От успеха каждого к успеху школы (стр. 5 )

Вопросы	2010/2011	2011/2012	2012/2013
1–4 кл.	5–9 кл.	10–11 кл.	1–4 кл.	5–9 кл.	10–11 кл.	1–4 кл.	5–9 кл.	10–11 кл.
Количество часов в неделю, выделенных на предмет «Физическая культура»	2	2	2	2	2	2	3	3	3

г) охват учащихся горячим питанием

Ступени обучения	Количество учащихся в % от общего числа школьников возрастной группы
2010/2011	2011/2012	2012/2013
На ступени начального общего образования	100%	100%	100%
На ступени основного общего образования	100%	100%	100%

1.7.Обеспечение безопасности.

В школе созданы условия, обеспечивающие безопасное пребывание детей.

Не наблюдалось случаев травматизма детей во время пребывания в школе и случаев пищевых отравлений в школьной столовой.

Чрезвычайных ситуаций, угрожающих жизни и здоровью детей, не было.

В начале каждого учебного года издается приказ по школе о мерах по охране труда и соблюдению правил техники безопасности в учреждении с назначением лиц, ответственных за организацию безопасных условий работы и учебы, приказ о противопожарной безопасности с назначением лиц, ответственных за эту работу.

Своевременно проводятся вводный инструктаж и инструктаж на рабочем месте.

В школе имеются все необходимые журналы:

Журнал регистрации вводного инструктажа по безопасности труда. Журнал регистрации инструктажа по технике безопасности на рабочем месте. Журнал инструктажа учащихся по охране безопасности труда при организации общественно-полезного, производительного труда и проведении внеклассных и внешкольных мероприятий. Журнал учета выдачи инструкций по ОТ. Журнал регистрации несчастных случаев на производстве. Журнал регистрации несчастных случаев с учащимися во время учебно-воспитательного процесса.

В кабинетах физики, химии, мастерской, информатики, спортивном зале, школьной столовой имеются инструкции по ОТ и ТБ, утвержденные директором школы и профсоюзным комитетом, а также в наличии полностью укомплектованные аптечки первой медицинской помощи. На уроках химии, технологии, физкультуры, физики, информатики систематически проводятся инструктажи по ТБ, о чем делаются записи в классных журналах. На уроках ОБЖ, биологии, физкультуры, окружающего мира, классных часах изучаются правила безопасного поведения детей, проводятся занятия по предупреждению детского травматизма. Перед экскурсиями, поездками учащихся издаются приказы и назначаются ответственные за жизнь и здоровье детей.

Состояние окон, дверей, лестниц, электропроводки, спортивного зала соответствует техническим нормам.

Школа двухэтажная, на каждом этаже имеется план эвакуации детей в случае возникновения пожара. Учителя, ученики знают правила поведения на случай пожара.

Тренировочные эвакуационные занятия проводятся 1 раз в четверть.

1.8.Учебно–материальная база.

В школе созданы условия, способствующие повышению уровня учебно-воспитательного процесса. Все уроки в 1-11 классах проводятся в кабинетах (в школе их 10), в мастерской, спортзале. Все кабинеты оформлены эстетически, постоянно пополняются новым раздаточным и дидактическим материалом, имеющиеся наглядные пособия используются систематически.

Задействовано в учебном процессе:

№ п/п	Наименование	Количество
1	Компьютер	11
2	Ноутбук	10
3	Принтер	14
5	Мультимедийный проектор с экраном	5
6	Цифровой фотоаппарат	1
7	Музыкальный центр	2
9	Медиатека	142
10	Интерактивная доска	5

Уроки трудового обучения проводятся в мастерской, которая оснащена всеми необходимыми инструментами, материалами и станками. Уроки физической культуры проводятся в спортзале и на спортивной площадке. В настоящее время имеется в наличии следующий спортинвентарь:

№п/п	Наименование	Количество
1	Лыжи в комплекте	26
2	Теннисный стол	3
3	Мячи (волейбольные, баскетбольные, для большого тенниса)	25
4	Мат	10
5	Канат	2
6	Баскетбольные кольца	1
7	Конь	1
8	Гимнастические кольца, палки, скакалки	30
9	Шведская стенка	2
10	Волейбольная сетка	2
11	Гимнастический мостик	2
12	Гимнастическое бревно	1
13	Брусья	1
14	Перекладина	1
15	Гантели	4

1.9.Условия осуществления образовательного процесса.

