Анализ работы школы за уч. год (стр. 5 )

Учащиеся средних и младших классов, с удовольствием участвуют в акциях, организуемых Борчанским ЦОВП, таких как «Полезная прививка», «Здоровые зубы».

В этом году учащимися 9 класса был нарисован плакат и подготовлена лекция, для участия в районном месячнике «Туберкулезу нет!».

Учащимися 10 класса был создан проект «Школа за здоровый образ жизни», который участвовал в районном конкурсе.

Активное участие принимают школьники во всех районных спортивных соревнованиях, кроссах, спартакиадах. В туристических слетах учащиеся нашей школы являются постоянными призёрами.

Проведенные мероприятия способствуют формированию негативного отношения к наркомании, алкоголизму, табакокурению и формированию здорового образа жизни.

6. Огромная работа ведется в нашей школе по воспитанию экологической культуры школьников.

Сохранение природных ресурсов нашей страны это неотъемлемая часть нашей деятельности. Учащиеся вместе с педагогами сохраняют и благоустраивают территорию школы и села, принимают участие в экологических и трудовых субботниках. Мы ходим в походы не только по нашему селу и району, уже два раза были в Крыму. Ежегодно наши ребята принимают участие в акции «Мой двор, моя улица».

Основные мероприятия и дела, проведённые в рамках данного направления:

1.  экологические и трудовые десанты «Чистое село», «Лес»;

2.  операция «Родник»;

3.  участие в районных акциях «Мой двор, моя улица», «Юннат»,

4.  конференции и заседания на экологическую тематику;

5.  Конкурс рисунков, плакатов, медиапроектов, листовок и п. т.;

6.  Социальное проектирование;

7.  Операция «Первоцвет»

8.  Мероприятия в рамках День туриста;

9.  Районная выставка детского творчества «Экология, природа, фантазия»

10.  Акция «Живи, ёлка»

11.  Операция «Уют»

12.  Экологическая акция «Покормите птиц зимой» - конкурс кормушек;

Школьники ежегодно участвуют в эколого-патриотической акции «Мой двор – моя улица» направленной на создание условий экологического, патриотического, духовно-нравственного и эстетического воспитания подрастающего поколения, поддержку благоустройства и озеленения городов и сел. В этом учебном году, в рамках акции проведено большое количество мероприятий.

Начнем с того, что в последнее время мы много времени уделяем благоустройству и озеленению пришкольной территории. На сегодняшний день на территории школы появились созданные руками учителей и учащихся клумбы, альпийская горка, зоны отдыха, цветочные вазы, модули, сад камней, благоустроены спортивная площадка, детская площадка и географическая площадка. Общими усилиями ребят и учителей поддерживается порядок на всей территории школы. Постоянным и привычным делом стали трудовые десанты и субботники по уборке пришкольной территории.

В этом учебном году закончено строительство искусственного декоративного водоема и продолжается работа по озеленению территории, прилегающей к нему.

Заложен дендропарк, в котором были посажены такие деревья как липа, рябина, туя, дуб, лещина, ясень, ольха.

Создана малая школьная экологическая тропа.

Акция «Мой двор – моя улица» включает в себя не только благоустройство конкретно школьной территории, но и конечно же это забота о своем родном уголке, своем селе, районе в целом. Поэтому учащиеся нашей школы незамедлительно откликнулись на просьбу главы местного самоуправления , и внесли свой посильный вклад в закладку центрального парка с. Борки.

Хочется отметить удачное участие школьников в экологических акциях организуемых станцией юннатов Ёлкина Виктория (10 кл.), Сурина Виктория (5 кл.), Рябикина Анна (5 кл.) победители акции «Юннат 2008», Олейникова В (8 кл.) призер акции «Первоцвет», (9 кл.), Поманисочка Марина (4 кл.), учащиеся 7 класса, Жарикова Анастасия (7 кл.) призеры акции «Живи Елка».

 Работа  по профилактике правонарушений 

В прошедшем учебном году в нашей школе  продолжалась работа по программе  профилактики правонарушений среди несовершеннолетних учащихся.  В рамках этой программы школе было проведено:

  была организована досуговая занятость учащихся, разнообразная творческая деятельность учащихся 

·  проводилась работа с родителями: родительские собрания, посещение на дому и др.;

·  в каникулярное время работа школы также была организована, в каникулы проводились спортивные соревнования, выставки, день книги и др.;

·  были выявлены дети склонные к агрессивному поведению, по данному вопросу проведён педсовет, разработаны рекомендации по работе с агрессивными детьми;

·  проводилась работа с детьми девиантного поведения: с ними проводились индивидуальные беседы, беседы с родителями, за прошедший учебный год было сделано несколько посещений по месту жительства;

В нашей школе  на учете в КДН не состояло ни одного человека.

