В этом учебном году МБОУ СОШ № 15 г. о. Самара продолжила работать в соответствии с приоритетными направлениями национального проекта «Образование», государственной программой «Патриотическое воспитание граждан РФ», «Концепцией модернизации дополнительного образования детей РФ», городской программой «Дети Самары»; празднованием 1150-летия Российской государственности в воспитательной работе была поставлена следующая цель:
Формирование нравственной, культурной, социально-активной, интеллектуальной, физически здоровой личности, способной к самосовершенствованию и творческой самореализации.
В рамках реализации поставленной цели в воспитательной работе школы выбраны следующие направления и задачи:
Патриотическое и нравственно - правовое:
Задачи:
- разработка и реализация мероприятий по правовому воспитанию;
- воспитание гражданственности, патриотизма;
- совершенствование работы школьного самоуправления;
- включение учащихся в общественную внеклассную работу, создание условий для самореализации
Художественно — эстетическое:
Задачи:
- увеличение общей занятости в системе дополнительного образования;
- организация и посещение учащимися культурных центров города;
- разработка и организация мероприятий по расширению кругозора и
интеллекта учащихся;
- разработка и организация мероприятий по музейно-краеведческому воспитанию.
Экологическое и трудовое:
Задачи:
- привитие навыков трудовой и творческой деятельности;
- воспитание экологической культуры;
- привлечение школьников к природоохранной деятельности
Воспитание здорового образа жизни:
Задачи:
- разработка и организация мероприятий по пропаганде здорового
образа жизни
- формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни и
негативного отношения к вредным привычкам.
Для осуществления воспитательного потенциала в школе имеется следующая материально-техническая база компьютеры; микрофоны; мультимедийный проектор; музыкальные центры
Основные положения воспитательной работы отражены в следующих документах:
1. План воспитательной работы на учебный год;
2. План работы социально – психологической службы;
3. Планы воспитательной работы классных руководителей;
4. План работы социального педагога;
5. План совместной работы МБОУ СОШ №15 и ОДН ОП №6 УМВД;
6. План совместной работы МБОУ СОШ №15 и ОП ГИБДД города Самара;
7. План спортивно – массовых мероприятий на 2012 – 2013 учебный год;
8. Программа здоровьесбережения «Здоровье – это жизнь» МБОУ СОШ № 15 на годы
Для реализации воспитательных задач школа укомплектована следующими педагогическими кадрами:
- заместитель директора по ВР и ДО;
- Социальный педагог;
- Педагог – психолог;
- Классные руководители.
- Педагоги дополнительного образования
В школе созданы все условия для организации работы во внеурочное время: система дополнительного образования, материальная база (спортивная площадка, спортивный зал, кабинет хореографии, музыки, психологии, актовый зал, кабинеты технического и обслуживающего труда для мальчиков и девочек, музей истории школы), работу проводят опытные педагоги дополнительного образования, учителя школы.
Многие учащиеся занимаются в учреждениях дополнительного образования вне школы.
На базе школы работает 15 объединений дополнительного образования. В школе организована работа 5 кружков и секций:
- баскетбол, мини - баскетбол (рук. )
- «Юный журналист» (рук. )
- «Патриотический клуб» (рук. )
Также работают 10 объединений учреждений дополнительного образования:
- Театр костюма «Виктория» ( ) ПЦ «Мечта»
- Спортивно-оздоровительная гимнастика () – ДЮСШ №10
- «По дорогам сказок» (рук. ) -СДДЮТ
- «Бисероплетение» ()
- Фольклорный ансамбль «Радуга» ()-ДМШ№2
- Фольклорный ансамбль «Росток» () – ДМШ№2
- «Лепка» - ЦЭВДМ
- шахматы () – СДДЮТ
- Клуб авторской песни () – ЦДЮТиЭ
- Тхэтвондо - СДДЮТ№10
всего | Физкультурно-оздоровительных | культурологических | Художественно-эстетических | |
Количество объединений | 15 | 6 | 3 | 6 |
Количество учащихся | 233(76%) | 85(28%) | 72(23%) | 76(25%) |
Количество учащихся, занятых вне школы | 191(62%) | |||
· один и тот же учащийся учитывается в разных группах
В течение года контролировались следующие аспекты воспитательной деятельности:
- планирование работы классных руководителей;
- работа по профилактике правонарушений;
- подготовка и проведение классных часов и внеклассных мероприятий.