Школа располагается в типовом двухэтажном здании, рассчитанном на 320 мест. В нем имеется 10 учебных кабинетов, мастерская, столовая, библиотека, спортивный зал, компьютерный класс (7 компьютеров), музей, спортивная площадка, учебно-опытный участок, комната отдыха для водителей школьных автобусов. В школе установлены автоматическая пожарная сигнализация, кнопка тревожной сигнализации с выводом на пункт централизованной охраны.

Формы организации учебной деятельности: уроки, факультативы, индивидуальные и групповые занятия.

Формы организации внеурочной деятельности: коллективные творческие дела, праздники, утренники, конкурсы, соревнования.

II.Анализ учебной деятельности за учебный год.

В соответствии с Программой развития школы, анализом работы ОУ за учебный год в учебном году  коллектив решал следующие задачи:

1.  Осуществить системную реализацию образовательной программы МКОУ Бутчинская СОШ и программы НОО НШ, разработанной в рамках Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

2.  Продолжить работу по повышению качества обучения.

3.  Продолжить работу, нацеленную на предупреждение неуспеваемости.

4.  Обеспечить внедрение в учебный процесс новых образовательных технологий: методических проектов, ИКТ.

5.  Продолжить работу по отработке навыков тестирований как одного из видов контроля над ЗУН учащихся с целью подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ и ГИА.

6.  Продолжить работу по развитию исследовательской и проектной деятельности учащихся.

7.  Продолжить работу с одаренными детьми, направленную на участие в предметных олимпиадах различного уровня.

8.  Освоить и применять на практике компетентностный и деятельностный подходы в образовании.

9.  Усилить практическую ориентацию общего среднего образования.

10.  Сместить акценты в методиках и технологиях образовательной деятельности в направлении формирования оптимальных способов самостоятельной деятельности школьников.

11.  Увеличить время на самостоятельную работу (реферирование, проектирование, исследовательская и экспериментальная деятельность).

12.  Обеспечить в средней школе необходимую базовую подготовку обучающихся по основным направлениям применения информационно-коммуникационных технологий.

13.  Развивать способности к созидательной, творческой деятельности, готовность к сотрудничеству.

14.  Воспитывать толерантность, терпимость к чужому мнению; умение вести диалог, искать и находить оптимальные компромиссы.

Для реализации поставленных задач на начало года имелась необходимая нормативно–правовая база, соответствующие локальные акты и положения.

Проблемы и задачи, стоящие перед школой, педколлектив решал через следующие формы методической работы:

Ø  тематические педагогические советы;

Ø  работа учителей в школьных методических объединениях;

Ø  работа учителей над темами самообразования;

Ø  открытые уроки;

Ø  методические (предметные) декады;

Ø  семинары и семинары-практикумы ;

Ø  научно-практические конференции ;

Ø  «круглые столы»;

Ø  консультации по организации и проведению современного урока;

Ø  организация работы с одаренными детьми;

Ø  самостоятельная работа учителей;

Ø  обзор научной, педагогической литературы ;

Ø  организация и контроль курсовой системы повышения квалификации;

Ø  аттестация учителей.

Методическая тема, над которой работает педагогический коллектив: « Воспитание подрастающего поколения, способного в дальнейшей своей жизни реализовать себя как личность на основе приобретенных интеллектуально-нравственных ценностей»

Для решения поставленных задач школы были созданы следующие условия:

-  составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам, обеспечить уровень, соответствующий базовому стандарту образования, дающий возможность для успешного продолжения образования выпускниками школы;

- создана и утверждена структура методической службы школы;

- все МО имели чёткие планы работы, вытекающие из общешкольного плана;

- мониторинг в основе внутришкольного контроля – одно из условий эффективности работы школы;

- работа по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа жизни;

- работа по улучшению материально-технической базы кабинетов;

- работа по организации учебно-воспитательного процесса носила научно-методический характер и была построена на диагностической основе.

1.  Анализ педагогических кадров школы

В уч. году в педагогический состав школы входило 15 человек – учителя, из них 3 человека - администрация

ОБРАЗОВАНИЕ

	всего (чел.)	% от общего числа преподавателей
Всего преподавателей в школе:	15	100
1. По уровню образования	1.1. Высшее	13	87
	1.2. Среднее	2	13

ВОЗРАСТ

		всего (чел.)	2012г	2013г
2. По возрасту	2.1. До 30 лет	1		7%
	2лет	8		53%
	2лет	3		20 %
	2лет и старше	3		20%