2. Сфера действия налога … с кругом его непосредственных плательщиков.
всегда совпадает
не совпадает
не всегда совпадает
3. Утилитаристская функция общественного благосостояния предполагает, что …
общественное благосостояние выступает как сумма общих полезностей членов общества
заинтересованность общества состоит в максимизации значений функции индивидуальной полезности наименее благополучного члена общества
общественное благосостояние зависит от той или иной степени неприятия неравенства
4. Бюджетный федерализм — это система …
отношений
оплаты
продажи
5. Роулсианская функция общественного благосостояния предполагает, что …
общественное благосостояние выступает как сумма общих полезностей членов общества
заинтересованность общества состоит в максимизации значений функции индивидуальной полезности наименее благополучного члена общества
общественное благосостояние зависит от той или иной степени неприятия неравенства.
6. Финансовые инструменты вертикального регулирования
собственные налоги, полностью поступающие в один уровень бюджета
закрепленные налоги, поступающие в несколько видов бюджета
все налоги
финансовая помощь безвозмездная и безвозвратная
нецелевая помощь, предоставляемая для общего бюджетного выравнивания
7. Утверждение: «При наличии большого числа территориальных единиц и интенсивной миграции населения бюджетная децентрализация способствует Парето-улучшениям» является …
теоремой о централизации
гипотезой Тибу
теоремой о децентрализации
8. Третьим уровнем бюджетной системы РФ являются:
1) бюджеты субъектов РФ;
3) местные бюджеты.
9. Не относится к функциям бюджетов субъектов Российской Федерации:
1) формирование федеральной инфраструктуры;
2) организация финансовых потоков;
3) стимулирование деловой активности.
10. Нефтегазовые доходы федерального бюджета идут на формирование:
1) Стабилизационного фонда;
2) Фонда будущих поколений;
3) Пенсионного фонда РФ.
11. Целью управления средствами Резервного фонда является:
1) обеспечение сохранности средств Резервного фонда;
2) обеспечение стабильного уровня доходов от его размещения в долгосрочной перспективе;
3) все ответы верны.
12. Основной задачей бюджетов всех уровней является:
1) реализация социальных программ;
2) аккумулирование публичных средств;
3) реализация инвестиционной политики.
13. Консолидированный бюджет - это:
1) свод бюджетов всех уровней на соответствующей территории;
2) Федеральный бюджет;
3) свод местных бюджетов РФ.
14. Средства Фонда будущих поколений предназначены для:
1) реализации социальных программ;
2) поддержания равновесия спроса и предложения общественных благ в текущем и перспективном периодах;
3) поддержания деловой активности в текущем и перспективном периодах.
15. В России Федеральным законом установлена:
1) трехуровневая модель организации местной власти;
2) четырехуровневая модель организации местной власти;
3) двухуровневая модель организации местной власти.
16. Бюджеты субъектов РФ занимают:
1) третий уровень бюджетной системы;
2) второй уровень бюджетной системы;
3) нет верного ответа.
17. Доходы бюджетов субъектов РФ по источникам формирования классифицируются на:
1) налоги и сборы;
2) субсидии и налоги;
3) налоговые и неналоговые доходы.
18. Полномочиями по управлению средствами Резервного фонда обладает:
1) специализированная финансовая организация;
2) Правительство РФ;
3) Центральный банк РФ.
19. Основное отличие налогообложения от всех остальных платежей заключается в:
1) стабильности платежей;
2) обязательном характере платежей;
3) рациональности распределения бремени платежей.
Практикум: 102-111
Решение практикума предполагает заслушивание вариантов ответов каждой подгруппы, анализ и оценку ответов студентов.
Источники: обязательные - 1-3
дополнительные – 4-9
5.2. Очно-заочная форма обучения
Практическое занятие № 1 (в форме разбора конкретных ситуаций, дискуссии и обмена мнениями).
Тема практического занятия: «Общественный сектор экономики»
Время: 2 часа
Цель: углубить и закрепить знания студентов по теме занятия.
Задачи:
-рассмотреть основные понятия экономики общественного сектора
Доклад: «Структура, состав и функции экономики общественного сектора».
/Обсуждение доклада, ответы на вопросы с участием студентов в роли задающих вопросы и оценивающих ответы/
Вопросы к обсуждению и обмену мнениями:
1. Что представляет собой общественный сектор государства в рыночной экономике?
2. В чем сходство и каковы отличия государства от других субъектов рыночной экономики?
3. Чем обусловлена необходимость участия государства в экономической жизни?
4. Раскройте понятие «Парето-улучшение» и «Парето-оптимизации».
5. Что такое «изъяны рынка» и каковы их основные типы?
6. В чем причины возникновения естественной монополии и как можно преодолеть ее влияние в условиях рыночной экономики?
7. Раскройте понятие позитивных и негативных экстерналий. Почему они ведут к неоптимальному использованию ресурсов и какие существуют способы преодоления этого влияния?
8. Объясните несовпадение долей общественного сектора в национальном капитале и в совокупном доходе.
9. Какие факторы влияют на изменение общественного сектора в период перехода к рыночной экономике?
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты других подгрупп и преподаватель.
Задания для самостоятельной работы:
1. Экономическая роль государства характеризуется тремя функциями:
стабилизационной, финансовой, бюджетной;
аллокационной, дистрибутивной, стабилизационной;
аллокационной, нормативной, стимулирующей.
2. Государственные органы являются:
объектом государственного управления;
субъектом государственного управления;
предметом государственного управления.
3. Размещение ресурсов между хозяйствующими единицами – это:
дистрибутивная функция государства;
распределение;
аллокация.
4. В идеале нормативная и позитивная роли государства должны:
совпадать;
не пересекаться;
быть во временном разрыве.
5. Общественные отношения являются:
объектом государственного управления;
субъектом государственного управления;
предметом государственного управления.
6. В современном обществе производство общественных благ возлагается:
только на государство;
только на частные фирмы;
нет верного ответа.
7. Глава местной администрации не вправе заниматься:
педагогической деятельностью;
предпринимательской деятельностью;
8. Исполнительную власть в РФ осуществляет:
Федеральное Собрание РФ;
Правительство РФ;
Счетная палата РФ.
9. К обществам взаимной выгоды относят:
общественные движения;
биржи;
благотворительные организации.
10. Негосударственные некоммерческие организации, образуемые на основе добровольных имущественных взносов и не имеющие членства – это:
учреждения;
союзы;
фонды.
11. Для негосударственных некоммерческих организаций характерна:
прибыльная деятельность;
правительственная деятельность;
относительная независимость.
12. По организационно-правовым признакам выделяют следующие негосударственные некоммерческие организации:
ассоциации;
фонды;
потребительские кооперативы.
13. К преимуществам негосударственных некоммерческих организаций при компенсировании провалов рынка нельзя отнести:
определенную устойчивость;
относительную независимость;
консолидацию усилий.
14. К факторам, образующим провалы государства, относят:
недостаток информации;
наличие монополий;
внутренние эффекты.
15. Когда началось формирование российских негосударственных некоммерческих организаций?
в 1980-е гг.;
в 1680-е гг.;
в 1950-е гг.
16. Не относят к изъянам негосударственных некоммерческих организаций:
опасность ограничения независимости наиболее влиятельными членами организации, направляющими коллективную деятельность с учетом своих собственных интересов;
рассредоточение усилий на обширных группах потребностей отдельных категорий населения;
уменьшение возможностей привлечения квалифицированного персонала.
17. Не относятся к функциям негосударственных некоммерческих организаций:
экономические функции;
финансовые функции;
посреднические функции.
18. Общества взаимной выгоды также называют:
«клубными структурами»;
кооперативами;
партиями.
19. Под организационной гибкостью в некоммерческом хозяйствовании подразумевается:
возможность привлечения как бюджетных, так и внебюджетных средств;
многообразие форм и путей решения социальных проблем, преобразование и изменение типов организации;
использование различных финансовых потоков.
20. Под децентрализацией управления в некоммерческом хозяйствовании подразумевается:
организационная гибкость;
самоуправление.
Практикум: 1-27
Решение практикума предполагает заслушивание вариантов ответов каждой подгруппы, анализ и оценку ответов студентов.
Источники: обязательные - 1-3
дополнительные – 4-9
Практическое занятие № 2.
Тема практического занятия: «Общественные блага» (в форме разбора конкретных ситуаций и дискуссии).
Время: 2 часа
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы семинарского занятия Задачи:
-рассмотреть сущность, функции и виды общественных благ.
Доклад: «Свойства общественных благ».
/Обсуждение доклада, ответы на вопросы с участием студентов в роли задающих вопросы и оценивающих ответы/
Вопросы для обсуждения:
1. Раскройте понятие общественного блага.
2. Почему совместно потребляемое благо не обязательно является общественным?
3. В чем различие между частными и смешанными общественными благами?
4. Что представляют собой локальные блага?
5. Раскройте основные положения теории клубов.
6. Как формируется совокупный спрос на общественное благо?
7. Почему частное благо приобретается потребителями по одной цене, но в разных количествах, а общественное – по разным «ценам», но в одинаковом количестве?
8. Что такое «цены Линдаля» и что необходимо сделать для достижения оптимума по Парето, если цена Линдаля отрицательна?
9. В чем смысл проблемы «безбилетника?
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты других подгрупп и преподаватель.
Задания для самостоятельной работы:
1.Сочетание критериев конкурентности и исключаемости образует:
чистое частное благо;
чистое общественное благо;
«заслуженное благо».
2.Государственный патернализм позволяет:
смягчить нерациональность индивидуального потребительского поведения;
обеспечить равный доступ к социально значимым благам;
все ответы верны.
3. Кто является объектом исключаемости в добровольных ассоциациях собственников жилья?
отдельный член общества;
сообщество людей;
индивидуальный потребитель.
4. Медикаменты следует отнести:
к чистому частному благу;
к благу совместного потребления с ограниченным доступом;
к смешанному общественному благу с высоким уровнем убываемости потребления.
5. Особенностью отраслей с естественной монополией является:
неценовая конкурентная борьба;
наличие здоровой конкурентной среды;
трансмиссионность технологии.
6. Клубным благом называют:
исключаемое благо совместного потребления;
благо совместного потребления с ограниченным доступом;
чистое общественное благо.
7. Кем была выдвинута концепция общественного блага?
П. Самуэльсоном;
А. Смитом;
Дж. Ю. Стиглицем.
8. К социально значимым благам относят:
здравоохранение, коммунальное хозяйство, общественные парки;
образование, здравоохранение, культуру;
образование, водо - и теплоснабжение.
9. Общественное благо не может быть:
чистым частным благом;
благом индивидуального потребления;
нет верного ответа.
10. Определить количество площадок для игры в теннис можно с помощью:
теоремы Коуза;
теории клубов.
11. Полезность благ совместного потребления зависит от:
издержек и выгод;
численности пользователей;
нет верного ответа.
12. Не относится к отраслям естественной монополии:
коммунальное хозяйство;
снабжение электроэнергией;
деревообрабатывающая промышленность.
Практикум: 28-45
Решение практикума предполагает заслушивание вариантов ответов каждой подгруппы, анализ и оценку ответов студентов.
Источники: обязательные - 1-3
дополнительные – 4-9
Практическое занятие № 3
Тема практического занятия: «Общественный выбор».
Время: 2 часа
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы занятия.
Задачи:
-рассмотреть сущность, типы, причины и фазы экономических циклов;
-проанализировать основные теории циклов и проблемы восстановления экономического равновесия.
Доклад: «Проблема оппортунистического поведения в общественных интересах»
/Обсуждение доклада, ответы на вопросы с участием студентов в роли задающих вопросы и оценивающих ответы/
Вопросы для обсуждения:
1. Что изучает теория общественного выбора?
2. Каким образом потребитель проявляет свои предпочтения в процессах общественного выбора?
3. Что такое рациональное неведение?
4. Почему участники общественного выбора могут быть заинтересованы скрывать свои предпочтения?
5. Раскройте роль политических деятелей в процессах общественного выбора.
6. Каковы критерии рационального поведения для работников общественного сектора?
7. Объясните универсальность механизма принятия коллективных решений.
8. Как образуются и действуют группы специальных интересов?
9. В чем заключаются преимущества бюрократии перед рядовыми избирателями?
10. Назовите основные группы факторов, определяющие изъяны государства.
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты других подгрупп и преподаватель.
Задания для самостоятельной работы:
1. Общественный выбор воспринимается как своеобразная конкурентная борьба за существование, согласно:
узкой трактовке;
широкой трактовке;
нет верного ответа.
2. В ходе общественного выбора принимается решение относительно:
потребления общественных благ;
производства общественных благ;
все ответы верны.
3. Общественный выбор осуществляется:
непрерывно;
через определенные промежутки времени, обусловленные цикличностью развития экономики;
через определенные промежутки времени, установленные законодательством.
4. Что побуждает индивида осуществлять свой выбор, ориентируясь на максимизацию полезности?
рациональность;
собственные интересы и предпочтения.
5. Неравенство индивидуума по платежеспособности присутствует при:
общественном выборе;
коллективном выборе;
потребительском выборе на рынке.
6. Одним из представителей узкой трактовки понятия «общественный выбор» является:
М. Олсон;
Пол Стар;
Карл Маркс.
7. Предельная выгода общества представляет собой:
индивидуальную максимизацию полезности;
сумму полезностей для всех потребителей;
произведение полезностей всех членов общества.
8. Важным фактором в процессе общественного выбора является:
взаимодействие групп с особыми интересами, направленное на достижение конкретной единой цели;
многообразие индивидуальных предпочтений;
свобода выбора.
9. Рациональность индивида в теории общественного выбора сводится к:
конкурентной борьбе;
сравнению предельных выгод и предельных издержек;
рассмотрению многообразия индивидуальных предпочтений.
10. Одним из представителей широкой трактовки понятия «общественный выбор» принято считать:
М. Олсона;
Роберта Райха;
Дж. Бьюкенена.
11. Лоббизм - это:
влияние на избирателей заинтересованных лиц, партий, групп;
использование средств массовой информации для оказания влияния на представителей законодательной и исполнительной власти с целью принятия выгодного решения для конкретной группы избирателей;
внесение поправок в обсуждаемые законопроекты, решения социально-экономических проблем.
12. «Политика есть сложная система обмена между индивидами, в которой последние коллективно стремятся к достижению своих частных целей… Здесь нет других интересов кроме индивидуальных» - писал:
Р. Нуреев;
А. Смит;
Дж. Бьюкенен.
Практикум:
Решение практикума предполагает заслушивание вариантов ответов каждой подгруппы, анализ и оценку ответов студентов.
Источники: обязательные - 1-3
дополнительные – 4-9
Практическое занятие № 4 (в форме разбора конкретных ситуаций и дискуссии).
Тема занятия: «Доходы общественного сектора».
Время: 2 часа
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы занятия.
Задачи:
-рассмотреть источники и механизм доходов общественного сектора.
Доклад: «Налоговая система России»
/Обсуждение доклада, ответы на вопросы с участием студентов в роли задающих вопросы и оценивающих ответы/
Вопросы для обсуждения и обмена мнениями:
1. В чем заключается основное отличие государства от других участников рынка в вопросах получения доходов?
2. Назовите основные виды доходов государства и дайте им количественную оценку (в долях от доходной части бюджета).
3. В чем сходство и в чем отличие государственных предприятий от предприятий частного сектора в вопросах получения и распределения прибыли от своей деятельности?
4. Раскройте понятие налога и его коренной признак.
5. Раскройте понятия прямых и косвенных налогов.
6. Раскройте понятия маркированных и немаркированных налогов.
7. В чем отличие пропорционального, прогрессивного и регрессивного налогообложения?
8. Что представляет собой налоговая система государства?
9. Назовите основные подсистемы налоговой системы государства.
10. К чему ведет уклонение от налогов с позиций экономики общественного сектора?
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты других подгрупп и преподаватель.
Тестовые задания:
1.Формула, описывающая макроэкономическое равновесие 
, означает, что…
утечки равны вливаниям
сбережения равны инвестициям
налоги равны государственным расходам
дефицит бюджета данного года должен равняться профициту бюджета следующего года
2.Государственные закупки товаров и услуг составили 300 ден. ед., трансферты – 60 ден. ед., налоговые поступления – 320 ден. ед., государственный бюджет сведен…
с дефицитом в 40 ден. ед.
с дефицитом в 20 ден. ед.
с профицитом в 40 ден. ед.
с профицитом в 20 ден. ед.
3.Функция налогов имеет вид T=400+0,2Y, а функция трансфертов TR=300-0,1(Y-YF), государственные закупки (G) 400. Потенциальный объем производства YF=2000. Если объем национального производства соответствует потенциальному, то государственный бюджет будет иметь …
дефицит 200
профицит 100
дефицит 100
профицит 200
4. Если налог имеет целевой характер и соответствующие поступления не могут расходоваться ни на какие иные цели, кроме той, ради которой он введен, он называется …
не маркированным
маркированным
льготным
5. Распределение Лоренца — кривая, которая показывает …
накопленную долю дохода, полученного группой населения, представленной как процент от всего населения
долю расхода группы населения, представленной как процент от всего населения
долю национального дохода, от которого общество предпочло бы отказаться для того, чтобы в обществе возникло равномерное распределение дохода
6. Избыточное налоговое бремя — это …
общие потери от налогообложения, имеющие не денежное измерение
чистые потери от налогообложения, имеющие денежное и не денежное измерение
чистые потери от налогообложения, имеющие денежное измерение
7. Под общественными расходами понимают использование ресурсов общественного сектора с целью удовлетворения …
рыночных потребностей
потребностей в общественных благах
личных и социальных потребностей
государственных потребностей
8. Финансовые инструменты горизонтального регулирования
собственные налоги, полностью поступающие в один уровень бюджета
закрепленные налоги, поступающие в несколько видов бюджета
субвенции (целевая помощь)
субсидии (долевая помощь)
9. Взаимозависимые предпочтения имеют место, когда уровень полезности, достигаемый индивидом зависит …
только от набора материальных благ и услуг, потребляемых им лично
не только от набора материальных благ и услуг потребляемых им лично, но и от характера потребления других членов общества
только характера потребления других членов общества
10. Эффект замещения возникает когда индивид …
замещает потребление одного товара, который облагается высоким налогом, другим товаром
прекращает потребление товара, который облагается высоким налогом
увеличивает потребление товара, который облагается высоким налогом
11. Блочный грант поступает в … быть использован по усмотрению территориальных органов на любые цели, соответствующие функциям данного звена бюджетной системы.
частичное распоряжение территориального бюджета и может
полное распоряжение территориального бюджета и может
полное распоряжение территориального бюджета, но не может
12. Трансферт имеет …
только денежную форму
только не денежную форму
денежную и не денежные формы
13. Налоговая система признается горизонтально равной, если люди находящиеся в …
относительно одинаковых обстоятельствах, обладающие одной и той же платежеспособностью, облагаются налогом одинаково
лучшем экономическом положении, облагаются более высокими налогами, дифференцированными в зависимости от их положения
плохом экономическом положении, не облагаются определенными налогами
18. Эффект дохода означает, что после уплаты налога в распоряжении индивида остается …
меньший доход, и он замещает потребление одного товара другим
меньший доход, и он вынужден сократить свое потребление
больший доход, и он вынужден увеличить свое потребление
19. Согласно правилу Рамсея при оптимальном налогообложении физический объем производства или продаж каждого из товаров …
сокращается в одинаковой пропорции
сокращается в разных пропорциях
не сокращается
20. «Разрыв бедности» — это …
доля населения с доходами ниже прожиточного минимума
абсолютная величина национального дохода, необходимого для того, чтобы доходы всего бедного населения поднялись до уровня прожиточного минимума
доля национального дохода, от которого общество предпочло бы отказаться для того, чтобы в обществе возникло равномерное распределение дохода
21. Налоговая система признается вертикально равной, если люди, находящиеся в …
плохом экономическом положении, не облагаются определенными налогами
относительно одинаковых обстоятельствах, обладающие одной и той же платежеспособностью, облагаются налогом одинаково
лучшем экономическом положении, облагаются более высокими налогами, дифференцированными в зависимости от их положения
22. Согласно «Теории проспектов» Д. Канемана и А. Тверски люди придают … даже если их величины одинаковы.
меньшее значение потерям, чем приобретениям
большее значение потерям, чем приобретениям
большее значение приобретениям, чем потерям
23. Перераспределительные процессы …
сводятся к непосредственной передаче денег
сводятся к непосредственной передаче товаров и услуг
не сводятся к непосредственной передаче денег, товаров и услуг, экономических возможностей
24. Категориальный грант, направляется в территориальный бюджет для использования …
на конкретные цели, которые устанавливаются органом, передающим средства из бюджета более высокого уровня
на любые цели, которые устанавливаются органом, передающим средства из бюджета более высокого уровня
только на государственные цели, которые устанавливаются органами более высокого уровня
25. Утверждение: «Если децентрализация не влияет на уровень издержек, то децентрализованное принятие решение в отношении поставки локального общественного блага, либо эффективнее централизованного, либо не уступает ему с точки зрения эффективности» является …
теоремой о централизации
гипотезой Тибу
теоремой о децентрализации
26. Натуральные доходы – это …
продукция, произведенная домохозяйствами для собственного потребления
номинальные доходы после вычета из них налогов и обязательных платежей
зарплата, прибыль, доходы от собственности в виде процентов, дивидендов, ренты, сумм от продажи ценных бумаг, недвижимости
27. Неиспользование субвенций на цели, для которых они предназначены … необходимость их возврата.
не влечет
влечет
28. Сфера действия программы общественных расходов – это …
круг лиц, на которых распространяются выгоды (приращения полезности)
частные блага потребляемые населением
общественные блага потребляемые населением
29. Реципиентами называют тех, кто получает …
какие-либо блага непосредственно из общественного сектора
денежные средства непосредственно из общественного сектора
какие-либо блага непосредственно из рыночного сектора экономики
какие-либо денежные средства непосредственно из рыночного сектора экономики
30. Формы осуществления общественных расходов
финансирование расходов коммерческих и не коммерческих организаций
закупка товаров или услуг
представление субсидий предприятиям с целью их самостоятельного развития
денежные выплаты по программам социальной помощи и страхования
Практикум: 78-88
Решение практикума предполагает заслушивание вариантов ответов каждой подгруппы, анализ и оценку ответов студентов.
Источники: обязательные - 1-3
дополнительные – 4-9
Практическое занятие № 5 (в форме разбора конкретных ситуаций и дискуссии).
Тема практического занятия: «Эффективность общественных расходов».
Время семинара: 2 часа
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы занятия.
Задачи:
-рассмотреть основные закономерности и направления общественных расходов;
-проанализировать направления экономических реформ в России.
Вопросы для обсуждения и обмена мнениями:
1. В чем состоят различия и сходство в оценке затрат и результатов в частном и общественном секторах государства?
2. Что представляют собой критерии экономичности, производительности и результативности и какова их взаимосвязь?
3. Какие задачи решаются с помощью анализа издержек и результативности?
4. Чем обусловлена правомерность денежной оценки благ, не являющихся объектами купли-продажи?
5. При каком соотношении предельных издержек и предельной готовности платить чистая выгода общественных расходов достигает максимума?
6. Что представляют собой денежные и реальные (технические) экстерналии? Какие из них непосредственно учитываются при анализе издержек и выгод?
7. Почему необходимо приведение издержек и выгод к одному моменту времени?
8. Что представляет собой чистая настоящая стоимость проекта?
9. Каким образом анализ издержек и выгод способен отражать приоритеты распределения?
Доклад: «Общественные расходы: эффективность и справедливость».
/Обсуждение доклада, ответы на вопросы с участием студентов в роли задающих вопросы и оценивающих ответы/
Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты других подгрупп и преподаватель.
Задания для самостоятельной работы:
1. Сфера действия программы общественных расходов – это …
круг лиц, на которых распространяются выгоды (приращения полезности)
частные блага потребляемые населением
общественные блага потребляемые населением
2. Реципиентами называют тех, кто получает …
какие-либо блага непосредственно из общественного сектора
денежные средства непосредственно из общественного сектора
какие-либо блага непосредственно из рыночного сектора экономики
какие-либо денежные средства непосредственно из рыночного сектора экономики
3. Формы осуществления общественных расходов
финансирование расходов коммерческих и не коммерческих организаций
закупка товаров или услуг
представление субсидий предприятиям с целью их самостоятельного развития
денежные выплаты по программам социальной помощи и страхования
4. Одним из видов бюджетных кредитов в РФ являются:
1) налоговые кредиты;
2) федеральные кредиты;
3) финансовые кредиты.
