Педагогический анализ итогов учебного года. Задачи на учебный год (стр. 1 )

Педагогический анализ итогов учебного года. Задачи на учебный год.

Анализ учебно-методической работы.

Выполнение законодательства РФ и РК в области образования.

В 2учебном году образовательный процесс был организован согласно БУП-а, разработанного в преемственности с планом 2учебного года, составленного в 1, 2 классах на основе федерального образовательного стандарта начального общего образования, в 3-6, 10-11 классах на основе федерального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РФ, введенного приказом Минобразования России от 09.г. № 000, в 7 – 9, 11 классах на основе федерального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, пояснительной записки к нему, введенного приказом Министерства общего и профессионального образования РФ № 000 от 09.г. в соответствии с приказом Министерства образования и высшей школы РК № 30 от 26.г.

Анализ качества образовательного процесса.

Итоги учебного года.

Количественный состав обучающихся:

Количество учащихся	уч. год	уч. год	уч. год
1. Начальная школа	30	39	40
2. Основная школа	58	46	38
3. Средняя (полная школа)	17	15	9
4. Всего по школе	105	100	87

Количество учащихся, оставленных на повторный курс обучения, окончивших школу со справкой (в количественном и % отношении от общего количества выпускников).

Степень отсева учащихся: 1 - 4 классов; 5 - 9 классов;классов:

1) Количество учащихся, оставленных на повторный курс обучения:

- учебный год: Пухальский Денис (8 класс)

- учебный год: нет

- 20учебный год: нет

2) Количество учащихся, окончивших школу со справкой:

- учебный год: нет

- учебный год: (11 класс)

- 20учебный год: нет

Характеристика получаемых знаний:

Учебный год	Кол-во учащихся	Качество знаний, в %	Успеваемость, в %
нач. школа	осн. Школа	ср.(полн.) школа	по школе	нач. школа	основная школа	ср.(полн.) школа	по школе
20	107	72,7	26,1	0	34	100	100	100	100
	105	55,6	34,4	23,5	37	100	98	100	99
	100	50	26	20	31	100	100	93	99
	87	66	24	33	42	100	100	100	100

Таким образом, имеется тенденция к снижению количества обучающихся по объективным причинам (отток жителей из п. Якша). Нет отсева, обучающихся, оставленных на повторный курс обучения и окончивших школу со справкой - нет.

По сравнению с учебным годом качество знаний повысилось в начальной школе на 16 %, в средней (полной) школе на 13 %, в целом по школе на 11 %, снизилось в основной школе на 2 %. и составила 42 % по школе, что выше среднерайонного показателя на 8 %. Успеваемость повысилась в средней (полной) школе на 7 %, в целом по школе на 1 % и составила 100 % по школе, что выше среднерайонного показателя на 0,8 %.

Обеспеченность образовательного процесса современными УМК (в соответствии с образовательными программами) составляет:

- в начальной школе: 98 %

- в основной школе: 96 %

- в средней (полной) школе: 96 %

- в целом по школе: 97 %.

Осуществление преемственности.

С целью оптимизации образовательного процесса проводился контроль за осуществлением преемственности ДОУ и начальной школы, начальной и основной школы, основной и средней (полной) школы.

Осуществление преемственности между ДОУ и школой.

Деятельность МОУ «СОШ» пст. Якша и МДОУ «Детский сад» пст. Якша по осуществлению преемственности осуществляется на основании совместного плана работы, договора о сотрудничестве и направлена на реализацию следующих мероприятий:

1. Входная диагностика воспитанников ДОУ, анализ работы школы по адаптации детей, посещение уроков в 1 классе. Промежуточная и итоговая диагностика уровня сформированности универсальных учебных действий и предметных навыков обучающихся 1 класса.

2. Проведение совместного заседания МО учителей начальных классов и воспитателей ДОУ по вопросам преемственности, адаптации обучающихся 1 класса, используемым образовательным программам.

3. Посещение занятий в ДОУ учителями начальных классов, заместителем директора по УР.

4. Посещение уроков, внеклассных мероприятий в начальной школе воспитанниками ДОУ, воспитателями.

5. Проведение и анализ мониторинга качества знаний воспитанников ДОУ учителями начальных классов.

6. Диагностико-прогностическая работа (изучение запросов родителей, анкетирование, определение программы обучения).

Проведение родительских собрание для родителей будущих первоклассников по следующим вопросам: реализация ФГОС, используемые образовательные программы, организации внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС, как подготовить ребенка к обучению в школе. По вопросам воспитания детей.

7. Подготовка рекомендаций родителям будущих первоклассников по безболезненной адаптации детей к школе.

Осуществление предпрофильной подготовки.

В 2учебном году предпрофильная подготовка осуществлялась по утвержденному плану, в ходе которого организована работа следующих курсов по выбору:

1. Решение нестандартных задач.

2. Уроки словесности.

3. Профессиональное самоопределение.

Охват обучающихся 9 класса предпрофильной подготовкой составил 100 %. В рамках предпрофильной подготовки проводилось анкетирование, тестирование обучающихся, знакомство с профессиями, учебными заведениями, решались вопросы устройства в учебные заведения совместно с ГУ РК «ЦЗН Троицко-Печорского района». План реализации предпрофильной подготовки выполнен.

Анализ государственной (итоговой) аттестации

Анализ государственной (итоговой) аттестации за курс основной школы, проводимой в традиционной форме.

В государственной (итоговой) аттестации участвовали 11 обучающихся 9 класса. В традиционной форме сдавали экзамены по русскому языку (повторно), химии, физике, обществознанию, технологии, биологии, физкультуре. Анализ экзаменов свидетельствует, что обучающимися усвоены учебные программы по данным предметам. По сравнению с учебным годом качество знаний повысилось по химии на 78 % и по физике на 8 %, снизилось по обществознанию на 11 %. Нулевое качество знаний по биологии.

Результаты государственной (итоговой) аттестации обучающихся,

освоивших общеобразовательные программы основного общего образования, проводимой в традиционной форме.

Образователь ная область	Учебный предмет	Учебный год
2010 /2011 г.	2011/2012 г.	2012 /2013 г.
Всего обучающихся 9-ых классов	Кол-во сдававших	Уровень усвоения уч. программ (%)	На «4» и «5» (%)	Средний балл успеваемости	Всего обучающихся 9-ых клвссов	Кол-во сдававших	Уровень усвоения уч. программ (%)	На «4» и «5» (%)	Средний балл успеваемости	Всего обучающихся 9-ых классов	Кол-во сдававших	Уровень усвоения уч. программ (%)	На «4» и «5» (%)	Средний балл успеваемости
Общеобразовательная программа основного общего образования ( 9 класс)
филология	русский	15	1	100		3,0
литер.	15	1	100	100	4,0
математика	алгебр	15	1	100		3,0
информа
обществоз- нание	история
обществ						11	9	100	11	3,1	11	4	100	0	3,0
естествоз- нание	химия	15	13	100	38	3,5	11	9	100	22	3,3	11	2	100	100	5,0
физика	15	7	100	14	3,1	11	4	100	25	3,2	11	6	100	33	3,5
биол	15	5	100	60	3,8	11					11	2	100	0	3,0
	физкультура											11	7	100	100	4,1
технология												11	1	100	100	4,0

Анализ государственной (итоговой) аттестации за курс основной школы, проводимой с участием РЭК