О состоянии и результатах деятельности МБОУ СОШ № 10 г. Новочеркасска в уч. году (стр. 3 )

ПРОГРАММА антинаркотического воспитания «Мы выбираем жизнь!»

Цель программы: Профилактика начала употребления психоактивных веществ детьми и подростками создание в школе и микрорайоне социально-развивающей среды, способствующей укреплению и сохранению здоровья у участников образовательного и воспитательного процесса.

Задачи программы:

·  формировать у школьников и членов их семей активную жизненную позицию к сохранению и укреплению здоровья, потребность в здоровом образе жизни;

·  осуществлять профилактику вредных привычек, пропагандировать ЗОЖ;

·  способствовать укреплению в сознании школьников стойкого негативного отношения к вредным привычкам;

·  воспитывать у участников образовательного процесса социально-личностную культуру поведения в социуме;

·  предоставление детям и подросткам объективной научной информации о последствиях употребления психоактивных веществ;

·  повышение личностной и социальной компетентности обучающихся;

·  развитие познавательной активности у обучающихся;

·  формирование позитивного отношения к здоровому образу жизни.

3.  Дополнительные образовательные услуги

Виды дополнительных образовательных услуг	Коли чество охвачен ных детей	Какая использ. база	Формы и методы работы (форма освоения)	На развитие каких качеств личности направлены формы и методы работы
Занятия по подготовке первоклассников к школе	40	Кабинеты начальной школы	Индивидуальная, коллективная, групповая, игровая.	Адаптация к школе.
Консультации к экзаменам по учебным предметам	9, 11 классы по желанию учащихся	Школьные кабинеты	Индивидуальная, групповая	Самообразование, самопознание, целеустремленность
Консультации с родителями (Психолого-педагогический лекторий)	По необходимости	Школьные кабинеты	Индивидуальная, групповая	Повышение психолого-педагогических знаний родителей
Обучение учащихся на дому	Согласно предоставленным справкам КЭК		Индивидуальная	Сохранение здоровья учащихся
Посещение бассейна «Дельфин»	По графику УО	бассейн «Дельфин»		Физическая подготовка, укрепление здоровья

4.  Инновационные образовательные программы и технологии

Главное стратегическое направление развития школы – решение проблемы личностно ориентированного образования, так как перед коллективом поставлена задача – заменить традиционную парадигму образования «учитель – учебник – ученик» на новую парадигму «ученик – учебник – учитель». Это, в свою очередь, требует тщательной проработки технологии педагогического процесса, который бы в максимальной мере учитывал особенности и возможности каждого ученика и создавал для раскрытия и развития его потенциальных возможностей. В этом плане наиболее приемлемыми следует признать технологии, основанные на личностно ориентированном обучении. Среди разнообразных педагогических технологий наиболее перспективными являются:

технология метода обучения в сотрудничестве – создать условия для активной совместной учебной деятельности учащихся в разных учебных ситуациях,

технология метода проектов – позволяет учащимся овладеть умением осуществлять деятельность, вырабатывать ценностное отношение к общению со сверстниками и учителем, приобрести самостоятельность,

технология модульного обучения – позволяет организовать самостоятельную познавательную деятельность, осуществить мотивационное управление учением.

Внедрение новых технологий, УМК

Новые технологии обучения	Новые УМК	Кто использует	Промежуточные итоги	Где рассматривались результаты апробации новых технологий и УМК
Личностно-ориентированный подход в реализации деятельностного подхода	География.10-11 класс. УМК соответствует федеральному компоненту государственного стандарта среднего (полного) общего образования		Качество знаний -69%, уровень обученности 100%	протокол от 23.04.12 заседания ШМО учителей обществоведческих дисциплин

Разработаны курсы внеурочной деятельности

N п/п	направления внеурочной деятельности	содержание	количество часов в неделю
1 - а, б
1	спортивно-оздоровительное	1. "Веселая физкультура"	2 часа
2. "Занимательные шашки, шахматы"	1 час
2	духовно-нравственное	"Русский дом"	1 час
3	общеинтеллектуальное	"Маленький интеллектуал"	1 часа
4	социальное	"Доноведение" (история Донского края)	1 час
5	общекультурное	1. танцевальный кружок	2 час
2. "Юный театрал"	2 часа

Спортивно- оздоровительное направление представлено курсами: «Весёлая физкультура», «Занимательные шашки, шахматы», которые дают возможность учащимся усвоить правила различных игр, опыт общения со сверстниками во время игр, призваны пропагандировать здоровый образ жизни.

