Анализ работы школы за учебный год (стр. 5 )

1) любовь к Родине;

2) труд;

3) творчество;

4) сотрудничество детей и взрослых;

5) интерес.

В 2011 – 2012 учебном году коллектив школы старался максимально учитывать интересы и потребности детей во всех сферах деятельности. Так по инициативе ребят проходили встречи с интересными людьми:

1) с ветеранами войны и труда: педагогами и А. И., , и В. П.

2) с выпускниками школы, проходившими службу в рядах Российской Армии. ( )

3) с ветеранами педагогического труда , , по теме «Наша школа».

4) с председателем Совета ветеранов поселка А по теме «Фронт трудовой: людские судьбы…»

5) с родителями - мужчинами во время месячника «Защитникам Отечества посвящается».

6) с матерями выпускников нашей школы, выбравших профессию военного и

Расширение ВП школы проходило за счет запланированных дел для детей и жителей поселка:

- День мудрости (День пожилых людей);

- День туризма;

- День бегуна;

- Кросс Наций,

- «Я б на выборы пошел»

в том числе, традиционных русских праздников:

- «Масленица»

- «День Победы»

В минувшем учебном году была введена в воспитательной работе школы такая инициатива:

- единый день классного руководителя (четверг);

- проведение классных часов в 5-9 классах совместно (работа в разновозрастных группах).

План школы по воспитательной работе являлся неотъемлемой частью годового плана школы, поэтому планы классных руководителей, воспитателей, планы педагогов дополнительного образования, планы работы МО классных руководителей были нацелены на создание социальной позитивной среды взросления человека в сельской школе.

Вопросы создания воспитательного пространства рассматривались на совещаниях

при директоре:

Август	«О перспективах развития школы, цели и задачи учреждения на учебный год».
Сентябрь	«Новые формы контроля качества образования».
Октябрь	«Состояние техники безопасности, предупреждение ЧС».
Декабрь	«Совершенствование профессионального мастерства педагога через развитие педагогических компетенций».
Февраль	«Педагогические условия укрепления здоровья детей».
Май	«Лето - 2013»

На заседаниях классных руководителей были рассмотрены следующие вопросы:

Сентябрь	« Классный час в системе воспитательной работы».
Ноябрь	« Использование в работе новых воспитательных технологий».
Февраль	« Гражданско – патриотическое воспитание в школе».
Апрель	« Совместная работа классного руководителя с родителями. Современные технологии в работе с родителями».
Май	«Диагностика воспитанности классного коллектива. Лучший классный коллектив. Лучший классный руководитель».

Реализация поставленных задач осуществлялась через планомерную работу творческих групп, органов детского самоуправления. Разделы плана воспитательной работы выполнены в полном объеме.

Лучшими классными руководителями 2012– 2013 года признаны:

(3, 4 кл.), . (5 кл.).

Содержание всех общешкольных дел было направлено на самореализацию учащихся, развитие способностей, формирование общечеловеческих ценностей. Большая часть запланированных мероприятий проводилось в сотрудничестве со многими центрами по развитию ребенка: ЦДОД, станция ЮНАТОВ п. Мстера, школа искусств г. Вязники, музей Песни «XX века», реабилитационный центр «Росинка», СДК, сельская библиотека.

Творческий потенциал учителей, классных руководителей, педагогов дополнительного образования, оборудованный и оснащенный спортивный зал, учебные классы – все это позволило проводить мероприятия на высоком профессиональном и эмоциональном уровне. Мероприятия охватывали многие направления воспитательной работы, формы проведения их были различны.

Новыми воспитательными технологиями, которые оправдали себя в работе сельской малокомплектной школы, являлись общие дела детского и взрослого сообщества, т. е. работа в разновозрастных группах, а также метод проектной деятельности. Мы старались помочь каждому ребенку найти ответ на вопрос: «Кто я?», «Какой я в этом мире?»

В школе продолжают работу пять проектов:

«Сообщество»;

«Земля»;

«Творческая тропа»;

«Интеллектуал»;

«Здоровье».

Во всех проектах принимали участие взрослые и дети. Для работы в каждом проекте в школе созданы и создаются зоны развития детей.

Одним из важных направлений воспитательной работы в минувшем году стала работа по профилактике правил дорожного движения. В школе прошли Недели по профилактике ПДД «Дети, знайте правила эти».

Традиционным стало проведение в школе таких добрых дел:

- День знаний «Я – гражданин России»,

- Акция « Свет в окне».

- «Урожай – 2013»,

- «День матери».

- Мастерская «Мудрые мысли о главном - 5»,

- Проект «Я – гражданин России»,

- Игра «Ажиотаж»,

- Праздник Чести школы «Вечер школьных друзей»,

- «Театр, где играют дети»,

- Акция «Поздравь ветерана».

- Акция «Человек интересной судьбы»,

- Акция «Чистая сторонка»,

- Месячник по трудовому воспитанию «Если не я, то кто же».

Итогом всей воспитательной работы в школе стал ежегодный праздник «Зажги свою звезду», проведенный 31 мая 2013 года в Сельском доме культуре. В нём приняло участие всё сельское сообщество.

Эмоциональной насыщенностью окрашены все проводимые мероприятия. Цель – создать ситуацию успеха, способствовать раскрытию творческих способностей, формировать чувство ответственности за коллектив, уважение к народным традициям.

Реализация первого направления воспитательной работы:

«Патриотическое воспитание»

В школе всегда уделялось и уделяется большое внимание патриотическому воспитанию подрастающего поколения. В данном направлении в этом учебном году было сделано много. Это - сотрудничество с общественными организациями деревни, района, с почетными людьми д. Буторлино, для которых учащиеся проводят праздники – встречи, посвященные памятным датам. Данное направление реализовалось через проектную деятельность. В системе дополнительного образования патриотическое воспитание предоставлено следующими кружками: «Родные просторы», « Театр и художественное слово», « Издательский дом « Дельфин», « ТХС « Элегия»», «Юные патриоты». Целью работы кружков было вовлечение детей в учебно-исследовательскую деятельность по изучению родного края.

Главным событием года по патриотическому направлению стала встреча учащихся и педагогов школы с представителями поискового отряда «Амулет» (6 февраля 2013 года). Поисковиками отряда была найдена капсула с запиской нашего земляка Аникина мы узнали о судьбе нашего земляка. На встрече гости рассказали о своей работе и подарили школьной музейной комнате военные реликвии: капсулу, каску, лопатку.

Другим важным событием стал автопробег Вязники – Степанцево – Эдон – Буторлино - Никологоры, посвященный Дню Победы (2 мая 2013 года). Это был настоящий праздник для всех жителей нашей деревни.

В этом учебном году в школе была открыта памятная доска выпускнику школы Спрыгину Сергею, погибшему при выполнении гражданского долга перед Родиной. Этому событию была посвящена торжественная линейка, которая состоялась 10 декабря 2012 года.

Учащиеся школы принимали участие в районном конкурсе по патриотическому воспитанию. На конкурс были представлены следующие работы учащихся: сочинение «Мой прадед» - Голикова Анастасия (7 класс), рисунки «Отважный экипаж» - Небосова Анастасия (9класс), «Ни шагу назад» - Мочалов Николай (8 класс).

В минувшем учебном году в школе прошли:

- Декадник «С любовью к Отечеству» (1.12.2012-10.12.2012),

- Месячник по военно-патриотическому воспитанию «Защитникам Отечества посвящается» (январь-февраль).

- Акции « Помощь идет», «Есть на свете места святые», « Поздравь, ветерана», « Чистая сторонка».

- Вахта Памяти (1 мая – 10 мая).

- Единый День Памяти (14 февраля).

- Акция «Свет в окне».

- Акция «Посади дерево».

