История мировой и отечественной культуры (стр. 8 )

Задание №3.

Напишите пять авторов «литературы потерянного поколения». Приведите по три произведения, принадлежащих перу каждого из них.

________________________________________

1.______________________________________.

2.______________________________________.

3.______________________________________.

________________________________________

1.______________________________________.

2.______________________________________.

3.______________________________________.

________________________________________

1.______________________________________.

2.______________________________________.

3.______________________________________.

________________________________________

1.______________________________________.

2.______________________________________.

3.______________________________________.

________________________________________

1.______________________________________.

2.______________________________________.

3.______________________________________.

Задание №4.

Дайте понятия:

Постструктурализм - это

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

«Седьмое искусство» - это

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Мультикультурализм - это

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Персонализм - это

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Психоанализ - это

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Задание №5.

Кратко охарактеризуйте постмодернистскую модель европейской цивилизации.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Задание №6.

Сравните европейскую и американскую литературу первой половины XX века и второй половины XX века. Выделите общее (3 черты) и особенное (5 черт). Результаты занесите в таблицу.

Первая половина XX века	Вторая половина XX века
Общее
1.
2.
3.
Различия
1.	1.
2.	2.
3.	3.
4.	4.
5.	5.

Задание №7.

Объясните, почему в музыке XX века появилось множество стилей и направлений по сравнению с предыдущими веками.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Задание №8.

Объясните, как процессы глобализации повлияли на развитие современной мировой культуры

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Задание №9.

Составьте глоссарий по теме «Мировая культура в XX веке». Не менее 25 слов.

Рабочая тетрадь №12

Задание №1.

Соотнесите ученого и сферу деятельности, результаты запишите в таблицу:

1) А) география

2) Э. Толь Б) философия

3) К. Циолковский В) история

4) Г) ракетостроение

5)

1	2	3	4	5

Задание №2.

Кто являлся основателем Московского Художественного Академического театра? Объясните основные принципы работы этих людей.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Задание №3.

Напишите, какую роль сыграло меценатство в развитии отечественной культуры?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Задание №4.

Перечислите и объясните основные принципы и методы осуществления большевиками политики в сфере культуры (не менее 5 принципов и методов).

1.________________-_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

2.________________-_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

3.________________-_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

4.________________-_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

5.________________-_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Задание №5.

Сравните концепции «социалистической культуры для всех трудящихся» «пролетарской культуры». Выделите общее (3 черты) и особенное (5 черт). Результаты занесите в таблицу.

Социалистическая культура для всех трудящихся	Пролетарская культура
Общее
1.
2.
3.
Различия
1.	1.
2.	2.
3.	3.
4.	4.
5.	5.

Задание №6.

Раскройте особенности взаимодействия советской власти и Русской Православной Церкви в первое послереволюционное десятилетия.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Задание №7.

Напишите, в чем заключался культурный плюрализм 1920-х гг.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Задание №8.

Напишите пять основных положений теоретических , , и о путях строительства социалистической культуры. Результаты запишите в таблицу.

1. 2. 3. 4. 5.	1. 2. 3. 4. 5.	1. 2. 3. 4. 5.	1. 2. 3. 4. 5.

Задание №9.

Составьте глоссарий по теме «Отечественная культура е гг.». Не менее 25 слов.

Рабочая тетрадь №13

Задание №1.

Дайте понятия:

ФЗУ - это

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

РАПП - это

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

ШКМ - это

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

«Лысенковщина» - это

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

«Спецеедство» - это

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Задание №2.

Составьте образ «нового человека», возникшего в результате культурной революции:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Задание №3.

Объясните, суть компании по борьбе с космополитизмом. Приведите пять примеров постановлений ЦК ВКП (б), изданных в ходе этой компании.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

1.___________________________________________________.

2.___________________________________________________.

3.___________________________________________________.

4.___________________________________________________.

5.___________________________________________________.

Задание №4.

Сравните советскую культуру в гг. и советскую культуру 1953-середины 1960-х гг. Выделите общее (3 черты) и особенное (5 черт). Результаты занесите в таблицу.

Советская культура гг.	Советская культура 1953- середины 1960-х гг.
Общее
1.
2.
3.
Различия
1.	1.
2.	2.
3.	3.
4.	4.
5.	5.

Задание №5

Дайте понятие «бульдозерная выставка». Объясните как она повлияла на развитие неофициальной культуры в СССР.

