Анализ воспитательной работы за 2011 – 2012 учебный год (стр. 2 )

Гражданско-патриотическое воспитание

одно из основных направлений  воспитательной работы школы, целью которого является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.

  Для реализации цели были поставлены следующие задачи:

- воспитание личности гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны;

- воспитание отрицательного отношения к насилию, к уничтожению человека, к нарушению прав человека, его свободы, осуждение того, что ведет к человеческим жертвам.

  Работа по гражданско-патриотическому воспитанию велась согласно плану работы школы.

 В феврале традиционно проходит месячник героико-патриотической работы.

Школа уделяет большое внимание патриотическому воспитанию, которое осуществляется на должном уровне. Следует отметить плодотворную работу поискового отряда «Память» им. А. Эрькина., руководителем которого является Каргаева отряда занимаются сбором материала о ветеранах и тружениках тыла, а также неоднократно участвовали в слетах республиканского поискового отряда.

В начале учебного года командир поискового отряда участвовал на семинаре поисковиков в мемориальном музее г. Саранск. Он также награжден грамотой за участие в конкурсе «Лучший поиск республики Мордовия - 2012».

С 26-28 февраля поисковики приняли участие в снежном десанте по Темниковскому и Тенгушевскому районам, за активное участие в котором отряд награжден грамотой.

В июне состав отряда отдыхал в учебно-оздоровительном лагере поисковых отрядов

«РОСТ-1» в Большеберезниковском районе, где заняли почетное 3 место.

А в июле члены поискового отряда и участвовали в Вахте Памяти в Калужской области.

Нравственно - правовое

Согласно плана воспитательной работы, в рамках реализации задач по формированию нравственных качеств учащихся, в которых концентрируется отношение их к действительности, к другим людям, к самому себе, в целях предупреждения и профилактики правонарушений и наркомании несовершеннолетних, в школе осуществляется следующая деятельность:

- организована работа Совета профилактики правонарушений;

- оформление необходимой нормативной документации на учащихся, состоящих на учете;

- выявление «неблагополучных» и социально-незащищенных семей;

- отслеживание занятости учащихся, состоящих на учете, в свободное время, привлечение их к занятиям в кружках и секциях ДО;

- составление и реализация плана профориентационной работы с подростками;

- индивидуальная работа с учащимися, склонных к правонарушениям.

Классными руководителями в течение года проведена серия ситуационных классных часов, занятий-тренингов, направленных на формирование устойчивой нравственной позиции учащихся, проведены мероприятия, способствующие формированию и проявлению определенных нравственных качеств личности учащихся, разнообразных по форме и метода. Например: тематические беседы, круглые столы, часы вопросов и ответов и т. д., общешкольные линейки нравственно-правового характера.

 Уровень заинтересованности учащихся в подобных мероприятиях высокий, что позволяет судить о достаточно хорошем уровне сформированности нравственных и духовных качеств учащихся. Но настораживает в отдельных случаях среди подростков недоброжелательность и низкий уровень культуры учащихся.

  Согласно плану воспитательной работы, в рамках реализации задачи по формированию нравственных качеств у учащихся в целях предупреждения и профилактики правонарушений и употребления ПАВ среди детей и подростков в школе осуществлялась следующая деятельность:

- Оформлены необходимые нормативные документы на учащихся, состоящих на внутришкольном учете и на учете в КДН и ПДН:

ФИО	Класс	ВШУ ПДН	Дата постановки на учет	Причина	Родители	Кр. харак теристика семьи.	Прикреп ленные
Никишов Сергей Юрьевич	7	КДН	2010	Прогулы	Мать: Ольга Петровна Отец: Юрий Константино-вич В разводе	Не уделяют достаточного внимания сыну	Кл. рук.
Ивашкин Павел Владимиро-вич	6	ВШ	2009	Нарушение дисциплины, прогулы	Мать: Тамара Ивановна, Отец: Владимир Павлович	Не уделяет достаточного внимания сыну	Кл. рук. Чекашки-на Л. И.
Трухачев Дмитрий Владимиро-вич	5	ВШ	2010	Нарушение дисципли-ны	Приемные родители: Мартыновы: Валентина Николаевна и Василий Васильевич	Не справляются с воспита-нием	Кл. рук. Панкрато- ва Е. Ф.
	8	ВШ	2011	Неадекватное поведение	Приемные родители: Мартыновы: Валентина Николаевна и Василий Васильевич	Не справляются с воспита-нием	Кл. рук.