- Краеведческая конференция « ОТЕЧЕСТВО».

Добрыми традициями стало в школе проведение следующих акций: «Чистая сторонка», «Дорогою добра», «Память».

В минувшем году продолжалась проектная деятельность «Музей для детей и руками детей». В школе работал кружок «Юные патриоты» по созданию музейной комнаты. Проводилась целенаправленная работа по оформлению материалов по аттестации музейной комнаты «Истоки».

Учащиеся школы принимали участие в 3 районном слете школьных музеев. Команда нашей школы принимала участие в районном конкурсе «Экспонат моего музея», где Латышева Таня выступила с сообщением «Капсула Памяти».

На районной краеведческой конференции «Отечество» была представлена работа «Память храним» Латышевой Тани. Ее работа была отмечена благодарственной грамотой.

В минувшем году продолжалось сотрудничество с районной газетой «Маяк». В районной газете были напечатаны две статьи о патриотическом воспитании в нашей школе: «Живем и помним», «Лидер и детское объединение».

Реализация второго направления воспитательной работы:

«Сохранение и укрепление здоровья учащихся»

Данное направление воспитательной работы является одним из главных в воспитательной работе. В школе успешно продолжает свою работу проект « Здоровье», целью работы которого является сохранение и укрепления здоровья учащихся Спортивными секциями охвачено 100% учащихся. В школе работают кружки спортивного направления:

- «Баскетбол» (4-9 классы) - ;

- « Футбол»классы) - ;

- « Туризм» (4-9 классы) -

В школе в минувшем учебном году прошли следующие общешкольные мероприятия:

- «Папа, мама, я - спортивная семья» (1-6 классы);

- Дни Здоровья» (1 раз в четверть);

- Праздник «Рискнуть и победить» (5- 9 классы);

- Праздник «Я б в военные пошёл» (5-7 классы);

- Праздник «Мы достойная смена» (1-4 классы).

- Кросс Наций. (1-9 кл.)

- Классные часы по спортивной тематике (1 раз в месяц)

- Акция «Сочи - 2014» (проведение мероприятий, посвященных Олимпийским играм).

В школе прошла школьная спартакиада по следующим видам спорта: футбол, волейбол, баскетбол, ОФП, русская лапта.

По итогам учебного года школа заняла 3 место в районе по спортивной работе: волейбол – 3место; лыжи - нет; баскетбол – 1 место (девочки); 1 место – мальчики.

Наши успехи на районных спортивных соревнованиях:

1 место - баскетбол (мальчики);

1 место - баскетбол (девочки).

3 место - волейбол (девочки).

По итогам учебного года наша школа стала обладателем переходящего кубка по туризму (1 место).

Работа по сохранению и укреплению здоровья детей и подростков является одной из главных.

- На уроках, в перемену учителя используют здоровьесберегающие технологии.

- В школе третий год все возрастные группы с 1-9 классов работают по 3-х часовой программе по физической культуре за счет вариативной части базисного учебного плана и кружковой работы и использованию технологии работы в возрастных группах.

- Во второй половине дня физкультурный зал занят до 18.00 часов, а во вторник и в четверг до 19.00 часов.

- В системе работы классного руководителя 1 час в месяц определен на работу по здоровью детей.

- Санитарно-гигиенические условия в школе по всем показателям хорошие (температурный режим и световой режим в норме).

- В школе оборудована столовая на 40 посадочных мест, 100 % учащихся в этом году получали завтраки и обеды.

- В школе имеются зоны психологической разгрузки, хорошо подобрана цветовая гамма, много цветов.

- В школе уже много лет успешно работает проект «Здоровье» (руководитель ).

Реализация третьего направления воспитательной работы:

«Овладение учащимися практическими навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности»

Это направление реализуется на основе следующих нормативно-правовых документов:

1. «Конвенция о правах ребенка»,

2. Федеральный закон РФ «Об образовании»,

3. Федеральный закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и

правонарушений несовершеннолетних»,

4. Федеральный закон РФ «Об ограничении курения табака»,

5. «Концепция модернизации российского образования на период до 2015 года»,

6. Методические рекомендации о расширении деятельности детских и молодежных

объединений в образовательных учреждениях.

7. Закон по Владимирской области «О соблюдении нравственности».

В минувшем учебном году данному направлению работы отводилось серьезное внимание. В школе создано Наблюдательное дело, где собраны основные документы по основам жизнедеятельности. Два раза в год в школе прошли месячники по профилактике ДТП (октябрь-ноябрь, март – апрель) под девизом: «Помните, дети, правила эти», а также Неделя по профилактике ДТП. В школе составлен план по профилактике ДТП. Внеклассная работа по данному направлению проводится классными руководителями и преподавателем ОБЖ. Изучение правил дорожного движения проходит согласно программе «Безопасность».

Основные формы проведения этой работы таковы:

- классные часы, беседы, диспуты, уроки-практикумы, экскурсии;

- работа с родителями по правилам дорожного движения;

- оформление уголка по безопасности дорожного движения «Пешеход, дорога, безопасность»;

- проектная деятельность

В школе прошел Единый день ОБЖ. В районном конкурсе «Лучший урок ОБЖ» принимал участие наш учитель ОБЖ и стал победителем. Теперь лучший учитель ОБЖ Вязниковского района работает в нашей школе.

В данном направлении работы есть проблемы, над которыми мы будем работать в следующем году.

Реализация четвертого направления воспитательной работы:

«Развитие познавательной активности, повышение престижа образованности, укрепление авторитета знаний и лидерства знающего»

Данное направление работы является в школе главным. Развитие познавательной активности учащихся, повышение престижа образованности, укрепление авторитета знаний учащихся сегодня в рамках ГИА является основным. По данному направлению в школе работает проект «Интеллектуал» (руководитель ) В школе два раза в год стартовал интеллектуально-творческий марафон:

1 этап (сентябрь-октябрь) - школьные олимпиады.

2 этап (октябрь – ноябрь) - районные олимпиады по всем школьным предметам 5-9 классы;

(март-апрель) - районные олимпиады по школьным предметам 4-8 классы.

Участие в районных олимпиадах потребовало большой подготовки со стороны учащихся и педагогов.

Были проведены следующие мероприятия:

- Интеллектуальные игры «Умники и умницы»; (5- 8 классы)

- Турниры знатоков природы (1-4 классы);

- Краеведческая игра «Слабое звено» (7-8 классы);

- Литературная гостиная «Мой любимый сказочник» по произведениям (5-6 классы);

- Оформлен школьный уголок ГИА (9 класс);

- Ежемесячные заседания редколлегии общешкольной газеты « Зеркало» и выпуск школьной газеты

- Дни открытых дверей в 5, 9 классах.

В минувшем учебном году в школе прошли предметные недели по школьным предметам, открытые уроки с приглашением родителей.

В рамках данного направления также в школе прошли следующие мероприятия:

1. Интеллектуально - творческий марафон «На одной ноге с наукой»;

2. Неделя классного руководителя (февраль)

3. Интеллектуальные игры «Слабое звено»;

4. Проведение олимпиад: - «Русский медвежонок» (20 чел.)

- «Кенгуру» (23 чел.)

- «Золотое руно» (16 чел.)

- «ЧИП» (8 чел.)

- «Бритиш Бульдог» (9 чел.)

Лучшие учащиеся в номинации «Интеллектуал»

1-4 классы:

5 класс:

6 класс:

7 класс:

8 класс:

9 класс:

В минувшем учебном году Иванов Алексей (8 класс) принимал участие в районной конференции «Юность будущего» с научно - исследовательской работой «Грибы» и заняли третье место.

