История мировой и отечественной культуры (стр. 4 )

Наименование дисциплины/курса	Уровень/ступень образования	Название цикла дисциплины в учебном плане	Количество зачетных единиц/кредитов
История мировой и отечественной культуры	Бакалавр	Обще-профессио нальная дисциплина направления	2,5/3,5
Смежные дисциплины по учебному плану
Предшествующие: «История Древнего мира», «История Средних веков», «История Древней Руси», «Культура России XIX века»
Последующие: «Культурное развитие СССР и России в XX веке» и др.

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1
	Форма работы	Количество баллов 50 %
min	max
Текущая работа	Составление конспекта по теме «Понятие истории мировой культуры»	1	2
Рабочая тетрадь №1	3	5
Рабочая тетрадь №2	3	5
Рабочая тетрадь №3	3	5
Рабочая тетрадь №4	3	5
Рабочая тетрадь №5	3	5
Рабочая тетрадь №6	3	5
Рабочая тетрадь №7	3	5
Подготовка и работа на семинарах №1-6	8	13
Итого	30	50

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2
	Форма работы	Количество баллов 30 %
min	max
Текущая работа	Рабочая тетрадь №8	1	2
Рабочая тетрадь №9	1	2
Рабочая тетрадь №10	1	2
Рабочая тетрадь №11	1	2
Рабочая тетрадь №12	1	2
Рабочая тетрадь №13	1	2
Подготовка и работа на семинарах №7-10	3	6
Защита рефератов по темам	3	6
Тестирование	3	6
Итого	15	30

Итоговый модуль
Содержание	Форма работы*	Количество баллов 20 %
min	max
	Зачет	15	20
Итого	15	20

Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля)	min	max
60	100

Критерии перевода баллов в отметки:

0-59 баллов – не зачтено,

60-100 баллов – зачтено.

ФИО преподавателя: к. и.н., доцент

Утверждено на заседании кафедры «20» июня 2012 г. Протокол №10

Зав. кафедрой

отечественной истории

МетодическиЕ рекомендациИ для студентов

Данные методические рекомендации направлены на помощь студентам в написании реферата, что способствует более углубленному изучению отдельных разделов дисциплины.

Реферат выполняется на стандартной бумаге формата А4 (210/297). Поля: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее 20 мм и нижнее – 25 мм; интервал полуторный; шрифт в текстовом редакторе Microsoft Word - Times New Roman Cyr; размер шрифта – 14 (не менее 12), выравнивание по ширине.

Стандартный титульный лист студент получает на кафедре.

Содержание начинается со второй страницы, далее должна идти сквозная нумерация. Номер страницы ставится в центре нижней части страницы. Общий объем реферата должен составлять 20-25 страниц (без приложений).

Во введении обосновывается актуальность темы, ее практическая значимость. Содержание должно быть представлено в развернутом виде, из нескольких глав, состоящих из ряда параграфов. Против названий глав и параграфов проставляются номера страниц по тексту. Главы и параграфы нумеруются арабскими цифрами. Допускается не более двух уровней нумерации.

Заголовки, в соответствии с оглавлением реферата, должны быть выделены в тексте жирным шрифтом (названия глав – заглавными буквами, названия параграфов – строчными буквами), выравнивание по центру. Точки в заголовках не ставятся.

Каждая глава должны начинаться с новой страницы. Текст параграфа не должен заканчиваться таблицей или рисунком.

Представленные в тексте таблицы желательно размещать на одном листе, без переносов. Таблицы должны иметь сквозную нумерацию. Номер таблицы проставляется вверху слева. Заголовок таблицы помещается с выравниванием по левому краю через тире после ее номера.

На каждую таблицу и рисунок необходимы ссылки в тексте "в соответствии с рисунком 5 (таблицей 3)", причем таблица или рисунок должны быть расположены после ссылки.

В заключении излагаются краткие выводы по результатам работы, характеризующие степень решения задач, поставленных во введении. Следует уточнить, в какой степени удалось реализовать цель реферирования, обозначить проблемы, которые не удалось решить в ходе написания реферата.

Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита. Каждое приложение имеет свое обозначение.

Подбор литературы осуществляется студентом самостоятельно. Желательно использование материалов, публикуемых в журналах списка ВАК, монографий и других источников.

Перечень используемой литературы должен содержать минимум 15 наименований. Список литературы оформляется в алфавитном порядке в соответствии с требованиями ГОСТа: сначала указываются источники законодательной базы (федеральные, региональные, местные нормативные правовые акты), затем – научные публикации (книги, статьи, авторефераты диссертаций, диссертации). По каждому источнику, в том числе по научным статьям, указывается фамилия и инициалы автора, название, место издания, название издательства, год издания.

