по математике (по классам)
· История, обществознание, природоведение, биология, география.
По данным предметам все уч-ся освоили программный материал каждый учащийся на своём уровне возможности:
Предмет | Учитель | Класс | Кол-во уч-ся в классе | Кол-во уч-ся (F 71) | Освоение программ | ||||||
«2» | «3» | «4,5» | Сред- ний балл | ||||||||
Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | ||||||
история | 7 | 10 | 3 | - | - | 2 | 28 | 5 | 72 | 3,7 | |
8 | 13 | 0 | - | - | 3 | 23 | 10 | 77 | 3,9 | ||
9 | 6 | 0 | - | - | 3 | 50 | 3 | 50 | 3,5 | ||
обществознание | 8 | 13 | 1-и/об | - | - | 2 | 17 | 10 | 83 | 3,8 | |
9 | 6 | 0 | - | - | 3 | 50 | 3 | 50 | 3,5 | ||
природоведение | 5 | 9 | 2 | - | - | - | - | 7 | 100 | 4 | |
биология | 7 | 10 | 3 | - | - | 1 | 14 | 6 | 86 | 4 | |
8 | 13 | 0 | - | - | 2 | 15 | 11 | 85 | 4 | ||
9 | 6 | 0 | - | - | 3 | 50 | 3 | 50 | 3,5 | ||
география | 7 | 10 | 3 | - | - | 2 | 28 | 5 | 72 | 3,7 | |
8 | 13 | 1-и/об | - | - | 2 | 17 | 10 | 83 | 4 | ||
9 | 6 | 0 | - | - | 3 | 50 | 3 | 50 | 3,5 |
Динамика качества знаний, умений и навыков учащихся 5-9 классов
по истории Отечества по классам
Динамика качества знаний, умений и навыков учащихся 5-9 классов
по обществознанию по классам
Динамика качества знаний, умений и навыков учащихся 5-9 классов
по природоведению, биологии по классам
Динамика качества знаний, умений и навыков учащихся 5-9 классов
по географии по классам
Профессионально-трудовое обучение, СБО
Профессионально-трудовое обучение в школе-интернате осуществляется в системе общепедагогических и специальных коррекционных задач с учетом степени сопутствующих дефектов учащихся. Общешкольной задачей трудового обучения в школе-интернате является подготовка учащихся к участию в производительном труде в составе обычных трудовых коллективов. В процессе трудового обучения решаются специальные коррекционные развивающие задачи для исправления недостатков познавательных процессов и воспитания положительных качеств личности ученика, происходит овладение учащимися профессионально-трудовыми навыками. Профессионально-трудовое обучение ведется с 5-го по 9 классы. Учащиеся занимаются в учебных мастерских различных профилей, в тои числе:
- швейная мастерская - 1,
- столярная мастерская – 1,
- обслуживающий труд – 1.
Уровень знаний, умений, навыков у учащихся соответствует уровню требований базовой программы по видам трудового обучения. 75 % учащихся самостоятельно ориентируются в задании, владеют навыками работы контрольными и разметочными инструментами, подбирают необходимый для работы инструмент, правильно им пользуются, без нарушений ТБ. Школьные мастерские оказывают большую помощь в оформлении интерьера школы - интерната, проводится большая работа по пошиву костюмов для хореографического ансамбля, для вокальной группы. Изделия учащихся по всем направлениям трудовой деятельности ежегодно демонстрируются на краевых выставках детского творчества, отмечаются дипломами, грамотами.
Освоение уч-ся программ профессионально-трудового обучения
Класс/ Учитель | Кол-во уч-ся | «5», «4» | «3» | «2» | Успеваемость | Качество (%) | Средний балл |
СБО - | |||||||
5 | 5 | - | - | 100 | 100 | 4 | |
4/1 | 3 | 1 | - | 100 | 75 | 3,8 | |
6 | 6 | - | - | 100 | 100 | 4,3 | |
9 класс | 6 | 3 | 3 | - | 100 | 50 | 3,5 |
СБО – | |||||||
5 класс | 2/2 | 2 | - | - | 100 | 100 | 4,5 |
7 класс | 3/1 | 2 | 1 | - | 100 | 67 | 4 |
8 класс | 6 | 6 | - | - | 100 | 100 | 4,3 |
Обслуживающий труд - | |||||||
7 класс | 3/2 | 3 | - | - | 100 | 100 | 4 |
Столярное дело - | |||||||
5 класс | 4/1 | 3 | 1 | - | 100 | 75 | 3,4 |
8 класс | 6 | 5 | 1 | - | 100 | 83 | 4,3 |
9 класс | 6 | 4 | 2 | - | 100 | 67 | 4 |
Швейное дело - | |||||||
5 класс | 3/1 | 3 | - | - | 100 | 100 | 4 |
Швейное дело - | |||||||
7 класс | 4 | 3 | 1 | - | 100 | 75 | 4,3 |
8 класс | 6 | 5 | 1 | - | 100 | 83 | 4 |
Учащиеся всех классов освоили программный материал и показали стабильно высокое качество знаний.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