Реализация пятого направления воспитательной работы:

«Развитие художественно-эстетической активности учащихся»

Данное направление воспитательной работы проходит «красной нитью» через все другие направления воспитательной работы. Данная работа по данному направлению реализуется через проект «Творческая тропа» (руководитель )

В течение года прошли КТД:

- праздник Чести школы «День Знаний»;

- коллективно-творческое дело «День учителя»;

- декадник, посвященный Дню пожилого человека;

- праздник «Госпожа Осень» (5-8 классы, 1-4 классы);

- общешкольный праздник «День Матери» (1-4 классы);

- коллективно-творческое дело «Вечер школьных друзей» (1-19 классы);

- школьный и районный конкурс «Театр, где играют дети»;

- КТД «Новый Год»,

- Конкурсы чтецов «Живое слово», «Звучащее слово»,

- праздник «Последний звонок»,

- общешкольный праздник «Зажги свою звезду».

В минувшем учебном ученик 6 класса Гущин Алексей принимал участие в районном конкурсе «Живая классика» и занял 1 место. 23 апреля он защищал честь Вязниковского района на областном уровне и был награжден грамотой участника конкурса. Ученица 7 класса Голикова Анастасия принимала участие в районном конкурсе чтецов «Звучащее слово» и получила грамоту участника конкурса.

В прошедшем учебном году принимали участие в районном конкурсе «Театр, где играют дети» со сказкой «Капризная девочка» и получили грамоту.

Наша школа в данном направлении тесно сотрудничает с сельским Домом культуры, где учащиеся школы являются активными участниками всех праздников. Примером такого сотрудничества стало мероприятие «Ай да, Масленица».

По итогам учебного года Голикова Анастасия (7 класс) стала обладателем стипендии Главы Вязниковского района «Надежда земли Вязниковской».

Активными участниками данного проекта можно назвать следующих учащихся: Бровкин З, Щербаков В, ,

В минувшем учебном году продолжал свою работу ИД «Дельфин». Учащимися было выпущено 5 номеров газеты « Зеркало».

Реализация шестого направления воспитательной работы:

«Трудовое воспитание»

Наша школа находится в селе, поэтому это направление также является основным. В школе сложилось много традиций по воспитанию рачительного хозяина земли. Вокруг школы разбито множество цветников, участков под сельскохозяйственными культурами, парники. За всем ухаживают учащиеся школы. Летом на пришкольном участке работают ребята из трудового объединения «Росток» и ЛОЦ «Солнышко».

В минувшем учебном году были проведены следующие мероприятия:

- месячник по трудовому воспитанию (сентябрь-октябрь, апрель-май);

- Недели чистоты (сентябрь, декабрь, февраль, март, май);

- Акция «Школа твой родной дом» (1-4 классы);

- конкурс «Урожай – 20012» (1-12 классы);

- праздник «Госпожа Осень» (1-8 классы);

- проектная работа,

- неделя профориентации в школе (9 класс).

Работа в данном направлении осуществляется через проект «Земля» (руководитель )

Работа с органами ученического самоуправления

Развитие детского самоуправления в школе идет на основе детских сетевых структур. В школе работает ДОО «Радуга», разработано положение о ДОО «Радуга», о Школьном Совете. В этом учебном году школьная детская организация стартовала в районном конкурсе детских общественных организаций района «Я и мое детское объединение». Этот конкурс длился целый год и вот хороший результат: ДОО «Радуга» МБОУ «Буторлинская оош» стала победителем по итогам года. Делегация школы принимала участие в итоговом празднике, который состоялся 18 мая в ЦДОД. Наша команда получила грамоту и ценный подарок. Так держать!

Наша организация имеет много хороших традиций. Каждая четверть имеет свой девиз, с которым мы работаем всю четверть, а затем подводим итоги своей работы.

Каждая неделя начинается с линейки в 9.10.

В течение года с органами самоуправления была проведена большая и разнообразная работа. Проведены следующие заседания ученического коллектива:

Сентябрь: Заседание ученического комитета, формирование комиссий, план работы на год, участие ДОО «Радуга» в районном конкурсе « Я мое детское объединение». Смотр-конкурс классных уголков.