С учащимися школы были проведены правовые беседы с участием представителей органов правопорядка, такие как

«Ответственность несовершеннолетних по УК РФ и по КАП РФ»

«Ответственность за общественно опасные деяния против личности и здоровья»

«Беседы о недопустимости правонарушений в период проведения выпускных мероприятий».

По сравнению с прошлым годом в школе нет детей стоящих на внутришкольном учете,  это показатель улучшения работы.

 Важным звеном в системе воспитательной работы  школы  является система дополнительного образования. Всего на базе школы работают 17 кружков и спортивных секции.

№ п/п	Название кружка	Класс	Кол – во учащ.	Кол – во часов	Руководитель
1	Ансамбль «Непоседы»	7	7	1
2	Музыкальная гостиная	1 - 4	20	1
3	Вокал	4,7,11	3	2
4	Ансамбль «Юность»		12	1
5	Активисты школьного музея	6 - 9	15	4
6	«Резьба по дереву»	7 -11	15	4
7	«Туристское многоборье»	7 - 11	15	6
8	«Рукоделие»		8	2
9	«Моя информатика»	1 - 4		2
10	Группа ДЮСШ	6 - 9	15	6
11	Спортивные секции (волейбол, баскетбол, теннис, лапта, футбол)	9 - 11		6

Из этих кружков особой благодарностью хочется отметить налаженное сотрудничество с центром туризма и экологического образования. Ребята, занимающиеся в туристическом кружке, под руководством , являются постоянными участниками и призерами районных соревнований организуемых центром детского и юношеского туризма. С удовольствием кружковцы ходят в походы не только по району. Плодотворно работали кружок «Активисты школьного музея» под руководством .

Анализируя деятельность школьных  кружков, можно отметить, что все предметные и спортивные  кружки работали хорошо. Анализируя состояние занятости учащихся  организованным досугом,  можно отметить, что большинство учащихся школы  занимаются в различных кружках, секциях, факультативах, курсах. В школе практически нет учащихся, не охваченных досуговой деятельностью. Охвачены кружковой работой все учащиеся школы.

Анализируя взаимодействие с родительской общественностью, можно отметить, что  в школе успешно действуют классные и общешкольный родительские комитеты. Родительский всеобуч осуществляют классные руководители, завучи,   согласно  запланированной  тематике. В течение года проведено несколько общешкольных родительских собраний, посвященных ответственности родителей за воспитание детей, правам и обязанностям родителей и детей, пропаганде здорового образа жизни, профилактике вредных привычек. Родители являются помощниками классных руководителей  в организации походов, экскурсий, «огоньков», выпускных вечеров. Учителями начальных классов организован родительский клуб «Семья + школа». Для родителей учащихся 5-8 классов организован родительский университет.

  Классные руководители  9, 11 классов вели систематическую профориентационную работу с обучающимися. Это и беседы и тематические классные часы, анкетирование и тестирование. 

  По  итогам 2008 – 2008 учебного года можно признать работу всех классных руководителей удовлетворительной.

  В настоящее время актуальным является вопрос о создании воспитательных систем класса. К сожалению не все классные руководители в прошедшем учебном году занялись созданием воспитательных систем. Этот вопрос остается открытым, в следующем учебном году всем классным руководителям необходимо создать воспитательные системы класса.

   Анализируя уже сложившуюся в школе систему воспитательной работы, следует отметить такие её компоненты, как:

созданную сеть кружков, спортивных секций налаженную работу по направлениям воспитательной системы комплекс традиционных дел и мероприятий в школе и классах включённость обучающихся в мероприятия районного, окружного и  городского  масштаба тесное сотрудничество с родителями обучающихся.

  В педагогической деятельности необходимо продолжить создание условий для становления и раскрытия личности ребёнка, развития и проявления его  способностей, развития конкурентно - способной и  социально - адаптированной личности.

Разработать диагностический инструментарий для изучения личностного роста и результатов развития ребёнка.

  В воспитательной работе продолжить реализацию преемственности между всеми ступенями воспитания.

  Продолжить работу по реализации Программы воспитательной работы школы «Я гражданин России».