Учебно-методический комплекс Экономика общественного сектора (стр. 1 )

Негосударственное образовательное частное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ НОВЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ЭКОНОМИКА ОБЩЕСТВЕННОГО СЕКТОРА

Уровень основной образовательной программы Бакалавриат

Направление подготовки 080100 Экономика, 080200 Менеджмент

Формы обучения Очная, очно-заочная, заочная

Срок освоения ООП 4 года (очная форма обучения)

Кафедра Экономики

МОСКВА, 2013

При разработке учебно-методического комплекса в основу положены:

- ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация (степень) "бакалавр"), утвержденный Министерством образования и науки РФ от 01.01.01 г. N 747. Зарегистрировано в Минюсте РФ 25 февраля 2010 г. N 16500

- ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (квалификация (степень) "бакалавр") утвержденный Министерством образования и науки РФ от 20 мая 2010 г. N 544. Зарегистрировано в Минюсте РФ 15 июля 2010 г. N 17837 .

- Учебные планы по направлениям подготовки (бакалавриат) Экономика, Менеджмент одобренные Ученым советом НОЧУ ВПО «МНЮИ» от «17» мая 2012 г. Протокол № 8

Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию Учебно-методическим советом Протокол №1 от 01.01.01 года

Разработчики: , кандидат экономических наук, доцент

Рецензент: доктор экономических наук, профессор, профессор кафедры экономической теории Российского экономического университета им.

Настоящий учебно-методический комплекс является собственностью МНЮИ и не может быть использован другими вузами и иными структурами без разрешения МНЮИ.

Программа составлена с использованием справочно-правовой системы «Консультант плюс».

© МНЮИ

ОГЛАВЛЕНИЕ

РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.. 4

1.1. Цели и задачи дисциплины.. 4

1.2.Место учебной дисциплины в структуре основных образовательных программ.. 4

1.3. Требования к результатам освоения дисциплины.. 5

РАЗДЕЛ 2. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ... 7

2.1.Тематический план для студентов очной формы обучения. 7

2.2.Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения. 7

2.3.Тематический план для студентов заочной формы обучения. 8

РАЗДЕЛ 3. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 9

РАЗДЕЛ 4. ФОРМИРОВАНИЕ КОМПОНЕНТОВ КОМПЕТЕНЦИЙ.. 11

РАЗДЕЛ. 5. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ.. 13

5.1. Очная форма обучения. 13

5.2. Очно-заочная форма обучения. 31

5.3 Заочная форма обучения. 47

РАЗДЕЛ 6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.. 57

6.1 Состав образовательных технологий. 57

6.2. Принципы отбора содержания и реализации образовательных технологий. 58

РАЗДЕЛ 7. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.. 60

Таблица распределения времени, выделенного на самостоятельную работу. 60

7.1. Очная форма обучения. 60

7.2. Очно-заочная форма обучения. 60

7.3. Заочная форма обучения. 61

РАЗДЕЛ 8. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ... 77

8.1 Технология оценки освоения компетенций по формам обучения. 77

8.2 Фонды оценочных средств. 81

8.3. Перечень примерных вопросов к итоговому контролю (экзамену) 82

РАЗДЕЛ 9. ПРАКТИКУМ... 83

РАЗДЕЛ 10. ИСТОЧНИКИ.. 96

РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины «Экономика общественного сектора» является реализация требований к освоению соответствующих компонентов профессиональных компетенций ПК-9 по направлению «Экономика» и ПК-26,29, 30 по направлению «Менеджмент» и на этой основе формирование у студентов системных и глубоких теоретических знаний, умений и практических навыков анализа и расширения экономической теории и практики с применением современных методов.

Задачей курса «Экономика общественного сектора» является формирование концептуальных подходов по проблемам функционирования общественного сектора государства и, в частности, в условиях современной экономики России.

Экономика Российской Федерации переживает в настоящий момент период адаптации к рыночным условиям. Общественный сектор, который представляет собой совокупность всех ресурсов, находящихся в распоряжении государства, трансформируется коренным образом. В условиях административно - командной системы государство через Госплан, министерства, ведомства, предприятия и организации, собственником которых оно являлось, пыталось выражать всю совокупность экономических интересов граждан. В результате приватизации подавляющей части предприятий и организаций, ранее находившихся в государственной собственности, возникло множество новых субъектов частной собственности со своими экономическими интересами, что потребовало трансформации распределения ресурсов через общественный сектор. В настоящий момент государство может осуществлять воздействие на экономическое положение граждан и их благосостояние, формируя рыночные механизмы распределения ресурсов и создание адекватной системы государственных расходов. Вследствие этого меняется структура общественного сектора. Проблема усугубляется тем, что дореформенная система производства и распределения социальных благ разрушена, а новая система находится в стадии становления.