«Бульдозерная выставка» - это

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Задание №6

Напишите о реформе образования 1984 года.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Задание №7

Напишите пять основных положений особенностей развития музыкальной культуры, литературы, театра и кинематографа в 90-е гг. XX века. Результаты запишите в таблицу.

музыкальная культура	литература	театр	кинематограф
1. 2. 3. 4. 5.	1. 2. 3. 4. 5.	1. 2. 3. 4. 5.	1. 2. 3. 4. 5.

Задание №8

Объясните, в чем заключался кризис общественных наук в СССР/России в гг.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Задание №9

Составьте глоссарий по теме «Культура СССР/ Российской Федерации 1930-начало XXI века». Не менее 30 слов.

Контрольный итоговый тест

1. Высокая культура, которую обычно создает творческая элита для привилегированной части общества, либо по ее заказу, девизом этой формы культуры является утверждение «Искусство ради искусства»:

А) контркультура

Б) элитарная культура

В) массовая культура

Г) народная культура

2. Функция, связанная со способностью культуры концентрировать социальный опыт множества поколений людей это –

А) познавательная

Б) регулятивная

В) симиотическая

Г) аксиологическая

3. Культовое сооружение в виде вкопанных камней расположенных кругом:

А) кромлех

Б) менгир

В) дольмен

Г) каменная баба

4. Поклонение неодушевленным предметам, которым приписываются сверхъестественные свойства это -

А) фетишизм

Б) анимизм

В) тотемизм

Г) магия

5. Музой танцев была:

А) Клио

Б) Талия

В) Терпсихора

Г) Мельпомена

6. Какие игры не проводили в Древней Греции:

А) Олимпийские

Б) Спартанские

В) Пифийские

Г) Истмийские

7. Центр древнегреческой культуры классической эпохи находился:

А) Спарте

Б) Дельфах

В) Коринфе

Г) Афинах

8. Философ, который основал в Афинах Академию и считал, что все видимые вещи — лишь копии или отражения мира идей — невидимого и существующего где-то в надзвездном пространстве

А) Аристотель

Б) Платон

В) Диоген

Г) Пифагор

9. Термин мундус у этрусков значил

А) жрец

Б) правитель

В) священный сакральный камень

Г) главное божество

10. Покровители дома в римской религии это -

А) маны

Б) гении

В) лары

Г) пенаты

11. Знаменитым историком периода императорского Рима был:

А) Гален

Б) Тацит

В) Меценат

Г) Ульпиан

12. В Риме соответствовал современной фамилии

А) преномен

Б) номен

В) когномен

Г) агномен

13. Доминирующая черта средневековой культуры:

А) опора на античные образцы

Б) развитая система образования

В) религиозный характер

Г) множество языков культурного общения

14. События эпохи Карла Великого описывает поэма

А) «Старшая Эдда»

Б) «Песнь о Роланде

В) «Поэма о Беовульфе»

Г) «Песнь о Нибелунгах»

15. Первый университет был основан в

А) Оксфорде

Б) Кембридже

В) Париже

Г) Болонье

16. Бродячие артисты в Германии это

А) ваганты

Б) шпильманы

В) жонглеры

Г) труверы

17. Какая игра имела место в культуре ольмеков:

А) священная игра с быком

Б) священная игра в мяч

В) священная игра с леопардом

Г) священная игра с томатами и кукурузными початками

18. Во главе государства майя стоял:

А) тлакатекутли

Б) астлан

В) ах-кин

Г) халач-виник

19. Течением в исламе не является:

А) хараджизм

Б) шиизм

В) курейшизм

Г) суннизм

20. Среди этих ученых математиком был:

А) Ибн-Сина

Б) Омар Хайям

В) Абу Бакр Мухаммед ар-Рази

Г) Бахтишо

21. Кодекс поведения самурая это

А) хиранива

Б) бусидо

В) сутэиси

Г) цукияма

22. Классический японский театр это

А) ноо

Б) кабуки

В) когэн

Г) дзёрури

23. Позднее Возрождение это

А) Дученто

Б) Треченто

В) Кватроченто

Г) Чинквеченто

24. Слово «Декамерон» с итальянского переводится как

А) Десять поэм

Б) Десять рассказов

В) Декада

Г) Десятиднев

25. «Аd fontes» это

А) Величие разума

Б) К первоисточникам

В) Мир познаваем

Г) Правда жизни

26. Автор «Государя»

А) Леонардо да Винчи

Б) Лоренцо Валла

В) Николо Макиавелли

Г) Пико делла Мирандолла

27. Пьетро Помпонацци считал, что

А) Религия и философия едины.

