для устранения ряда серьезных проблем по укреплению конструкции здания, устранения замечаний согласно предписаний контролирующих органов.

Питание.

Для организации питания в школе имеется специальное помещение в столовой (150 мест), оборудованное в соответствии с санитарно – эпидемиологическими требованиями. В учебном году стоимость питания составила 16 рублей в день.

Многоуровневый контроль за качеством работы школьной столовой осуществляют Совет образовательного учреждения, администрация учреждения и родительский комитет школы.

В школе организовано горячее питание. Сравнительный анализ состояния здоровья обучающихся выявил, что одним из показателей ухудшения состояния здоровья учащихся является то, что старшеклассники употребляют горячую пищу не чаще одного раза в день. Выявленные проблемы ухудшения здоровья детей побудили педагогический коллектив сосредоточить свою работу на данной проблеме. Вопрос организации горячего питания рассматривался на общешкольных, классных родительских собраниях, Совете Учреждения. В результате процент охвата питанием учащихся составил-56 %. В 1 полугодии уч. года питаются 718 человек-74% . Повышение % питания связано с поддержкой многодетных, малообеспеченных семей и детей попавших в трудную жизненную ситуацию на основании Постановления главы администрации Петровского муниципального района.

Здоровье.

В течение последних лет усилия педагогического коллектива направлены на создание условий по формированию здорового образа жизни у учащихся. Традиционными формами работы с детьми и родителями стали: месячник здоровья, месячник безопасности движения, дни охраны жизни и здоровья, общешкольные родительские собрания с привлечением узких специалистов (врача-нарколога , сотрудника ГАИ , секретаря комиссии по делам несовершеннолетних ).

Внедрены нетрадиционные формы работы с детьми по данной проблеме: тренинги, направленные на практическое закрепление основ жизнеобеспечения (эвакуация школьников при чрезвычайных ситуациях, демонстрация фильмов(1-11 классы), использование индивидуальных средств защиты в 10-11классы).

На классных часах особое внимание обращалось на пропаганду правил гигиены, профилактику курения, алкоголизма, наркомании, токсикомании, проводились беседы о роли физкультуры и спорта в жизни детей

В школе сложилась система оздоровительной работы:

-  систематическое отслеживание уровня физического развития и физической подготовки учащихся;

-  проведение санитарно-гигиенических мероприятий, профилактической дезинфекции;

-  создание системы комфортной среды: правильный подбор мебели, своевременное проведение влажной уборки, обеспечение достаточного освещения, теплового режима, эстетическое оформление рекреации школы;

-  проведение диспансеризации и вакцинации детей совместно с ЦРБ.

Учащиеся с нарушением здоровья, имеющие справки ВКК (14 человек) обучались на дому и по индивидуальному плану, согласно заявления роителей.

В период летних каникул в школе организован оздоровительный лагерь. В результате компенсированной физической нагрузки у школьников улучшилось самочувствие, улучшился аппетит, показатель выносливости и силы. Дети получали двухразовое полноценное питание. Так в этом учебном году в школьном лагере поправили здоровье в период каникул 32% учащихся.

Ежедневно осуществляется подвоз учащихся из п. Горный для обучения. При перевозке детей соблюдаются все требования безопасности. Ведется необходимая документация, осуществляется своевременный контроль ГАИ.

Кадровая обеспеченность.

Образовательный процесс в школе осуществляют 71 педагогический работник, 96% педагогов имеют высшее образование, 2 педагога (4 %) - среднее специальное образование. За последние 3 года 76% педагогов прошли курсы повышения квалификации.

Из приведенной таблицы видна положительная динамика работы руководителя с педагогическими кадрами.

	Всего педагогов	% к общему числу	Всего педагогов	% к общему числу	Всего педагогов	% к общему числу
	2007/2008	2008/2009	2009/2010
Всего педагогов	65	100	67	100	71	100
Образование высшее	65	96	67	96	69	96
Среднее специальное	2	2,5	2	2,6	2	2,8
Высшая квалификационная категория	47	69	44	67	48	70
Первая квалификационная категория	10	15	9	13	9	13
Вторая квалификационная категория	2	4	4	6	4	5
Почетные звания	16	23	16	23	16	23

Анализ кадрового состава позволяет сделать вывод, что в целом педагогический состав школы достаточно квалифицирован. Коллектив отличается стабильностью, вместе с тем постоянно пополняется молодыми кадрами. На сегодняшний день количество молодых специалистов составляет 1 человек (0,01%) ,что объясняет изменение процентных соотношений по категориям.