Основная образовательная программа (стр. 17 )

2.1.  Пояснительная записка

Достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования МАОУ «СОШ №1 с УИОП» обеспечивается за счёт реализации, как учебного плана, так и плана внеурочной деятельности.

Общие подходы к организации внеурочной деятельности.

Внеурочная деятельность – специально организованная деятельность обучающихся 1-4-х классов, реализуемая в рамках основной образовательной программы начального общего образования общеобразовательного учреждения в организационных формах, отличных от урочной системы обучения, и направленная на удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей обучающихся.

Часть, формируемая участниками образовательного процесса

на учебный год

1-2 классы

		1-а, 1-б класс	2-а, 2-а класс
Часть базисного учебного плана, формируемая участ­никами образовательного процесса		10	10
Количество часов в неделю		10	10
Спортивные кружки, секции	Кружок «Спортландия»	2	2
Растим патриотов	Кружок «Истоки»	2	2
Предметные кружки	«Занимательная математика» «Занимательный английский»	2	2
Музыкальные кружки, театральная студия	Кружок «Домисолька»	2	2
Социальная работа	Кружок «Школа, я, моя семья»	1	1
Проектная деятельность	«Занимательная информатика»	1	1

Принципы организации внеурочной деятельности:

·  соответствие возрастным особенностям обучающихся, преемственность с технологиями учебной деятельности;

·  опора на традиции и положительный опыт организации внеурочной деятельности;

·  опора на ценности воспитательной системы школы;

свободный выбор на основе личных интересов и склонностей ребенка

Целью внеурочной деятельности является содействие в обеспечении достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования (личностных, метапредметных. предметных) обучающимися 1-4-х классов

Достижение цели внеурочной деятельности обеспечивается решением следующих задач:

·  включение каждого ребенка в учебно-познавательную и творческую деятельность;

·  стимулирование развития младшего школьника как активного, самостоятельного и творческого деятеля в социуме;

·  формирование базовых компетентностей младших школьников

·  раннее выявление интересов, склонностей, способностей, возможностей обучающихся в различных видах деятельности.

Внеурочная деятельность обучающихся первых классов организуется по направлениям развития личности:

·  спортивно-оздоровительное,

·  духовно-нравственное,

·  социальное,

·  общеинтеллектуальное,

·  общекультурное

При отборе содержания и видов деятельности детей по каждому направлению внеурочной деятельности учтены интересы и потребности детей, пожелания родителей, рекомендации школьного психолога, опыт внеаудиторной и внеурочной деятельности педагогов.

Группы для занятий внеурочной деятельностью формируются на основе изучения потребностей обучающихся (анкетирование родителей) и заявлений родителей.

Наполняемость групп составляет от 15 до 20 человек.

.2.2. Материально-техническое обеспечение внеурочной деятельности

 Для реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС нового поколения в МАОУ «СОШ №1 с УИОП» имеются необходимые условия: актовый зал, спортивный зал, кабинет музыки, информатики, библиотека, столовая, медицинский кабинет, спортивная площадка, игровые площадки.

  Школа располагает  кабинетами, оборудованными компьютерной техникой, подключенными к локальной сети Интернет.

Образовательный процесс в начальной школе обеспечен современной компьютерной техникой, включающей аппаратные средства (компьютеры, мультимедийный проектор) и программное обеспечение (операционная система Windows XP, MS Offiсe 2003, XP, 2007).

  Имеется медиатека, состоящая из набора дисков по различным областям знаний (электронная детская энциклопедия «Кирилл и Мефодий», интерактивная энциклопедии для младших школьников, игры на развитие памяти и логики, библиотечный фонд, включающий учебную и художественную литературу.

В качестве организационной модели внеурочной деятельности определена оптимизационная модель, предполагающая использование внутренних ресурсов образовательного учреждения. В её реализации принимают участие педагогические работники МАОУ «СОШ №1 с УИОП»: учителя начальных классов, учителя-предметники, педагог-психолог.

Координирующую роль выполняет классный руководитель (учитель начальных классов), который в соответствии со своими функциями и задачами:

·  взаимодействует с педагогическими работниками, а также учебно-вспомогательным персоналом общеобразовательного учреждения;

·  организует в классе образовательный процесс, оптимальный для развития положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности общешкольного коллектива;

·  организует систему отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса, в том числе, через органы самоуправления;

·  организует социально значимую, творческую деятельность обучающихся.

Занятия внеурочной деятельностью организуются во второй половине дня. Продолжительность одного занятия – 35 минут.

Расписание занятий составляется для создания наиболее благоприятного режима труда и отдыха детей по представлению педагогических работников с учетом пожеланий родителей (законных представителей), возрастных особенностей детей и установленных санитарно-гигиенических норм.

Каждый обучающийся имеет право заниматься в нескольких объединениях.

При приеме в спортивные, хореографические объединения необходимо медицинское заключение о состоянии здоровья ребенка.

3. Система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта.

3.1. Условия реализации основной образовательной программы начального образования МАОУ СОШ № 1 г. Губкин имеет материально-техническую базу:

Спортивный зал и необходимый спортивный инвентарь;

Футбольное поле;

Стадион;

Актовый зал;

38 компьютеров;

Библиотека с читальным залом;

Кабинет технологии – 2;

Столовая на 120 посадочных мест;

Школа полностью обеспечена кадровыми ресурсами.

