Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 8 )

Содержание дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины
1	Массовая информация как средство разрешения системных потребностей общества
2	Массовые информационные потоки как совокупный медиапродукт
3	Редакция СМИ как коллективный субъект медиапроизводства
4	Профессиональные обязанности журналиста
5	Авторское журналистское творчество как профессиональная деятельность
6	Базовые характеристики журналистского произведения
7	Способ авторского журналистского творчества
8	Жанровая дифференциация авторского журналистского творчества
9	Характеристика основных жанровых групп авторского журналистского творчества
10	Специализация авторского творчества журналиста в условиях конвергенции

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Московский государственный университет культуры и искусств»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ОСНОВЫ ТЕОРИИ КОММУНИКАЦИИ

Направление подготовки «Журналистика»

Профиль подготовки «Телевидение и радиовещание»

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Форма обучения - очная, заочная

Утверждена на заседании кафедры «28» января 2011 г.

Цель курса

Ознакомление с теорией коммуникации как структурой, процессом и видом деятельности с учетом системы факторов, действующих в реальном социальном пространстве и влияющих на характер коммуникации.

Место дисциплины в структуре профессиональной подготовки

Дисциплина относится к профессиональному циклу Б.3 (базовой части), теоретико-профессиональному модулю. Её изучение основывается на имеющихся у студентов входных знаниях, касающихся сущности и специфики системы массовой коммуникации в целом, и журналистики как информационно-коммуникативной деятельности, полученных из предшествующих дисциплин «Введение в специальность», «Основы теории журналистики», а также ряда разделов параллельного курса «Основы журналистской деятельности».

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: понимание важности коммуникационной сферы в жизни общества; знание основ теории коммуникации, функций СМК, особенности ролей участников массовых коммуникационных процессов; умение грамотно выстроить журналистскую информационно-коммуникационную деятельность – по ФГОС ОК-6, ОК-11, ПК-1, ПК-15, ПК-25, ПК-41, ПК-43, ПК-53.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основы теории коммуникации как акта общения, состоящего в обмене сообщениями с целью достижения определенного эффекта; коммуникации как вида деятельности с определенными методами и навыками достижения планируемого эффекта; действующие в этом процессе барьеры и факторы организации эффективной коммуникации; взаимосвязь коммуникации как вида деятельности с параметрами экономического, политического, социального пространства; основные точки напряжения, асоциальные эффекты социальной коммуникации, способы снятия конфликтов и её гуманизации;

Уметь: соотносить теоретические схемы изучения коммуникации с практикой мировой культуры; прогнозировать сценарии коммуникации в процессе практической деятельности в сфере журналистики, рекламы и связей с общественностью с учетом факторов организации эффективного коммуникационного процесса, использовать полученные знания для подготовки текстов, отвечающих данным критериям;

Владеть: навыками анализа практической деятельности в сфере журналистики, рекламы и связей с общественностью, а также гармоничного общения в студенческой и будущей профессиональной среде с учетом наработанных теорией способов достижения эффективной коммуникации.

Содержание дисциплины

Раздел 1. Социальные коммуникации: функциональный подход.

Раздел 2. Коммуникация как структура.

Раздел 3. Коммуникация как процесс.

Раздел 4. Коммуникация как деятельность.

Раздел 5. Коммуникация как взаимодействие.

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Московский государственный университет культуры и искусств»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИЯ СМИ

Направление подготовки «Журналистика»

Профиль подготовки «Телевидение и радиовещание»

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Форма обучения - очная, заочная

Утверждена на заседании кафедры «28» января 2011 г.

Цель курса

Ознакомление студентов с современной техникой, используемой в медиаотрасли, с общеориентирующими знаниями об особенностях и технологических циклах создания медиапродуктов и выпуска СМИ различных типов (печатных и электронных), помощь в овладении основными навыками работы с текстовыми и аудивизуальными материалами.

