Занятие 1. Пунктуация

Занятие 1. Пунктуация

Точки, палочки, крючки…

Неприметные значки,

А во время чтения

Требуют почтения.

При оформлении письменной речи большую роль играет правильная расстановка знаков препинания. В русской пунктуации 10 основных знаков.

Вы их сами сейчас назовёте…

1. Назовите знаки препинания.

А. Шибаев

Бурным чувствам

Нет конца:

Пылкий нрав

У молодца!

______________________________________________________

А. Тетивкин

На странице вверх тормашками

Торчу!

Восхищаюсь, возмущаюсь

И кричу!

Ребята! В произведениях

Стою я для того,

Чтобы выразить волнение,

Тревогу, восхищение,

Победу, торжество!

Не зря я от рождения

Противник тишины!

Где я, те предложения

С особым выражением

Произнести должны!

______________________________________________________

А. Шибаев

На странице я стою,

Всем вопросы задаю.

Согнут я всегда в дугу –

Разогнуться не могу.

Вечно думая

Над смыслом,

Изогнулся

Коромыслом.

______________________________________________________

А. Тетивкин

Разные вопросы

Задаю я всем:

Как?

Откуда?

Сколько?

Почему?

Зачем?

Где?

Когда?

Какая?

Отчего?

О ком?

Что?

Кому?

Который?

Чья?

Какие?

В чём?

Вот какой я мастак,

______________________________________________________

2. Прочитайте.

В стране Пунктуации возможны превращения. Прочитайте песенку Вопросительного знака, ставшего Восклицательным.

Песенка Вопросительного знака, ставшего Восклицательным

Стерегут нас загадки и тайны вокруг,

А ответ не даётся никак,

И волнуется рядом ваш искренний друг,

Ваш слуга – вопросительный знак.

С ленивым незнайкой без дела грущу,

С почемучкой – волшебник и маг:

Я ответ хоть на дне, хоть в огне отыщу –

Вот каков вопросительный знак!

А когда вместе с вами я к цели пробьюсь,

И ответ нам блеснет, как маяк, –

Я от радости вмиг разогнусь, распрямлюсь –

Превращусь в восклицательный знак!

3. Прочитайте и отгадайте.

1.

Я маковой крупинкой

Упала на тропинку,

Остановила вас –

Закончила рассказ.

______________________________________________________

Ф. Кривин

У неё особый пост

В самой малой строчке.

Если точка –

Вывод прост:

Это значит –

Точка.

Фразу следует кончать,

Если точка рядом.

Точку надо уважать.

Точку слушать надо.

И хотя она твердыня

В книге и в тетради,

Без особого труда

Можно с ней поладить,

Если только мысли

Нить

От воды избавить,

Если Точку

Не забыть

Вовремя оставить.

2.

Ф. Кривин

На крохотное ушко

Похожа завитушка.

Велит нам

Постоять чуть-чуть

И отправляться

Дальше в путь.

Выйдет на дорожку –

Всем

Подставит ножку!

______________________________________________________

3.

А. Шибаев

Ляжет палочкой

На строчку, –

Проходите

По мосточку.

______________________________________________________

Я – минус в математике,

Но знак другой в грамматике.

Знаком я детворе,

Меня зовут Тире.

4.

А. Шибаев

Стоят три кумушки

Рядком.

Ведут беседу,

Но – тайком,

Какими-то

Далекими

Туманными

Намёками.

______________________________________________________

Три Точки…

Сошлись три Точки, разговорились.

– Как жизнь? Что нового?

– Приятного мало…

У Точки, известно, жизнь точечная. О ней вспоминают только в самом конце, когда уже к предложению нечего добавить.

А ведь как хочется попасть в незаконченное предложение, по-настоящему выразить себя.

А что, если нам всем попробовать? В отдельности каждая из нас, может, и немного значит, а втроём…

– И, правда, попробуем?

– Только бы найти подходящее предложение.

Точки настораживаются и начинают зорко следить за текстом. Это законченное, это законченное. Вот…

Точки бросаются в незаконченное предложение и, как ни в чём не бывало становятся за последним словом.