Планирование работы классных руководителей.
Цель: определить качество состояния планов воспитательной работы классных руководителей, соответствие структуре и требованиям к ведению документации. При проверке планов выявлены недостатки и недочёты, которые доведены до каждого классного руководителя. Даны следующие выводы и предложения: 1. Классным руководителям при составлении плана воспитательной работы придерживаться структуры планирования, осуществлять глубокий анализ деятельности за прошедший учебный год, выявляя проблемы, уровень развития и воспитанности учащихся. 2. Классным руководителям – ., , ответственнее относится к составлению плана воспитательной работы в соответствии со структурой и предъявленными требованиями. 3. Отметить положительную работу классных руководителей – , , - в составлении плана воспитательной работы.
Работа по профилактике правонарушений.
Одно из направлений работы школы – система мероприятий по профилактике правонарушений среди учащихся. Можно выделить следующие основные направления школы в данной сфере деятельности: выявление правонарушений несовершеннолетних; выявление и пресечение случаев жестокого обращения с несовершеннолетними; оказание помощи несовершеннолетним в защите и восстановлении их нарушенных прав и законных интересов во всех сферах жизнедеятельности и, прежде всего, несовершеннолетним, оказавшимся в сложной жизненной ситуации; проведение профилактической работы с родителями или лицами их заменяющими. Педагогический коллектив школы уделяет большое внимание диагностико – организационной работе. Классные руководители, социальный педагог, педагог – психолог, заместитель директора по ВР проводят обследование жилищно – бытовых условий «трудных» детей и семей, оказавшихся в социально – опасном положении. Подростки с девиантным поведением вовлекаются во внеурочную деятельность. Классные руководители уделяют большое место работе по формированию здорового образа жизни у учащихся. Проводится анкетирование по выявлению и отношению подростков к курению, алкоголю, употреблению ПАВ, изучаются особенности, склонности, интересы учащихся. В целях предупреждения и профилактики правонарушений несовершеннолетних, пропаганды здорового образа жизни, в школе проводятся следующие мероприятия: составление списков детей из неблагополучных семей, многодетных семей, неполных семей; социальный паспорт класса; контроль за посещаемостью и успеваемостью учащихся школы и учащихся «группы риска»; обследование жилищно - бытовых условий учащихся, находящихся под опекой, «группы риска», неблагополучных семей. Проводятся беседы и различные мероприятия «Правила и обязанности школьника», «Что такое поручение», «Дисциплина и порядок – наши верные друзья» и т. д. На внутришкольном учёте состоит 10 учащихся, на учёте в инспекции по делам несовершеннолетних – 9 учащихся.
Подготовка и проведение классных часов и внеклассных мероприятий. Внеклассная внеурочная работа со школьниками имеет большое образовательное и воспитательное значение. Она способствует расширению и углублению знаний, развитию творческой активности, служит средством профилактики. Исходя из целей и задач воспитательной работы, классными руководителями определены приоритетные направления воспитательной деятельности классов. Классные руководители создают благоприятные условия для всестороннего развития каждого ребёнка. Они используют в своей работе различные формы внеурочной деятельности: конкурсы, викторины, интеллектуальные игры, устные журналы, беседы, выпуск газет и т. д. Много внимания классные руководители уделяют трудовому воспитанию. Организуется разнообразная, насыщенная трудом деятельность – уборка учебных кабинетов, утепление окон, уборка пришкольной территории. Данный вид воспитания приносит пользу подрастающему поколению. Не в стороне остаётся и работа спортивно – оздоровительного направления. Классные руководители привлекают учащихся к занятиям в спортивной секции, используют нестандартные формы спортивных праздников и мероприятий, что повышает интерес к спортивной внеклассной работе, к занятию спортом. Анализируя работу классных руководителей, хотелось бы высказать пожелание, чтобы классные руководители больше внимания уделяли посещению школьниками учреждений культуры города (театры, филармонию, музеи, галереи) и использовали в своей работе современные педагогические технологии и ИКТ.