Октябрь: Подготовка к общешкольной конференции «Жить по законам школьной жизни». Дежурство в школе. План проведения мастерской «Мудрые мысли о главном – 5».

Декабрь: Подготовка презентации ДОО «Радуга».Собеседование с активом классов «Уровень развития самоуправления в классах» (5-9 классах).

Январь: Месячник по военно-патриотическому воспитанию. Конкурс «Театр, где играют дети». Участие в районной игре « Ажиотаж»

Февраль: Заседание комиссии «Учеба». Месячник по военно-патриотическому воспитанию.

Март: Заседание школьного совета. Работа по созданию видеоролика «Дорогою Добра»

Май: Круглый стол «Проблемы, поиски, решения 2012 года».

Внутришкольный контроль

Целью внутришкольного контроля является отслеживание изменений содержания дидактической целесообразности, применяемых форм, соответствие психолого-возрастных особенностей содержанию деятельности.

В ходе внутришкольного контроля происходило систематическое изучение работы отдельных классных руководителей, оказание помощи в работе.

В течение учебного года контролировались следующие аспекты воспитательной деятельности:

- планирование работы классных руководителей 1-9 классов (по внутришкольному графику контроля);

- организация досуга учащихся во внеурочное время, посещаемость кружков, клубов, секций (1, 2 , 3 четверти);

- контроль работы классных руководителей с родителями (3 четверть);

- новые технологии в воспитательном процессе (3, 4 четверти);

- работа классных руководителей с классным самоуправлением (1, 4 четверти);

- работа по профилактике случаев безнравственного поведения учащихся, совершения ими правонарушений и преступлений);

- педагогическая поддержка детской инициативы и самодеятельности; работа органов ученического самоуправления;

- соблюдение, сохранение и развитие традиций школьной жизни, внедрение новых технологий в воспитательный процесс;

- качество, режим работы и наполняемость детских коллективов, заполнение документации по дополнительному образованию;

- организация летнего труда и отдыха.

В ходе методической работы старались повышать профессиональный уровень классных руководителей через проведение различных форм внеклассной рабы. Проводилась работа по подбору материалов для классных часов, давались консультации, проводились мастер-классы для классных руководителей. Проводилась инструктивно-методическая работа с педагогами. Изучалась нормативно-правовая база по вопросам воспитания.

В работе классных руководителей отмечалась ритмичность, согласованность, своевременность действий.

В течение учебного года происходило посещение классных часов, обобщался опыт всех классных руководителей по отдельным вопросам воспитания. Проводилась индивидуальная работа с классными руководителями по вопросам воспитания.

Результаты слушались:

- на совещаниях при директоре;

- на оперативных совещаниях педагогического совета;

- на методических объединениях классных руководителей;

- на педагогических советах.

В качестве главных критериев и показателей результатов деятельности были:

- воспитанность детей, их нравственная развитость;

- сформированность у воспитанников жизненно важных ценностей;

- удовлетворенность учащихся, педагогов и родителей жизнедеятельностью школы.

Использовались методы:

·  наблюдение,

·  изучение и анализ педагогической документации,

·  беседы,

·  индивидуальные консультации,

·  диагностика (опросники, тесты, анкеты).

Годовой план воспитательной работы учебного года реализован полностью

Результаты воспитательного процесса:

Анализ детского коллектива учреждения позволяет сделать вывод, что школа на современном этапе своего развития имеет неординарные и нетипичные взаимоотношения детей и взрослых: в деревне взрослое население является «плохим воспитателем», поэтому школа пытается в равной степени помогать взрослым и детям.

Эффективность воспитательной работы в школе достигается благодаря системности в работе, воспитание через труд, создание «красивой души» с вечными нравственностью и духовностью.

