Программа дисциплины «Теория организации» (стр. 1 )

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна»

(университет «Дубна»)

УТВЕРЖДАЮ

проректор по учебной работе

____________

«_____»___________2013 г.

П Р О Г Р А М М А Д И С Ц И П Л И Н Ы

«ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ»

по направлению (специальности)

081100 «Государственное и муниципальное управление»

Форма обучения: очная

Уровень подготовки: бакалавр

Курс (семестр): 3 (5 семестр)

г. Дубна, 2013 г.

1.  Цели и задачи дисциплины:

·  Изучение студентами основных понятий и законов построения организации;

·  сформировать навыки в области проектирования организации и организационных отношений;

·  формирование у студентов основных знаний о теории и практике построения организационных структур;

·  формирование у студентов основных принципов организационного поведения;

·  получения ими систематических знаний о методах и технологиях организационных отношений;

·  формирование у студентов организационного образа мышления.

Учебные задачи курса:

- ознакомить студентов с нормативно-правовыми документами в изучаемой сфере;

- ознакомить с отечественным и зарубежным опытом в области методик, научных разработок, функционирования различного вида организаций и методов управления ими;

- дать знания, умения и навыки в области теории организации;

- ознакомить с принципами построения и функционирования организаций;

- ознакомить с факторами, влияющими на состояние и развитие организаций; 

- показать процессы развития, адаптации и организационных изменений;

- сформировать у студентов понимание необходимости организационного проектирования, как важнейшего инструмента достижения целей организации.

2.  Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Теория организации» (Б1.В. ОД.5) является вариативным курсом базового компонента учебного плана специальности 081100 «Государственное и муниципальное управление» для студентов, обучающихся на кафедре «Государственное и муниципальное управление» по образовательным программам бакалавра. Курс «Теория организации» призван обеспечить общеобразовательную, теоретическую подготовку студентов в области организационного проектирования. Он дает знания по общей теории организации, но и включает основные достижения современного менеджмента и передовых управленческих практик.

Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения дисциплины «Теория организации»

-  Культурология

-  Психология

-  Социология

-  Философия

-  Экономическая теория

-  Системный анализ

Изучение дисциплины «Теория организации» дает основу для изучения последующих курсов управленческого профиля:

- Теория управления

- Управление проектами

- Управление персоналом

- Планирование и проектирование организаций

- Экономика региона

- Региональное управление и территориальное планирование

3.  Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

ЗНАТЬ:

·  основные законы, принципы и механизмы функционирования организационных систем;

·  научные подходы к проектированию организационных систем;

·  основные условия и направления корректировки структур управления организациями;

·  методы анализа процессов производства с учетом изменений, связанных с научно-техническим прогрессом;

·  основы создания организаций новой формации и управления ими в условиях рынка.

УМЕТЬ:

·  применять на практике научный аппарат теории организации;

·  исследовать закономерности и принципы построения организаций различных типов;

·  использовать на практике методы и принципы анализа организационных процессов;

·  самостоятельно внедрять различные теории в организацию процессов и систем с учётом концепций и методов;

·  анализировать различные организации и протекающие в них процессы;

·  проектировать разнообразные организационные структуры и системы.

ВЛАДЕТЬ:

- навыками организационного мышления и научными подходами к изучаемой проблеме;

- системой понятий, методами анализа для решения практических задач в сфере организационного проектирования;

- критическим подходом к оценке проблем.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен обладать следующим комплексом компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки (специальности):

а) общекультурных (ОК):

ОК 1, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 10, ОК 13, ОК 14, ОК 15, ОК 16.

б) профессиональных (ПК):

ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 6, ПК 7, ПК 8, ПК 11, ПК 12, ПК 16, ПК 17, ПК 20, ПК 21, ПК-24, ПК 25, ПК 29, ПК 34, ПК 35, ПК 39, ПК 40, ПК 41, ПК 42, ПК 48, ПК 49, ПК 50.

Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

Результат обучения	компетенция	Образовательная технология	Вид задания
Знать:
основные законы, принципы и механизмы функционирования организационных систем	ПК 50, ПК 48, ПК-28, ПК-25, ПК-22, ПК-21, ПК-20, ПК-19, ПК-4, ПК-1, ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-8	Л2, Л4, С1, С8, С12, Кейс, ПР, ДИ, курсовая работа, экзамен	К 1, К 2, Р, Д1, Д2
научные подходы к проектированию организационных систем	ПК 50, ПК 48, ПК-25, ПК-21, ПК-20, ПК-19, ПК-1, ОК-3,	Л1, Л3, Л5, Л8, С1, С2, экзамен	К 2, Р
основные условия и направления корректировки структур управления организациями	ПК 50, ПК 48, ПК-34, ПК-25, ПК-22, ПК-21, ПК-20, ПК-19, ПК-11, ПК-8, ПК-6, ПК-4, ПК-3, ПК-2, ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-10, ОК-13, ОК-14, ОК-15, ОК-16, ОК-17	Л15, Л22, С17, С18, ТР, ПР, ДИ экзамен	Р, К 2
методы анализа процессов производства с учетом изменений, связанных с научно-техническим прогрессом	ПК 50, ПК 48, ПК-28, ПК-25, ПК 24, ПК-22, ПК-21, ПК-20, ПК-19, ПК-6, ПК-2, ОК-3, ОК-15	Л4-8, ПР, К, Р, С14, С15, С16, экзамен	Р, КР 1, К 2
основы создания организаций новой формации и управления ими в условиях рынка	ПК 50, ПК 40, ПК 39, ПК-28, ПК-25, ПК-21, ПК-20, ПК-19, ПК-3, ОК-3, ОК-8	Л8-9, Л12, Л20, С8, С25, С26, С27, С28, ПР, экзамен	КР 1, К 1, Д1, Д2
Уметь:
применять на практике научный аппарат теории организации	ПК 50, ПК 41, ПК 42, ПК-34, ПК-28, ПК-25, ПК-22, ПК-21, ПК-20, ПК-12, ПК-7, ПК-3, ПК-2, ОК-3, ОК-8, ОК-13, ОК-14, ОК-16	Кейс, С3, С4, ТР, ПР, ДИ, Все практические работы	КР 1, К 1, Д1, Д2
исследовать закономерности и принципы построения организаций различных типов	ПК 41, ПК 42, ПК 40, ПК 39, ПК-29, ПК-35, ПК 24, ПК-22, ПК-21, ПК-19, ПК-11, ПК-8, ПК-6, ПК-5, ПК-2, ОК-7, ОК-13, ОК-15, ОК-16, ОК-17	Кейс, ТР, ПР, ДИ, С10, С11, С12 Все практические работы	КР 1, Д1
использовать на практике методы и принципы анализа организационных процессов	ПК 41, ПК 42, ПК 40, ПК 39, ПК-29, ПК-28, ПК 24, ПК-21, ПК-19, ПК-12, ПК-2, ОК-13, ОК-14, ОК-16	Кейс, С4, С8, С15, ТР, ПР, ДИ Все практические работы	КР 1, КР 2, К 2, Д1
самостоятельно внедрять различные теории в организацию процессов и систем с учётом концепций и методов	ПК 49, ПК 41, ПК 42, ПК 40, ПК 39, ПК-29, ПК 24, ПК-22, ПК-21, ПК-12, ОК-2, ОК-13, ОК-16, ОК-17	Кейс, С18, С19, С20, ТР, ПР, ДИ, Все практические работы	КР 2, К 1
анализировать различные организационные структуры и протекающие в них процессы	ПК 49, ПК 41, ПК 42, ПК 40, ПК 39, ПК 24, ПК-21, ПК-20, ПК-19, ПК 16, ПК 17, ПК-12, ПК-11, ПК-8, ПК-7, ПК-5, ПК-4, ПК-2, ОК-2, ОК-14, ОК-16, ОК-17	Кейс, С4, ТР, ПР, ДИ Все практические работы	КР 2, К 2
проектировать разнообразные организационные структуры и системы	ПК 41, ПК 42, ПК 40, ПК 39, ПК-29, ПК 24, ПК-21, ПК-19, ПК 17, ПК 16, ПК-11, ПК-8, ПК-7, ПК-5, ОК-16, ОК-17	С4, ТР, ПР, ДИ, Все практические работы	КР 2, К 2
Владеть:
навыками организационного мышления и научными подходами к изучаемой проблеме	ПК 49, ПК 41, ПК 42, ПК-34, ПК-28, ПК-25, ПК 24, ПК-21, ПК-20, ПК 17, ПК 16, ПК-12, ПК-7, ПК-5, ПК-4, ПК-3, ОК-7, ОК-15, ОК-16	Кейс, С3, ТР, ПР, ДИ, Все практические работы	КР 1, КР 2, К 1, Д1, Д2
системой понятий, методами анализа для решения практических задач в сфере организационного проектирования	ПК 41, ПК 42, ПК 40, ПК 39, ПК-35, ПК 24, ПК-22, ПК-21, ПК 16, ПК-12, ПК-11, ПК-8, ПК-7, ПК-6, ОК-2, ОК-7, ОК-13, ОК-14, ОК-16	Кейс, С3, ТР, ПР, ДИ, Все практические работы	КР 2, Д1
критическим подходом к оценке проблем	ПК 49, ПК 41, ПК 42, ПК-29, ПК-34, ПК 24, ПК-22, ПК-21, ПК-20, ПК-19, ПК-11, ПК-8, ПК-5, ПК-4, ОК-5, ОК-10, ОК-13, ОК-14, ОК-16	Кейс, С4, ТР, ПР, ДИ, Все практические работы	КР 1, КР 3, К 2, Д1