Продолжаются и укрепляются школьные традиции, способствующие сплочению детского коллектива.
За период были проведены следующие мероприятия:
- Торжественная линейка, посвящённая Дню Знаний;
- Месячник безопасности. В данном мероприятии приняли участие учащиеся с 1 – 11 классы. Спортивные состязания проводились для учащихся 1- 4 классов, 5-7 классов, 8 – 11 классов в соответствии с возрастными особенностями.
- Мероприятия, посвященные 200-летию Отечественной войны (уроки Мужества, конкурс сочинений, встреча с писателем и краеведом , посещение музеев города, классные часы)
- «Золотая волшебница осень!» - мероприятие для учащихся 1-5 классов
- Праздничный концерт, посвященный Дню Учителя
- Мероприятия нравственно-правового месячника (классные часы, открытые уроки учителей-предметников, викторины, конкурс агитбригад ЮИД)
- Посвящение в первоклассники: «Мы теперь не новички!»
- Беседы по классам на здоровьесберегающие темы. Пропаганда здорового образа жизни, выработка стремления к здоровому образ у жизни, научить ценить и сохранять собственное здоровье;
- «Мы выбираем трезвость» - акция против курения и употребления спиртных напитков.
- Спортивный праздник «Веселые старты»
- «Парламентский час (Встреча с депутатом М. Куцевым)
- Теннисный турнир на призы депутата Самарской Губернской Куцева
- акция «Красная ленточка», посвященная проблемам ВИЧ-инфицированных
- Классные мероприятия, посвященные Дню матери (классные часы, концерты, конкурс сочинений, семейные проекты)
- конкурс «Новогоднее оформление школы»
- Утренник для учащихся 1-5 классов « К нам приходит Новый год!»
- Классные новогодние огоньки
- Праздничная линейка, посвященная подведению итогов первого полугодия и награждению победителей
- Военно-спортивный праздник, посвященный Дню защитника Отечества
- Концерт, посвященный Международному женскому дню
- Цикл мероприятий Вахты памяти, посвященных Дню Победы (уроки Мужества, классные часы, посещение музеев и театра, конкурс рисунков и сочинений, просмотр фильмов, участие в городских мероприятиях, акция «Поздравь ветерана»)
- Фестиваль военной песни
- Конкурс фотографий «Как прекрасен этот мир» среди учащихся «группы риска»
- Международная научно-практическая конференция «Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание и развитие детей на основе народного творчества»
- Слет отличников и активистов
- Праздник «Последний звонок»
- Конкурсы и мероприятия в рамках Дней защиты от экологической опасности
- Мероприятия и конкурсы летнего оздоровительного лагеря
-Игра « Зарница»
- Формирование отряда старшеклассников для выезда в оздоровительный лагерь «Волгаренок»
Внеклассные мероприятия развивают способность учащихся к самовыражению, воспитывают самостоятельность, творческое отношение к делу, развивают организаторские способности, содействуют формированию коллектива, сплачивают сообщество детей и родителей. На Слете отличников и активистов, который проходит в школе уже третий год и стал еще одной доброй традицией, были награждены более 40 учеников школы. В этом году впервые в нашей школе успешно стартовала международная научно-практическая конференция «Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание школьников на основе народного творчества», в ней приняли участие более 15 учеников и родителей и 7 преподавателей школы. Мы надеемся, что проведение этой конференции станет традиционным.
Учащиеся нашей школы - активные участники районных, городских, общероссийских и международных мероприятий:
- 2место в турнире по волейболу среди школьников района в средней группе;
- 3 место в турнире по волейболу среди школьников в старшей группе;
- 2 место в баскетбольной лиге Самарского района;
- 3 место в районном турнире по футболу;
- 3 место в легкоатлетической эстафете;
- лауреат конкурса, посв.170-летию пожарной охраны;
- 3 место в районном этапе Всероссийской олимпиады школьников;
- призеры окружного тура Всероссийской олимпиады школьников;
- 3 место в городском литературном конкурсе;
- лауреаты общероссийской олимпиады школьников «Олимпус»;
- 1 место в областной игре «Вехи истории»;
- призовые места в научно-исследовательских конференциях;
- 3 место в городской олимпиаде по химии;
- участие в конкурсе «Безопасное колесо;
- участие в районном конкурсе «Агитбригад ЮИД»;
- участие в городском конкурсе на лучшую новогоднюю игрушку и новогоднее оформление;
- участие в конкурсе «Золотой ключик»;
- участие в городском конкурсе сочинений, посвященном 1150-летию возникновению письменности на Руси;
- участие в общероссийском конкурсе «Мальчик со шпагой»;
- участие в конкурсе творческих работ старшеклассников «Идеи и современность»
- участие в городском конкурсе по благоустройству пришкольной территории «Помоги родному городу»
В 2013 году проходил смотр музеев, музей истории школы участвовал в этом смотре и прошел паспортизацию.
Для привлечения учащихся в школе организовываются и проводятся различные мероприятия, соревнования. Главной целью является развитие творческой активности и организации способностей школьников и их участие в коллективной деятельности.
Формированию гражданских качеств личности учащихся способствовала различная деятельность. Это такие как: осенний и весенний субботники, на которых учащиеся совместно с учителями занимались благоустройством территории школы. Только совместная деятельность учителей и учащихся, интересная работа способна привлекать учащихся к КТД.
Очень важно, чтобы классные руководители помогали реализовать таланты наших учащихся, активно вовлекали в общешкольные, районные мероприятия.
Социальным педагогом школы ведётся работа по профориентации и профилактики правонарушений:
На учёте у социального педагога состоят неблагополучные семьи, приёмные семьи, дети, находящиеся под опекой, многодетные семьи.
Под опекой находится 11 ребёнка;
Неблагополучных семей – 3;
Многодетных семей – 11.
Создание в школе методического объединения классных руководителей выполняет функции обучения, контроля, систематизации и обобщения передового педагогического опыта. В начале учебного года я предлагаю классным руководителям ответить на вопросы анкеты. Одним из блоков этой анкеты является опрос о направлениях деятельности классных руководителей, которые ему особенно удаются, о том, какими наработками мог бы поделиться классный руководитель. Ну и, конечно, о тех проблемах, которые волнуют его с классом. На основании этого строится и координируется работа МО.
Основными формами работы с классными руководителями являются:
· Заседания МО
· Индивидуальные тематические консультации
· Инструктивно-методические совещания перед мероприятиями или КТД
· Открытые мероприятия и классные часы
· Круглый стол
· Конференция
· Практикум
· Диспут
· Тренинг (совместно с психологом)
· Обзор журналов «Классный руководитель» и дополнительной методической литературы
За учебный год проведено четыре заседания ШМО «Классных руководителей».
Тема: «Основные направления воспитательной работы. Педагогика поддержки ребенка. Конструктивное партнерство школы и семьи. Совершенствование воспитательно-профилактической работы»
- Анализ воспитательной работы школы за 2012– 2013учебный год;
- Анализ работы ШМО классных руководителей за 2012 – 2013учебный год;
Задачи на новый 2012 – 2013 учебный год. Планирование работы ШМО: положения, замечания, внесение изменений в план работы;
- Планирование работы с классным коллективом учащихся. Оформление планов воспитательной работы классных руководителей. Единые требования по планированию, оформлению документации классного руководителя;
Тема: «Формирование у учащихся устойчивых нравственных идеалов через воспитание потребности в здоровом образе жизни. Формирование системного подхода к решению проблем охраны здоровья и жизни учащихся»
- «Образование. Воспитание. Здоровье». Информационные данные о состоянии здоровья детей школы.
- Составление плана работы с детьми по профилактике ДТП, пожарной безопасности на новый учебный год.;
- справка о состоянии профилактической работы с трудными подростками и неблагополучными семьями.
Тема: «Предупреждение безнадзорности и профилактика правонарушений среди учащихся»
- Профилактическая работа с учащимися по предупреждению пропусков учащихся (обмен мнениями);
- Предупреждение и преодоление отклонений в поведении подростков;
- Методы и формы работы с родителями учащихся по формированию у детей положительного отношения к здоровью;
-Формы работы с учащимися начальных классов по формированию отрицательного отношения к вредным привычкам.
