Становление рыночных отношений и нестабильность экономической обстановки в обществе, духовный кризис и отсутствие четких нравственных ориентиров привели к ряду серьезных проблем в воспитании школьников. Поэтому именно историческое образование занимает в наше время особое место в курсе средней школы. Оно призвано сформировать историческое мышление, обеспечивающее целостное мировосприятие личности в стремительно меняющемся информационном мире.
Учителя истории стараются создать такую предметную образовательную линию, которая решает проблему современного урока истории исходя из концепции исторического образования в рефомируемой школе, где на первое место ставится гуманизация истории.
класс | предмет | Кол-во Уч-ся | кол-во работ | Кол-во оценок | Средний балл | КОУ % | СОУ % | |||
«5» | «4» | «3» | «2» | |||||||
5 | история | 12 | 10 | 3 | 3 | 4 | 3,3 | 50 | 53 | |
6 | 8 | 8 | 3 | 2 | 3 | 4 | 62 | 67 | ||
7 | 7 | 7 | 3 | 1 | 2 | 1 | 3,9 | 57 | 65 | |
8 | 9 | 8 | - | 4 | 4 | 3,5 | 50 | 50 | ||
9 | 9 | 9 | - | 3 | 6 | 3,3 | 31 | 33 | ||
10 | 7 | 7 | 1 | 4 | 2 | 3,9 | 71 | 61 | ||
11 | 9 | 9 | 4 | 3 | 2 | 4,2 | 78 | 74 | ||
3,8 | 57 | 58 |
класс | предмет | Кол-во Уч-ся | кол-во работ | Кол-во оценок | Средний балл | КОУ % | СОУ % | |||
«5» | «4» | «3» | «2» | |||||||
6 | обществознание | 8 | 8 | 4 | 2 | 2 | 4,3 | 75 | 75 | |
7 | 7 | 6 | 1 | 2 | 3 | 3,7 | 50 | 56 | ||
8 | 9 | 8 | - | 6 | 2 | 3.8 | 75 | 57 | ||
9 | 9 | 9 | - | 3 | 6 | 3,3 | 31 | 33 | ||
10 | 7 | 7 | 1 | 4 | 2 | 3,9 | 71 | 61 | ||
11 | обществознание | 9 | 9 | 5 | 3 | 1 | 4,4 | 89 | 81 | |
3,9 | 65 | 61 | ||||||||
10 | обществознание. Эл. | 7 | 7 | 1 | 4 | 2 | 3,9 | 71 | 61 | |
11 | 9 | 9 | 6 | 3 | 4,7 | 100 | 88 | |||
4,3 | 85 | 75 |
класс | предмет | Кол-во Уч-ся | кол-во работ | Кол-во оценок | Средний балл | КОУ % | СОУ % | |||
«5» | «4» | «3» | «2» | |||||||
10 | МХК | 7 | 7 | 4 | 2 | - | 1 | 4,3 | 86 | 78 |
11 | 9 | 9 | 9 | 5 | 100 | 100 | ||||
4,7 | 93 | 89 |
класс | предмет | Кол-во Уч-ся | кол-во работ | Кол-во оценок | Средний балл | КОУ % | СОУ % | |||
«5» | «4» | «3» | «2» | |||||||
5 | Моя Карелия | 12 | 12 | 12 | 5 | 100 | 100 | |||
6 | 8 | 8 | 5 | 2 | 1 | 4,5 | 87 | 83 | ||
7 | 7 | 7 | 3 | 4 | 4,4 | 100 | 79 | |||
8 | 9 | 8 | 3 | 4 | 1 | 4,4 | 88 | 79 | ||
9 | 9 | 9 | 3 | 3 | 3 | 4 | 66 | 66 | ||
4,5 | 88 | 81 | ||||||||
10 | История Карелии | 7 | 7 | 1 | 5 | 1 | 4 | 86 | 65 | |
11 | 9 | 9 | 7 | 2 | 4,8 | 100 | 92 | |||
4,4 | 93 | 78 |
класс | предмет | Кол-во Уч-ся | кол-во работ | Кол-во оценок | Средний балл | КОУ % | СОУ % | |||
«5» | «4» | «3» | «2» | |||||||
6 | география | 8 | 8 | 2 | 3 | 3 | 3,9 | 63 | 63 | |
7 | 7 | 7 | 3 | 4 | 4,4 | 100 | 79 | |||
8 | 9 | 7 | 3 | 4 | 3,4 | 48 | 43 | |||
9 | 9 | 7 | 5 | 1 | 3,8 | 83 | 59 | |||
10 | 7 | 7 | 5 | 2 | 3,7 | 71 | 56 | |||
11 | 9 | 9 | 6 | 3 | 4,7 | 100 | 88 | |||
5 | 12 | 12 | 5 | 6 | 1 | 4,3 | 92 | 77 | ||
4 | 79 | 66 |
класс | предмет | Кол-во Уч-ся | кол-во работ | Кол-во оценок | Средний балл | КОУ % | СОУ % | |||
«5» | «4» | «3» | «2» | |||||||
8 | химия | 9 | 6 | 3 | 3 | 3,5 | 50 | 50 | ||
9 | 9 | 6 | 5 | 1 | 3,8 | 83 | 59 | |||
10 | 7 | 7 | - | 1 | 4 | 2 | 2,8 | 11 | 57 | |
11 | 9 | 6 | - | 3 | 3 | 3,5 | 30 | 50 | ||
3,4 | 43 | 54 |
класс | предмет | Кол-во Уч-ся | кол-во работ | Кол-во оценок | Средний балл | КОУ % | СОУ % | |||
«5» | «4» | «3» | «2» | |||||||
6 | биология | 8 | 8 | 2 | 5 | 1 | 4,1 | 88 | 70 | |
7 | 7 | 7 | 1 | 5 | 1 | 4 | 86 | 65 | ||
8 | 9 | 8 | 3 | 5 | 3,4 | 38 | 47 | |||
9 | 9 | 6 | 5 | 1 | 3,8 | 83 | 59 | |||
10 | 7 | 7 | 7 | 4 | 100 | 64 | ||||
11 | 9 | 9 | 7 | 2 | 3,8 | 78 | 58 | |||
3,9 | 78 | 60 |
Преподавание технологии.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |


