Результаты деятельности МОУ СОШ № 36 за учебный год (стр. 8 )

Основными целями этой деятельности были:

- обеспечение благоприятных условий для развития личности обучающегося,

- предупреждение, выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних;

- своевременное реагирование на асоциальные проявления и их оперативное устранение;

- выработка и проведение единой воспитательной политики.

Для достижений этих целей проводилась работа социально-психологической службой совместно с администрацией и классными руководителями.

Количество учащихся, состоящих на внутришкольном учете по сравнению с уч. годом уменьшилось на 50%. Особое внимание уделялось детям, оставшимся без попечения родителей. Таких детей 17 человек с 1-ого по 11-й класс.

В школе ведется учет:

- семей, находящихся в социально-опасном положении;

- семей, находящихся в ТЖС (в том числе малообеспеченные, неполные, многодетные, замещающие),

- семьи, имеющие детей, находящиеся в социально-опасном положении.

С этими семьями и учащимися проводится индивидуальная работа. В школе работает Совет по профилактике правонарушений, который ставит и снимает с внутришкольного учета, проводит профилактическую работу с родителями и детьми.

Эта деятельность даёт возможность вести работу по обеспечению социальной защиты детей, семей, обеспечивает правовое образование учащихся. Она осуществляется школьной социально - психологической службой с привлечением представителей правоохранительных органов, родительской общественности. Следует отметить, что регулярно проводятся классные и общешкольные родительские собрания, заседания родительского комитет, беседы по планам ВР классных руководителей. Активная работа в этом году проводилась по операциям «Подросток», «Семья», «Мир твоих увлечений», акция «Куда пойти учиться».

Ежегодно проводится паспортизация классов, на основании которой производится постановка семей на учёт. Социальным педагогом , классными руководителями регулярно проводились рейды по обследованию жилищно-бытовых условий проживания учащихся, изучению взаимоотношениях в семьях, материальному положению семей. Знание бытовых условий, взаимоотношения между детьми и родителями позволяет индивидуально подойти к обучению и воспитанию каждого ученика.

Организована адресная помощь нуждающимся семьям в виде бесплатных обедов, оформление пособия через отдел соц. защиты. Усилился контроль над посещением занятий учеников и в том числе трудных и проблемных детей.

Очень необходимым мероприятием был День открытых дверей. В этом году проведен 20 декабря, что показало правильность выбора времени проведения. Познакомиться со школой пришли родители будущих первоклассников. Это помогает выработать у родителей и детей положительный настрой на будущую учебу ребенка в школе.

В 27 февраля 2009 г. проведен педагогический совет по теме «Профилактика безнадзорности, правонарушений – одно из главных направлений воспитательной работыобразовательного учреждения».

Согласно анализу работы есть необходимость рекомендовать классным руководителям активней привлекать для бесед с родителями работников школьных служб, соответствующих внешкольных учреждений.

Необходимо более четко продумывать тематику родительских собраний разных ступеней, чтобы посещаемость их родителями была стабильной.

Классным руководителям более тщательно подходить к изучению семей школьников, применять индивидуальный подход к детям группы риска, требующим помощи в воспитании, продолжать работу по профилактике правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних.

Гражданско –патриотическое направление.

Проводился традиционный Месячник Боевой славы, Вахты Памяти, посвященные Дню Победы и Штурму Кенигсберга. В рамках месячника были проведены уроки Мужества, конкурсы, викторины по военно-патриотической тематике, трудовые десанты у памятников морякам-Балтийцам, экскурсии в Историко-художественный музей. В библиотеке оформляла выставки по тематикам, осуществляла подбор литературы для докладов по патриотической тематике, проводила библиотечные уроки.

Работа музея в этом году сводилась к просветительской работе среди учащихся. В музее была подготовлена лекторская группа, которая проводила экскурсии для учеников и гостей нашей школы Однако необходимо расширить работу музея - его познавательную, патриотическую, поисковую деятельность в рамках подготовки к 65-летию Победы в Великой Отечественной войны. Наиболее активно работает Ступнева Анна (9а) класс. Она самостоятельно составляет графики экскурсий, проводит их, проводит исследовательскую работу.