Б) Душа человека смертна

В) Всеобщее счастье и благоденствие возможно достичь только на небесах

Г) Явления природы нельзя объяснить действием естественных законов

28. Основной особенностью германского гуманизма являлось:

А) Ведущей была идея о единстве страны

Б) Тяга изучать историю древних германцев

В) Претензии на ведущую роль в гуманистическом движении

Г) Отсутствие религиозных мотивов

29. Автор произведения «Корабль дураков»:

А) Конрад Цельтис

Б) Якоб Вимпфелинг

В) Рудольф Агрикола

Г) Себастьян Брант

30. В каком городе вел свои проповеди Ж. Кальвин:

А) Женева

Б) Базель

В) Цюрих

Г) Берн

31. Знаменитый нидерландский картограф:

А) Юст Липсий

Б) Герард Меркатор

В) Джона Данстейбл

Г) Жоскена Депре

32. Английский драматург автор пьес «Тамерлан Великий» и «Трагическая история доктора Фауста»:

А) У. Шекспир

Б) Б. Джонсон

В) К. Марло

Г) Т. Деккер

33. Автор «Гаргантюа» и «Пантагрюэля»:

А) Ф. Вийон

Б) Ф. Рабле

В) Ж. Лефевр д' Этапль

Г) Ж. Боден

34. Среди этих людей историк:

А) Ж. Боден

Б) М. Монтень

В) Э. де Ла Боэси

Г) Э. Пакье

35. Знаменитый испанский драматург:

А) Луиш Камоэнс

Б) Хименес де Сиснерос

В) Лопе де Вега

Г) Мигель Сервантес

36. Идея модусов присуща философии:

А) Готфрида Лейбниц

Б) Бенедикта Спинозы

В) Рене Декарта

Г) Фрэнсиса Бэкона

37. В теории разделения властей Дж. Локка не было:

А) федеративной власти

Б) законодательной власти

В) исполнительной власти

Г) судебной власти

38. Характерной чертой эпохи Просвещения не является:

А) идея равенства всех людей перед законом

Б) исторический оптимизм

В) провиденциализм

Г) рационализм

39. Родоначальник современной теории рыночной экономики:

А) Д. Юм

Б) Б. Мандевиль

В) А. Смит

Г) И. Бентам

40. Автор сочинения «О духе законов» :

А) Вольтер

Б)

В) Поль Гольбах

Г) Жюльен Ламетри

41. Главный французский атеист:

А) Вольтер

Б)

В) Поль Гольбах

Г) Жюльен Ламетри

42. «Бунтовщик хуже Пугачева» по мнению Екатерины II это:

А)

Б)

В)

Г)

43. Автор «Женитьбы Фигаро»:

А) Карло Гольдони

Б) Карло Гоцци

В) Ричард Бринсли Шеридан

Г) Бомарше

44. Египетский фараон, который провел религиозную реформу:

А) Тутанхамон II

Б) Тутмос III

В) Аменхотеп IV

Г) Хеопс

45. Знаменитая библиотека Ашшурбанапала находилась в:

А) Вавилоне

Б) Ассирии

В) Урарту

Г) Мидии

46. Самая простая и удобная система письменности, основа современного алфавита появилась в:

А) Сирии

Б) Финикии

В) Парфянском царстве

Г) Египте

47. Индийской варной не является:

А) шудры

Б) брахманы

В) вайшьи

Г) кришнаиты

48. Учение о всеобщем едином законе бытия, космоса, универсального единства мира:

А) даосизм

Б) конфуцианство

В) легизм

Г) моизм

49. Знаменитый кодекс византийских законов был создан при императоре:

А) Юстиниане I

Б) Льве II

В) Ираклии I

Г) Константине VI

50. В период македонской династии работал знаменитый историк и философ:

А) Григорий Палома

Б) Максим Плануд

В) Михаил Пселл

Г) Николай Артабасд Рабд

51. Литературное произведение, повествующее о борьбе русских с половцами:

А) «Задонщина»

Б) «Слово о полку Игореве»

В) «Сказание о Мамаевом побоище»

Г) «Слово о погибели Русской земли»

52. Нил Сорский был лидером:

А) стригольников

Б) раскольников

В) иосифлян

Г) нестяжателей

53. Книгопечатание на Руси появилось в:

А) 1468 г.