4.4 Содержание и структура дисциплины

В подразделе «Содержание разделов дисциплины» в табличной форме (таблица 1) приводится описание содержания дисциплины, структурированное по разделам, с указанием по каждому разделу формы текущего контроля: семинар (С), защита практической работы (ПР), расчетно-графического задания (РГЗ), домашнего задания (ДЗ), написание реферата (Р), эссе (Э), коллоквиум (К), рубежный контроль (РК).

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы 108 учебных часов.

Таблица 1

№ раздела	Наименование раздела	Содержание раздела	Форма текущего контроля
1	2	3	4
1	Основы теории организации	Введение в теорию организации. Развитие организаторской и организационно-управленческой мысли. Теория систем и ее применение в теории организации. Организация как разновидность социальных систем.	С, Р
2	Законы и принципы функционирования организации	Общие понятия о зависимостях, законах и закономерностях организации. Система законов организации. Система принципов организации. Синергетика и новые подходы к теории организации.	ДЗ, С, К, Р
3	Организация и управление	Управление социальной организацией: суть, формы. Основные процессы в системе управления организацией. Реорганизация процессов в социально-экономических системах. Организационное проектирование. Организационные структуры. Рационализация организаторской деятельности. Проблемы организационного контроллинга и аудита в организации.	С, ДЗ, Р, ПР,
4	Организационная культура организации	Вертикальное и горизонтальное измерение организационной культуры. Формирование организационной культуры в организации. Организационные конфликты и методы их разрешения.	С, ПР, ДИ
5	Перспективы организационного развития	Перспективы развития современных организаций. Организации будущего. Перспективные направления организационного развития систем	С, ПР, РГЗ

Распределение трудоемкости в часах по всем видам аудиторной и самостоятельной работы студента в семестре

Вид работы	Трудоемкость, часов
5 семестр	Всего
Общая трудоемкость	108	108
Аудиторная работа:	54	54
Лекции (Л)	10	10
Практические занятия (ПЗ)	44	44
Самостоятельная работа:	54	54
Реферат (Р)	10	10
Эссе (Э)	10	10
Самостоятельное изучение разделов	10	10
Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к семинарам, практическим занятиям, рубежному контролю и т. д.)	18	18
Подготовка и сдача экзамена[1]	6	6
Вид промежуточного контроля	экзамен

4.1. Структура преподавания дисциплины