Анализ работы школы за 2011/2012 учебный год (стр. 2 )

Несмотря на то, что 21 учащемуся по итогам учебного года рекомендовано продолжать обучение по программе С(К)ОУ VIII вида, мы имеем положительную динамику качественных показателей в целом по начальной школе, благодаря профессиональным качествам педагогов и методической грамотности при обучении учащихся с ОВЗ. Анализ обученности свидетельствует, что большинство учащихся овладели знаниями, умениями, навыками, предусмотренными программными требованиями в достаточном объёме.

Задачи, стоящие перед педагогическим коллективом началдьной школы в следующем учебном году.

1.  Изучить новые стандарты начального образования (ФГОС второго поколения).

2.  Разработать и апробировать модель организации образовательного процесса, обеспечивающего реализацию различных видов деятельности школьника (игровой, учебной, проектной)

3.  Разработать программы по формированию метапредметных результатов в реализации различных видов деятельности.

4.  Оптимизировать процесс развития личности ребёнка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интереса, склонностей, потенциальных возможностей).

5.  Продолжить работу по повышению качества учебных занятий за счёт внедрения коррекционно-развивающих и информационно-коммуникативных технологий, метода проектирования.

6.  Повысить квалификацию учителей по курсах ФГОС нового поколения.

Результативность процесса обучения в основной школе

(сравнительный анализ за 3 года)

Учебный год	Качество	Успеваемость
2009/2010	0, 93 %	99, 07 %
2010/2011	0 %	98, 00 %
2011/2012	6, 04 %	98, 90 %

Анализ успеваемости обучающихся по итогам года по предметам

Предмет	2010/2011	2011/2012
% качества	% успеваемости	Степень обученности	% качества	% успеваемости	Степень обученности
Русский язык	12	96	38	14	83	34
Литература	15	97	42	57	100	55
Математика	22	96	35	16	82	35
Алгебра	20	92	40	20	92	41
Геометрия	17	95	40	12	99	38
Информатика	73	98	57	72	100	67
Биология	30	97	46	47	99	51
География	39	97	46	60	99	55
Физика	21	95	41	26	99	43
Химия	31	96	42	39	99	55
История	34	99	45	44	98	48
Обществозн.		47	100	49
ИЗО и черчение	54	99	53	75	99	47
Физкультура	41	98	52	67	99	60
Технология: Девочки Мальчики	39	98	47	48	100	48
95	100	68	71	100	55

Анализ успеваемости по классам в 2011/2012 учебном году

Класс	ФИО классного руководителя	Успеваемость	Качество	На «4» и «5»
5 а		100 %	7, 7 %	Халилуллова
5 б		100 %	23 %	Михайлов, Танакбаева, Харужев
5 в		92 %	15 %	Ларионова, Пальцев
6 а		100 %	9 %	Каликин
6 б		100 %	8 %	Кыласов
6 в		90 %	0 %
6 г		100 %	8 %	Куртаметова
7 а		100 %	0 %
7 б		100 %	0 %
8 а		100 %	9 %	Меньшаров
8 б		100 %	0 %
9 а		100 %	0 %
9 б		100 %	13 %	Паршаков, Перминова

Качество знаний учащихся основной школы заметно выросло по сравнению с предыдущими годами (12 учащихся закончили учебный год на «4» и «5», из них два девятиклассника – Перминова Наталья и Паршаков Алексей), успеваемость увеличилась на 1 %. Выросло качество знаний в 6 г и 9 б классах; осталось на прежнем уровне – в 6 а и 6 б классах.