Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Предметные области

Учебные

предметы

Количество часов в год

1

2

3

4

Итого

Филология

Русский язык

165

170

170

136

641

Литературное чтение

132

102

102

102

438

Коми язык

-

34

34

34

102

Иностранный язык

-

68

68

68

204

Математика и информатика

Математика

132

136

136

136

540

Обществознание Естествознание

Окружающий мир

66

68

68

68

270

Основы религиозной культуры и светской этики

ОРКСЭ (модуль «Светская этика»)

-

-

-

34

34

Искусство

Музыка

33

34

34

34

135

Изобразительное искусство

33

34

34

34

135

Технология

Технология

33

34

34

34

135

Физическая культура

Физическая культура

99

102

102

102

405

Итого обязательная учебная нагрузка при 5-дневной неделе

693

782

782

782

3039

Максимально допустимая учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе

693

782

782

782

3039


Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм. Вариативная часть учебного плана представлена внеурочной деятельностью, организованной в соответствии с требованиями ФГОС по основным направлениям развития личности.

Согласно ФГОС на внеурочную деятельность младших школьников отводится 1350 часов, по 10 часов недельной нагрузки на ученика. 

 Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности духовно – нравственное, спортивно-оздоровительное, общеинтеллектуальное, общекультурное, через ведение регулярных внеурочных занятий (кружков), экскурсии, олимпиады, соревнования, организацию отдыха в каникулярный период, в том числе оздоровительных лагерей на базе школы.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

При отборе содержания и видов деятельности детей учитываются интересы и потребности самих детей, пожелание родителей, опыт внеурочной деятельности педагогов и материально-техническая база школы.

№ п/п

Направление внеурочной деятельности

Реализуемая программа

Количество часов по классам

1

2

3

4

всего

Общеинтеллектуальное

«Юный исследователь»

2

2

2

2

8

Духовно-нравственное

«Уроки нравственности»

1

1

1

1

4

«Я - гражданин Республики Коми»

1

1

1

1

4

«Служу Отечеству пером»

1

1

1

1

4

Общекультурное

Хореографический ансамбль «Анонс»

2

2

2

2

8

Спортивно-оздоровительное

«Веселый мяч»

1

1

1

1

4

Социальное

«Очумелые ручки»

1

1

1

1

4

Итого:

9

9

9

9

36


УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Система условий реализации основной образовательной программы НОО в соответствии с требованиями Стандарта (далее - система условий) разработана на основе соответствующих требований Стандарта и обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы НОО.

Система условий должна учитывать особенности образовательного учреждения, а также его взаимодействие с социальными партнерами (как внутри системы образования, так и в рамках межведомственного взаимодействия).

Система условий должна содержать:

-  описание имеющихся условий: кадровых, психолого-педагогических, финансовых, материально-технических, а также учебно-методического и информационного обеспечения;

-  обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы НОО образовательного учреждения;

-  механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий;

-  сетевой график (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий;

-  контроль за состоянием системы условий.

В целях обеспечения реализации основной образовательной программы начального общего образования в МБОУ «СОШ № 2» г. Усинска для участников образовательного процесса созданы условия, обеспечивающие возможность:

достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися;

выявления и развития способностей обучающихся через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно-полезной деятельности, в том числе социальной практики, используя возможности образовательных учреждений дополнительного образования детей;

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35