Результатом деятельности всего учреждения можно считать социализацию выпускников 9 класса:

Количество выпускников	Места дальнейшего обучения выпускников
СПУЗ	МБОУ «Степанцевская сош».
7 человек	5 человек	2 человека

Из таблицы видно, что каждый выпускник «нашёл себя» в этом непростом мире, а значит, школа готовит к жизни, учит детей трудиться, прививает стремление к получению образования.

В течение года неоднократно проводилось анкетирование учащихся с различными целями.

На вопросы анкеты «Удовлетворенность учащихся жизнедеятельностью в ОУ» чаще всего встречались ответы: «Я иду в школу с радостью»; «В школе у меня обычно хорошее настроение»; «В нашем классе хороший классный руководитель»; «Я считаю, что в нашей школе созданы все условия для развития моих способностей».

Анкета о результатах деятельности по окончании года была предложена учащимся 9 класса.

Все учащиеся (100%) считают учебный год удачным. Почти все улучшили успеваемость по предметам по причинам: возрос интерес к предмету (28%), овладел приемами учебной деятельности (14%), интересен учи%). 100% учащихся посещали занятия в системе дополнительного образования (секции, кружки, факультативы). Большинство считает школу хорошей (42%) и достойной (42%). 100% родителей хорошо относятся к школе. Девятиклассники высказали пожелания по совершенствованию работы школы: «чтобы школа развивалась», «стала еще лучше».

Успехи воспитательной работы

МБОУ «Буторлинская оош» учебный год

Муниципальный уровень	Региональный уровень	Российский уровень
- Участники районного конкурса по патриотическому воспитанию ( ). - 1 место в районном конкурсе чтецов «Живая классика» ( 6 класс). - Участники районного конкурса чтецов «Звучащее слово» ( 7 класс). - Участники районной краеведческой конференции «Отечество» ( 9 класс). - 3 место в районной научной конференции «Юность будущего» (8 класс) - Участники районного конкурса театральных коллективов «Театр, где играют дети». - Участники районного конкурса «Дети. Творчество. Техника».	- Диплом участника регионального конкурса «Моя школа в интернете — 2012». -Диплом участника регионального конкурса «Моя школа в интернете — 2013» -Участник районного конкурса «Живая классика».	Благодарствен ное письмо за активное содействие в проведении и подготовке участников Всероссийского конкурса презентаций « Топслайд».
1 место - баскетбол (мальчики) 1 место – баскетбол (девочки) 3 место - волейбол (девочки) 2 место - в общем зачете районной спартакиаде школьников. 1 место – в районных соревнованиях по туризму.	-  3 место в соревнованиях по лыжному туризму.

1.6. Анализ работы методической службы школы за год.

Целью работы методической службы школы являлось создание условий и разработка механизма педагогической поддержки со стороны администрации образовательного учреждения для развития и реализации личностных возможностей каждого педагога, для повышения его профессионально-личностного развития, готовности его к инновациям, желанию повышать свой профессиональный уровень и создавать индивидуально – методическую систему своей профессиональной деятельности.

Цель реализовывалась через решение следующих задач:

3.  Внедрение в практику прогрессивно-управленческих технологий организации МС школы;

4.  Использование многообразных моделей повышения квалификации педагогических кадров: традиционная курсовая подготовка, дистанционное обучение, кейс – технология, свободное расписание;

5.  Составление и реализация программ профессионального роста педагога через создание портфолио;

6.  Обеспечение информационной и экспертной поддержки поисковой деятельности педагогов, направленной на профессиональный рост и становления педагога - исследователя.

Система методической работы в школе – это часть работы с педагогическими кадрами, часть системы повышения квалификации учителей. Главное в методической работе нашей школы – оказание реальной, действенной помощи учителям и воспитателям в развитии их мастерства как сплава педагогических компетенций, а также необходимых современному педагогу свойств и качеств личности.

Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и одаренными учащимися, работы в разновозрастных группах, через переход на компетентностное обучение, повышение мотивации к обучению у учащихся, а также ознакомление учителей и воспитателей с новыми педагогическими технологиями.