Б) 1510 г.

В) 1564 г.

Г) 1625 г.

54. Общерусский сборник житий святых это:

А) «Лицевой свод»

Б) «Великие Четьи минеи»

В) «Степенная книга»

Г) «Часослов»

55. Что из названного относится к целям церковных реформ патриарха Никона?

А) унификация церковных обрядов

Б) основание Синода

В) утверждение равенства между светской и духовной властью

Г) преодоление раскола

56. Что из названного свидетельствовало об обмирщении культуры XVII в.?

А) появление профессионального театра

Б) открытие Московского университета

В) начало книгопечатания

Г) создание Славяно-греко-латинской академии

57. К реформам Петра I не относится:

А) введение гражданского алфавита

Б) введение новой системы летоисчисления

В) создание первого университета

Г) создание Ассамблей

58. Санкт-Петербургская академия наук была создана в:

А) 1725 г.

Б) 1735 г.

В) 1745 г.

Г) 1755 г.

59. Главенствующим направлением в русской литературе XVIII века являлся:

А) реализм

Б) сентиментализм

В) классицизм

Г) романтизм

60. Создателем первой в России паровой машины и первого в мире двухцилиндрового парового двигателя был

А)

Б)

В)

Г)

61. Ведущей социальной силой в развитии отечественной культуры в первой половине XIX в. были:

а) крестьяне;

б) дворяне;

в) купцы;

г) разночинцы.

62. Университетский устав Александра I вышел в:

а) 1802 г.;

б) 1804 г.;

в) 1806 г.;

г) 1808 г.

63. По университетской реформе во главе каждого учебного округа стоял:

а) попечитель;

б) губернатор;

в) ректор;

г) смотритель.

64. Русский ученый впервые синтезировавший анилин:

а) ;

б) ;

в) ;

г) .

65. Экспедиция и :

а) открыла Антарктиду;

б) совершила путешествие в Южную Америку;

в) совершила кругосветное путешествие;

г) совершила путешествие вглубь Тибета.

66. Создатель теории «официальной народности»:

а) ;

б) ;

в) ;

г) .

67. Родоначальник русского романтизма:

а) ;

б) ;

в) ;

г) .

68. Произведением не является:

а) «Маленькие трагедии»;

б) «Повести Белкина»;

в) «Светлана»;

г) «Евгений Онегин».

69. Актер - основоположник русского сценического реализма:

а) ;

б) ;

в) ;

г) .

70. Автор оперы «Жизнь за царя»:

а) ;

б) ;

в) ;

г) .

71. Новый вид начальных школ, появившийся во второй половине XIX века - это

а) государственные;

б) крестьянские школы;

в) церковно-приходские;

г) земские.

72. Указ о «кухаркиных детях» был издан во время правления:

а) Александра I;

б) Александра II;

в) Александра III;

г) Николая II.

73. Над созданием аппарата для полетов работал:

а) ;

б) ;

в) ;

г) .

74. Основоположником отечественного почвоведения является:

а) ;

б) ;

в) ;

г) .

75. Историк, который ввел в отечественную историческую науку термин «колонизация»:

а) ;

б) ;

в) ;

г) .

76. Автор романа «Что делать?»:

а) ;

б) ;

в) ;

г) .

77. Автор произведения «Мороз-красный нос»:

а) ;

б) ;

в) ;

г) .

78. Автор повести «»:

а) ;

б) ;

в) ;

г) .

79. В могучую кучку не входил:

а) ;

б) ;

в) ;

г) .

80. Автор оперы «Хованщина»

а) ;

б) ;

в) ;

г) .

81. Пьесой не является:

а) «Гроза»;

б) «Вишневый сад»;

в) «Свои люди — сочтемся»;

г) «Не в свои сани не садись».

82. Предпосылкой появления романтизма являлась:

а) Великая французская буржуазная революция;

б) Английская буржуазная революция;

в) Реформация;

г) «Славная революция».

83. Чертой романтизма не является:

а) двоемирие;

б) натурализм;

в) космический пессимизм;

г) обращение к прошлому.