Очередное слово, которое уже было готово сорваться с пера, чтобы занять своё место в предложении, вдруг замечает Точку.

– Откуда вы взялись? Вы здесь не стояли.

– Нет, стояла.

– Вы не могли здесь стоять.

– Успокойтесь, пожалуйста, – вмешивается в разговор вторая точка. – Она стоит лично за мной, а вас я что-то не видела.

– Но вы здесь тоже не стояли, – возмущается Слово, болтаясь на кончике пера.

– Она не стояла? – изумилась третья Точка. – Придите в себя. Она стоит за мной!

Слово видит, что точкам этим не будет конца, и начинает злиться…

А Точки стоят и посмеиваются. Три Точки – это вам не одна. В предложении три точки кое-что значат…

5.

А. Шибаев

Всегда подслушать

Норовят

То, что другие

Говорят…

______________________________________________________

6.

А. Шибаев

Словам

Раскрывают

Объятья:

Ждём в гости вас,

Милые братья!

______________________________________________________

В конце предложения появился Вопросительный Знак. Но не успел он прочно занять свое место, как его тут же окружили две Скобки.

– Не спрашивайте, не спрашивайте! – затараторили Скобки, сгибаясь дугой, что, конечно, должно было свидетельствовать об их глубоком уважении к Вопросительному Знаку.

– Почему не спрашивать? – удивился Вопросительный Знак. – А если мне не понятно?

– А кому понятно? – спросили Скобки, но тут же спохватились, что они изменили своему правилу не спрашивать, и сами ответили на свой вопрос:

– Никому не понятно. Никто не заявляет об этом публично.

– Я привык прямо ставить вопрос, если мне что-нибудь непонятно, – сказал Вопросительный Знак.

– Глупости, – возразили Скобки. – Мы знаем целые слова, которые легко могли бы стать членами предложения и прямо высказывать свое мнение. Но они не идут на это. Они становятся в скобки и там, между прочим, с места подают реплики.

– А как же быть мне? Ведь я должен задать вопрос?

– И задавайте себе на здоровье. Только проявляйте в этом вопросе больше сдержанности, больше достоинства. Вместо того чтобы прямо спросить, выразите сомнение. Тогда никто не подумает, что вы чего-то не знаете, а, наоборот, будут считать, что вы знаете больше других. Так всегда думают о тех, кто выражает сомнение.

Вопросительный Знак очень внимательно выслушал эти слова, но, очевидно, всё же не сумел их как следует усвоить. Появляясь в тексте, он по-прежнему прямо ставит вопросы, нисколько не заботясь о том, что его обвинят в невежестве.

И только появляясь в тексте в окружении Скобок, он дорожит их мнением. А, может, просто жалеет эти Скобки, которые так почтительно склоняются к нему. Во всяком случае, в их окружении Вопросительный Знак не задает вопросов. Он только выражает сомнение, и это действительно выглядит гораздо солидней, достойней и даже мудрей.

7.

А. Шибаев

Двоеточие

Двоеточие

Глазастое

Ходит,

Знаниями

Хвастая:

Так и хочется

Ему

Разъяснить нам,

Что к чему…

А ещё какие знаки вы знаете?

4. Что такое пунктуация?

А теперь о самом главном: что же такое пунктуация и почему точка называется именно так, а не иначе.

Слово пунктуация произошло от латинского слова пункция (укол). Пункт – точка. В древности греки для письма использовали палочку стилос. В местах остановок они делали после слова укол, то есть ставили точку. Когда-то слово пунктуация означало буквально «постановка точек или учение о точках». Теперь же этим словом мы называем всю систему знаков препинания.

Мы по-русски называем знаки пунктуации знаками препинания. Препинание, т. е. препятствие в течении речи, как камень или порог – препятствие в течении реки.

В русском языке есть устойчивые сочетания, образованные со словом точка: в самую точку попасть – сказать или сделать что-либо очень точно; до точки дойти – дойти до крайности; ставить точку – закончить какое-либо дело.