При использовании страниц Internet их перечень дается в конце списка литературы.

БАНК КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ВОПРОСОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ МИРОВОЙ И ОТЕЧЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ»

Модуль 2

Семинар 1 Культура Древнего Египта

2 часа

1. Картина мира в сознании жителя Древнего Египта.

2. Периодизация культуры Древнего Египта. Особенности культуры Древнего, Среднего и Нового царства.

3. Письменность Древнего Египта.

4. Мифология Древнего Египта.

5. Литература Древнего Египта.

6. Научная мысль Древнего Египта.

7. Образование в Древнем Египте.

8. Религиозная реформа Эхнатона.

9. Быт и нравы древних египтян.

Семинар 2 Культура Древней Месопотамии

2 часа

1. Шумеро-аккадская культура

2. Культура Мидийского царства

3. Культура державы Ахеменидов

4. Культура Вавилона

5. Культура Ассирии

6. Культура Сасанидского Ирана.

7. Зароастризм.

Семинар 3 Культура Древней Индии и Древнего Китая

2 часа

1. Протоиндийская цивилизация Мохенджо-Даро и Хараппская культура.

2. Мифологические и религиозные представления в Древней Индии. Индуизм. Брахманизм.

3. Возникновение буддизма и его основные положения.

4. Древнеиндийские эпосы «Махабхарата» и «Рамаяна».

5. Магадхо-Маурийская эпоха.

6. Культура Кушанского царства.

7. «Золотой век Гупта»

8. Генезис китайской цивилизации. Периодизация китайской истории.

9. Философско-религиозные системы Древнего Китая:

а) даосизм

б) конфуцианство

в) легизм

г) моизм

10. Китайская письменность как элемент культуры

11. Развитие науки и техники в Древнем Китае

12. Литература и историческая мысль в Древнем Китае

13. Музыка и театр в Древнем Китае

Семинар 4 Общая характеристика русской культуры IX-XVII вв. Культура Руси IX-XIII вв.

2 часа

1. Исторические факторы, повлиявшие на развитие русской культуры.

2. Влияние православия на русскую культуру IX-XVII вв.

3. Культура Древней Руси

а) русская письменность и грамотность

б) особенности древнерусской литературы

в) русские летописи

г) древнерусский фольклор

д) музыкальная культура Древней Руси

4. Влияние монголо-татарского нашествия на развитие русской культуры.

5. Литература Руси XIV-XV вв.

6. Фольклор Руси в XIV-XV вв.

Семинар 5 Русская культура XVI- XVII веке.

2 часа

1.Русская культура XVI в. и завершение формирования великорусской народности.

2. Книгопечатание в XVI-XVII веке.

3. Становление концепции «Москва – Третий Рим»

4. Русские летописи XVI века

5. Русская литература и публицистика в XVI-XVII веке

6. Развитие образования и книгопечатания России

7. Научные знания России в XVII веке

8. Появление русского театра и первые пьесы

9. Церковная реформа и культура России XVII века

10. Проблема европеизации и «обмирщания» российской культуры XVII века

Семинар 6 Русская культура XVIII века

2 часа

1. Основные черты русской культуры XVIII века.

2. Формирование единой системы образования во время Петра I.

3. Литературная культура Петровской эпохи

4. Развитие российского образования в гг.

5. Развитие инженерно-технической мысли в России гг.

6. Развитие российской науки в гг.

а) комплексные экспедиции по изучению Сибири и Дальнего Востока

б) историческая наука

в) естественные науки

7. Русская литература в гг.

8. Русский театр в гг.

9. Музыкальная культура в гг.

10. Театр в гг.

Рабочая тетрадь№1

Внимательно ознакомьтесь с рекомендованной литературой по данной теме курса. Четко и развернуто дайте ответы на поставленные вопросы, заполните таблицы.

Задание №1

Сравните культуру Древнего Египта и Месопотамии. Выделите общее (3 черты) и особенное (5 черт). Результаты занесите в таблицу.

Древний Египет	Месопотамия
Общее
1.
2.
3.
Различия
1.	1.
2.	2.
3.	3.
4.	4.
5.	5.

Задание №2

Назовите основные памятники литературы Древнего Востока. Кратко напишите их содержания. Минимум 5 памятников.

1.________________-_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

2.________________-_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

3.________________-_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

4.________________-_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

5.________________-_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Задание №3

Дайте понятия:

Эхнатон - это

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Гильгамеш - это

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Зиккурат - это

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Моизм - это

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Чайтьи - это

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Задание №4

Перечислите основные этапы развития древнееврейской культуры. И кратко охарактеризуйте каждый:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.