5. Функциональная классификация расходов бюджетов РФ имеет:
1) три уровня;
2) два уровня;
3) четыре уровня.
6. Одной из главных составляющих государственной поддержки национальной экономики являются:
1) инвестиции в основной капитал;
2) межбюджетные трансферты;
3) нет верного ответа.
7. К текущим расходам бюджетов относят:
1) государственные и муниципальные затраты для обеспечения текущего финансирования бесперебойного функционирования органов власти;
2) оказание государственной поддержки другим бюджетам и отдельным отраслям экономики в форме дотаций, субсидий и субвенций на текущее функционирование;
3) все ответы верны.
8. Капитальные расходы бюджетов обеспечивают:
1) инновационную деятельность;
2) инвестиционную деятельность;
3) все ответы верны.
9. Ведомственная классификация расходов бюджетов утверждается:
1) для консолидированного бюджета;
2) для каждого уровня бюджетной системы отдельно;
3) нет верного ответа.
Практикум: 89-101
Решение практикума предполагает заслушивание вариантов ответов каждой подгруппы, анализ и оценку ответов студентов.
Источники: обязательные - 1-3
дополнительные – 4-9
Практическое занятие № 6.
Тема практического занятия: «Бюджетный федерализм».
Время семинара: 2 часа
Цель: расширить и закрепить знания студентов по вопросам темы занятия.
Задачи:
-рассмотреть основные понятие бюджетного федерализма, бюджетной централизации и бюджетной децентрализации.
Доклад: «Проблемы развития бюджетного федерализма в России».
/Обсуждение доклада, ответы на вопросы с участием студентов в роли задающих вопросы и оценивающих ответы/
Вопросы для обсуждения и обмена мнениями:
Раскройте понятие бюджетного федерализма, бюджетной централизации и бюджетной децентрализации. При каких условиях бюджетная децентрализация способствует Парето-улучшениям? Каково содержание теоремы о децентрализации? В чем заключается гипотеза Тибу? Какие функции выполняют общественные финансы и какова роль территорий в реализации этих функций? В чем особенности так называемых американской и германской моделей бюджетного федерализма? Что такое бюджетный грант и какие бывают виды бюджетных грантов? Почему бюджетные гранты делают население региона менее восприимчивы к предельным издержкам поставки локальных общественных благ? В чем состоит «эффект липучки»? Какие факторы влияют на развитие бюджетного федерализма в период перехода от плановой экономики к рыночной?Студенты разбиваются на подгруппы по 2-3 чел. и предлагают свои варианты ответов на следующие задания. Затем происходит обмен мнениями и разбор ответов каждой подгруппы. В ходе разбора ответов каждой подгруппы участвуют студенты других подгрупп и преподаватель.
Задания для самостоятельной работы:
1. Бюджетный федерализм обеспечивает доступность потребления общественных благ населением с помощью …
разграничения расходных полномочий по уровням власти
разграничения общества по доходам
географического разграничения территории
2. Сфера действия налога … с кругом его непосредственных плательщиков.
всегда совпадает
не совпадает
не всегда совпадает
3. Утилитаристская функция общественного благосостояния предполагает, что …
общественное благосостояние выступает как сумма общих полезностей членов общества
заинтересованность общества состоит в максимизации значений функции индивидуальной полезности наименее благополучного члена общества
общественное благосостояние зависит от той или иной степени неприятия неравенства
4. Бюджетный федерализм — это система …
отношений
оплаты
продажи
5. Роулсианская функция общественного благосостояния предполагает, что …
общественное благосостояние выступает как сумма общих полезностей членов общества
заинтересованность общества состоит в максимизации значений функции индивидуальной полезности наименее благополучного члена общества
общественное благосостояние зависит от той или иной степени неприятия неравенства.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