84. Автор романа «Айвенго»:

а) Дж. Байрон;

б) Г. Гейне;

в) В. Скотт;

г) Г. Гофман.

85. Писатель чье творчество частично относится как к романтизму так и к реализму:

а) В. Гюго;

б) Г. Гофман;

в) О. Бальзак;

г) Г. Флобер.

86. Автор оперы «Тангейзер»:

а) Р. Вагнер;

б) Н. Поганини;

в) Ф. Лист;

г) Р. Шуман.

87. Автор «Саги о Форсайтах»

а) В. Гюго;

б) Ч. Диккенс;

в) О. де Бальзак;

г) Д. Голсуорси.

88. «Золотая эпоха» европейского балета это:

а) барокко;

б) романтизм;

в) классицизм;

г) реализм.

89. Автор «Свадебного марша»

а) Б. Сметана;

б) Ф. Мендельсон;

в) Э. Григ;

г) Р. Вагнер.

90. Течение философии признающее, что для получения истинного знания необходимо использовать совокупность всех наук

а) гностицизм;

б) агностицизм;

в) прагматизм;

г) позитивизм.

91. Автор поэтического сборника «Цветы зла»

а) Ш. Бодлер;

б) П. Верлен;

в) А. Рэмбо;

г) Ж.-К. Гюисманс.

92. Автор произведения «Пьяный корабль»

а) Ш. Бодлер;

б) П. Верлен;

в) А. Рэмбо;

г) Ж.-К. Гюисманс.

93. Течение импрессионизм появилось:

а) В первой половине XVIII вв.;

б) Во второй половине XVIII вв.;

в) В первой половине XIX вв. ;

г) Во второй половине XIX вв.

94. Среди нижеприведенных композиторов представителем реализма не является:

а) Дж. Верди;

б) Р. Шуман;

в) Дж. Пуччини;

г) Ж. Бизе.

95. Среди нижеприведенных поэтов представителем акмеизма был:

а) В. Брюсов;

б) О. Мандельштам;

в) А. Блок;

г) Д. Мережковский.

96. Знаменитая пьеса М. Горького:

а) «Чайка»;

б) «Дядя Ваня»;

в) «Три сестры»;

г) «На дне».

97. Задачей культурной революции в СССР в 1920-е не являлось:

а) ликвидация культурной отсталости и прежде всего неграмотности населения страны;

б) открытие простора для развития творческих сил трудящихся;

в) создание условий для культурного многообразия, существования множества культурных течений;

г) формирование социалистической интеллигенции.

98. Главным центром эмиграции русской интеллигенции в 1920-е гг. стал:

а) Париж;

б) Прага;

в) Берлин;

г) Рим.

99. Союз писателей СССР был создан в:

а) 1929 г.;

б) 1931 г.;

в) 1934 г.;

г) 1936 г.

100. Автор романа «Как закалялась сталь?»:

а) ;

б) ;

в) ;

г) .

101. Александров написал музыку к песне:

а) «В землянке»;

б) «Священная война»;

в) «Темная ночь»;

г) «В лесу прифронтовом».

102. Сталин участвовал в научной дискуссии по:

а) языкознанию;

б) биологии;

в) генетике;

г) философии.

103. Самиздат появился:

а) 1940-е гг.;

б) 1950-е гг.;

в) 1960-е гг.;

г) 1970-е гг.

104. Автор произведения «Судьба человека»:

а) М. Шолохов;

б) Ю. Бондарев;

в) В. Астафьев;

г) В. Быков.

105. Первый выход человека в открытое космическое пространство состоялся в:

а) 1957 г.;

б) 1961 г.;

в) 1965 г.;

г) 1969 г.

106. Автором Нобелевской премии в области литературы не являлся:

а) А. Солженицын;

б) Б. Пастернак;

в) И. Бродский;

г) Ю. Бондарев.

107. Какой принцип не был положен в основу проведения школьной реформы в эпоху перестройки:

а) плюрализм;

б) партийность;

в) гуманизация;

г) дифференциация.

108. Музыкой протеста в 1980-е гг. в СССР являлся:

а) рок-музыка;

б) поп-музыка;

в) джаз-музыка;

г) рэп-музыка.

109. Для российской культуры начала 1990-х гг. не характерен процесс:

а) вестернизации;

б) коммерционализации;

в) элитаризации;

г) интернационализации.