Место дисциплины в структуре профессиональной подготовки

Дисциплина относится к профессиональному циклу Б.3 (базовой части), профессионально-технологическому модулю.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: способность выпускника эффективно осуществлять журналистскую деятельность в условиях определенных технологических требований, принятых в СМИ различных типов, используя современную технику и оборудование – по ФГОС ОК-19, ПК-24, ПК-25, ПК-29, ПК-32, ПК-34, ПК-41, ПК-57, ПК-58.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: особенности технической базы и новейших цифровых технологий, применяемых в печати, на телевидении, в радиовещании, интернет-СМИ и мобильных медиа; специфику работы в условиях мульмедийной среды и конвергентной журналистики; методы и технологию подготовки медиапродукта в разных знаковых системах (вербальной, аудио-, видео-, фото-, графика и т. п.); современные тенденции дизайна и инфографики в СМИ;

Уметь (владеть): использовать в профессиональной деятельности цифровые и IT–технологии, цифровую технику, пользоваться основными операционными системами, программным обеспечением, необходимым для создания и обработки текстов, визуальной, аудио - и аудиовизуальной информации, цифровыми устройствами ввода текстовой, графической, аудио - и аудиовизуальной информации, системами передачи и обмена информации, уметь использовать в профессиональной работе мобильную связь; оперативно готовить материалы, используя различные знаковые системы (текстовую, графическую, фото-, аудио-, видео) для размещения на различных мультимедийных платформах (печатных, вещательных, традиционных и он-лайновых, мобильных), приводить печатные тексты, аудио-, видео - , интернет - материалы в соответствие со стандартами, технологическими требованиями, принятыми в СМИ разных типов; участвовать в производственном процессе выхода издания, теле-, радио - программы (верстке номера или программы, монтаже аудио, видеоматериала и т. п.) в соответствии с технологическим циклом на базе современных технологий.

Содержание дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины
1	Печатные СМИ
1.1	Введение в блок курса «Печатные СМИ»
1.2	Технологические процессы производства печатного издания
1.3	Компьютерная технология в полиграфии
1.4	Типографика
1.5	Оформление текста
1.6	Верстка полосы
1.7	Композиционно-графическая модель издания (КГМ)
2	Радио
2.1	История возникновения и становления радио как СМИ
2.2	Технические средства радиовещания
2.3	Параметры студий и радиовещательного сигнала
2.4	Организация современного радиовещания и перспективы развития
3	Телевидение
3.1	История возникновения и становления телевидения как СМИ
3.2	Цветное телевидение
3.3	Технические средства телевидения
3.4	Организация современного телевидения и перспективы развития

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Московский государственный университет культуры и искусств»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ЖУРНАЛИСТИКИ

Направление подготовки «Журналистика»

Профиль подготовки «Телевидение и радиовещание»

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Форма обучения - очная, заочная

Утверждена на заседании кафедры «28» января 2011 г.

Цель курса

Курс предназначен раскрыть сущность и роль массово-информационного права как совокупности норм, регулирующих общественные отношения, которые возникают в связи с созданием, распространением и использованием материалов средств массовой информации (СМИ); профессиональную деятельность редакторов и журналистов; учреждение, функционирование и закрытие организаций средств массовой информации.

Место дисциплины в структуре профессиональной подготовки

Дисциплина относится к социально-профессиональному циклу Б.1+Б.3 (базовая часть), правовому модулю.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Правовые основы журналистики» направлен на формирование следующих профессиональных компетенций: понимание роли права в демократическом обществе, знание основ международного права и правовых норм, регулирующих функционирование СМИ в России, в том числе прав и обязанностей журналиста, авторского права – по ФГОС ОК-6, ОК-7, ОК-14, ПК-11.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основы международного и западного законодательства о СМИ, правовые нормы, регулирующие функционирование СМИ в России, права и обязанности журналиста в редакционной работе, авторское право;

Владеть (уметь): правовой культурой, применять правовые знания в редакционной работе, использовать и защищать свои профессиональные права в интересах обеспечения граждан необходимой информацией, пропагандировать верховенство права в жизни общества.