- Составлен план мероприятий профилактического характера.

- Налажена связь с инспекторами ПДН и КДН.

- Классными руководителями проводится  работа в этом направлении  с учащимися и их родителями -  классные часы, индивидуальные беседы по профилактике правонарушений, употребления ПАВ.

- Организована работа школьного Совета профилактики, на заседании которого рассматриваются текущие вопросы, вопросы постановки учащихся на внутришкольный учет, снятия с учета, корректируется план работы по профилактике.

- Отслеживалась занятости учащихся, состоящих на внутришкольном учете и КДН в свободное время, в период каникул, привлечение их к занятиям в коллективах дополнительного образования, спортивных секциях.

Все учащиеся группы риска, «трудные» подростки были включены в кружки и секции при школе, но, к большому сожалению, посещали занятия не регулярно.

- Строго отслеживалось посещение, пропуски учебных занятий.

 Художественно-эстетическое

Решая задачи всестороннего развития личности, педколлектив школы проявил заботу об художественно - эстетическом воспитании детей.

Немалое значение при этом уделялось проведению праздничных вечеров, игр, викторин, конкурсов…

Анализ и изучение работы классных руководителей  с классным коллективом показал, что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач, справедливые и разумные требования предъявляются и принимаются большинством учащихся.

  Классные руководители работают над занятостью учащихся во внеурочное время.

Но: вместе с тем

1.  Не все учащиеся активно включены в жизнедеятельность ученического коллектива, не у всех находится дело по интересу.

2.  Вызывают тревогу коллективы, где слабо проявляются признаки развития коллектива.

3.  Слабое самоуправление, нет стабильного большого действующего  актива.

4.  Эпизодические связи классных коллективов по параллелям.

5.  Доброжелательные отношения между учащимися в классе не всегда выражаются в действенной помощи друг другу.

6.  В поведении некоторых учащихся наблюдаются факты невоспитанности и бестактности, межличностные отношения не всегда отличаются доброжелательностью и взаимопомощью. 

Анализируя работу классных руководителей за год можно сделать вывод, что не все классные руководители достаточно качественно готовят свои мероприятия, а также отсутствуют со стороны классных руководителей поддержка и желание участвовать на должном уровне в общешкольных мероприятиях.

Особое место в системе школьных вечеров занимают традиционные мероприятия, разнообразные и интересные по форме и содержанию: « День знаний », « День учителя », « День пожилых людей », « Осенний бал », « Новогодние праздники », конкурс «Смотра строя и песни» на 23 февраля, конкурс «А ну-ка, девушки!», «Праздник Победы », « Последний школьный звонок ». «Выпускной вечер», тематические дискотеки.

Следует отметить, что воспитательная работа ведется не только в образовательном учреждении, мы также активно участвовали в районных и республиканских конкурсах и мероприятиях, где завоевали следующие награды:

№	Название мероприятия	Уровень	Ф. И.О. ребенка	Ф. И.О. руководителя	Результат
муницип.	республ.	всероссийск.
1	К-с «Флот в судьбе России»		+				1 место
2	К-с «Флот в судьбе России»		+				свидетельство
	свидетельство
3	К-с технического рисунка «1000-летие единения»		+				свидетельство
4	Творческий фестиваль «Пасхальный Благовест»	+					победитель
5	«Флора-дизайн»		+		10 кл.		сертификат
6	К-с чтецов «Живая классика»	+					сертификаты
7	К-с «Экология. Дети. Творчество»		+				участие
		участие
8	К-с технического рисунка		+				участие
9	«Я люблю тебя, Россия!»	+					участие
		Грамота
10	«Сделай выбор»	+					Грамота
		Грамота
11	«Живи, народная душа!»	+					2 место
		Грамота
12	«Защитим лес»	+					Грамота
		Грамота
		участие
13	Акция «Новогодняя игрушка»	+					участие
		участие
		2 место
14	«Серебряная музыка»	+					1 место
	участие
	участие
	Грамота
	участие
15	«Искусство слова»	+					2 место
		3 место
16	Акция «Без наркотиков»	+					1 место
		1 место
		3 место

В течение года в школе функционировало методическое объединение

классных руководителей. Здесь проводилась методическая и инструктивная работа по изучению личности ребёнка, анализировалась работа классных руководителей, находилось совместное решение поставленных задач, делились опытом.