Рождение запятой на Руси относят к ХV веку. В шутливом выражении: Вот тут-то и запятая! Слово запятая не означает знак препинания, а употребляется в значении остановка, препятствие, затруднение. И это не случайно! Дело в том, что слова запятая, запинка, запнуться, препинание, препятствие – это исторически однокоренные слова.

Чуть позже родилась точка с запятой. В XVI веке появилось двоеточие, в ХVII веке – восклицательный знак; в ХVIII веке появилось 5 знаков: скобки, вопросительный знак, кавычки, тире и многоточие.

В наше время знаков препинания стало еще больше. Прибавились двойные запятые (обосабливающие запятые), дефис, двойное тире и некоторые другие.

Со знаками препинания нужно уметь обращаться.

В основе русской пунктуации лежит 2 принципа, на которые ещё в XVIII веке указывал в «Российской грамматике»: «Знаки ставятся по силе разума и его расположению и союзам».

Чтобы поставить тот или иной знак препинания, необходимо прежде всего определить смысл предложения, а потом его структуру, то есть надо действовать по формуле:

смысл+структура=знак препинания

Запятая присутствует там, где идёт перечисление предметов, каких-либо фактов, явлений, событий, помогая читающему легко ориентироваться в тексте и подсказывая, где границы между однородными членами, частями предложений.

Двойная запятая. Её называют ещё обосабливающей, так как она «привязана» к обособленным оборотам речи и помогает читающему выделить их среди других членов предложения.

Точка с запятой. Точка выступает в паре с запятой, если части предложения настолько самостоятельны, что постановка запятой неуместна (так как высказывание ещё не завершено), а запятой недостаточно. Часто точка с запятой ставится, если внутри частей предложения уже есть запятые.

Двоеточие предупреждает читающего, что после паузы последует разъяснение того, что было сказано ранее.

Многоточие – это три точки. Они употребляются, как правило, в конце предложения, когда надо показать, что высказывание не совсем закончено. Многоточие ставится ещё и в цитатах – на месте пропущенных слов.

Тире. Этот знак возникает тогда, когда нарушается спокойное течение речи, когда идёт рассказ о бурных событиях, быстро или неожиданно сменяющих друг друга, или когда между частями высказывания возникают смысловые противоречия; в общем, тогда, когда в предложении… неспокойно. Иногда же тире заменяет, например, сказуемое.

Можно ли прожить без знаков препинания? Для чего они появились?

Оказывается, в Древней Руси текст записывали без деления на абзацы и предложения, без знаков препинания. Читать и понимать такие записи было очень трудно. С изобретением знаков препинания стало гораздо легче и удобнее воспринимать то, что написано другими, и выражать свои мысли и чувства при письме.

5. О пользе знаков препинания.

Человек потерял запятую, стал бояться сложных предложений, искал фразу попроще. За несложными фразами пришли несложные мысли.

Потом он потерял знак восклицательный и начал говорить тихо, с одной интонацией. Его уже ничто не радовало и не возмущало, он ко всему относился без эмоций.

Затем он потерял знак вопросительный и перестал задавать всякие вопросы. Никакие события не вызывали его любопытства, где бы они ни происходили – в космосе, на Земле или даже в собственной квартире.

Ещё через пару лет он потерял двоеточие и перестал объяснять людям свои поступки.

К концу жизни у него остались только кавычки. Он не высказывал ни одной собственной идей, он все время кого-нибудь цитировал – так он совсем разучился мыслить и дошёл до точки.

Берегите знаки препинания!

(А. Каневский)

Можно ли переписываться без слов?

6. Прочитайте рассказ «Бессловесная переписка».

Бессловесная переписка

Известен факт такой переписки известного французского писателя Виктора Гюго со своим издателем.

Закончив писать свой роман «Отверженные», Гюго послал рукопись книги издателю, приложив к нему письмо без слов. Вместо слов на листке бумаги стоял большой вопросительный знак. Ответ не замедлил себя ждать. В ответном письме издателя на листке бумаги вместо слов стоял большой восклицательный знак.