Постоянно проводятся возложение цветов к памятникам, участие и проведение митингов.

. Проведение классных часов, викторин и других занятий по этой тематике интереснее проходит с использованием мультимедийной установки. Традиционно юноши участвуют в днях призывника, где изучают будни военнослужащих, и в военных сборах в мае месяце, под руководством

Были организованы встречи учащихся с ветеранами военной службы, курсантами военных училищ.

В день Героев Отечества 9 декабря были проведены возложения цветов к памятникам на площади Василевского, на Московском проспекте, классные часы, уроки мужества.

В рамках месячника оборонно-массовой работы был проведен открытый урок учителем ОБЖ .

В школе состоялась встреча с ветеранами ВОВ, для них выступили с концертом ученики школы.

Проведен конкурс проектов «Есть такая профессия защищать Родину», в которой приняли участие 1-8 классы. Были представлены работы в виде электронных презентаций (6А ), в виде рефератов (8а – 5 работ), 2б(1 работа), в виде красочно оформленных сочинений (2а класс-10 работ), в виде плакатов, газет и рисунков – 2б,2в, 3б,3а, 4-е классы.

При определении уровня гражданско - патриотического воспитания среди выпускников выяснилось, что работа по патриотическому воспитанию находится на среднем уровне.

В течение года наши ребята посетили города России по программе «Мы –Россияне»- Золотое кольцо (20 чел), Петербург (10 чел) летом 2009 – 50 ребят участвовали в программе «Мы-россияне» (Москва-10чел., Северо-Запад -30 чел.,Петербург -10 чел.)

В школе работает клуб «Отечество» под руководством , который организует изучение родного края с помощью поездок, экскурсий по местам боевой славы, в воинские части, по историческим местам, что помогает ребятам изучать родной край и гордиться им.

В областном конкурсе творческих работ учащихся «Зачем платить налоги?» участвовали 6 человек из 11-х классов и 7-а класса. Ученица 7а класса стала абсолютной победительницей в номинация компьютерная презентация. Ей были вручены кубок, грамота и ценный подарок.

Новшеством этого учебного года стали конкурсы на школьном портале Министерства образования Калининградской области. В декабре школа заняла второе место на конкурсе «Мой город, моя школа», в мае 2009 года на конкурсе цифровой фотографии общий результат школы – 7 место. А учащиеся (5б), (7а), (7а) стали призерами этого конкурса в различных номинациях.

На следующий год остается приоритетным это направление. Особенно в связи с подготовкой к 65-летию Победы в Великой Отечественной войне. Необходимо продумать работу в этом направлении.

Пропаганда здорового образа жизни, занятость учащихся, спорт.

Главной целью этого направления является защита, сохранение и укрепление здоровья ученика, пропаганда и приобщение учащихся к ЗОЖ.

Для реализации этой программы были организованы спортивные секции:

- волейбол

- баскетбол

- легкая атлетика

- художественная гимнастика

-фитнес, спортивные танцы

На базе школы работает секция каратэ.

Среди кружков и секций – спортивных 6 из 14.

Проводились Дни здоровья, к 23 февраля в рамках месячника оборонно-массовой работы соревнования прошла военно-спортивная игра «А ну-ка, парни!» для старшеклассников, где победил 11-с класс (Кл. рук. ), «А, ну-ка, девушки!».

Учащиеся 4-х и 7-х классов участвовали в президентских состязаниях.

В период месячника оборонно-массовой работы команда школы участвовала в военно-спортивном фестивале в школе № 10 под руководством , где заняли 7-е место, т. е. вошли в десятку лучших школ города и как результат, команда школы участвовала в слете патриотических отрядов в лагере им. В. Терешковой, где заняла 5-е место.

На базе школы проводились городские соревнования по управлению радиоуправляемыми машинами, где приняли участие ребята 6а класса

(Многие классные руководители организовывали во время каникул и в выходные дни поездки к морю, на турбазы, на экскурсии

В рамках месячника по пропаганде ЗОЖ и в течение года неоднократно проводились тематические классные часы по ЗОЖ.