110. Автор романа «Чапаев и пустота»:

а) В. Сорокин;

б) В. Пилевин;

в) Т. Толстая;

г) Л. Улицкая.

111. Для постиндустриального общества характерно:

а) информация становится фактором производства;

б) возрастает роль патриархальной семьи;

в) происходит промышленный переворот;

г) господствующими являются традиционные ценности.

112. Культ машин, культ движения, культ индустриализации присущ художественному течению:

а) символизм;

б) экспрессионизм;

в) футуризм;

г) фовизм.

113. Течение, провозглашающее ценности антиискусства:

а) поп-арт;

б) оп-арт;

в) дадаизм;

г) набизм.

114. О распространении массовой культуры можно говорить с:

а) 1910-х гг.;

б) 1920-х гг.;

в) 1940-х гг.;

г) 1960-х гг.

115. Современную культуру это - культурой:

а) модерна;

б) авангардизма;

в) реализма;

г) постмодернизма.

Примерные вопросы к зачету по дисциплине «История мировой и отечественной культуры»

1. Предмет и понятие истории мировой культуры

2. Культура доклассового общества

3. Культура Древнего Египта.

4. Шумеро-аккадская культура.

5. Культура Древней Индии

6. Культура Древнего Китая

7. Культура Древней Греции.

8. Культура Древнего Рима

9. Средневековая культура

10. Культура итальянского Возрождения.

11. Культурные процессы Северного Возрождения.

12. Общая характеристика русской культуры IX-XV вв.

13. Культура Руси IX-XV вв.

14. Русская культура XVI-XVII века

15. Просвещение – ведущее культурное течение XVIII века.

16. Французское Просвещение XVIII века.

17. Английское Просвещение XVIII века.

18. Особенности немецкого Просвещения XVIII века.

19. Русская культура XVIII века.

20. Основные черты романтизма, как художественного направления.

21. Романтизм в музыке и балете XIX века.

22. Романтизм и театр XIX века.

23. Европейская литература эпохи романтизма.

24. Основные черты реализма, как художественного направления XIX века.

25. Европейская литература эпохи реализма.

26. Европейский балет и театр в середине XIX века.

27. Европейская музыка в середине XIX века.

28. Культура эпохи декаданса.

29. Символизм как литературно-художественное направление.

30. Русская культура первой половины XIX века.

31. Система российского образования в первой половине XIX века.

32. Особенности русской культуры второй половины XIX века.

33. Индустриальная и постиндустриальная цивилизация, основные проблемы культуры XX века.

34. Особенности экспрессионизма, футуризма, сюрреализма, набизма, кубизма, абстракционизма, дадаизма, фовизма как явлений в культуре.

35. Особенности поп-арта, оп-арта, мобили, театр абсурда, хэппининга, боди-арта как явлений в культуре.

36. Постмодернизм как явление культуры.

37. Процессы глобализация и состояние современной мировой культуры.

38. «Серебряный век» русской культуры.

39. Культура России во время революций 1917 г. и гражданской войны.

41. Культура СССР в гг.

42. Советская культура 1953-середина 1960-х гг.

43. Советская культура в середине 1960-х – середине 1980-х гг.

44. Культура и духовная жизнь СССР в годы перестройки.

Темы рефератов по дисциплине «История мировой и отечественной культуры»

1. Символы первобытных мифов.

2. Роль инициации и табу в первобытном обществе.

3. Наука Древнего Египта.

4. Вавилонская башня: миф или реальность.

5. Эпос о Гильгамеше как памятник культуры Месопотамии.

6. Финикия – центр культуры Восточного Средиземноморья.

7. Великие индийские поэмы «Махабхарата» и «Рамаяна».

8. Кастовая организация общества Древней Индии как культурный феномен.

9. Концепция счастья в Древнем Китае.

10. «Илиада» и «Одиссея» - памятники культуры Древней Греции.

11. Начало Аполлона и начало Диониса в культуре Древней Греции.

12. Культура Виллановы.

13. Римские аналоги греческих богов: проблема общего и особенного.

14. Понятие гражданства в императорском Риме как культурное явление.

15. Повседневная жизнь древнеримской аристократии.

16. Жизнь и творчество историка Льва Дьякона.

17. Византийский исихазм как течение в христианской религии.

18. Фома Аквинский: жизнь и деятельность.

19. Идеалы рыцаря в средневековой литературе.

20. Особенности культуры цивилизации инков.