Кадровые ресурсы

Специальность	Кол-во
		Высшее	Отсут- ствует	1-я	Высшая
Учитель начальных классов	8	8	2	4	3	1 чел.- Почетная грамота МО -2чел.- Почетный работник общего образования РФ 1 –Заслуженный учитель РФ, 1-Отличник народного просвещения

Для реализации образовательной программы в школе созданы условия, обеспечивающие возможность:

- достижения планируемых результатов освоения образовательной программы всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;

- выявления и развития способностей обучающихся через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно-полезной деятельности, в том числе социальной практики, используя возможности образовательных учреждений дополнительного образования детей;

- работы с одаренными детьми, организации интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;

- участия обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;

- использования в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;

- эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке педагогических работников;

- эффективного управления образовательным учреждением с использованием информационно-коммуникационных технологий, а также современных механизмов финансирования.

Научно-методические условия

Обновление содержания образования требует новых форм и методов образовательной деятельности. Общие направления изменений в нашем представлении выглядят следующим образом:

-  освоение новых педагогических технологий;

-  освоение ФГОС второго поколения и разработка соответствующих образовательных программ;

-  разработка рабочих и авторских программ;

-  разработка методического обеспечения новых программ;

-  изменение системы и методов оценивания учащихся;

-  подготовка педагогических кадров.

Организационно-педагогические условия

Критерий	Начальная школа	Основная школа	Средняя школа
Продолжительность учебной недели (дней)	5 дней - 1 классы, 6 дней-2-4 классы	6 дней	6 дней
Продолжительность уроков (мин)	35 мин в 1-х классах (1 и 2 четверть), 45 мин. (3-4 классах)	45 мин	45 мин
Продолжительность перерывов (мин)	Минимальная: 10 мин; Максимальная: 20 мин.	Минимальная:10мин; Максимальная: 30 мин.	Минимальная: 10мин; Максимальная: 30 мин.

Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации программы направлено на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией образовательной программы, планируемыми результатами, организацией образовательного процесса и условиями его осуществления. Школа обеспечена учебниками, учебно-методической литературой и материалами в соответствии с Федеральным перечнем учебников, утверждаемым приказами Минобрнауки ежегодно.

Библиотека школы укомплектована печатными образовательными ресурсами и ЭОР по отдельным учебным предметам учебного плана, а также имеет фонд дополнительной литературы. Фонд дополнительной литературы включает детскую художественную и научно-популярную литературу, справочно-библиографические и периодические издания, сопровождающие реализацию образовательной программы.

В школе создан сайт, благодаря которому школа получила возможность иметь собственное представительство в сети Интернет. С его появлением школа приобрела:

ü  место для объединения всех участников образовательного процесса - педагогов, учащихся, родителей;

ü  выход за пределы школьного пространства - имеется возможность донести информацию о своих достижениях и результатах работы до общественности.

Сайт школы является визитной карточкой нашего учреждения и содержит следующую информацию на главной странице:

v  справочную информацию о гимназии, истории школы, учителях;

v  происходящие в школе события;

v  материалы и работы учителей и учеников;

v  сборник видеороликов;

v  советы учащимся, родителям по подготовке к экзаменам в традиционной и новой формах;

v  новости школы;

v  электронные классные журналы, и т. д.

Материально-технические условия реализации образовательной программы обеспечивают:

-возможность достижения обучающимися установленных стандартом требований к результатам освоения образовательной программы;

- соблюдение: санитарно-гигиенических норм образовательного процесса (требования к водоснабжению, канализации, освещению, воздушно-тепловому режиму и т. д.); санитарно-бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, санузлов, мест личной гигиены и т. д.); социально-бытовых условий (наличие оборудованного рабочего места, учительской, комнаты психологической разгрузки и т. д.); пожарной и электробезопасности; требований охраны труда и т. п..

располагает спортивным залом, спортивной площадкой, актовым залом и столовой на 120 посадочных мест, медицинским кабине­том. Общее количество учебных кабинетов с учетом малых кабинетов для занятий по подгруппам — 22. Биб­лиотека обладает общим фондом 34487 единиц хране­ния.

Материально-техническая база реализации образовательной программы соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда, предъявляемым к образовательному учреждению.

Образовательный процесс в начальной школе обеспечен современной компьютерной техникой, включающей аппаратные средства (компьютеры, мультимедийный проектор) и программное обеспечение (операционная система Windows XP, MS Offiсe 2003, XP, 2007).

В начальной школе, в ОУ имеются:

принтеры - 5, в школе - 21

сканеры – 2, в школе - 16

МФУ - 5, в школе - 14

мультимедийных проекторов – 5, в школе - 27

интерактив досок 5, в школе - 11

компьютеров -5, в школе – 81, 13 ноутбуков

Комплект учебно – наглядных пособий.

№ п/п	Наименование	Количество
1	Набор муляжей для рисования.	1
2	Гербарий. Для начальной школы (30 видов)	1
3	Набор геометрических тел, демонстрационный	1
4	Азбука подвижная (с магнитным креплением)	1
5	Модель – аппликация «Набор звуковых схем»	1
		ИТОГО
№ п/п	Наименование	Количество
1	Комплект дидактических раздаточных пособий для начальной школы по математике – средства обратной связи (веера, 3 вида по 10 шт.)	2
2	Комплект дидактических раздаточных пособий для начальной школы по обучению грамоте – средства обратной связи (веера, 2 вида по 15 шт.)	1
3	Комплект дидактических раздаточных пособий для начальной школы по окружающему миру – средства обратной связи (веера, 2 вида по 15 шт.)	1
4	Дидактические раздаточные материалы «Обучение грамоте 1 класс»	15
5	Дидактические раздаточные материалы. Словарные слова.	15
6	Схемы – таблицы по русскому языку для начальной школы	15
7	Раздаточные материалы по чтению 1 класс ()	15
8	Раздаточные материалы по чтению 2 класс ()	15
9	Раздаточные материалы по чтению 3 класс ()	15
10	Комплект таблиц «Азбука дорожного движения» 24 таблицы	3
11	Часовой циферблат раздаточный.	15
		ИТОГО

Комплекты развивающих игр – пособий для начальной школы