Статистический анализ занятости учащихся по итогам операции «Мир моих увлечений»:

Всего учащихся - 650

В школе занимаются -280 – 43%

Вне школы- 201 – 30,9%

Всего занятых- 481-74%

Не занято - 169 – 26%

Всего кружков и секций в школе - 14

Некоторые учащиеся занимаются в кружках в школе и вне школы.

График общей занятости учащихся во внеурочное время

2003/ 04	89%
2004/05	66%
2005/06	64%
2006/2007	73,40%
2007/2008	74,40%
2008/2009	74%

Среди кружков необходимо отметить театральную студию под руководством засл. артиста Грузии , который сумел подготовить с ребятами спектакли.

Были подготовлены мини-спектакли по рассказу «Хирург», и Сологуб «Любовь от нежного сердца».

Студия «Алиса в Зазеркалье», которая объединяет спортивное и эстетическое направление - фитнес и театр моды. Были подготовлены три коллекции театра моды.

На фестивале театров моды в рамках фестиваля «Янтарные звезды» коллектив стал дипломантом: получил 2 диплома, за коллекцию «Ярмарка красок».Результаты своего творчества ребята показывали на праздниках и концертах.

В этом учебном году начал работать кружок «Юные друзья пожарных», в котором

Художественно-эстетическое направление.

Это направление деятельности призвано акгивизировать работу эстетического направления, способствовать приобщению учащихся к искусству развить сеть клубов, кружков, вовлекать учащихся к занятиям во внешкольных учреждениях этого вида деятельности, организовать работу по привитию навыков культуры речи, поведения, внешнего вида, создавать условия для реализации творческих способностей детей, обеспечивать качественную подготовку и участие школы в различных конкурсах. В этом направлении традиционно проводится операция «Мир твоих увлечений», по обеспечению которой работают классные руководители, руководители школьных кружков и дополнительного образования. В школе проводятся мероприятия данного цикла. Большую работу проводили учителя начальных классов и эстетического цикла. В плане эстетического воспитания большое значение имеет постоянная связь с художественной галереей, музеями. Всё это приобщает детей к искусству, расширяет их знания, позволяет вести эстетическое воспитание детей на более высоком уровне.

Прошли «Осени», «Посвящение в первоклассники», Праздник Букваря. Новый год. В каждом классе проводились праздничные огоньки, Дни именинников, конкурсы, викторины. Во время каникул ребята выезжали на отдых за город, на турбазы, посещали театры, музеи. В течение года проводились конкурсы рисунков к празднику Осени, к Новому году, Дню Победы. Проводился конкурс сказок среди 5-7 классов. Итоги подведены по параллелям. Наиболее интересным для ребят был праздник Масленицы, проведенный в рамках недели литературы и истории. Приняли участие в этом празднике учащиеся с 1 по 11 класс.

На следующий учебный год необходимо продолжить работу в этом направлении, более продуманно планировать праздники и конкурсы. Одним из недостатков этой работы видится неактивное участие в городских и областных конкурсах.

Учебное направление.

Эта деятельность призвана создавать условия для активизации внеурочной предметной деятельности, повышать интерес учащихся к знаниям, способствовать творческому развитию, углублению межпредметных связей, готовить к осознанному выбору профессии.

Продолжено проведение предметных олимпиад и предметных, недель, проведены недели иностранного языка, истории и географии, математики, русского языка и литературы, начальной школы. Было хорошо продумано оформление наглядного материала (планы декад, газеты, молнии).

Ученики школы регулярно участвуют в различных викторинах и конкурсах, проводимых в городских библиотеках, музеях и не раз отмечались грамотами, ценными подарками. В этом году учащиеся 3-х и 5-х классов участвовали в новом конкурсе знатоков «Сказочный сундучок», хотя и не заняли призовых мест.

В ежегодной интеллектуальной игре «Мир, в котором я живу» ученики начальной школы не показала высоких результатов. Также участвовали в ежегодном интеллектуальном марафоне для 6-х классов, хотя высоких результатов также не показали.

Традиционно команды школы участвуют в конкурсах знатоков, проводимых ГДТ. Команда 8-х классов, команда 10-11-х классов активно принимали участие в конкурсе знатоков родного края.