Духовно- нравственное направление представлено программой «Русский дом». Эта программа позволяет развивать индивидуальные творческие способности, накопить опыт в процессе восприятия декоративно - прикладного искусства, устного народного творчества, традиционных музыкальных форм, развить полученные знания и навыки на практических занятиях, научиться анализировать и понимать органическую целостность народной культуры, оценивать её значение в выработке своих жизненных ориентиров в современной действительности. Кроме того школьники получают дополнительную информацию по изучаемым в школе предметам (литература, история, музыка, экология и др.), об исторических славянских и христианских корнях русской народной культуры.

Курс «Маленький интеллектуал» призван поддерживать у детей интерес к математике занимательностью задач, вопросов и заданий, активизировать их мыслительную деятельность, развивать логическое мышление.

Главная цель курса «Юный театрал» заключается в развитии речевой и пластической выразительности (мимика, пантомимика) детей, а также в формировании основ творческого сотрудничества. На занятиях учащиеся инсценируют детские литературные произведения, при этом на практической основе осваивая элементы сценической речи и выразительного чтения, простейшие приёмы актёрского и режиссёрского мастерства. Социальная роль курса выражается не только в коллективной форме данного вида творчества, но и в организации показов спектаклей для младших детей, для сверстников и для родителей.

Ф. И.О.	Проблема	Инновация в содержании воспитательной работы	Особенности в работе	Технологии воспитательного процесса	Формы и методы воспитательной работы
	Духовное становление личности, формирование нравственных позиций, эстетического вкуса, реализации и самореализации	Разработала курс внеурочной деятельности «Я – гражданин России».	Систематизация воспитательных дел и мероприятий по формированию нравственного и патриотического воспитания личности, привитие любви к своему Отечеству, через чтение художественной литературы, создание исследовательских работ.	Метод проектов. Педагогическая поддержка (), личностно-ориентированный подход – , педагогика сотрудничества (), КТД ().	Методы: игровой, соревновательный, практический, групповой. Формы: классный час, деловая игра, беседы, анкетирование, тестирование, диспуты, конкурсы, презентация проектов, встречи с интересными людьми. Вовлечение в спортивные секции, активный отдых.

5.  Виды внеклассной, внеурочной деятельности

Учителями школы в образовательной деятельности успешно используют организационные формы, дополняющие или развивающие урочную систему. Такими формами являются:

- факультатив

- консультация

- коррекционные занятия

- кружок

- творческий проект

- праздник

- классный час

- агитбригада

- посещение музеев, театров, выставок.

6.  Научные общества, творческие объединения, кружки, секции

Направления	Форма организации	Ф. И.О. рук.	Правовой статус программ	Технологии	Формы контроля	Отражение результата
Спортивно-оздоровительное	«ЮИД» кружок		Программы рассмотрены на ШМО кл. руководителей протокол №1 от 28.08.11	Педагогическая поддержка,	посещение администрацией занятий, участие в открытых мероприятиях	Педсовет, справки, приказы
	«Юные пожарники» кружок		личностно-ориентированной КТД	посещение администрацией занятий	Педсовет, приказы, журнал
	«Волейбол»	НосенкоЛ. И.		посещение администрацией занятий, участие в открытых мероприятиях	Педсовет, приказы, журнал
творческое	«Юный художник» кружок		Система развивающего обучения с направленностью на развитие творческих качеств личности	посещение администрацией занятий, участие в конкурсах	Педсовет, приказы, Журнал, грамоты
краеведение	«Родная сторонушка» кружок		Педагогическая поддержка,	посещение администрацией занятий, участие в конкурсах	Педсовет, приказы, журнал, грамоты

№№ п/п	Вид деятельности	Название секции, кружка и т. д.	Охват учащихся (в т. ч. в % от общего количества)
1.	Творческая художественная самодеятельность	Кружок «Дискжокеи» (МБОУ СОШ №10)	25 5%	25 5%
Кружок «Юные художники» (МБОУ СОШ №10)	25 5%	25 5%	25 5%
2.	Спортивно-оздоровительная	Кружок «Юный пожарник» (МБОУ СОШ №10)	25 5%	25 5%	25 5%
		Кружок «Волейбол»		25 5%	25 5%
		«ЮИД» кружок	16 3%	16 3%	16 3%
3.	Предметные кружки	Краеведческий кружок «Родная сторонушка» (МБОУ СОШ №10)	25 5%	25 5%	25 5%

7.  Характеристика системы психолого-медико-педагогического сопровождения