Содержание дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины
1	Источники законодательства о СМИ
2	Организация деятельности редакции
3	Государственная политика в области СМИ
4	Свобода информации
5	Лицензирование и регулирование телерадиовещания
6	Деятельность СМИ в предвыборный период
7	Интеллектуальная собственность
8	Регулирование рекламы
9	Ограничения на распространение в СМИ порнографии и жестокости
10	Интернет и его правовое регулирование
11	Защита чести, достоинства и деловой репутации
12	Неприкосновенность частной жизни

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Московский государственный университет культуры и искусств»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА ЖУРНАЛИСТА

Направление подготовки «Журналистика»

Профиль подготовки «Телевидение и радиовещание»

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Форма обучения - очная, заочная

Утверждена на заседании кафедры «28» января 2011 г.

Цель курса

Формирование у студентов знаний, умений и навыков в сфере профессиональной этики журналиста. Под профессиональной этикой журналиста в данном курсе понимается совокупность ценностей, норм и правил, включенных в состав основных регуляторов профессиональной деятельности журналиста.

Место дисциплины в структуре профессиональной подготовки

Дисциплина относится к социально-профессиональному циклу Б.1+Б.3 (базовая часть).

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе морально-этических и правовых норм, уважение к человеческой личности, толерантность к другой культуре; способность руководствоваться морально-правовыми нормами в профессиональной деятельности; способность понимать проблемы взаимоотношений общества и человека, взаимосвязь свободы и ответственности, значение нравственного и ценностного выбора; понимание значения этических ориентиров и регуляторов журналистской деятельности, знание основных российских и международных документов по профессиональной этике – по ФГОС ОК-6, ОК-8, ОК-13, ПК-12, ПК-40, ПК-48, ПК-55.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: российские и международные этические нормы, кодексы профессиональной этики; понимать значение этических регуляторов в журналистской деятельности;

Уметь: следовать им в своей повседневной практике;

Владеть: навыками этического анализа профессиональных действий журналиста.

Содержание дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины
1	Вводная лекция
2	Мораль и этика как теоретические конструкты и регуляторы профессионального поведения
3	Журналистика и общественная мораль
4	Общество и СМИ: моральные конфликты
5	Профессиональная мораль и профессиональная этика: возникновение, становление и развитие
6	Сущность, функции и структура журналистской этики
7	Три журналистики – три этики?
8	Этические стандарты и кодексы: основные требования к журналисту
9	Десять проблем журналистской этики
10	Журналистская этика как нравственный компонент профессиональной культуры журналиста
11	Журналисты о себе и своей профессии: результаты социологических исследований этических представлений российских журналистов
12	Системы социального контроля профессиональной этики журналистов
13	Социальная ответственность журналиста как моральная категория
14	Условия осуществления профессионально-этических норм в журналистике
15	Перспективы саморегулирования СМИ в России

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Московский государственный университет культуры и искусств»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

СОЦИОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ

Направление подготовки «Журналистика»

Профиль подготовки «Телевидение и радиовещание»

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Форма обучения - очная, заочная

Утверждена на заседании кафедры «28» января 2011 г.

Цель курса

Ознакомление будущих журналистов с проблематикой социологии журналистики, социологическими подходами к функционированию СМИ, изучению и оценке практики их деятельности, основными методами сбора и анализа информации применяемых в исследованиях специальных социологических центров и редакционной работе, результатами социологических исследований печати, телевидения, радио, интернет-СМИ, направлениями их практического использования в профессиональных целях.

Место дисциплины в структуре профессиональной подготовки

Дисциплина относится к социально-профессиональному циклу Б.1+Б.3 (базовой части), социологическому модулю.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: знакомство студентов с проблематикой социологии журналистики, формирование его социологической грамотности и культуры, способности применять социологические подходы, знания и методы в редакционной работе – по ФГОС ОК-14, ПК-14, ПК-16, ПК-43, ПК-44, ПК-45, ПК-50, ПК-52, ПК-53, ПК-55.