Адаптация выпускников к школе
В основном проблем с адаптацией к школе не возникает. Школа в селе у нас одна, поэтому все выпускники детского сада поступают в нее. В классе наших выпускников всегда 80-90 %, а иногда и все 100%. Непосредственный контакт воспитателей детского сада и учителей начального звена, встречи детей и родителей с будущим педагогом, знакомство со школой детей до их поступления туда помогают предотвратить возможные негативные последствия.
Способствующие факторы:
1. обеспечение индивидуального подхода к каждому ребенку;
2. взаимодействие педагогов и родителей;
3. обеспеченность методическими и дидактическими пособиями;
4. профессионализм педагогов;
5. тесное сотрудничество с МОУ «ООШ № 36», ДК.
Препятствующие факторы:
1. отсутствие инновационных форм в организации образовательного процесса.
Реализация образовательного процесса осуществлялась на достаточном уровне.
1.5 Анализ работы с родителями
В течение всего учебного года важное место отводилось работе ДОУ с семьей.
Созданы условия информационно – наглядной работы с родителями: оформлены уголки для родителей с разнообразной тематикой. Весь материал эстетично оформлен и написан доступным языком.
Одной из основных форм работы с родителями оставалась родительское собрание. На нем обсуждались проблемы жизни детского и родительского коллективов. Воспитатели направляли деятельность родителей. В большинстве своем – это был взаимный обмен мнениями, идеями, совместный поиск.
Тематика собраний была самая разнообразная. Перед каждым родительским собранием педагоги стараются дать членам семьи ребенка домашнее задание (ответить на вопросы анкеты, принести семейные фотографии и др.). После собрания родителям раздаются памятки с полезными советами по воспитанию детей.
Важной формой работы с родителями по-прежнему остается деятельность родительского комитета, который вместе с педагогами решает общие задачи. Необходимо при участии родительского комитета шире привлекать родителей к участию в мероприятиях, к оформлению группы, к благоустройству и озеленению участка, к творческой совместной деятельности.
Обе годовые задачи связаны с взаимодействием с родителями, поэтому все основные проведенные мероприятия перечислены в п.1.1.
Социальная характеристика семей
Социальные характеристики | количество | |
Состав семьи | Полная Неполная с матерью Неполная с отцом Воспитывает бабушка опекунство | 20 5 - 1 - |
Кол-во детей | Имеют одного ребенка Имеют двух детей Имеют трех детей Более трех детей | 5 16 4 1 |
Материальное положение | Хорошее Удовлетворительное Неудовлетворительное Крайне неудовлетворительное | 6 17 2 1 |
Жилищные условия | Квартира Частный дом Снимают жилье | 3 23 0 |
Большая часть семей имеет полный состав, двух детей, удовлетворительное материальное положение, собственное жилье.
Способствующие факторы:
1. тесное сотрудничество педагогов и родителей;
2. использование разнообразных форм работы.
Препятствующие факторы:
1. нехватка опыта работы молодого специалиста с родителями.
2. низкая активность некоторых родителей в делах ДОУ.
Реализация работы с родителями осуществлялась на достаточном уровне.
1.6 Анализ хозяйственно – экономической деятельности
В ДОУ имеются все основные нормативные документы, регламентирующие хозяйственную деятельность руководителя.
Анализ состояния здания и его основных систем
Элементы и системы | Год ввода (ремонта) | Срок эксплуатации | Состояние | Необходимость ремонта | Изменения за год | План затрат |
Основное здание | 1870 | 141 год | Удовл. | - | - | - |
Фасад | Удовл. | - | - | - | ||
Кровля и ливнесток | 1980 | 31 год | Неудовл. | Требует ремонта | - | - |
Фундамент | 1985 | 26 лет | Неудовл. | Требует ремонта | Косметич. ремонт | - |
лестницы | 1943 | 68 лет | аварийное | Требует ремонта | Косметич. ремонт | - |
перекрытия | 1943 | 68 лет | Удовл. | - | - | - |
Двери, окна | 1943 | 68 лет | Требуется замена окон | Заменено 8 окон из 14 | - | |
Групповые помещения | 1995 | 16 лет | хорошее | Косметический ремонт | проведен | - |
Служебные помещения | - | - | - | - | - | - |
Подвал | 1943 | 68 лет | Удовл. | - | - | - |
Система канализации | - | - | - | - | - | - |
Система водоснабжения | - | - | - | - | - | - |
2005 | 6 лет | Удовл. | - | - | - | |
Пожарная сигнализация | 2004 | 7 лет | Удовл. | В рабочем состоянии | - | - |
Хоз. постройки | 1960 | 51 год | Неудовл. | Требуется капитальный ремонт | - | - |
Анализ состояния оборудования и инвентаря
наименование | Год ввода в эксплуатацию | износ | Необходимость замены (ремонта) | Общая потребность | Факт выполнения | План будущего года |
Технологическое оборудование пищеблока | 1993 | Замена ТЭНов | 2 шт | заменены | - | |
Технологическое оборудование прачечной | 2009 | - | - | - | - | |
Санитарно –техническое оборудование | 1985 | пылесос | 1 шт | - | Приобрести пылесос | |
мебель | Стулья для сотрудников | 7 шт | 4 Шт | |||
Жесткий хозяйственный инвентарь | Имеется в достаточном количестве | |||||
Мягкий хозяйственный инвентарь | Постельное белье | 26 комплектов | - | приобрести | ||
Спортивный инвентарь | лыжи | 10 пар | - | - | ||
Противопожарный инвентарь | имеется | |||||
ТСО | Необходимость приобрести современные ТСО | 2 шт | - | Приобрести ТВ, муз. центр | ||
игрушки | имеются |
Анализ состояния участка детского сада
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