В основу курса «Экономика общественного сектора» положены постулаты теории соотношения общественного и частного блага. Особое внимание уделено возможности замены общественных благ частными и выбору оптимального их соотношения для граждан государства.

1.2.Место учебной дисциплины в структуре основных образовательных программ

Учебная дисциплина «Экономика общественного сектора» изучается

- в ООП Экономика (бакалавр) - профессиональный цикл, базовая (обязательная) часть.

-в ООП Менеджмент (бакалавр) – профессиональный цикл, вариативная (профильная) часть.

1.2.1.Объем и виды учебной работы по дисциплине «Экономика общественного сектора»

ООП	Код дис-ны по УП	Трудоемкость	Аудиторные часы	Самост. работа (часы)	Экзамен (часы)
ЗЕТ	часы	всего	из них:
лекц.*	ПЗ*	курс. раб.	зачет
очная форма обучения
Экономика	Б.3.Б 12	4	144	72	36	12/24		-	45	27
Менеджмент	Б.3. ДВ-3-2	4	144	72	36	12/24		-	45	27
очно-заочная форма обучения
Экономика	Б.3.Б 12	4	144	24	12	4/8		-	84	36
Менеджмент	Б.3. ДВ-3-2	4	144	24	12	4/8		-	84	36
заочная форма обучения
Экономика	Б.3.Б 12	4	144	16	8	4/4		-	119	9
Менеджмент	Б.3. ДВ-3-2	4	144	16	8	4/4		-	119	9

Примечания:

1. «*» в числителе указываются часы традиционных занятий, в знаменателе – активных и интерактивных занятий.

1.2.1  Междисциплинарные связи

Для изучения учебной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

-«Микроэкономика»

-«Макроэкономика»;

- «Институциональная экономика».

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые учебной дисциплиной «Экономика общественного сектора»:

-«Национальная экономика»

1.3. Требования к результатам освоения дисциплины

1.3.1 Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

-основные термины, понятия, показатели экономики общественного сектора;

-основные модели экономики общественного сектора;

-основные проблемы экономики общественного сектора;

-направления политики государства.

Уметь:

--анализировать структуру общественного сектора экономики;

-анализировать систематизировать и обобщать информацию о развитии общественного сектора;

-использовать основные формулы, управления и модели для проведения расчетов и решения задач.

Владеть:

-представлениями о закономерностях функционирования экономики общественного сектора;

-представлениями о механизме взаимодействия микро - и макроэкономики с экономикой общественного сектора;

-методами анализа экономики общественного сектора и обобщения полученных результатов.

1.3.2 Требования к формированию компетенций

Реализация требований ФГОС ВПО к освоению соответствующих компонентов профессиональных компетенций при подготовке бакалавров ПК-9 по направлению «Экономика» и ПК-26,29, 30 по направлению «Менеджмент» и на этой основе формирование у них теоретических знаний, практических навыков и умений по дисциплине «Экономика общественного сектора».

В результате освоения дисциплины «Экономика общественного сектора» студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями

Код компетенции (ФГОС)	Содержание компетенций	Направления подготовки
ПК-9	Способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет	080100 Экономика
ПК-26	Способность к экономическому образу мышления	080200 Менеджмент
ПК-29	Способность анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса	080200 Менеджмент
ПК-30	Знание экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли	080200 Менеджмент

\

РАЗДЕЛ 2. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ

2.1.Тематический план для студентов очной формы обучения

№№ тем	Наименование разделов и тем	Общее к-во часов	Аудиторные часы	Самостоя- тельная работа
всего	в том числе:
лекции	семинар., практич. занятия
1	2	3	4	5	6	7
1	Общественный сектор экономики	18	10	4	6*	8
2	Общественные блага	18	12	6	6*	6
3	Распределение, эффективность и благосостояние	17	10	6	4	7
4	Общественный выбор	16	10	6	4	6
5	Доходы общественного сектора	16	12	6	6*	4
6	Эффективность общественных расходов	16	10	4	6*	6
7	Бюджетный федерализм	16	8	4	4	8
	Экзамен	27
Всего:	144	72	36	12/24*	45

Примечания: 1.* отмечены занятия, проводимые в активной и интерактивной форме