Участие школы в международном проекте «Молодежь - в малый бизнес» продолжалось. Учащаяся 11 б класса Махатая Наталья участвовала в международном конкурсе юных предпринимателей в Литве. Затем участвовала в составе команды школ города в заключительной конференции программы сотрудничества Литвы, Польши и России (Калининградская область). Продолжением проекта будет участие наших учеников в международном лагере бизнес-образования молодежи «Мечта» в г. Светлогорске. На хорошем уровне проходила работа по профориентации.

Акция «Куда пойти учиться» была проведена полно и наглядно. В целом по этому направлению ведётся большая целенаправленная работа, но необходима лучшая координация и систематизация работы всех МО.

Социальное воспитание способствует созданию условий для развития органов ученического самоуправления, позволяет выявить учащихся, способных и желающих стать лидерами, проявить свои возможности и способности при организации коллективных творческих дел. Для реализации данной программы в классах прошли выборы актива, в школе создан Совет старшеклассников, старостат 5-11 классов. 1 раз в 2 недели проводились заседания активов, на которых планировалась работа, распределялись поручения, заслушивались отчёты старост о проведённой работе в классах. Хорошей традицией стало проведение Дней самоуправления, как одной из форм проявления активности учащихся. В этом учебном году Дни самоуправления проходили более организованнее, в подготовке старшеклассники проявляли больше самостоятельности. Однако на следующий год надо думать об изменение формы участия ребят в этом мероприятии.

В октябре в школе проведены выборы в городской школьный парламент. Выдвнуты три кандидата, проведены дебаты. Кандидаты представили свою предвыборную программу. Из трех были выбраны двое: Ларионов Андрей, Юркевич Алёна.

Это мероприятие показало активность учащихся их желание участвовать в управлении школой. Поэтому стоит задача развития школьного самоуправления по пути создания школьного парламента.

В этом учебном году был продолжен выпуск школьной газеты. Однако занимавшиеся выпуском учащиеся 11-х классов выпустились, теперь необходимо создавать актив для продолжения выпуска школьной газеты. Следует развивать это направление деятельности, привлекать к изданию школьной газеты более широкий круг учащихся.

Приказом Министерства образования № 000\1 от 21утверждена Концепция развития системы воспитания детей и молодёжи Калининградской области на гг., в которой определены приоритетные направления воспитания в Калининградской области:

- гражданско-правовое,

- патриотическое,

- культура здорового образа жизни и профилактика асоциальных явлений.

Эти направления необходимо реализовывать в тесном сотрудничестве с семьей, укрепляя высокий статус института семьи в обществе.

Тема, цели и задачи, запланированные на прошедший учебный год, являются актуальными не только на данный момент, но и на ближайшее будушее, что будет учтено при планировании на новый учебный год.

Выводы:

В основном задачи, поставленные на 2учебный год, выполнены.

Ø  Почти учащиеся школы успешно усвоили программный материал по всем предметам.

Ø  Поставленные цели адекватны образовательному заказу, заявленному родителями, учащимися и педагогами.

Ø  Низким остается количество учащихся, умеющих применять знания на творческом уровне.

Ø  Слабым звеном остаются классы 5 А, 11Б, имеющие низкую мотивацию обучения.

Ø  Значительно повысился уровень профессиональной компетентности учителей, однако необходимо усилить работу по достижению учащимися стопроцентного усвоения образовательного минимума, учителями планировать (прогнозировать) качество конечного результата обучения.

Ø  Методические объединения успешно проводят личностную ориентацию процесса обучения, но необходимо обучать учащихся самопознанию, самооценке своей деятельности.

Ø  Социально - медико-психологическая служба школы оказывала эффективную поддержку процессу обучения

Ø  Несмотря на имеющиеся недостатки, учащиеся подготовлены к продолжению образования.

Концепция регионального компонента стандарта содержания общего образования Калининградской области определяет становление единого образовательного стандарта Калининградской области в условиях территориальной оторванности от центра России.

Патриотическое воспитание, обеспечение исторической преемственности поколений, формирование российского самосознания, сохранение своей самобытности и национальной культуры являются сегодня важнейшими задачами образования в России.