Анализ работы школы за 2012/2013 учебный год (стр. 2 )

Задачи на следующий учебный год:

1.Повысить успеваемость учащихся по русскому языку и математике в начальном звене не менее 90%, в основном – не менее 70%

2.Обеспечить 100% выполнение ФГОС по всем предметам.

3. Повысить качество обучения по математике через организацию системной индивидуальной работы в классах с низкой наполняемостью учащихся.

4.Организовать тематический контроль по теме «Организация учебного процесса на уроках по повышению качества обучения»

1.3.Итоги обученности учащихся за три года

Года	2010/2011	2011/2012	2012/2013
Успеваемость	100%	100%	100%
Качество	30%	26%	26%

Данные таблице позволяют увидеть, что на протяжении двух лет качество образования по школе стабильно и составляет 26%. Что показывает не очень высокий результат. Необходимо улучшить показатель качества обучения до 30%

1.4.Итоги обученности за 2012/2013 учебный год

Класс	Классный руководитель	Кол-во уч-ся на начало 4-й четверти	Кол-во уч-ся на конец 4-й четверти	Прибыло	Выбыло	Кол-во отличников	Кол-во ударников	% качества знаний	Кол-во учащихся с 1 «4»	Кол-во учащихся с 1 «3»	Неуспевающие	% успеваемости	Всего пропущено уроков	Из них по болезни	По уважительной причине	Без уважительной причины
1		9	7	-	2	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2		6	5	-	1	-	1	20%	-	-	-	100%	7	7	-	-
3		3	3	-	-	-	1	33%	-	-	-	100%	62	62	-	-
4		5	5	-	-	-	2	40%	-	-	-	100%	7	7	-	-
Итого 1-4 кл.		23	20	-	3	-	4	31%	-	-	-	100%	76	76	-	-
5		4	4	-	-	-	3	75%	-	1	-	100%	35	35	-	-
6		8	8	-	-	-	2	25%	-	1	-	100%	42	39	3	-
7		3	3	-	-	-	-	0%	-	-	-	100%	61	58	3	-
8		6	6	-	-	-	-	0%	-	1	-	100 %	133	65	68	-
9		6	6	-	-	-	-	0%	-	1	-	100 %	4	4	-	-
Итого 5-9 кл.		27	27	-	-	-	5	20%	-	4	-	100%	275	201	74	-
Итого по школе		50	47	-	3	-	9	26%	-	4	-	100%	351	277	74	-

Данные таблиц позволяют констатировать то, что в течение года наблюдается стабильность результатов обученности по начальной школе - на «4»и «5» - 4 учеников, что составляет 31%, что выше уровня прошлого года на 2%. В основной школе качество обучения 26%. В тоже время 4 ученика с одной «3», что является резервом для повышения качества обучения в следующем учебном году.