Планируя работу на следующий учебный год, классным руководителям необходимо поставить следующие цели и задачи:

·  привлекать к участию в воспитательной работе родителей;

·  создавать условия для раскрытия индивидуальных творческих способностей, самовыражения личности школьников;

·  совершенствовать систему работы по воспитанию свободной творческой личности;

·  использовать в повседневной работе разнообразные доступные и интересные детям формы и методы работы;

·  принимать активное участие в общешкольных, районных и республиканских мероприятиях.

Развитие самоуправления.

 В учебном году педагогический коллектив продолжал работу над вопросом организации самоуправления как на школьном уровне, так и в классных коллективах.

 Ребятами была спланирована деятельность на год, проведено 11 заседаний по вопросам организации и проведения общешкольных мероприятий, анализ проведенных дел, вопросы  учебы актива классов, отчеты отделов учкома и др.

Крупным делом, проведенным ученическим советом, стал  День самоуправления. Были подобраны кандидатуры учителей – дублеров из состава учащихся 8-11 классов, утвержден состав дублеров администрации. Были проведены  совещания с дублерами. Однако не все учителя – дублеры смогли хорошо подготовиться к урокам. Недисциплинированно вели себя учащиеся  некоторых классов.

 В каждом классе выбран актив класса, который организует дежурство по классу и школе, помогает классному руководителю в проведении внеклассных мероприятий,  организации школьных праздников, мероприятий. Однако их деятельность не всегда эффективна. Следует активизировать работу всех отделов. Классным активам кроме этого систематизировать работу, организовывать больше мероприятий по всем направлениям  воспитательной работы,  доработать систему дежурства классов по школе.

Дополнительное образование 

 Важным звеном в системе воспитательной работы  школы  является система дополнительного образования.

  На базе школы работало 3 кружка: «Краеведческий», «Физика в задачах», «Животноводческий», «Рукоделие», «Туризм» от ДДТ, 2 спортивные секции «Волейбол» и «Футбол» от ДЮСШ.

Особой активностью отличились дети, принимавшие участие в системе спортивно-оздоровительных мероприятий. В течение года члены спортивных секций приняли участие в соревнованиях по волейболу на уровне школы и района, где стали неоднократными призерами, руководители и

Подводя итоги работы педагогов дополнительного образования, необходимо отметить у некоторых руководителей спад уровня подготовки ребят, нежелание выполнять исследовательскую работу.

Классным руководителям уделить особое внимание вовлечению учащихся в кружковую работу.

Таким образом, организация воспитательной работы всех руководителей воспитательного процесса должна быть нацелена на создание оптимальных условий для развития каждого ребенка на основе знания его индивидуальных способностей и потребностей. В большей степени это касается классных руководителей. Хорошая работа классного коллектива, его сплоченность, достижение положительного результата в воспитании зависит, прежде всего, от правильно организованного воспитательного процесса со стороны классного руководителя. И не в меньшей степени от умелого ведения классной документации, хорошо продуманного плана воспитательной работы, которые были в наличии на начало прошедшего учебного года у каждого классного руководителя.

  Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи воспитательной работы в учебном году можно считать решенными, цель достигнута. На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы, можно сформулировать задачи на будущий учебный год:

1. Продолжить работу по повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания детей.

2. Обновлять и развивать единую систему школьного и классного ученического самоуправления.

3. Формировать у учащихся представление о здоровом образе жизни, продолжать обновлять и развивать систему работы по охране здоровья учащихся.

4. Развивать внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование нравственной культуры, их гражданской позиции, расширение кругозора, интеллектуальное развитие, на улучшение усвоения учебного материала.

5. Повысить качество дополнительного образования.

6. Активизировать работу классных руководителей по вопросам профилактики правонарушений.

7. Продолжать формировать и развивать систему работы с родителями и общественностью.