21. Пророк Мухаммед: миф и реальность.

22. Жизнь и творчество Омара Хайяма.

23. Театр Кабуки как явление средневековой культуры Японии.

24. Жизнь и творчество Пико дела Мирандолла.

25. Лоренцо Вала – итальянский гуманист эпохи Возрождения.

26. Жизнь и творчество Джордано Бруно.

27. Игнатий Лайола – основатель ордена иезуитов.

28. Религиозная реформа Владимира I.

29. Новгород как центр культуры Древней Руси.

30. Спор «нестяжателей» и «иосифлян» в Древней Руси

31. Исихазм в творчестве и мировоззрении Феофана Грека и Андрея Рублева.

32. Переписка Ивана IV и Андрея Курбского как памятник русской публицистики.

33. Деятельность Славяно-греко-латинской академии.

34. Основные идеи Р. Декарта.

35. Теория «естественного права» в трактовке Локка и Гоббса.

36. Жизнь и научная деятельность Исаака Ньютона.

37. Галилео Галилей – выдающийся ученый Нового времени.

38. Жизнь и творчество Д. Дидро.

39. Жизнь и творчество .

40. Жизнь и творчество Вольтера.

41. Жизнь и творчество И. Гете.

42. Жизнь и творчество Д. Дэфо.

43. Жизнь и творчество Дж. Свифт.

44. Жизнь и творчество Ф. Шиллер.

45. Жизнь и творчество .

46. Жизнь и творчество Л. Бетховена.

47. Жизнь и творчество .

48. Реформы Петра I как культурно-исторический феномен эпохи.

49. История создания Московского университета.

50. Вклад иностранных ученых в становление отечественной науки (XVIII век).

51. Крепостной театр как явление отечественной культуры.

52. Жизнь и творчество .

53. Предпосылки появления течения романтизм в европейской культуре XIX века.

54. Жизнь и творчество Р. Шумана.

55. Жизнь и творчество Р. Вагнера.

56. Жизнь и творчество Ф. Листа.

57. Жизнь и творчество Ф. Шопена.

58. Жизнь и творчество Н. Поганини.

59. Жизнь и творчество Г. Берлиоза.

60. Жизнь и творчество Ф. Мендельсона.

61. Жизнь и творчество Э. Гофмана.

62. Жизнь и творчество В. Гюго.

63. Жизнь и творчество Г. Гейне.

64. Жизнь и творчество Дж. Байрон.

65. Жизнь и творчество Ф. Купер.

66. Жизнь и творчество В. Ирвинг.

67. Жизнь и творчество Э. По.

68. Жизнь и творчество О. де Бальзак.

69. Жизнь и творчество Дж. Голсуорси.

70. Жизнь и творчество Ч. Диккенса.

71. Жизнь и творчество М. Твена.

72. Жизнь и творчество Ш. Бодлера.

73. Жизнь и творчество А. Рембо.

74. Жизнь и творчество П. Верлена.

75. «Золотой век» европейского балета.

76. Социально-политические и философские истоки реализма.

77. как историк.

78. Особенности Царскосельского лицея как учебного заведения.

79. Влияние теории «официальной народности» на развитии культуры России в XIX веке.

80. Развитие библиотечного и музейного дела в первой половине XIX века.

81. Литературное объединение «Арзамас».

82. Феномен русского романса в первой половине XIX века.

83. Деятельность книгоиздателя .

84. Культурный феномен «Философических писем» .

85. Религиозно-этические взгляды .

86. Творческая деятельность композиторов «Могучей кучки».

87. Влияние НТР на современные культурные процессы.

88. Культура нацистской Германии.

89. Соотношение массовой и элитарной культуры в современном мире.

90. Голливуд – «фабрика грез».

91. Жизнь и творчество Э. Хамингуэя.

92. Глобализация и современная мировая культура: проблемы и перспективы.

93. Постструктурализм явление культуры XX века.

94. «Русские сезоны» в Париже.

95. Русская религиозная философия начала XX века.

96. Феномен «пролетарской культуры».

97. История «сменовеховства».

98. «Новый человек» - продукт культурной революции в СССР.

99. Вклад советских ученых в достижение победы над фашистской Германией.

100. «Бульдозерная выставка».

101. Итоги духовного обновления общества в годы перестройки.

102. Современный российский кинематограф: проблемы и перспективы