(в день проведения экскурсии, похода, тематической прогулки).
Режимные процессы | Подгруппы | |
5-6 | 6-7 | |
Прием. Самостоятельная игровая деятельность. Индивидуальная работа с воспитанниками. | 8 | 8 |
Утренняя гимнастика | 8 | 8 |
Завтрак. Воспитание культуры еды. | 8 | 8 |
Подготовка к экскурсии. Беседы с воспитанниками по теме экскурсии. | 9 | 9 |
Проведение экскурсии. | 9.30 – 10.30 | 9 |
Второй завтрак | 10.30 – | 10.30 – 10. 40 |
Подготовка к прогулке. Прогулка | 10 | 10 |
Возвращение с прогулки. Самостоятельная игровая деятельность. | 12 | 12 |
Обед. Воспитание культуры еды. | 12 | 12 |
Подготовка ко сну. Сон с использованием музыкотерапии и произведений художественной литературы. | 12 | |
Постепенный подъем | 15.15 – 15.30 | 15 |
Игровая деятельность. Индивидуальная работа с воспитанниками. Занятия с учителем – логопедом, педагогом – психологом, кружки. | 15 | 15 |
Полдник. Воспитание культуры еды. | 16 | 16 |
Игровая деятельность. Индивидуальная работа с воспитанниками | 16 | 16 |
Подготовка к прогулке. Прогулка. Работа с родителями (законными представителями). Индивидуальная работа с воспитанниками. | 17 | 17 |
Режим пребывания №6
(На каникулярный период)
Режимные процессы | Подгруппы | |
5-6 | 6-7 | |
Прием. Самостоятельная игровая деятельность. Индивидуальная работа с воспитанниками. | 8 | 8 |
Утренняя гимнастика | 8 | 8 |
Завтрак. Воспитание культуры еды. | 8 | 8 |
Самостоятельная игровая деятельность | 9 | 9 |
Развлечение или досуг, праздник | 10.00 – 10.30 | 10 |
Второй завтрак | 10.30 – | 10.30 – 10. 40 |
Подготовка к прогулке. Прогулка | 10 | 10 |
Возвращение с прогулки. Самостоятельная игровая деятельность. | 12 | 12 |
Обед. Воспитание культуры еды. | 12 | 12 |
Подготовка ко сну. Сон с использованием музыкотерапии и произведений художественной литературы. | 12 | |
Постепенный подъем | 15 | 15 |
Игровая деятельность. Индивидуальная работа с воспитанниками. | 15 | 15 |
Полдник. Воспитание культуры еды. | 16 | 16 |
Игровая деятельность | 16 | 16 |
Подготовка к прогулке. Прогулка. Работа с родителями (законными представителями). Индивидуальная работа с воспитанниками. | 17 | 17 |
Режим пребывания №7
(Теплый период)
Режимные процессы | Подгруппы | |
5-6 | 6-7 | |
Прием на воздухе. Игровая деятельность. Дежурства. | 8 | 8 |
Утренняя гимнастика | 8 | 8 |
Завтрак. Воспитание культуры еды. | 8 | 8 |
Пальчиковая гимнастика. Игры. | 9 | 9 |
Подготовка к прогулке и выход на прогулку | 9 | 10 |
Второй завтрак | 10.30 – | 10.30 – 10. 40 |
Подготовка к прогулке. Прогулка. Игры, наблюдения, труд, воздушные солнечные ванны Непосредственная образовательная деятельность (на прогулке) | 10 | 10 |
Возвращение с прогулки. Самостоятельная игровая деятельность. | 12 | 12 |
Обед. Воспитание культуры еды. | 12 | 12 |
Подготовка ко сну. Сон с использованием музыкотерапии и произведений художественной литературы. | 12 | 12 |
Закаливающие процедуры. | 15 | 15 |
Игровая деятельность. Индивидуальная работа с воспитанниками. | 15 | 15 |
Полдник. Воспитание культуры еды. | 16 | 16 |
Игровая деятельность. | 16 | 16 |
Прогулка, игры и труд воспитанников на участке. Работа с родителями (законными представителями). Индивидуальная работа с воспитанниками. | 17 | 17 |
Режим пребывания №8
(На период карантина).
Режимные процессы | Подгруппы | |
5-6 | 6-7 | |
Прием. Самостоятельная игровая деятельность. Индивидуальная работа с воспитанниками. | 8 | 8 |
Утренняя гимнастика. | 8 | 8 |
Завтрак. Воспитание культуры еды. | 80 | 80 |
Непосредственная образовательная деятельность ( физическое и художественно - эстетическое развитие) | 945 | 945 |
9.55 – 10.25 | ||
Второй завтрак | 10.30 – 10.40 | 10.30 – 10.40 |
Непосредственная образовательная деятельность ( физическое и художественно - эстетическое развитие) | 10.40 - 11.05 | |
Прогулка. Возвращение с прогулки. Самостоятельная игровая деятельность. | 11.115 | 10.45 - 12.15 |
Обед. Воспитание культуры еды. | 12.1 | 12.1 |
Подготовка ко сну. Сон с использованием музыкотерапии и произведений художественной литературы | 12 | 12 |
Закаливающие процедуры. | 15 | 15 |
Игровая деятельность. Индивидуальная работа с воспитанником. Занятия с учителем – логопедом, педагогом-психологом | 15 | 15 |
Полдник. Воспитание культуры еды. | 16 | 16 |
Игровая деятельность. Индивидуальная работа с воспитанниками. | 16 | 16 |
Подготовка к прогулке. Прогулка. Работа с родителями (законными представителями). Индивидуальная работа с воспитанниками | 17 | 17.0 - 18.30 |
В средней – второй младшей группе
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
