Раздел IY. Научно-методическая работа по повышению профессионального уровня педагогов как ресурс повышения качества образования в ОУ (стр. 6 )

4.2.4. Развитие психолого-педагогической компетентности учителя (участие учителя в психолого-педагогической диагностике результатов образовательного процесса), указывается количество диагностических методик и охват учащихся:

- использование данных, предоставленных педагогом-психологом – 1, 0;

- проведение, обработка и использование данных психолого-педагогической диагностики – 1, 5;

- осуществление мониторинга собственных данных психолого-педагогической диагностики – 2, 0.

май 2011-2012 учебного года

декабрь 2012-2013 учебного года

май 2012-2013 учебного года

использов. данных

проведен. самостоят.

мониторинг

использов. данных

проведен. самостоят.

мониторинг

использов. данных

проведен. самостоят.

мониторинг

мет.

уч.

мет.

уч.

мет.

уч.

мет.

уч.

мет.

уч.

мет.

уч.

мет.

уч.

мет.

уч.

мет.

уч.

класс

класс

парал

итого

к-во бал.

количество баллов по пункту 4.2.4. -

4.2.5. Использование учителем современных педагогических технологий развивающего обучения, проектно-исследовательской деятельности, дифференцированного и индивидуального обучения, коллективных способов обучения, информационно-коммуникационных технологий и других.

Оценивается в соответствии с наличием учебной документации по предмету и результатами внутришкольного контроля:

- эпизодическое использование – 1, 0;

- периодическое (время от времени) использование – 1, 5;

- системное использование – 2, 0.

период	май учебного года	декабрь учебного года	май учебного года
показатели	эпизод.	периодич.	система	эпизод.	периодич.	система	эпизод.	периодич.	система
итого
кол – во баллов

количество баллов по пункту 4.2.5. -

4.2.6. Наличие выступлений на методических объединениях, семинарах, научно-практических конференциях, в том числе заочное (указывается количество, подтвержденное документально) больше чем, общешкольный показатель:

- школьный уровень – 1, 0;

- муниципальный уровень – 1, 5;

- региональный уровень – 2, 0;

- федеральный уровень – 2, 5.

период	май учебного года	декабрь учебного года	май учебного года
школьный
муницип.
регион.
федеральн.
итого
кол – во баллов

количество баллов по пункту 4.2.6. -

4.2.7. Учителем подготовлены и проведены открытые уроки (мастер-классы) по количеству больше, чем общешкольный показатель (указывается количество уроков):

- школьный уровень – 1, 0;

- муниципальный уровень – 1, 5;

- региональный уровень – 2, 0;

- федеральный уровень – 2, 5.

период	май учебного года	декабрь учебного года	май учебного года
школьный
муницип.
регион.
федеральн.
итого
кол – во баллов

количество баллов по пункту 4.2.7. -

4.2.8. Участие учителя в профессиональных конкурсах (указывается наименование конкурса):

- принял участие – 1, 0;

- занял 3 место – 1, 5;

- занял 2 место – 2, 0;

- занял 1 место – 3, 0.

период	май учебного года	декабрь учебного года	май учебного года
школьный
муницип.
регион.
федеральн.
итого
кол-во баллов

количество баллов по пункту 4.2.8. -

4.2.9. Учителем разработана методическая продукция, принятая на реализацию соответствующим органом образования, указываются наименование и выходные данные разработки или решение экспертного совета соответствующего органа образования (количество разработок и/или публикаций больше общешкольного показателя):

- школьный уровень – 1, 0

- муниципальный уровень – 1, 5;

- региональный уровень – 2, 0;

- федеральный уровень – 2, 5.

период	май учебного года	декабрь учебного года	май учебного года
школьный
муницип.
регион.
федеральн.
итого
кол-во баллов

количество баллов по пункту 4.2.9. -

4.2.10. Учитель имеет удостоверение о прохождении курсов повышения квалификации или профессиональной переподготовки (за последние 5 лет), указывается объем курсовой подготовки, оценивается объем курсов больше общешкольного показателя – 1, 0:

период	май учебного года	декабрь учебного года	май учебного года
УИПКПРО
ВУЗы региона
ВУЗы федеральн.
Интернет- курсы
всего часов
кол-во баллов

количество баллов по пункту 4.2.10. -

4.2.11. Учитель своевременно и качественно ведет школьную документацию (отсутствуют замечания по ведению документации) – 1, 0 за каждый вид документации:

- классные журналы;

- справки и аналитические отчеты по запросу руководителя школьного методического объединения;

- справки и аналитические отчеты по запросу администрации школы;

- справки и аналитические отчеты по запросу органов управления образованием;

- портфолио личных достижений.

период	май учебного года	декабрь учебного года	май учебного года
журналы
отчеты – рук. МО
отчеты – школа
отчеты- внешние
портфолио
кол-во баллов

количество баллов по пункту 4.2.11. -

4.2.12. Уровень исполнительской дисциплины учи% проведение уроков, присутствие на совещаниях и заседаниях коллегиальных органов управления школы без опозданий):

- выше в сравнении с общешкольными показателями предыдущего периода – 1, 5.

период	май учебного года	декабрь учебного года	май учебного года
100 % проведение уроков
100 % присутствие на совещаниях
100 % присутствие на заседаниях коллегиальн. органов
опоздания на уроки
опоздания на совещания
кол-во баллов

количество баллов по пункту 4.2.12. -

количество баллов по критерию 4.2.1.
количество баллов по критерию 4.2.2.
количество баллов по критерию 4.2.3.
количество баллов по критерию 4.2.4.
количество баллов по критерию 4.2.5.
количество баллов по критерию 4.2.6.
количество баллов по критерию 4.2.7.
количество баллов по критерию 4.2.8.
количество баллов по критерию 4.2.9.
количество баллов по критерию 4.2.10.
количество баллов по критерию 4.2.11.
количество баллов по критерию 4.2.12.
общее количество баллов
максимально возможное количество баллов по критерию 4.2.
количество баллов экспертной комиссии

16. 08. 2013

______________________________________________________

От редакции:

Сохранена авторская редакция материала и его форматирование.