Анализ учебной работы МОУ «СОШ № 13» за учебный год (стр. 3 )

позитивные изменения произошли в начальной школе и в среднем звене (7, 8, 9аб,10 классы); сильно сдали свои позиции 5аб, 6а, 11 классы;

Качество:

в среднем звене при переходе в 5б, 6а, 8а классы в этом году учащиеся испытывают значительные трудности и снижают качество обучения на 3 – 30%. Это острейшая многофакторная проблема, решать которую требуется комплексно. На первое место выдвигаются психологические проблемы подросткового периода, уровень учебной мотивации в среднем звене гораздо ниже, чем в начальном и старшем. Поэтому эти параллели требуют пристального внимания педагогов;

при переходе в 10 класс обычно происходит снижение качества знаний, т. к. они испытывают большие трудности в изучении программы старшей школы. Далеко не все учащиеся, приходящие сегодня вкласс, готовы к той мыслительной работе и интеллектуальному напряжению, которые требуются для освоения учебных предметов старшей школы. По большому счету, в старшем звене ученик впервые сталкивается с тем фактом, что хорошая учеба требует от него серьезных усилий и самодисциплины. Алгебра

Класс	Контрольные работы по повторению	Полугодовые контрольные работы	Годовые контрольные работы
% кач-ва	% успев.	% кач-ва	% успев.	% кач-ва	% успев.
7а	37	53	40	95	31,5	89,5
8а	72	84	63,2	94,7	54,2	95,8
9а	38	79	31,6	60	Пробный экзамен
9б	31	69	53,3	86,7

Успеваемость по проверке знаний находится на оптимальном уровне.

Качество на критическом, т. к в этих классах на первом место психологические проблемы подросткового периода связанные со сменой учителя.

Алгебра и начала анализа

Класс	Контрольные работы по повторению	Полугодовые контрольные работы	Годовые контрольные работы
% кач-ва	% успев.	% кач-ва	% успев.	% кач-ва	% успев.
10а			50	75	53,3	93,3
11а			28,6	71,4	Пробный ЕГЭ

Успеваемость в течение года по административным контрольным работам находится на допустимом уровне.

В переводных классах по окончании учебного года был проведен промежуточный контроль, согласно Положению о промежуточной аттестации учащихся 9, 11 классах (допуск к итоговой аттестации) с целью проверки соответствия знаний учащихся требованиям государственных образовательных программ, глубины и прочности знаний учащихся. В целом, оценки, полученные на промежуточной аттестации совпадают с годовыми оценками. Промежуточная аттестация показала достаточный уровень качества знаний и степень обученности по разным предметам.

Качество знаний учащихся по предметам

по итогам 2учебного года

Согласно плана подводились итоги успеваемости по предметам учебного плана за 2учебный год.

№	Предмет	учебный год
% качества	% успеваемости	Средний балл
1	Русский язык	56,2	100	3,6
2	Литературное чтение	68,6	100	3,3
3	Литература	76,4	100	4
4	Математика	65,6	100	3,6
5	Алгебра	38,6	100	3,4
	Алгебра и начала анализа	51,6	100	3,6
8	Геометрия	47,1	100	3,6
9	Физика	49,6	100	3,5
10	Химия	62,1	100	3,7
11	Биология	62,2	100	3,9
12	Окружающий мир	59,5	100	3,0
13	Природоведение	89,5	100	4,3
14	География	67,6	100	3,9
15	История России	55,3	100	3,7
16	Всеобщая история	60,5	100	3,8
17	История	55,2	100	3,6
18	Обществознание	78,4	100	4
19	Музыка	81,5	100	3,9
20	Краеведение	72,8	100	3,6
21	Изобразительное искусство	73,2	100	3,6
22	Черчение	65,6	100	3,8
24	Английский язык	71,1	100	4,0
25	Технология	98,7	100	4,6
27	Физическая культура	83,3	100	4,0
28	Основы безопасности жизнедеятельности	100	100	4,7

Итоги государственной аттестации обучающихся