Тема: «Системный подход к решению проблемы формирования активной гражданской позиции учащихся. Современная модель воспитательной деятельности классного руководителя. Подведение итогов воспитательной работы за год»
- Современные образовательные технологии и формирование активной гражданской позиции
- Итоги диагностики уровня воспитанности учащихся
- Отчеты классных руководителей.
За период классными руководителями проведено:
-Организационных классных часа – 6
- тематических – 10
- родительских собраний – 6
Каждый классный руководитель тесно сотрудничает с учителями – предметниками, родителями, специалистами школы.
В учебном году Департаментом образования Администрации г. о. Самара проводилась проверка организации воспитательной работы в МБОУ СОШ № 15. По результатам проверки установлено:
- удовлетворительное качество организации воспитательной работы в общеобразовательном учреждении;
- соответствие содержания воспитательной работы приоритетным направлениям государственной и муниципальной политики в сфере образования.
Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья
В 2012 году в школе разработана и внедрена «Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни». Программа призвана пробуждать в детях желание заботиться о своем здоровье, развивать потребности в занятиях физкультурой и спортом, следить за своим питанием и режимом и т. д. Программа реализуется как в учебном процессе, так и во внеурочной деятельности.
В целях эффективного внедрения в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий в учебном году 154 учащихся школы оздоровились в санаториях и детских оздоровительных лагерях:
Название учреждения | Количество учащихся | Сопровождающие лица |
ДОУ санаторий «Березки» | 45 | , |
ДОУ санаторий «Сергиевские минеральные воды» | 32 | |
ШОЛ «Солнышко» | 65 | (нач. лагеря) |
ДОЛ «Волгаренок» | 12 |
В школе функционирует медицинский кабинет, полностью оснащенный необходимым оборудованием и медикаментами. По договору с Медсанчастью №3 г. о.Самара в школе работает медицинская сестра – .
Комплекс мер по здоровьесбережению привел к снижению заболеваемости учащихся в учебном году по сравнению с годом на 22,9%.
В целом, у учащихся отмечено снижение заболеваемости по следующим патологиям:
ü Нарушение осанки (в уч. году – 45 случаев, в уч. году – 32 случая);
ü ЛОР заболевания (в уч. году – 48 случаев, в уч. году – 37 случая)
ü Эндокринные заболевания (в уч. году – 19 случаев, в уч. году – 0 случаев)
ü ОРВИ (в уч. году – 124 случаев, в уч. году – 68 случаев)
ü Педикулез (в уч. году – 8 случаев, в уч. году – 32 случая)
Однако в этом году наметился рост заболеваемости по неврологическим показаниям (в уч. году – 48 случаев, в уч. году – 59 случая). Для устранения роста данного вида заболеваний будет введен курс арт-терапии для учащихся на уроках ритмики в младших классах, на уроках ИЗО и искусства для средних и младших классов.
Организация питания
Питание школьников организовано на базе пищеблока, работающего на поставляемой продукции. Партнером школы в организации питания является комбинат питания - директор Базаева организации питания между школой, родителем и комбинатом питания заключается 3-х сторонний договор.
В школе имеется столовая на 100 посадочных мест, оснащенная современным оборудованием (холодильники, жарочный шкаф, мармит горячего питания, мармит холодного питания), отделением для мытья посуды, раздаточной зоной, умывальниками для рук с электросушилками, удобной мебелью.
Школьникам предоставляются горячие завтраки согласно – 10-дневному меню, утвержденному Роспотребнадзором. Стоимость завтрака – 50 рублей.
В учебном году 87 человек из категории социально незащищенных, многодетных семей получали бесплатное питание за счет средств городского бюджета на сумму 50 рублей в день.
Помимо завтраков учащиеся школы обеспечены горячими обедами и полдниками.
В столовой организован буфет.
Безопасность
Для обеспечения безопасности учащихся и работников школы разработаны и выполняются должностные инструкции, регламент посещения школы, усилен пропускной режим. В дневное время охрану осуществляет охранник ЧОО, в ночное – сторож. В школе установлена кнопка тревожной сигнализации, также имеется АОН, установлена система видеонаблюдения, АПС и СОУЭ.
Выводы и предложения:
1. План работы за учебный год считать реализованным.
2. Отметить положительную работу педагогического коллектива по участию в городских и всероссийских мероприятиях.
