Владеть: навыками организации и проведения психологических научных исследований, а так же интерпретации полученных результатов.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет _____10______ зачетных единиц.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||
1 | 2 | 3 | |||
Аудиторные занятия (всего) | 162 | 54 | 54 | 54 | |
В том числе: | - | - | - | - | - |
Лекции | 36 | 18 | 18 | 18 | |
Лабораторные работы (ЛР) | |||||
Практические занятия (ПЗ) | 108 | 36 | 36 | 36 | |
Семинары (С) | |||||
Коллоквиумы (К) | |||||
Курсовой проект/(работа) (аудиторная нагрузка) | |||||
Другие виды аудиторной работы | |||||
Самостоятельная работа (всего) | 162 | 58 | 50 | 54 | |
В том числе: | - | - | - | - | - |
Курсовой проект (работа) (самостоятельная работа) | |||||
Расчетно-графические работы | |||||
Реферат | |||||
Другие виды самостоятельной работы | |||||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | зачет | зачет | экз. | ||
Общая трудоемкость час | 360 | 112 | 104 | 108 | |
Зачетные Единицы Трудоемкости | 10 | 3 | 3 | 4 |
5. Содержание дисциплины
5.1. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекции | Лаборат. занятия | Практич. занятия. | Курсовой П/Р (КРС) | Самост. работа студента | Всего час. (без экзам) | Формируемые компетенции (ОК, ПК) |
1. | Психология как наука | 4 | 8 | 14 | 26 | ОК-1; ПК-3 | ||
2. | Психика и организм | 4 | 8 | 14 | 26 | ОК-1; ОПК-1; ПК-3 | ||
3. | Психология личности | 4 | 10 | 14 | 28 | ОК-7; ОК-16; ОПК-1; ПК-5; ПК-6 | ||
4. | Психические процессы | 6 | 10 | 16 | 32 | ОК-1; ОК-16 | ||
5. | Источники и движущие силы психического развития | 4 | 8 | 12 | 24 | ПК-3 | ||
6. | Детская психология | 6 | 10 | 14 | 30 | ПК-3; ПК-5; ПК-6 | ||
7. | Психология подросткового и юношеского возраста | 4 | 8 | 12 | 24 | ОК-1; ОПК-1; ПК-3 | ||
8. | Этапы взрослости | 4 | 10 | 12 | 26 | ОК-1; ОК-7; ПК-5; ПК-6 | ||
9. | Психологические аспекты образовательного процесса | 2 | 6 | 8 | 16 | ОК-1; ОПК-1; ПК-3; ПК-5; ПК-6 | ||
10. | Психология педагогической деятельности | 2 | 6 | 8 | 16 | ОК-7; ОК-16; ПК-3; ПК-5; ПК-6 | ||
11. | Психология учебной деятельности | 2 | 6 | 8 | 16 | ОПК-1; ПК-5; ПК-6 | ||
12. | Социально-психологические явления | 4 | 6 | 10 | 20 | ОК-7; ОК-16; ПК-5; ПК-6 | ||
13. | Социальная психология личности | 4 | 6 | 10 | 20 | ОК-1; ОК-7; ОПК-1; ПК-5 | ||
14. | Психология общения и межличностных отношений | 4 | 6 | 10 | 20 | ОК-7; ОК-16; ПК-5; ПК-6 |
5.2. Содержание разделов дисциплины (по темам)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