3. Усилить работу по повышению результативности ЕГЭ и ГИА
4. Усилить работу по повышению качества ЗУН учащихся, освоению государственного образовательного стандарта
5. Усилить работу по повышению результативности участия учащихся в олимпиадах и конкурсах
6. Продолжить работу по повышению квалификации педагогического коллектива
7. Увеличить спрос ПДОУ
8. Классным руководителям старших классов усилить работу по вовлечению учащихся в жизнь школы.
9. Продолжить работу по повышению воспитанности детей.
10. Усилить работу и держать под постоянным контролем учащихся «группы риска»
11. Увеличить вовлечение учащихся в деятельность Совета старшеклассников
Цели и задачи учебный год
• Сохранить успеваемость учащихся в начальной школе на уровне 100 %:
_ разработать индивидуальные образовательные маршруты для учащихся 1-2 классов, имеющих особые потребности;
_ обеспечить уровень успеваемости учащихся основной школы - 99 %.
· Обеспечить качество знаний: на 1 ступени - не менее 55 % на II ступени - не менее 35 % на IП ступени - не менее 30 %
· Разработать индивидуальные программы работы с учащимися, имеющими высокую степень познавательной активности, с целью качественной подготовки к предметным олимпиадам и
научно-практическим конференциям.
· Продолжить работу школьного научного общества:
_ повысить показатели результативности участия в предметных олимпиадах и
конференция учащихся основной школы;
_ достичь уровня результативности участия в районных олимпиадах не менее 10%
от количества учащихся 7-9 классов;
_ повысить результативность участия в предметных олимпиадах городского уровня;
_ сохранить высокую результативность участия в научно-творческих конференциях и чтениях не ниже 12 призовых мест.
· Обеспечить качественную подготовку к итоговой аттестации выпускников 9 класса в новой форме с учетом их учебных способностей, интеллектуального развития, результатов
обученности в предыдущие годы:
_ обеспечить уровень успеваемости при проведении государственной итоговой аттестации в
9 классах 100%,11 классе 90%;
_ обеспечить средний балл соответственно средним значениям по городу.
• Обеспечить выполнение 100% учащихся индивидуальных про грамм развития.
В воспитательной работе
· Увеличить количество объединений дополнительного образования художественно-эстетической направленности (хореография, живопись, музыка).
·Активизировать деятельность детского самоуправлении, что позволит больше заинтересовать учащихся жизнью школы
·Привлечь в качестве организаторов школьного самоуправления не менее 50% учащихся;
· Продолжать обучать классных руководителей современным моделям школьного самоуправления;
· Активизировать методическую работу объединения классных руководителей и педагогов дополнительного образования;
· Продолжать апробировать новые формы классных часов;
· Усилить просветительскую и профилактическую работу по снижению правонарушений
· Повысить эффективность индивидуальной работы с учашимися и родителями детей «группы риска» с целью предотвращения возможных правонарушеиий в будущем;
· Вовлечь детей «группы риска» во внеурочную деятельность и кружковую работу до 90%;
· Продолжить работу в школе родительского опыта для встреч семей «группы риска» с администрацией и специалистами различных служб.
В здоровьесберегаюшей деятельности
· Продолжить внедрять здоровьесберегающие технологии в обучении и воспитании;
· организовать мониторинг состояния здоровья школьников;
· разработать и провести мероприятия по обеспечению личной безопасности, предотвращению травматизма, пропаганде здорового питания, профилактике употребления психотропных веществ (алкоголя, токсичных, наркотических веществ); _ предотвратить внутришкольные факторы, предотвращающие угрозу для здоровья учащихся;
· организовать валеологическое образование педагогов по программе
· здоровьесберегающей педагогики;
· сформировать у 90% воспитанников ценностное отношение к здоровому образу жизни (сформировать ключевые валеологические компетентности, знания основ безопасности);
· прививать потребность в знаниях спортом, подвижным играм;
· разработать технологии психолого-медико-социально-педагогического
· сопровождения учащихся;
· организовать профилактическую работу по сохранению и укреплению психологического здоровья учащихся;
· обеспечить психолого-педагогическую поддержку учащихся в период адаптации к новым условиям обучения.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
